UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS

Asignatura

Filosofía General

Facilitador

Daniel Roque

Participante

Jorge Luis De Jesús De Jesús

100063352
Tema
Origen Del Conocimiento

Fecha
30/11/2023
a) Elabore un resumen destacando la posición de Bernard
Lornegan respecto al conocimiento. Coméntelo con sus
compañeros de clase.

Según este autor, el proceso de conocer implica tres niveles diferentes: experiencia,
entendimiento y juicio. Estos tres niveles están intrínsecamente conectados y separar
alguno de ellos destruiría el conocimiento en sí mismo.

Comencemos describiendo el nivel medio, que es el nivel del entendimiento. Aquí es

donde comprendemos y procesamos la información que recibimos.

Luego nos dirigimos al nivel de la experiencia, donde utilizamos nuestros sentidos para
ver, escuchar, tocar, oler y vivir la realidad que nos rodea.

Finalmente, llegamos al nivel del juicio, donde reflexionamos y evaluamos la

información para formar opiniones y conclusiones.

En resumen, el acto de conocer implica estos tres niveles interconectados: experiencia,

entendimiento y juicio. Es a través de esta conexión dinámica que somos capaces de
adquirir conocimiento en su totalidad.

b) Construya un esquema donde destaque la función principal

de los tres niveles del conocimiento: experiencia,
entendimiento y juicio.
 Recopilación de datos y hechos a través de la
observación y la práctica.
Experiencia: Permite la adquisición de conocimiento básico
sobre un tema.

Comprender la información recopilada

mediante la conexión de conceptos y patrones.
Entendimiento: Permite la habilidad de aplicar el conocimiento
adquirido a situaciones nuevas.

Evaluación crítica y valoración de la

información y el conocimiento.
Juicio: Permite tomar decisiones informadas y
resolver problemas complejos.

1. ¿En qué se diferencia el conocimiento filosófico del

conocimiento común?

El conocimiento filosófico se diferencia del conocimiento común en que busca ir más

allá de las creencias y opiniones populares, buscando fundamentos y argumentos
sólidos.

2. ¿Qué concepto tiene Bernard Lornegan del conocimiento?

Bernard Lornegan tiene una perspectiva del conocimiento como una estructura
dinámica, en constante evolución y sujeto a cambios.

3. ¿Por qué se dice que el conocimiento es una estructura

dinámica?

El conocimiento se considera una estructura dinámica porque está en constante

desarrollo y cambio, adaptándose a nuevos descubrimientos y perspectivas.

4. ¿Es el conocimiento algo reservado para los filósofos?

¡No, el conocimiento no es algo reservado solo para los filósofos! Todos podemos
buscar conocimiento y aprender sobre diferentes temas.
5. ¿Qué pasaría si se separan los tres niveles del
conocimiento?

Si se separan los tres niveles del conocimiento (empírico, lógico y trascendental),

podríamos perder una comprensión más completa y profunda de las cosas.

6. ¿En qué consiste el insight?

El insight es una comprensión repentina y profunda de algo, una especie de "eureka"

donde se conectan ideas o se obtiene una nueva perspectiva.

7. ¿Por qué se dice que el acto de conocer no es sólo ver, oir,

palpar, oler, entender, reflexionar, juzgar?

El acto de conocer no se limita solo a los sentidos o la reflexión, también implica

comprender, juzgar y tener una actitud activa hacia el conocimiento.

8. ¿Cuáles son las dos características básicas del insight?

Las dos características básicas del insight son su naturaleza repentina e inesperada, y su
capacidad para proporcionar una comprensión profunda.

9. ¿Cuál es la misión principal del nivel de la experiencia?

La misión principal del nivel de la experiencia es proporcionarnos una base sólida de

conocimiento empírico y vivencial para comprender el mundo que nos rodea.

10. ¿Cuáles son las dos actitudes que podemos tomar respecto
a las proposiciones?

Las dos actitudes que podemos tomar respecto a las proposiciones son aceptarlas como
verdaderas o rechazarlas como falsas, basándonos en nuestra evaluación y
razonamiento.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
a) Seleccione la respuesta correcta.

1. La captura de la verdad sólo es posible cuando:

a) Se vive vegetativamente.

b) Se detiene el puro ritmo utilitario.

c) Se ven las cosas en sí mismas.

d) B y c son correctas.

2. Detenerse ante el mundo, para hacer con él una cuestión de

conocimiento, preguntando por sus esencias es: a) Adoptar
una actitud vegetativa.

b) Renunciar al simple vivir vegetativo.

c) Perder el tiempo.

d) Ninguna de las anteriores.

3. Para que haya conocimiento se requiere la presencia de:

a) Un sujeto cognoscente.

b) Objetos.

c) A y b son correctas.
d) Ninguna de las anteriores.

4. Es considerado como uno de los autores que ha hecho

grandes aportes en el campo del conocimiento con su libro:
Ensayo sobre el conocimiento humano.

a) Descartes

b) Lornegan

c) Sócrates

d) Platón

5. Nivel del conocimiento que provee los mate- riales sobre los
cuales trabaja la inteligencia:

a) Nivel del entendimiento.

b) Nivel del juicio.
c) Nivel de la experiencia.
d) Ninguna de las anteriores.

b) Escriba verdadero o falso.

1. Existen varios tipos de conocimientos, pero todos son
iguales. Falso

2. El conocimiento común es una sabiduría natural y

espontánea. Verdadero.
3. Los filósofos se admiran, buscan las razones de los hechos
desconocidos para liberarse de la ignorancia. Verdadero.

4. La captura de la verdad sólo es posible cuando se sigue el

puro ritmo utilitario. Falso

5. La raíz del conocimiento se encuentra en el vínculo de

identificación entre sujeto y objeto. Verdadero.