PENSAMIENTOS SOBRE LA TAREA EDUCATIVA.

ESCRITO BASADO EN LA PELÍCULA

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

DORGI PATRICIA ZAMORA

MODELOS PEDAGOGICOS.

V SEMESTRE

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE

(CECAR)

9 DE sept.-23
 Película documental: LA EDUCACION PROHIBIDA

En el presente texto expreso mis sentimientos y reflexiones acerca de la película”

La Educación Prohibida”, dando mi parecer acerca de las ideas que se expresan
en la misma, la cual, aspira a concientizar a la gente acerca de la verdadera
educación.

¿La escuela en verdad es un lugar para aprender o una simple guardería que
reprime los verdaderos pensamientos y sueños de los estudiantes? Es la primera
pregunta que me hago después de ver la película. “la educación prohibida” da
para muchas reflexiones en diferentes bloques tales como la relación entre
escuela, estudiante, maestro, sistema educativo que están tan unidos que no
puedo de hablar de uno sin no tocar otro.

La película muestra el modelo educativo actual como un sistema insensible, que

tiende a la homogeneidad donde todos los alumnos deben saber lo mismo,
matando así su espontaneidad y su alegría, alentando la competencia basada en
notas que a la final no representan nada mas allá de enseñarle al niño que no se
estudia para aprender sino para ganar un examen y se mejor que los demás.

El sistema de educativo actual si nos ponemos a analizar es como se dice en la

película, una fabrica de ciudadano obediente, un sistema de exclusión social en la
cual los individuo que no cumplieron con las expectativas de ese sin fin de reglas y
no llegan a la universidad son rebajados a trabajos menos destacado, o están ese
pequeño porcentaje que persigue eso que le apasiona recibiendo una educación
diferente enfocada en eso que es bueno y terminan destacando igual o mas que
eso que siguieron el proceso institucional y son profesionales esclavos del trabajo.

Lo anterior me hace recordar de la anécdota del gran Tomas Édison, la cual según
los maestros tomas era mentalmente deficiente y que ya no podía seguir en esa
escuela, pero su madre en vez de regañarlo o intentar que el niño vuelva a la
escuela, simplemente le hizo ver al niño que esa escuela era demasiado pequeña
para su intelecto, logrando así tanta confianza que se convirtió en unos de los
inventores mas grande de la historia. De hay la importancia que tiene la familia en
el crecimiento intelectual de cada individuo, los padres se preocupan porque sus
hijos tengan buenas notas que se esfuerce en esas materias que no les va tan
bien, cosa que no esta mal, es lo que conocen es un ciclo que lleva años
repitiéndose de generación en generación.

Todo esto, nos lleva reflexionar en la educación prohibida, la cual se puede afirmar
que es difícil establecer una guía segura pero lo que sí está claro es que se
necesita esa educación en vez de obligar a aprender ciertos parámetros, impulse
a los estudiantes a explorar y enfocarse en lo que les gusta, que las escuelas sean
sitios de exploración segura y no una estructura parecida a una cárcel, en la que si
no se hace lo que te dicen terminas castigado o menos preciado.

Ya va siendo hora de que responsabilicemos a los profesores de la educación de

los niños, el niño esta en constante aprendizaje tanto en la escuela, como en la
comunidad y la familia. No es necesario un titulo para poder enseñar, solo es
cuestión de amor y respeto para con el proceso del mismo, claro sin dejar de lado
que el lado profesión es bueno para los temas mas científico.

Referencias
Barros, P. (s.f.). Biografia de Thomas Alva Edinson. Obtenido de
http://www.librosmaravillosos.com/thomasaedison/pdf/Biografia%20de
%20Thomas%20Alva%20Edison%20-%20Henry%20Thomas.pdf

DOIN, G. (Dirección). (2012). LA EDUCACION PROHIBIDA [Película]. Obtenido

de https://educacionprohibida.com/?l=es