ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

PARA PSICOLOGÍA
Semana 12-Sesión 01
TEMA DE LA SESIÓN

MEDIDAS DE FORMA
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión de clase, el

estudiante calcula e interpreta las
medidas de forma para un conjunto de
datos en forma eficiente y precisa.
 DESPEJAMOS DUDAS
EJERCICIO PROPUESTO 2
La siguiente distribución de frecuencias representa la duración de llamadas telefónicas efectuadas
por 175 profesionales de la psicología durante el fin de semana en el día del Psicólogo.
Duración de fi Fi Posición del 𝑄1 =𝑃25 ∶
Gráfico N°2: Duración de llamadas telefónicas llamadas
durante el fin de semana
50
[1 – 8>
45
45
40
[8 – 15>
34
PROFESIONAL

32
35
[15 – 22>
30
22
25
16 [22 – 29>
20 12
ES

15 9
5 [29 – 36>
10
5
[1;8[ [8;15[ [15;22[ [22;29[ [29;36[ [36;43[ [43;50[ [50;56]
[36 – 43>
0
DURACIÓN DE LLAMADAS
[43 – 50>
[50 – 56]
Total
a) Indique la variable que se observa en esta muestra y el tipo de variable.
b) Calcule los cuartiles e interprete sus resultados.
MEDIDAS DE FORMA
EJERCICIO 3
La distribución de edades e un grupo de estudiantes es:
Fi Posición 𝑃20 :
 EXPLORAMOS NUESTROS
CONOCIMIENTOS PREVIOS

¿Qué entendemos por asimetría?

¿Qué se necesita para hallar el coeficiente de

asimetría de Pearson?
IMPORTANCIA PARA LA CARRERA

Las medidas de asimetría, junto

con las medidas de
apuntamiento o curtosis se
utilizan para contrastar si se
puede aceptar que una
distribución estadística sigue la
distribución normal, o para
detección de atípicos.
 MEDIDAS DE FORMA
Las medidas de forma: Asimetría y Curtosis, estudian la forma o deformación
de una distribución tanto en el sentido horizontal como vertical.
ASIMETRÍA
Permite identificar como se distribuyen los datos con respecto al
centro de los datos. Una distribución de datos es simétrica si su curva
de frecuencias es simétrica con respecto al centro de los datos.

• As >0 Asimetría por la derecha

• As = 0 Simetría
• As < 0 Asimetría por la izquierda

MEDIDAS DE FORMA
Coeficiente de Asimetría de Pearson
Este coeficiente está basado entre la relación existente entre la media y la
mediana.
1. Si el valor del coeficiente de asimetría es mayor que cero entonces la
distribución presenta una asimetría positiva.
2. Si el valor del coeficiente de asimetría es menor que cero entonces la
distribución presenta una asimetría negativa.
3. Si el valor del coeficiente de asimetría es igual a cero entonces la
distribución es simétrica.
4. El coeficiente varía entre [-3,3] aunque valores fuera de [-1,1] se
consideran excepcionales

MEDIDAS DE FORMA
 INTERPRETACIÓN

OBSERVACIÓN: Si la distribución
es simétrica, entonces 𝑨𝒔 = 𝟎. El
recíproco no siempre es cierto, es
un error común asegurar que si
𝑨𝒔 = 𝟎 entonces la distribución es
simétrica.

MEDIDAS DE FORMA
Ejemplo para datos no agrupados
En seguida aparecen las utilidades por acción que obtuvo una muestra de 15 compañías de
software durante el año 2022. Las utilidades por acción se encuentran ordenadas de menor a
mayor.
0.09 – 0.13 – 0.41 – 0.51 – 1.12 – 1.20 – 1.49 – 3.18 – 3.50 – 6.36 – 7.83 – 8.92 – 10.13 – 12.99 –
16.40.
Calcule la media, la mediana y la desviación estándar. Determine el coeficiente de sesgo
utilizando los métodos de Pearson. ¿Qué concluye respecto de la forma de la distribución?
Solución:
∑𝑥𝑖 𝑀𝑒 = 3.18 s=
4.95 = 5.22
𝑛

Coeficiente de Pearson: 𝐴s 1.017 > 0

Esto indica que existe un sesgo positivo moderado en los datos de las utilidades por acción.

MEDIDAS DE FORMA
Ejemplo para datos agrupados
El departamento de Recursos Humanos de “Plaza Vea” hizo un estudio de
120 empleados, obteniéndose los siguientes datos:

Calcular la asimetría.

MEDIDAS DE FORMA
SOLUCIÓN:

282 𝑀𝑒 = 280 𝑆 = 48.33

El coeficiente de sesgo de Pearson es:
3(282 − 280)
𝐴𝑆 = = 0.124
48.33
Se puede observar que la asimetría es ligeramente positiva (cola a la
derecha)

MEDIDAS DE FORMA
 CURTOSIS
Mide la deformación vertical de una distribución de datos, es decir el grado de
elevación o apuntalamiento de la curva. Para medir la curtosis se emplea el
coeficiente de curtosis de Pearson:
𝑃75 − 𝑃25
𝐾=
2 𝑃90 − 𝑃10
El coeficiente de curtosis se compara con un valor referencial 0.263.
Grado de Apuntamiento Valor de la Curtosis
Mesocúrtica (Normal) 0.263
Leptocúrtica (Elevada) Mayor a 0.263 ó se aproxima a 0.5

Platicúrtica (Achatada) Menor a 0.263 ó se aproxima a 0

MEDIDAS DE FORMA
 INTERPRETACIÓN

• Si 𝐾 < 0.263 La distribución es Platicúrtica (DistribuciónAplanada)

• Si 𝐾 = 0.263 La distribución es Mesocúrtica.
• Si 𝐾 > 0.263 La distribución es Leptocúrtica (Distribución Elevada)

MEDIDAS DE FORMA
Ejemplo:
A continuación se presentan las puntuaciones que registra en minutos el tramite de
cierto documento en una institución privada:
3; 8; 8; 8; 9; 9; 9;18.
Determinar la curtosis.
Solución:

Para lo cual determinamos los percentiles:

𝑃75 = 9, 𝑃25 = 8 𝑃10 = 3 𝑃90 = 18
Reemplazando
𝐾= 0.0333 < 0.263

Por lo tanto es platicúrtica.

MEDIDAS DE FORMA
EJEMPLO
El departamento de Recursos Humanos de “Plaza Vea” hizo un estudio de
120 empleados, obteniéndose los siguientes datos:

Calcular la curtosis.

MEDIDAS DE FORMA
SOLUCIÓN:
Determinamos los percentiles:

𝑃75 = 320, 𝑃25 = 244, 𝑃10 = 220, 𝑃90 = 353.33

Reemplazando:

= 0.285 > 0.263

Se puede observar que la distribución tiende a ser leptocúrtica (menor

dispersión).

MEDIDAS DE FORMA
 APLICACIÓN

En el área de contabilidad se registro un reporte de los pagos

adicionales en soles por concepto de horas extras durante
una semana de un grupo de profesionales que trabajan en
orientación vocacional (psicólogos) de la UTP como sigue:
Montos 𝑓𝑖 F𝑖
[50 , 70[ 30 30
[70 , 90[ 50 80
[90 , 110[ 65 145
[110 , 130[ 30 175
[130 , 150[ 25 200
Total 200

a) Calcule los percentiles 10, 25, 75 y 90; luego interprete los

resultados.
b) Calcule el índice de asimetría de Pearson e interprete.
c) Calcule la curtosis e interprete el resultado.

MEDIDAS DE FORMA
 SOLUCIÓN
a) Calcule los percentiles 10, 25, 75 y 90; luego interprete los resultados.
P10 = 63.33
El 10% de los profesionales, recibieron un pago adicional menor o igual a 63.33 soles.
P25 = 78 o
P75 = 113.33 El 90% de los profesionales, recibieron un pago adicional mayor o igual a 63.33 soles.
P90 = 134

b) Calcule el índice de asimetría de Pearson e interprete.

Media = 97
Mediana = 96.15384615 As = 0.1042
Desviación estándar = 24.37149666 La distribución de los datos es ligeramente sesgada hacia la derecha

c) Calcule la curtosis e interprete el resultado.

𝑃75 − 𝑃25
𝐾= = 0.25 < 0.263 La distribución es platicúrtica (Distribución aplanada)
2 𝑃 90 − 𝑃10

MEDIDAS DE FORMA
PRÁCTICA GRUPAL

Resolveremos
ejercicios en
forma grupal
 EJERCICIOS PROPUESTO 1
Universia es la red de universidades más importante de
iberoamérica y representa a 18,3 millones de estudiantes y
profesores. En su portal web publicaron un listado de 10
becas para estudiar psicología en diferentes partes del
mundo. Para acceder a una beca, los postulantes deben
realizar una pasantía en verano con una remuneración
mínima. Con datos disponibles acerca de los ingresos
obtenidos en el verano por todos los estudiantes que han
solicitado la beca, se desarrolló la distribución de frecuencias
siguiente: Ingresos en el Número de
verano (S/.) estudiantes
a) Calcule el índice de asimetría de Pearson e interprete. [0 – 500[ 271
[500 – 1000[ 304
b) Calcule la curtosis e interprete el resultado.
[1000 – 1500[ 378
[1500 – 2000[ 296
[2000 – 2500[ 123
[2500 – 3000[ 68
[3000 – 3500[ 23

MEDIDAS DE FORMA
2. El gerente de una cadena de clínicas registró los ingresos (en miles de
nuevos soles) de sus 10 sucursales. Los resultados se muestran a continuación.
12 13 14 14 15 16 17 19 20 22
•Calcular el coeficiente de asimetría
•Calcular la Curtosis, interpretar en ambos casos.

3. Los ingresos mensuales de 80 familias fueron organizados en la tabla de frecuencias mostrada

abajo. Para este conjunto de datos, hallar el coefic. De asimetría y la curtosis, interpretar.
Ingresos N° de
mensuales familias
[900-1200[ 6
[1200-1500[ 36
[1500-1800[ 24
[1800-2100[ 10
[2100-2400[ 4
Total: 80
4. En una empresa que transporta materiales médicos, se toma nota de
la carga máxima que llevan las unidades de transporte. Los datos son:
1088, 1324, 1482, 1591, 1666, 1713, 1746, 1773, 1797. Calcular la
asimetría y la curtosis e interprete.

5. A continuación, se presentan los resultados de un estudio sobre el efecto en horas de una

pastilla para la depresión. Estos resultados fueron presentados en una tabla de distribución de
Tiempo fi
frecuencias.
[1.5–1.9[ 3
Se desea conocer el grado de deformación [1.9–2.3[ 5
horizontal de los datos correspondientes al [2.3–2.7[ 9
tiempo de efecto de dicha pastilla y su [2.7–3.1[ 15
[3.1–3.5[ 22
deformación vertical.
[3.5–3.9[ 11
[3.9–4.3[ 5
6. Se registraron los sueldos en miles de soles al año, de una muestra de egresados de psicología.
Los datos son: 33.5, 57.1, 49.7, 40.2, 44.2, 45.2, 47.8, 38.0, 53.9, 41.1 Calcular la asimetría y la
curtosis.
7. El número de hijos de una muestra de 10 familias es el siguiente
2 1 1 3 1 2 5 1 2 3
4 2 3 2 1 4 2 3 2 1
•Determine el coeficiente de asimetría y la curtosis, interpretar.
8. Determine el tipo de apuntalamiento del siguiente conjunto de datos y la asimetría (interprete)
Peso (kg) fi
[40 ; 42> 12
[42 ; 44> 10
[44 ; 46> 14
[46 ; 48> 8
[48 ; 50> 7
[50 ; 52> 6
[52 ; 54> 5

9. Un conjunto habitacional está formado por un edificio de departamentos. A continuación, se

presenta los datos respecto al consumo mensual de electricidad (en soles) de los 9
departamentos que conforman el edificio: 88, 92, 106, 110, 93, 102, 91, 94, 79.
¿Cuál es el valor del coeficiente de Asimetría de Pearson y de la curtosis?
10. En la siguiente tabla de frecuencias se presenta la distribución de los
pesos de 28 atletas, de diferentes países, que participaran en una maratón internacional:
Pesos Nº atletas Hallar el coefic. De asimetría y la curtosis.
[65; 67> 4
[67; 69> 6
[69; 71> 8
[71; 73> 6
[73; 75> 4
Totales 28

11. Un fabricante de máquinas de rayos X desea saber el tiempo de arranque de sus productos.
Se obtuvieron los siguientes tiempos (en segundos) para la siguiente muestra: 1.75, 1.92, 2.62,
3.25, 3.09, 3.15, 2.53, 1.91.
Según el coeficiente de asimetría de Pearson y la curtosis.
12. Con la finalidad de mejorar los tiempos de atención de los usuarios que
llegan a pagar sus impuestos, el jefe del área de cobros prediales de la
Municipalidad de Lima evaluó el tiempo (min) que le tomo a un cobrador de ventanilla en atender
a 20 usuarios. Los resultados se presentan a continuación
Tiempo Nº de Hallar el coefic. De asimetría y la curtosis.
(min ) usuarios (fi)
8 – 12 2
12 – 16 3 13. A continuación se muestran los tiempos en horas de 7 estudiantes
16 – 21 8
21 – 25 4
universitarios antes de los exámenes finales:
25 - 30 3 7.2, 8.5, 9.3, 8.1, 6.9, 8.4, 7.6.
Total 20
El coeficiente de asimetría y curtosis (interpretación)
Luego de haber finalizado los ejercicios,
elijan un representante del equipo para
compartir las respuestas obtenidas.
Deberá detallar el proceso y las dudas
que surgieron durante el mismo.
Finalmente, recibirán feedback de sus
compañeros y el docente. Imagen extraída de www.freepik.es

28
 ¿QUE HEMOS APRENDIDO?

1.- ¿Qué es una medida de

forma?

2.- Calcular e interpretar las

medidas de forma para un
conjunto de datos.

MEDIDAS DE FORMA
Y ahora nos toca interactuar en CANVAS.
Usaremos el chat y foro para estar en
comunicación permanente, también tendrás que
completar algunas actividades programadas.
FINALMENTE

IMPORTANTE PARA TI
1. Tener Gracias por tu 1. Revisa los
siempre participación ejercicios
presente una Esta sesión indicados y
medida de quedará grabada realiza la
Hemos visto la
forma. importancia de Tarea de
2. Identificar, la asimetría y esta
calcular e sesión.
interpretar una
curtosis.
medida de forma 2. Consulta en el
para un conjunto FORO tus dudas.
de datos.