EXAMEN FINAL - ESQUEMA DEL PROYECTO CHALLENGE

Elizabeth Zelada Izquierdo

1. Mi autobiografía (de la semana 1 considera aquí su evidencia)

2. Identifica tu FODA Personal (de la semana 8 considera aquí la evidencia)

MATRIZ FODA
PERSONAL
FORTALEZAS DEBILIDADES Y ESTRATEGIA
● Dificultad para concentrarme: dormir lo
necesario ya que mi cuerpo cansado no responde
● Honestidad con mis de manera efectiva a las obligaciones, Hacer una
lista de tareas que debo revisar y priorizar, por
compañeros y último, eliminar las distracciones como es, el
docentes celular y las redes sociales.
● Creatividad en las ● Dependencia: reconocer el problema, aceptar
presentaciones de la incertidumbre, aprender a decir “NO” y
dichos trabajos reforzar mi autoestima.

● Desempeño jugando ● Desorden: ordenar por categorías lo que se

al futbol debe hacer, organizar una sola vez y hacerle
bien, regresar todo a su lugar siempre
● Solidaridad con las buscando la perfección.
personas de mi entorno ● Levantarme temprano: colocar un
académico
despertador (alarma), desayunar tan pronto sea
● Compañerismo posible y hacer ejercicio por la mañana.

● Tiempo insuficiente para el auto estudio

● Humildad

● Respeto
OPORTUNIDADES AMENAZ
AS
● Contacto con docentes ● Bajar mis calificaciones
de alto nivel académico
en la universidad ● Problemas con la luz y el internet
para poder enviar los trabajos
● Apoyo de mis padres realizados a dicha plataforma
para estudiar
● La delincuencia
● Apoyo de mis tíos en
el ámbito laboral ● Falta de acceso de libros para los cursos

● Poder postular para ● Falta de interacción con

una beca compañeros y maestros
● Hacer una pasantía de ● Perdida de información para
corta duración fallas mecánicas
 PRODUCTO 11 – 12- 13

● Trabajo Práctico - sumativo: Representación creativa de objetivos a corto plazo

 MATRIZ DE METAS
Material de apoyo para el desarrollo del Proyecto Challenger.

Matriz de estrategias, actividades y metas

Cronograma
Metas Objetivos Estrategias Actividades MES MES MES
1 2 3

Organizar mi espacio de trabajo Mayo Junio Julio

Cumplir con los trabajos
Terminar mi Organización
establecidos por los docentes
primer ciclo con Crear un horario de actividades Mayo Junio Julio
notas
Alimentarme bien Mayo Junio Julio
satisfactorias
Asistir a todas las clases Mejorar hábitos
Levantarme temprano Mayo Junio julio
Comparar una alcancía para guardar lo
que ahorraré Junio Julio Agosto
Viajar Reducir mis gastos
No comprar comida chatarra Junio Julio
Diseñar un plan Al momento de comprar hacer una lista
de ahorro de lo más se necesita Junio Julio
No gastar en cosas
Apoyar a mi papá en los
que no sean de mucha
gastos
necesidad
Trabajar en mis momentos libres Julio Agosto

Lectura comprensiva Julio Agosto Septiembre

Almacenando la
Autoaprendizaje mayor información
de la carrera Repaso de ejercicios teóricos Julio Agosto Septiembre
Empezar el
segundo ciclo
Aprender cosas nuevas Julio Agosto Septiembre
con Aprendizaje continuo Repasar los temas
conocimientos
previos Investigar aparte de la información
brindada Julio Agosto Septiembre