CRITERIO B. FORMATIVO.

INVESTIGACIÓN DE PATRONES

LOS CUADRADOS MÁGICOS

Los cuadrados mágicos constituyen uno de los más fascinantes artificios matemáticos.
Y también uno de los más reflejados por el arte, desde los grabados de Durero hasta la
Sagrada Familia de Gaudí. Esto es algo motivado por las mágicas propiedades —
tanto las puramente numéricas, como las adivinatorias y de protección— que se les han
otorgado a lo largo de la historia.

Los cuadrados mágicos son disposiciones numéricas de números naturales (o enteros

positivos) de n filas y n columnas (o lo que es lo mismo, de orden n), y donde los números
que los integran van del 1 al n2. La magia surge porque la suma de los números
presentes en cada fila, en cada columna y en cada diagonal principal da el mismo
resultado, denominado “constante mágica”.

Es probable que el cuadrado mágico más conocido sea el incluido por Albrecht
Durer (o Durero) en su grabado “Melancolía”. Es un cuadrado de orden 4 con una gran
presencia de propiedades mágicas, ya que la suma de cualquiera de sus cuatro
cuadrantes da también como resultado su “constante mágica”, 34. Y lo mismo sucede
con la suma de los cuatro números centrales. Además, los cuadros centrales de la fila
inferior están ocupados por el 15 y el 14, representando el año en que fue realizada la
obra, 1514.

Con todas estas pistas, se puede completar el cuadrado mágico de Durero:

Un cuadrado mágico es una cuadricula cuadrada llena de números enteros consecutivos
de tal forma que cada fila, columna y diagonal tiene la misma suma. Por ejemplo, este
cuadrado mágico contiene números del 1 al 9, y tiene la suma mágica de 15 en cada
fila, columna y diagonal.

4 3 8

9 5 1

2 7 6

PARTE 1

Copia y completa estos cuadrados mágicos:

4 8

10
 7 12

15 9 6

8 11 2

PARTE 2
Los cuadrados mágicos pueden contener números negativos.
a. Comprueba que el cuadrado es un cuadrado mágico. ¿Cuál es la constante
mágica?

2 -5 0

-3 -1 1

-2 3 -4

b. Crea un nuevo cuadrado mágico sumando +2 a cada número del cuadrado

mágico. Indica la nueva constante mágica.
c. Crea un nuevo cuadrado mágico sumando -3 al cuadrado mágico dado. Indica
la nueva constante mágica.
PARTE 3
Completa el siguiente cuadrado mágico.

3 -9

-8

-7 -4 5

6 -1 -6

PARTE 4
Crea tu propio cuadrado mágico indicando la constante mágica. Utiliza una cartulina
que te proporcione tu profesora. El cuadrado debe contener números positivos y
negativos. Indica la constante mágica.