Tarea 1 - Presaberes - Concepciones acerca del aprendizaje

Luis Daniel Granados Corredor.

CC. 1007478949
grupo: 202107095_466

Docente: AZUCENA GIL TRIANA

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH
Estadística
Yopal – Casanare
Agosto 2023
 Introducción.

Esta actividad pretende acércanos un poco a las ideas de la estadística, dándonos unas

ideas de lo que implican unos numeradores y lo imprescindibles que son para un estudio y para

un objetivo laboral.
Objetivos.

✓ Adentrarnos a la estadística
✓ Aprender un poco de lo significa
✓ Entender lo que representa unas estadísticas, además del como estas refuerzan lo
que uno dice de tal forma que hace mas solida una conclusión.
 Enlace:
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Concepto Definición
Estadística Descriptiva. Análisis resumido en
promedios, medias y
desviación estándar.
Población Conjunto individuas
similitudes que se están
estudiando.
Muestra Un conjunto de la población
seleccionado para llegar a una
conclusión o hacer un análisis
Variable Estadística Es una directriz que cambia
constantemente su valor en
diferentes unidades.
Unidad Estadística. Elementos desiguales de la
población estudiada.
Ejemplo
Calcular la media y el rango
de edades de cierta
población.
La cultura es una población
en estadística cuando se está
estudiando.
Seleccionar 20 pacientes que
presentan síntomas iguales
para saber qué diferencias
tiene o similitudes presentan
de más.
El peso de las personas,
aunque cuenten con una edad
diferente el peso puede
variar
Un punto de vista respecto a
cualquier tema.
¿Cuáles considera usted, que son los principales factores que han influido en el embarazo
de adolescentes en Colombia?
Respuesta: El desconocimiento de lo que implica llevar una vida sexual activa, la falta de
educación sexual y la difícil obtención de está teniendo presente un buen margen de calidad, el
libertinaje del adolescente (confunde libertad con libertinaje), su entorno social (amistades), el
entorno familiar y la pobreza metal (no es igual el metal que la económica).
¿Qué impacto ha tenido la educación en el número de casos de embarazo adolescente en
Colombia durante la última década?
Respuesta: El problema radica en que se preocupan más por el embarazo que por contraer una
ETS o una ITS, en una terminología observable considero o noto un cambio... El factor es saber
si ese cambio es bueno o malo, disminuyen los casos de embarazo... Pero qué hay de los casos
reportados de ETS o ITS ¿acoso estos también mejoran? sin embargo, considero que, si han
mejorado, pero con ello otras cosas empeoraron.
¿Cómo considera usted, que ha influido el crecimiento de la pobreza en los índices
embarazo adolescente en Colombia durante la última década?
Considero que no ha afectado poco, pues ha afectado más la falta de educación y el que la
persona no quiere aprender porque cree saber mucho (a eso le llamo pobreza mental).
¿Considera usted, que factores asociados tales como “el abuso sexual contra la mujer”
afectan el número de casos de embarazo adolescente en Colombia?
Si, además afecta de manera psicológica a la persona afectada.
¿Considera usted, que existen algunos factores relacionados con falta de campañas del
buen uso de métodos anticonceptivos, que pueden llegar a incrementar el número de
embarazos en adolescentes?
No, hay muchos más factores; entre ellos fallan: los valores de casa, los sociales. Las
herramientas están y solo son útiles para el que las quiere aprender a utilizar, hay jóvenes que
tienen relaciones sexuales frecuente mente y no se saben poner un preservativo o no conocen los
métodos de planificación, ni los cuidados básicos que se deben tener, el riesgo del
desconocimiento es grande y de no informarse peor.
Conclusión.
La estadística nos ayuda en la toma de decisiones a través de datos numéricos, además
estos datos numéricos son resultados con las cuales predecimos cosas. Se puede aprender de
pequeños grupos cosas grandes y así tomar decisiones independientemente del área a la cual
pertenezcamos.
Referencias.
Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales Estadística descriptiva. Paraninfo. (pp 3 –
16). https://link.gale.com/apps/doc/CX4052100007/GVRL?u=unad&sid=GVRL&xid=24d3aa51