ESTADÍSTICA MSc. Arminda Casso L.

TEMA III
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL (Primera parte)

I. Introducción.

Continuando con el desarrollo de los temas de acuerdo al programa oficial, y en el marco de

lo que es la propia definición de la Estadística, luego de ver lo concerniente a las
Distribuciones de Frecuencia (o Cuadros Estadísticos) que nos permiten ordenar, clasificar
e interpretar el comportamiento de los datos, veremos ahora lo que corresponde a las
Medidas de Tendencia Central que nos ayudan a interpretar y analizar el comportamiento
de la información sobre la que estamos trabajando.

ESTADÍSTICA

INFERIR
Recolectar Organizar Analizar e RESUL- Y GENERA-
Datos Tabular Interpreta TADOS LIZAR
Datos r e

Fuentes de
Información
Primaria
Secundaria

CUALITATIVA

VARIABLES
DATOS CUANTITATIVA
Características
Numéricos
atributos
Frecuencia

CUADRO DISTRIBUCION DE
ESTADÍSTICO FRECUENCIAS
Frecuencia
M . T. C
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II. Concepto.

Tal como habrán observado a través de la tarea de investigación realizada, las Medidas
de Tendencia Central se denominan también Medidas de Posición.
Las Medidas de Tendencia Central, como su nombre lo indica, permiten analizar los valores
de la variable que tienden a ubicarse en las posiciones centrales de una distribución, o bien
se sitúan entre dos valores, uno menor y otro mayor.
En la mayor parte de las distribuciones se observa un comportamiento que tiende a ser
normal, es decir a que la mayor parte de los datos se ubican alrededor de un valor promedio
central.

Es decir existe una gran cantidad, o una mayor parte de las serie de datos que muestran
una clara tendencia a agruparse alrededor de un cierto punto central. Así pues, dada
cualquier serie de datos en particular, por lo general es posible seleccionar algún valor o
promedio típico para describir toda la serie de datos. Este valor descriptivo típico es
una medición de tendencia central o de ubicación

Las medidas de tendencia central son parámetros estadísticos que informan sobre el
centro de la distribución de la muestra o población estadística.

A veces, tratamos con una gran cantidad información. Variables que presentan muchos
datos y muy dispares. Datos con muchos decimales, de diferente signo o longitud.
En estos casos, siempre es preferible calcular medidas que nos ofrezcan información
resumida sobre dicha variable.

Medidas de tendencia central. Corresponden a valores que generalmente se ubican en la parte

central de un conjunto de datos. Las medidas estadísticas pretenden "resumir" la información de
la "muestra" para poder tener así un mejor conocimiento de la Población. (Ellas permiten analizar
los datos en torno a un valor central).

Entre las principales M.T.C están la media aritmética, la moda y la mediana.

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III. La Media Aritmética

La media aritmética es la medida de tendencia central más conocida, debido a que se utiliza
en todos los ámbitos del quehacer cotidiano, económico, social, como así también científico.
Porque brinda información sobre el “promedio” de los datos considerados. Así por ejemplo:
Quien no calculó su calificación promedio?, el promedio de viajes realizados?, el promedio
de sus gastos diarios?, el promedio del consumo en internet por día?, el promedio de obras
que se pueden realizar en un periodo determinado?... etc. etc.

3.1 Definición de Media Aritmética

La media aritmética, o simplemente media es el valor promedio de un conjunto de datos,
ya sean estos discretos o continuos.
Se calcula como la suma del conjunto de valores, dividida entre el número total de valores.

Sea un conjunto de datos: Xi = x1 , x2, x3 , x4 , …… xn sobre una muestra de tamaño “ n”

la fórmula para el cálculo de la media aritmética muestral es:

La media aritmética se denomina “muestral”, si el conjunto de datos corresponde

precisamente a una muestra, como una parte representativa de la población.
Si se calcular sobre la población en su conjunto se denomina “media aritmética poblacional”
y la suma de los datos se divide entre el total de elementos poblacionales, identificados con
la letra n mayúscula, es decir “N”.
Es decir, que la elección de cada tipo de media tiene que ver, principalmente con el tipo de
dato sobre el que se calcula, ya sea sobre una muestra o sobre la población total.
También existen diferentes fórmulas de cálculo dependiendo si los datos son discretos o los
datos son continuos.

Ahora veremos cómo se estima la media aritmética para datos cuantitativos discretos, que
no están agrupados.
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3.2 Cálculo de la Media Aritmética para datos discretos no agrupados

Sabemos que los datos discretos están expresados solo en números enteros, por ejemplo:

El conjunto de datos que corresponden al número de materias programadas en el actual

semestre por parte de un grupo de estudiantes del curso. Tomamos una muestra de 6
estudiantes. Entonces:

La variable es: Xi = Número de materias programadas, II/2020 muestra n = 6 estudiantes

Los datos recabados suponemos son los siguientes: 5 , 6 , 4, 4, 5, 7

La media aritmética = (5 + 6 + 4 + 4 + 5 + 7)/6 = 31/ 6 = 5,17 =~ 5 materias

Interpretación: Los 6 estudiantes del curso que fueron tomados en cuenta en la muestra,
programaron en promedio 5 materias, en el presente semestre.

Aclaración . Cuando se trate de variables discretas el resultados del promedio (o de la

media) no puede estar expresado con decimales (porque no podemos decir 5,17 materias)
por lo tanto se debe aproximar a un entero, en este caso a 5 materias.

3.3 Cálculo de la Media Aritmética para datos discretos agrupados por frecuencias
Si los datos están agrupados por frecuencias, significa que cada uno de los valores de la
variable xi se repite un determinado número de veces, de acuerdo a sus frecuencias (fi) en
la distribución de datos.
Para calcular la media aritmética se debe multiplicar en primer lugar cada valor de la variable
xi por las veces que se repite (fi), es decir obtener el producto xi * fi. Luego debemos sumar
este producto (Ʃ xi * fi) para dividirlo por el número total de datos (n= Ʃfi) o tamaño de la
muestra, y de esta manera obtener la media o valor promedio.

La fórmula de cálculo es la siguiente:

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Por ejemplo:
Una Empresa Líder en Servicios, desea dar un bono a sus trabajadores de acuerdo al
número de hijos que tienen, para ello precisa conocer cuántos hijos en promedio tienen los
trabajadores.
Se toma una muestra de 55 trabajadores y se recaba información, que luego es tabulada en
el siguiente cuadro estadístico.

Cuadro N° ….

Clasificación de los Trabajadores de la Empresa

De acuerdo al Número de Hijos
Octubre de 2020

Xi: Número de hijos fi (N° de trabajadores) Xi * fi

0 5 0* 5= 0

1 12 1 * 12 = 12

2 15 2 * 15 = 30

3 10 3 * 10 = 30

4 7 4 * 7 = 28

5 4 5 * 4 = 20

7 2 7 * 2 = 14

TOTAL ∑fi = n = 55 ∑ Xi * fi = 134

Fuente: Dpto. RRHH de la Empresa - Tarija.

Tratándose de datos discretos agrupados de acuerdo a sus frecuencias, para el cálculo de

la Media Aritmética aplicamos la fórmula correspondiente:
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Media aritmética = ∑ Xi * fi / n = 134 / 55 = 2,4 hijos =~ 2 hijos

Interpretación.

En base a la muestra tomada , se puede decir que los trabajadores de la Empresa, tienen
en promedio 2 hijos.

Es decir, que la Empresa puede planificar la asignación del beneficio de un bono,

considerando que en promedio los trabajadores tienen 2 hijos.

Aclaración . Cuando los datos o valores de la variable se repiten un determinado número de

veces o cuando la muestra es grande, se los debe clasificar en una distribución de
frecuencias para facilitar los cálculos. En ese caso, para la estimación de la media
aritmética vemos que primero se multiplica cada valor de la variable Xi (que está en la
primera columna) por su respectiva frecuencia fi (que está en la segunda columna). La
sumatoria de ese producto Ʃ xi * fi (que se encuentra al final de la tercera columna) se divide
entre “n” que es el tamaño de la muestra o suma total de datos.
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3.4 Cálculo de la Media Aritmética para datos continuos agrupados por frecuencias

Veremos ahora cómo se calcula este valor promedio para datos continuos agrupados por
intervalos. Sabemos que los datos continuos pueden estar expresados en decimales, en
fracciones.. etc. en realidad por cualquier número real. Por ello para su tratamiento existe la
necesidad de agruparlos por intervalos, como trabajamos anteriormente.
El procedimiento para la estimación de la media requiere contar en primer lugar con un valor
que represente el comportamiento de los datos dentro de cada intervalo, por lo que
inicialmente se debe calcular el punto medio o marca de clase de cada intervalo.
Recordemos que el punto medio se encuentra sumando el límite inferior con el límite
superior, dividiendo entre dos.

Xc = (Lim. Inf + Lim. Sup)

2

En base a la siguiente fórmula se calcula la media aritmética:

Donde reemplazamos el Xi por el punto medio Xc de cada intervalo.

Por ejemplo:

Sobre una muestra de 48 trabajadores de una Empresa Constructora se analizan los

salarios mensuales cancelados el mes anterior, expresado en miles de bolivianos (m/Bs.).
Los datos recabados fueron clasificados en el siguiente cuadro estadístico:
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Clasificación de Trabajadores de Empresas Constructoras

De acuerdo a los salarios mensuales
Mes de Octubre de 2020
(en m/Bs.)

Xi: Salario (m/Bs.) fi (N° trabajadores) Xc Xc * fi

1.0 - 2.0 8 1.5 12.0

2.0 - 3.0 12 2.5 30.0
3.0 - 4.0 10 3.5 35.0
4.0 - 5.0 8 4.5 36.0
5.0 - 6.0 7 5.5 38.5
6.0 - 8.0 3 7.0 21.0
TOTAL n = 48 ƩXc*fi = 172.50

El intervalo de 6.0 - 8.0 tiene otra amplitud. (c = 2.0)

En esta tabla se calculan los puntos medios para cada intervalo, como se indicó.

Xc = (Lim. Inf + Lim. Sup)

2

Por ejemplo: Xc = 1.0 + 2.0 = 1.5 es el punto medio del primer intervalo
2

En la siguiente columna colocamos el producto de cada punto medio por su respectiva

frecuencia Xc * fi , y luego hacemos la sumatoria.
Esa sumatoria del producto Ʃ Xc * fi se debe dividir por el valor de n = 48 o tamaño de la
muestra. De esta manera se obtiene la media aritmética para datos continuos.
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Es decir: Media Aritmética = Ʃ Xc * fi = 172,50 = 3,59 m/Bs.

n 48

Interpretación.-

El salario promedio de los trabajadores de la muestra es de 3,59 m/Bs.

O bien, decimos que los trabajadores de la muestra tienen un salario promedio de 3.590
Bolivianos.

Observación.-

Tratándose de una variable continua no existe la necesidad de aproximar el resultado a un

número entero, como ocurre con la variable discreta.

Tarija, noviembre de 2020

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TEMA III M.T.C

PRÁCTICO N° 3

MEDIA ARITMÉTICA PARA DATOS DISCRETOS y CONTINUOS

1.- Suponiendo que se recaba información sobre el Número de Trabajadores Eventuales que
tienen un Grupo de Empresas de la Ciudad de Tarija. Tomando una muestra de 10
Empresas, se obtienen los siguientes datos:

Datos : 6 , 5, 7, 4 , 5 , 3 , 6 , 10 , 5 , 12
a) Definir la variable
b) Calcular el número promedio de trabajadores de las empresas (encontrar la media) e
interpretar el resultado.

2.- Sobre una muestra de 60 Distribuidoras de Material de Construcción, ubicadas en

nuestra Ciudad, se recaba información sobre el número de pedidos que reciben cada
una por día. Se tienen los datos que se muestran en el siguiente cuadro estadístico:

Distribuidoras de Material de Construcción de la C. de Tarija

Clasificadas según el número de pedidos
Día 30 de octubre de 2020

Xi: N° de pedidos fi (N° distribuidoras) Xi * fi

3 4
5 8
7 14
8 10
10 10
15 12
20 2
TOTAL

a) Definir la variable
b) Calcular la media aritmética e interpretar el resultado
c) Cuántas Distribuidoras tienen la mayor cantidad de pedidos?
d) Cuántas Distribuidoras tienen menos de 10 pedidos por día?
e) Cuántas Distribuidoras tienen un número de pedidos mayor al promedio?.

3.- Sobre una muestra de 40 estudiantes del curso se recaba información respecto a la
estatura que tienen, expresada en metros (m). Mediante una encuesta se obtienen los
siguientes datos, que fueron clasificados y tabulados en el siguiente cuadro estadístico.
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Clasificación de los estudiantes de la materia ……………………..

de acuerdo a sus estaturas
(en m.)

Xi: Estatura (m.) fi (N° estudiantes) Xc Xc * fi

1.50 - 1.55 2
1.55 - 1.60 5
1.60 - 1.65 7
1.65 - 1.70 12
1.70 - 1.75 10
1.75 - 1.80 4
TOTAL 40 Ʃ =

a) Calcular la media aritmética e interpretar el resultado

4.- Investigar respecto a cuales son las ventajas de la Media Aritmética (copiar en el
cuaderno)

5.- Investigar respecto a cuales son las desventajas de la Media Aritmética (copiar en el
cuaderno)

Tarija, 3 de noviembre de 2020

Docente: Lic. Arminda Casso L.