Ciencias Naturales - 3°

Enseñanza Básica

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Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:1 y 2

Analizar la imagen
Analiza la siguiente imagen donde se indican las estructuras de una flor.

1) ¿Cuál de las estructuras señaladas corresponde al pistilo?

a) La estructura 1.

b) La estructura 2.
c) La estructura 3.

2) Si accidentalmente cortamos las estructuras indicadas con el número 1, ¿qué consecuencias podría tener esto
para la planta?
a) La planta no podrá producir polen para polinizarse.

b) Los insectos no se sentirán atraídos hacia la flor y no habrá polinización.

c) La planta no podrá producir óvulos para formar las semillas.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:3

Observa la siguiente imagen

La siguiente imagen muestra las distintas estructuras de las plantas.
3) Si tuvieras esta planta en tu casa, ¿qué estructura(s) deberías preocuparte de limpiar para mantenerla(s) sin
polvo ni otras partículas sobre ella(s) y que así pueda(n) captar correctamente la luz?
a) La estructura A.

b) La estructura B.
c) La estructura C.

4) Si consideramos el ciclo de vida de las plantas, la estructura presente en la semilla que da origen a un nuevo
ser es el:
a) Fruto.
b) Pistilo.
c) Embrión.

5) Las abejas cumplen un rol muy importante en el ciclo de vida de algunas plantas porque:
a) Transportan sus semillas.
b) Realizan la polinización de las flores.
c) Producen la miel que nutre sus semillas.

6) La dispersión de las semillas de una planta puede ocurrir mediante varios mecanismos.
¿Cuál de los siguientes procesos se ve favorecido al dispersarse las semillas?
a) Crecimiento.
b) Reproducción.
c) Formación del fruto.

7) ¿Cuándo se produce la polinización de la planta?

a) Cuando llueve y sopla fuertemente el viento.

b) Una vez que el grano de polen entra en el pistilo.

c) Cuando el fruto madura y cae al suelo.
8) Durante el ciclo de vida de algunas plantas podemos encontrar agentes importantes, como por ejemplo, las
abejas. 
¿Por qué motivo las abejas resultan importantes?
a) Porque transportan sus semillas.

b) Porque realizan la polinización de las flores.

c) Porque producen la miel que nutre sus semillas.

9) Fernando comenzó a jugar con la única flor de una planta de su madre y accidentalmente cortó todos los
estambres, antes de que estos terminaran de formarse. Si esta planta se mantiene al interior de la casa, aislada de
otras plantas y de los agentes polinizantes, ¿es posible que pueda producir semillas?, ¿por qué?
a) Sí, debido a que si se la riega y dispone de luz se desarrollarán la semillas.

b) Sí, debido a que aún conserva el pistilo, que es el lugar donde se producen las semillas.
c) No, debido a que Fernando cortó los estambres, antes que produjeran polen, por lo que no habrá
polinización.

10) ¿Cuáles son los cuidados básicos o fundamentales que requieren las plantas ya crecidas para desarrollarse
normalmente?

a) 1, 5 y 3

b) 1, 2 y 3
c) 1, 2 y 6

11) Observa la siguiente situación. Identifica los elementos de los cuales dispone o no la planta y responde la
pregunta.

¿Podrá seguir creciendo esta planta?, ¿por qué?

a) Sí, porque dispone de todos los elementos que requiere.

b) Sí, pues dispone de agua y también luz, pues la bolsa es trasparente.

c) No, pues la planta no podrá captar el CO2 del ambiente debido a la bolsa.

12) Observa las imágenes y responde.

 
¿Cuál es la secuencia correcta en el ciclo de vida de una planta? Considera como inicio su crecimiento.
a) 3 – 1 – 2 – 4.
b) 4 – 2 – 1 – 3.
c) 1 – 4 – 2 – 3.

13) Observa la imagen y responde.

 
¿Cuál es la función de la estructura rotulada con el número 1?
a) Proteger al embrión.
b) Contener el óvulo o huevo.
c) Atraer a los agentes polinizadores.

14) Observa la imagen y responde.

 
¿Cuál es la función de la estructura rotulada con el número 2?
a) Proteger al embrión.
b) Contener el óvulo o huevo.
c) Almacenar los granos de polen.

15) Observa las imágenes y responde.

 
¿Qué debería ocurrir en el ciclo de vida de una planta con flor, luego de la acción 3?

a) Formación de la flor.
b) Formación del fruto.
c) Germinación de la semilla.

16) Observa la imagen y responde.

 
¿Con qué proceso del ciclo de vida de una planta con flor se relaciona la imagen?
a) Polinización.
b) Germinación.
c) Fecundación.

17) Observa las siguientes situaciones y responde.

 
¿Qué le faltó al ratoncito del recipiente 2 para sobrevivir?
a) Agua.
b) Oxígeno.
c) Alimento.

18) ¿Qué ocurriría si un naranjo dejara de producir flores?

 
a) No daría frutos.
b) Crecería más el árbol.
c) Se le caerían las hojas.

19) ¿Cuál de estos alimentos proviene directamente de una flor polinizada?

 
a)

b)

c)

20) Observa la imagen y responde.

 
¿Qué le falta a la planta de la imagen para poder sobrevivir?
a) Luz.
b) Aire.
c) Agua.
d) Sales minerales.

21) Observa la imagen y responde.

 
¿Qué le falta a la planta de la imagen para poder sobrevivir?
a) Luz.
b) Aire.
c) Agua.