NOVIEMBRE=SOLIDARIDAD

BLOQUE III:LA CELELULA Y SU METABOLOSMO

PROPOSITO DEL BLOQUE:Define a la célula como la unidad funcional y morfológica de los seres
vivos, relacionando sus componentes con la homeostasis, producción y gasto energético, de acuerdo con
nivel de organización, para explicar tanto sus procesos internos como organismos de su entorno.

INTERDISCIPLINARIEDAD TRANSVERSALIDAD

Eje transversal social

• Física l Eje transversal de salud

• Matemáticas III
Eje transversal ambiental

Eje transversal de habilidades lectoras

:
APRENDIZAJES ESPERADOS Demuestra la importancia de la célula como elemento fundamenta
de los seres vivos, identificando los diferentes tipos de estas y su ubicación dentro del entorno
natural.Ilustra los procesos metabólicos de la célula, así como los tipos de nutrición existentes e
seres vivos para realizar sus actividades cotidianas.los organismos, reflexionando su relación co
la obtención de energía que necesitan los

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

• Teoría celular
• Tipos de células:
Célula procarionte
Célula eucarionte
• Estructura y función de:
Núcleo
Citoplasma
Orgánulos con y sin membrana
• Aspectos relacionados con el
metabolismo:
Anabolismo y catabolismo
Energía, ATP y enzimas
Fotosíntesis, quimiosíntesis
Respiración celular y fermentación
• Formas de nutrición:
Autótrofos y heterótrofos
• Describe el concepto de
célula, sus carac- terísticas,
estructura y función como
parte de un ser vivo.
• Distingue los procesos
metabólicos celulares para
la producción y
transferencia de energia.
• Identifica los tipos de
nutrición existente en los
organismos.
• Muestra interés y
participa de manera
colaborativa.
• Privilegia al dialogo p
la construcción de
nuevos conocimiento
• Expresa ideas y
conceptos favorecien
su creatividad.
• Participa con una pos
crítica reflexiva.
• Actúa de manera con
ente y congruente.