Evaluación 2 – Ciencias Naturales

3° Básico

Nombre:

x
Lee las siguientes preguntas. Marca con una X la respuesta correcta,
cuando corresponda.

1. Dibuja una planta y etiqueta con los nombres de sus partes.

2. La siguiente estructura es la encargada sostener a la planta y

absorber nutrientes:

a) Flor
b) Hoja
c) Tallo
d) Raíz.

3. Anita tiene una flor en su casa, le encanta observar una estructura

que ayuda a la reproducción de la planta y contiene a la semilla. ¿Qué
estructura es?

a) La raíz
b) El tallo
c) La hoja
d) La flor
4. Si la raíz es la encargada de absorber los nutrientes de la tierra,
¿Quién ayudará a la planta a transportarlos y llevarlos a todas las
partes de ésta?

a) Tallo
b) Hoja
c) Flor
d) Estambres

5. Camilo observó camino a su casa, un árbol lleno de hojas.

Francisco, su amigo, le dijo que le encantaría saber cuál es la función
de las hojas en una planta. ¿Qué tendría que responder Camilo?

a) Permiten absorber los minerales.

b) Absorben el dióxido de carbono y liberan oxígeno.
c) Transportan nutrientes a todo el resto de la planta.
d) Dan soporte a la planta.

6. Si una planta no posee flores ni frutos, ésta no podría:

a) absorber luz solar y dióxido de carbono

b) absorber agua y sales minerales
c) Producir semillas a través de una reproducción sexual.
d) Transportar nutrientes a todas las partes de ella.

7. Anita tiene una planta guardada en una caja, su mamá le dice que la
saque de ahí porque necesita recibir luz y ella no quiere. ¿Qué
sucedería con la planta?

a) No podrá producir su alimento.

b) No podría obtener el agua necesaria.
c) No podrá obtener el oxígeno que necesita.
d) No podrá producir dióxido de carbono.
8. Observa la siguiente imagen e identifica que elementos necesita la
planta para fabricar su alimento.

9. La planta es el único ser vivo capaz de fabricar su propio alimento.

¿Qué elementos produce mediante la reacción química?

a) Agua y oxígeno
b) Glucosa y oxígeno
c) Minerales y dióxido de carbono
d) Luz solar

10. ¿Cómo se llama el proceso que permite que la planta fabricar su

propio alimento?

a) Fotosíntesis
b) Reproducción
c) Germinación
d) Polinización
11. Observa la siguiente situación. Juan y Manuel realizaron un
experimento para comprobar que la planta puede fabricar su alimento.
Esto fue lo que obtuvieron. ¿Por qué la planta tuvo estos cambios?
Explica.

12. Si una planta cuenta con las condiciones necesarias puede fabricar
su propio alimento. ¿Cuál es su alimento?

a) El oxígeno
b) La glucosa
c) El aire
d) El agua

13. Observa la siguiente planta. “El calafate es considerada una planta

autóctona de la zona sur de nuestro país.” ¿Por qué se considera
autóctona?

a) Porque puede crecer en otros países también.

b) Porque necesita crecer en un ambiente tropical.
c) Porque es una planta original del lugar donde se desarrolla y crece.
d) Todas las anteriores.
14. Observa lo que presenta María. ¿En qué zonas podemos
encontrar estas plantas?

a) Zona Norte
b) Zona Sur
c) Zona Centro
d) Zona Austral

15. La siguiente planta es considerada autóctona de la zona centro:

a) Tamarugo
b) Cactus
c) Araucaria
d) Palma chilena

16. “Mi zona se caracteriza por tener hábitats húmedos, fríos y con
abundantes lluvias el cual es propicio para el crecimiento de plantas”
¿Qué tipos de plantas autóctonas podemos encontrar en esa zona de
Chile?

a) Cactus y Tamarugo
b) Palma y cactus
c) Araucaria y calafate
d) Calafate y cactus
17. Observa la imagen e indica en qué zona de Chile la puedes
encontrar:

a) Zona norte
b) Zona centro
c) Zona sur
d) Zona austral

18. Observa la siguiente imagen y lee la descripción. ¿Qué tipo de

usos se le está dando a esta panta?

a) Medicinal
b) Ornamental
c) Agrícola
d) Industrial

19. Nombra 2 plantas agrícolas y responde la pregunta.

1. ¿Por qué son plantas agrícolas?

2.
Observa la siguiente imagen y responde preguntas número 20 y
21.

20. ¿Cuál de las siguientes es la etapa de reproducción en el ciclo de

vida de una planta?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

21. ¿Cuál de las siguientes etapas inicia el ciclo de vida de una

planta?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
22. Enumera la correcta distribución del ciclo de vida de una planta
con flor.

23. Indica el nombre de las partes de la flor.

24. Las flores son las encargadas de la formación del fruto, por eso es
que cada una de sus partes son tan importantes para la reproducción
de ellas, ¿Qué estructuras serán las encargadas de protegerla?

a) Sépalos
b) Estambres
c) Pistilo
d) Pétalos
Observa la siguiente imagen y responde preguntas 25,26. Y 27.

25. La flor tiene varias estructuras que cumplen una función importante
¿Cuál sería la de los estambres para la flor?

a) contienen el polen para la reproducción.

b) se aloja la semilla en ellos.
c) protegen a la planta.
d) son llamativos para que las abejas se acerquen a la planta.

26. ¿Qué proceso nos está representando la imagen?

a) polinización
b) germinación
c) fotosíntesis
d) crecimiento

27. ¿Qué representa la abeja en la imagen?

a) agente de dispersión
b) agente polinizador
c) agente de producción
d) agente germinador
 Puntaj Puntaje
Habilidades Ítem Nota
e ideal real
1-2-3-4-5-9-11-13-
Comunicar 21
15-19-24
Analizar 7-10-12-16-25 10
Observar 8-14-17-18 7
Usar modelos 20-21-22-23-26-27 16
Total 54 pts.