ADMINISTRACION DE PLANTAS

PLAN DE TRABAJO

ASIGNATURA ADMINISTRACION DE PLANTAS PARTE II

CÓDIGO AD-523

3
CRÉDITOS

CARRERA ADMINISTRACION INDUSTRIAL

LAPSO SA 23-5 SABATINO

SEMESTRE
5°

AUTOR Ing Amir Barrios

Valencia. enero 2023

 ÍNDICE

1. Fundamentación del Curso………………………………………………. 3

2. Especificaciones curriculares……………………………………………. 4

2.1. Objetivo del Curso………………………………………………...... 4

Objetivo General…………………………………………………. 4

Objetivos Específicos…………………………………………… 4

Sinopsis del Contenido…………………………………………… 4

Contenido Programático………………………………………… 5

2.2 Estrategias Instruccional…………………………………………… 7

2.3 Estrategias de Evaluación…………………………………………. 7

3.- Criterios para la Evaluación…………………………………………… 9

4.- Bibliografía Recomendada………………………………………………. 10

1. FUNDAMENTACIÓN DEL CURSO

Este Curso de Administración de Plantas, está ubicado en el primer Módulo del Plan
de Estudio del quinto semestre, posee 3 unidades de créditos, tiene una duración de 4
semanas y su evaluación es de carácter Formativa - Sumativa; con el propósito de
ayudar al estudiante a reflexionar, planificar e investigar acerca del contenido
programático de la materia Administración de Plantas y a su vez permitirle a cada uno, a lo
largo de estas 4 semanas de estudio, introducir correcciones, añadir acciones alternativas,
reforzar ciertos aspectos, es decir que, tanto el estudiante como el profesor, tengan un mayor
acercamiento o contacto.

Por una parte, el tutor orienta, supervisa y ayuda al estudiante a superar las
dificultades propias del trabajo de Investigación y por otra parte, el estudiante aprende
y progresa. Aun cuando la evaluación es formativa a lo largo del Curso y requiere que el
estudiante cumpla con todo lo estipulado en el mismo, demostrando como ha sido su progreso
de aprendizaje, es necesario evaluar en forma sumativa la entrega parcial de los trabajos.

El contenido programático de Administración de Plantas, se ha diseñado como un

proceso continuo centrado en el participante que asume la responsabilidad de su
aprendizaje, como una autogestión de su propio comportamiento de estudio. Está
fundamentada en orientar al estudiante para que logre estructurar unos trabajos de
investigación, con el cual podrá cumplir con los requisitos establecidos para la aprobación
de la asignatura.

Para iniciar Administración de Plantas es necesario que el estudiante:

1.- Posea conocimiento para realizar la interpretación y el análisis de las investigaciones.

2.- Tenga la Asesoría o acompañamiento de un profesor, quien le indicará, las

observaciones y consideraciones pertinentes en cada una de las actividades por desarrollar.
PROPÓSITO

Lograr que el estudiante recoja la información adecuada, y de esta forma decidir el

análisis más indicado. El énfasis de esta materia está en la calidad de los datos obtenidos.
Dentro de este proceso, el profesor como orientador en el ámbito de Administración de
Plantas, apoya y guía al participante en la identificación cada vez más acabada de su objeto
de estudio, con miras a lograr el éxito de la investigación.

2. ESPECIFICACIONES CURRICULARES

2.1. OBJETIVO DEL CURSO

OBJETIVO GENERAL

Elaborar un trabajo de investigación que proporcione a los participantes los conceptos

y herramientas necesarias para el desarrollo de criterios en la Administración de Plantas,
contribuyendo de manera significativa en el desempeño del campo laboral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.- Recoger la información adecuada de acuerdo a sus propios criterios de selección,

la cual consistirá en responder cada uno de los ítems correspondientes a cada unidad
plasmada en el contenido programático

2.- Analizar la información encontrada para confeccionar un trabajo de investigación

con introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas, siguiendo las normas
APA para este tipo de trabajos.

3.- Enviar, vía Plataforma Moodle, el producto de las investigaciones de acuerdo con
el cronograma de entregas.
SINOPSIS DE CONTENIDO

La Administración de Plantas se ha diseñado en cuatro (4) partes: La primera parte,

comprende Plantas Industriales: definición, clasificación, ciclo industrial, entre otros. La
segunda parte, está referida al análisis e interpretación de la distribución de plantas:
definición, causas que originan los problemas de distribución, tipo de problemas de
distribución, entre otros. La tercera parte, está referida al balance de línea: introducción,
definición y formas de obtener balances. La cuarta parte es referida a la administración de
almacenes: Principios básicos de almacén, objetivos y funciones.

3.- CONTENIDO PROGRAMATICO

ACTIVIDAD CINCO: UNIDAD 3. BALANCE DE LINEA (ACTIVIDAD VIRTUAL)

1. Introducción
2. Definiciones
3. Forma de obtener balances

ACTIVIDAD SEIS: UNIDAD 4. ADMINISTRACION DE ALMACENES (TALLER

PRESENCIAL)

1. Conceptos, Objetivos y Funciones Básicas del Almacén

2. Definición de distribución de Almacén
3. Tipos de Almacén
4. Las Áreas del Almacén

ACTIVIDAD SIETE: UNIDAD 4. ADMINISTRACION DE ALMACENES (ACTIVIDAD

VIRTUAL)

5. Técnicas de Almacenamiento
6. Clasificación de los materiales
7. Métodos de codificación de los materiales.
8. Infografía
ACTIVIDAD OCHO: UNIDAD 4. ADMINISTRACION DE ALMACENES
(EXPOSICION)

2.1 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

El estudiante debe revisar en la primera semana la información donde el Profesor les

informará por email de todas las actividades a desarrollar, así como la forma en que van a ser
evaluados presentándole para ello el plan de evaluación anexa al Plan de Trabajo, la cual
deben revisarla concienzudamente para que conozcan con antelación la forma o manera
en que se basará el tutor para sus respectivas evaluaciones.

2.2 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

El curso está diseñado para que el participante sea autogestor de su comportamiento

de estudio, como estudiante a distancia se compromete a leer el material instruccional
obligatorio y sugerido, así como cumplir con el cronograma que ha sido previamente
establecido, para que se relacione con la Institución y sus tutores.

La Evaluación es de carácter formativa- sumativa. El estudiante deberá entregar 4

tareas con un porcentaje de 25% cada uno, de acuerdo al siguiente Plan de Evaluación:
 PLAN DE EVALUACION

LAPSO OBJETIVO % ESTRATEGIA DE EVALUACION FECHA DE

ESPECIFICO ENTREGA
INFORME
SABADO ACTIVIDAD 5 ACTIVIDAD VIRTUAL PARA MIERCOLES
13/01/24 UNIDAD 3. 25 ENTREGAR SIGUIENDO NORMAS 17-01-2024
BALANCE DE APA. VER PLANDE TRABAJO.
LINEA SE CORREGIRA MATERIAL DE
1, 2, 3 APOYO.
SABADO ACTIVIDAD 6 25 TALLER PRESENCIAL EN AULA, SABADO
20/01/24 UNIDAD 4. SE CORREGIRA MATERIAL DE 20/01/24
ADMINISTRACION APOYO.
DE ALMACENES
1,2,3,4
SABADO ACTIVIDAD 7 25 ACTIVIDAD VIRTUAL PARA MIERCOLES
27/01/24 UNIDAD 4. ENTREGAR SIGUIENDO NORMAS 31/01/24
ADMINISTRACION APA. VER PLAN DE TRABAJO.
DE ALMACENES SE CORREGIRA MATERIAL DE
5,6,7,8 APOYO.
SABADO ACTIVIDAD 8 25 EXPOSICION SOBRE SABADO
03/02/24 UNIDAD 4. ADMINISTRACION DE 03/02/24
ADMINISTRACION ALMACENES.
DE ALMACENES

4.- CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN

 CONTENIDO

En el proceso de evaluación, se considerarán aspectos que contribuyan a definir el perfil del

estudiante, tales como: profundidad, actualidad en la interpretación de la información,
análisis de la misma y el valor agregado (trascendencia desde el contenido teórico-práctico
hacia otros estados del conocimiento).

PRESENTACIÓN

El cuerpo de cada trabajo deberá contener la siguiente estructura: Introducción, Desarrollo,

Reflexiones finales y Reseñas Bibliográficas. Las especificaciones que debe seguir son las
siguientes:

• Documento de Word, letra Times New Román, tamaño 12, a espacio y

medio; las páginas estarán debidamente numeradas, en hojas tamaño carta.

• Las citas mayores de cuarenta palabras deberán ser presentadas en párrafo

separado, sin comillas, a un espacio y con una sangría de un centímetro a ambos
lados del texto. Igualmente, tendrán una separación de tres espacios entre párrafos.
En caso de citas menores, se incorporarán en el párrafo, entre comillas. Las
referencias a las fuentes consultadas, contendrán el apellido del autor e inicial del
nombre, seguido entre paréntesis por el año de publicación, luego el número de
página. Ejemplo:
Rodríguez, A. (2008, p. 7); o bien, de la siguiente manera: Según Rodríguez,
A. (2008), “el cambio es…..” (p. 7).

• Las referencias bibliográficas se colocan al final del trabajo y deben incluir

de manera exclusiva, aquellos libros que efectivamente se han citado. Se presentarán
en orden alfabético; cada registro se transcribirá a un espacio, utilizando sangría
francesa de un centímetro. Entre cada registro deberá utilizarse espacio y medio.

• Para efectos de la presentación de las referencias bibliográficas, así como de

otros detalles adicionales, se le sugiere consulte lo indicado por el sistema de la
American Psychological Association (APA) o el Manual de Tesis de la Universidad
 Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). El primero de éstos, se suministra
en la plataforma.

4.- BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

Tawfiq, L y Chauvel, A. (2000). “Administración de la Producción”. Mc Graw Hill. México.

Gómez, E y Núñez F. “Plantas Industriales” UNIVERSIDAD DE CARABOBO”

García, C “Almacenes, Planeación, Organización y Control.

Burgos, F “Ingeniería de Métodos-Calidad y Productividad