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Este documento describe dos partes de una monografía sobre desarrollo personal. La primera parte implica que cada miembro del grupo analice su propio nivel de confianza y reciba retroalimentación del grupo sobre cómo mejorarlo. La segunda parte requiere que el grupo desarrolle cuatro preguntas por cada capítulo del curso con diferentes formatos como opción múltiple, verdadero/falso y emparejamiento. El grupo debe entregar este trabajo final una semana antes de los exámenes finales de la universidad.
Este documento describe dos partes de una monografía sobre desarrollo personal. La primera parte implica que cada miembro del grupo analice su propio nivel de confianza y reciba retroalimentación del grupo sobre cómo mejorarlo. La segunda parte requiere que el grupo desarrolle cuatro preguntas por cada capítulo del curso con diferentes formatos como opción múltiple, verdadero/falso y emparejamiento. El grupo debe entregar este trabajo final una semana antes de los exámenes finales de la universidad.
Este documento describe dos partes de una monografía sobre desarrollo personal. La primera parte implica que cada miembro del grupo analice su propio nivel de confianza y reciba retroalimentación del grupo sobre cómo mejorarlo. La segunda parte requiere que el grupo desarrolle cuatro preguntas por cada capítulo del curso con diferentes formatos como opción múltiple, verdadero/falso y emparejamiento. El grupo debe entregar este trabajo final una semana antes de los exámenes finales de la universidad.
El trabajo consiste en investigar el nivel de confianza de cada integrante del Grupo y
consensuar las recomendaciones para su mejora. Se adjunta la documentación que servirá de base teórica para realizar el trabajo. La monografía tiene dos partes: 1.- Análisis del nivel de confianza de cada integrante del equipo, realizado por cada y para cada integrante del grupo en forma individual 2.- Análisis del nivel de confianza de cada integrante del equipo, realizado por el Grupo. Este análisis está basado en los resultados del punto anterior. Se deberá entregar la rueda de confianza de cada integrante del grupo (consenso) con las recomendaciones para cada punto, en cada caso. Nota: El análisis estará basado en la rueda de confianza, según modelo adjunto:
PARTE 02: Elaboración de 4 preguntas por cada capítulo revisado
El grupo de trabajo deberá desarrollar 4 preguntas por cada capítulo desarrollado en el
curso, con su respectivo solucionario. Las preguntas de cada capítulo deberán tener una estructura diferente, es decir habrá 4 tipo de preguntas por cada capítulo:
1. Preguntas de opción múltiple: Estas preguntas presentan una declaración o una
pregunta con varias opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. El estudiante debe seleccionar la opción correcta. 2. Preguntas de verdadero o falso: Estas preguntas presentan una afirmación y el estudiante debe determinar si es verdadera o falsa. 3. Preguntas de completar espacios en blanco: En este tipo de pregunta, se presenta una oración o un párrafo con espacios en blanco y el estudiante debe completarlos con la respuesta correcta. 4. Preguntas de emparejamiento: Estas preguntas consisten en dos columnas, una con elementos y la otra con descripciones o definiciones. El estudiante debe emparejar correctamente cada elemento con su descripción correspondiente. 5. Preguntas de ordenamiento o secuenciación: En este tipo de pregunta, se proporciona una lista de elementos y el estudiante debe ordenarlos correctamente según algún criterio dado.
Se evaluará el nivel de dificultad de las preguntas.
NOTA: Se deberá entregar y sustentar una semana antes de la semana de exámenes finales de la universidad.