UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE ESTUDIOS ONLINE

SYLLABUS
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN
PRE-REQUISITOS: Planeación y Dirección
CORREQUISITOS: NINGUNO
Estratégica
CODIGO: NIVEL: SEXTO CRÉDITOS EN HORAS: 80 HORAS
UNIDAD ORGANIZACIÓN CURRICULAR: PROFESIONAL
CAMPO DE FORMACIÓN: CF:PP CRÉDITOS: 2
DATOS DEL DOCENTE
NOMBRE: ANDRÉS HERNÁNDEZ TÍTULO CUARTO NIVEL: MAGÍSTER EN MARKETING Y VENTAS

DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:
La asignatura Emprendimiento e Innovación le brinda al estudiante el conocimiento necesario para aplicar procesos de innovación
al desarrollo de productos, servicios y experiencias que agreguen valor a la estrategia empresarial y sean pilar de su ventaja
competitiva.

OBJETIVO GENERAL:
Conocer cómo aplicar procesos de innovación e implementarlos al desarrollo y diseño de productos, servicios y experiencias.

RESULTADO O LOGRO DE APRENDIZAJE (GENERAL):

Identificar oportunidades de mercados e implementar procesos de innovación en el desarrollo de productos, servicios y
experiencias, para generar una ventaja competitiva.

CONTRIBUCIÓN DEL RESULTADO O LOGRO DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO

El alumno estará en la capacidad de aplicar procesos de innovación que respondan a oportunidades de mercado y desarrollar
productos, servicios y experiencias alineadas a captar esas oportunidades, diferenciándose de la competencia.

MISIÓN
Somos una universidad comprometida con la calidad de la educación superior, mediante la formación de líderes que aporten al
desarrollo integral, inclusivo y sostenible de la sociedad, generando conocimiento e innovación dentro y fuera del país.

VISIÓN
Seremos una universidad que integra la dimensión internacional e intercultural en los procesos de generación y transmisión del
conocimiento.

VALORES A DESARROLLAR

1. Lealtad
2. Compromiso
3. Disciplina
4. Solidaridad
5. Honestidad
6. Responsabilidad social
7. Respeto al medio ambiente
 UNIDADES TEMÁTICAS A DESARROLLAR
NOMBRE: La innovación empresarial.
UNIDAD I: OBJETIVO: Conocer los principales conceptos de innovación y su aplicabilidad en el contexto
empresarial.
APLICACIÓN
MÉTODOS,
Y TIEMPO DE
CONTENIDOS TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS E
EXPERIMEN APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
TACIÓN
Contextos de innovación. Método de análisis.
Medios de innovación. Revisión
Diversificación de la documental.
innovación. Texto de consulta.
Proyección y escenarios de la
innovación.
Lectura de capítulos de libro
Tipología de la innovación. Análisis de
Investigación sobre un tema 20 HORAS
Innovación abierta. casos. Taller.
asignado. Lecturas de artículos.
Innovación estratégica.
Fuentes de innovación
empresarial.
Diseño como motor de
innovación.
Design Thinking.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE UNIDAD I: Identificar los principales modelos de innovación y su aplicación en el
desarrollo de productos.
NOMBRE: Diseño y organización industrial.
UNIDAD II:
OBJETIVO: Entender el entorno competitivo y su impacto en los procesos de innovación.
APLICACIÓN
MÉTODOS,
Y TIEMPO DE
CONTENIDOS TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS E
EXPERIMEN APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
TACIÓN
La nueva economía. Panorama
actual del consumidor.
Tendencias de mercado.
Puntos de contacto del
Método de análisis
producto. Análisis de Lectura de capítulos de libro
Revisión
Interpretación del mercado. Casos. Talleres. Investigación sobre un tema 20 HORAS
documental
Características de los Lecturas. asignado. Lecturas de artículos.
Texto de consulta
consumidores.
Diferenciación de productos y
segmentación a través del
diseño.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE UNIDAD II: Identificar las características del entorno, mercado y consumidor, para alinear
los procesos de innovación.
NOMBRE: Diseño de productos como ventaja competitiva.
UNIDAD III: OBJETIVO: Entender como la innovación es fuente de ventaja competitiva en el desarrollo de
productos, servicios o experiencias.
APLICACIÓN
MÉTODOS,
Y TIEMPO DE
CONTENIDOS TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS E
EXPERIMEN APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
TACIÓN
La necesidad de innovar.
Diferenciación de productos
competitivos.
Método de análisis
Innovación del diseño de Análisis de Lectura de capítulos de libro
Revisión
productos como barrera Casos. Talleres. Investigación sobre un tema 20 HORAS
documental
estratégica. Lecturas. asignado. Lecturas de artículos.
Texto de consulta
Diseño de servicios.
Diseño de experiencias.
Diseño e innovación social.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE UNIDAD III: Identificar los puntos importantes para aplicar procesos de innovación en
el desarrollo de productos, servicios y experiencias.
 NOMBRE: Diseño como vehículo de innovación.
UNIDAD IV:
OBJETIVO: Conocer modelos de innovación y diseño de productos.
APLICACIÓN
MÉTODOS,
Y TIEMPO DE
CONTENIDOS TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS E
EXPERIMEN APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
TACIÓN
Modelo de innovación y
diseño MID.
Aplicación del modelo para
desarrollo de productos.
Formulación de la
problemática u oportunidad de
mercado.
Formulación de la
Método de análisis
problemática u oportunidad de Análisis de Lectura de capítulos de libro
Revisión
negocio. Casos. Talleres. Investigación sobre un tema 20 HORAS
documental
Etapas de desarrollo. Lecturas. asignado. Lecturas de artículos.
Texto de consulta
Protección legal de la
innovación.
Protección de marcas,
patentes, modelos de utilidad,
secreto industrial, diseños
industriales.
Protección legal para
comercializar.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE UNIDAD IV: Identificar modelos de innovación y diseño para su aplicación en el
desarrollo de productos. Proceso de desarrollo de productos y protección legal de la innovación.
PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
RELACIÓN CON PRODUCTOS ESTÁNDARES
TIPO DE PROYECTO OBJETIVO OTRAS ACADÉMICOS DE
ASIGNATURAS ESPERADOS PRESENTACIÓN

Investigación
Desarrollar un
producto, servicio o Cumplir con los
Emprendimiento X experiencia Presentación estándares
utilizando procesos requeridos.
de innovación.
Ensayo académico

INDICADORES DEL DESEMPEÑO (A DISTANCIA / ONLINE)

ACTIVI
DADES
ACTIVIDADES EVALUACION TOTAL % ACCESO A
ASINCR NOTA MÍNIMA
SINCRONICAS PARCIALES CALIFICACIÓN PLATAFORMA
ONICA
S
4
PUNTO
S POR
PARCIA 12 PUNTOS SOBRE 20 15 / 20 POR
4 PUNTOS POR PARCIAL L POR PARCIAL PUNTOS PARCIAL N/A

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: se realizará a través de evaluaciones periódicas, elaboración de tareas, ensayos
académicos, y exámenes parciales.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

TÍTULO AUTOR AÑO UBICACIÓN

Innovación y diseño para la estrategia Biblioteca
empresarial. Espinoza 2016 Online
Pearson
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

TÍTULO AUTOR AÑO UBICACIÓN

Creatividad S.A. Google Play
Catmull 2018
Books
Lean Startup Google Play
Edge 2019
Books

INDICADOR DEL CUMPLIMIENTO DEL LOGRO DEL APRENDIZAJE

% DE
CONTRIBUCIÓN
UNIDADES DE LA MATERIA
AL LOGRO DEL
APRENDIZAJE
UNIDAD I 25%
UNIDAD II 25%
UNIDAD III 25%
UNIDAD IV 25%
TOTAL 100%

NIVEL ALCANZADO DEL LOGRO

% DEL LOGRO ALCANZADO DEL APRENDIZAJE EN LA
MATERIA
90%-100% ALTO
80%-89% MEDIO
75%-79% BAJO
0-74% NO LOGRA EL NIVEL

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Ing. Diego Aguirre MSc. Mercedes Conforme, Ph.D.

Decano Facultad Online Vicerrectora Académica
FECHA DE CREACIÓN: MAYO DEL 2020