UNIVERSIDAD INTERAMERICANA

PARA EL DESARROLLO

Maestría en Educación

CON ESTUDIOS RECONOCIDOS ANTE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

PÚBLICA (SEP). SEGÚN ACUERDO No. 20100616 DE FECHA 14 DE MAYO 2010.

Presenta: Liliana Guadalupe Jiménez Hernández

Maestra: Rosa Isela Ayar Martínez

Materia: Consultoría

Sesión 2: Autodeterminación

Titulación integrada

Ocotlán, Jalisco. Junio 2021.

La autodeterminación no es solo una forma de elaborar planes individualizados o
de proporcionar servicios, es sobre todo un proceso educativo que tiene la
finalidad de capacitar a las personas para que asuman el control sobre sus vidas.
El grado de autodeterminación de cada uno se puede describir de acuerdo a las
características funcionales de sus acciones o conductas.

la conducta autodeterminada se refiere a las acciones volitivas dirigidas a lograr

un fin, que nos capacitan para actuar como el principal agente causal de la propia
vida y para mantener, o mejorar, nuestra calidad de vida (este concepto incluye:
bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar material, desarrollo
personal, bienestar físico, autodeterminación, inclusión social y derechos. Ser
agente causal es ser el catalizador para lograr que las cosas sucedan en la vida
de uno.

La Teoría de la Autodeterminación nos expone sobre la personalidad y motivación

humana, basada en el supuesto que, al cumplirse las necesidades psicológicas
básicas autonomía, competencia y relacionamiento social, se presentan
comportamientos intrínsecos que posibilitan el bienestar psicológico.

En el caso de la educación, la teoría de la autodeterminación entiende que el

objetivo principal es promover en los estudiantes las necesidades psicológicas
básicas con el fin de internalizar los procesos de aprendizaje y obtener un mejor
desempeño académico y psicológico.

En los procesos de evaluación de aprendizaje e innovaciones educativas, el

Laboratorio para la Innovación y el Aprendizaje implementa la teoría de la
autodeterminación, para buscar fomentar que los estudiantes asuman sus
acciones formativas con total responsabilidad y lograr un mayor compromiso con
su proyecto de vida.