Carta para los Compañeros de mi hijo.

Raul Alejandro Roa

Esta carta está escrita desde lo más profundo del corazón, desde el amor, la
desesperación, la ignorancia, la frustración, la ilusión, y desde la esperanza,…
Soy una madre de un niño diagnosticado con TDAH.
Antes que nada, les mando un gran saludo y esperando que estas palabras les ayuden a
comprender un poco mas la situación o comportamiento de mi hijo, Raul tiene TDAH.
Que es esto se preguntaran? Pues es un Trastorno crónico caracterizado por la
dificultad para prestar atención, la hiperactividad y la impulsividad.
El TDAH suele comenzar en la niñez y puede persistir hasta la edad adulta. Puede
ocasionar baja autoestima, problemas en las relaciones y dificultades en la escuela o el
trabajo.
Como ustedes ya lo habrán notado, Raul hace ruidos, se mueve constantemente,
pierde la concentración fácilmente, no es muy delicado al reírse o hablar, pudiera
parecer que se mete en sus conversaciones pero de hecho piensa mas bien en voz alta.
Dejando a un lado sus defectos, me gustaría enfocarme en las cualidades de Raul, y
contarles un poco mas de nosotros esperando que no nos tengan lastima o compasión
mas bien puedan apreciar y tal vez tolerar a este gran ser humano.
Cuando nació Raul fue la alegría de mi vida, el niño mas esperado después de una
situación difícil.
Desde que tenía Uno o dos añitos empezó a ser muy impulsivo, muy movido, pero para
mi era un niño normal y sano, no tenía referencias para poder comparar.(El tiene dos
primas de la edad, pero a fin de cuenta niñas y por ende mas tranquilas).
Todos los problemas empezaron cuando Raul ingreso al kínder. Todos los padres
pensamos que nuestros niños son los más listos (y más cuando solo tienes un hijo) que
va a ser súper inteligente. Mi primera decepción fue cuando en la primera junta la
maestra me dijo que le cuesta mucho atender en clase y que tiene que practicar
mucho en casa la escritura y la lectura porque le cuesta mucho y va con retraso
respecto a la clase, me llegó a decir que es de los peores de la clase. No me lo podía
creer, ¿mi hijo con retraso? ¿Qué estaba haciendo mal?…
Empezamos todas las tardes a practicar en casa, a hacer deberes, a leer las letras… me
parecía una auténtica locura, ¡pero si sólo tiene cuatro años! ¿Qué vamos a dejar para
primaria, para la secundaria, para la universidad? ¿Qué pasa con la infancia de mi hijo?
¿No es suficiente con las cinco horas de escuela? Intente muchas veces hablar con la
maestra para transmitir mi desacuerdo con el método, para ver otras opciones, para
que me diga que no pasa nada, que el niño es muy pequeño y que ya tendrá tiempo de
aprender las letras… pero por mas absurdo que parezca, no escucho esas palabras ni
en ella, ni en el resto de maestros que con los años han pasado por la vida de mi hijo y
no han sabido tratar su trastorno adecuadamente. Unos porque no sabían lo que tenía
y otros porque aun sabiendo no lo supieron entender.
Pero los problemas no solo están en la escuela, con la familia las cosas no son nada
fáciles. Raul es muy impulsivo y activo. Lo que supone que en las reuniones familiares
el nivel de excitación sube a unos niveles insospechados. Con los primos la relación no
es muy buena y con los tíos y abuelos… el estrés que supone Raul en estas situaciones
es difícil de llevar.
Nadie entiende que el niño es así, que no lo hace con mala intención, todos opinan que
tengo que educar mejor al niño, porque claro yo soy la culpable de que Raul sea así, y
el no entiende por qué otros niños le tratan así, por qué no quieren que se quede a
dormir en casa, por qué no le invitan a cumpleaños, por qué en el escuela juega solo
en el patio, por qué le llaman tonto otros niños, por qué se cae cuando corre, por qué
le cuesta tanto leer en alto en clase, por qué no puede frenar a tiempo cuando va a
chocar con algún otro niño en el patio, por qué todo cuesta tanto esfuerzo…
Me encantaría poder cambiarme por él, darle toda mi energía, mis habilidades, mi
fuerza de voluntad, mi concentración en las tareas, mi letra, mi… poder, enfrentarme
yo a esos niños que se ríen de él, poder leer yo en alto, poder hacer el grupo de amigos
en el patio, poder correr rápido sin tropezar, quiero ayudarle y no sé cómo, quiero
protegerle y no puedo, se me escapan de las manos esos momentos que son de él y
que sólo él puede afrontar.
Pasan los años y empezamos primaria (debo confesar que yo pensé que el no iba a
terminar ni la primaria, pero cada vez supera mis expectativas) Los problemas de
escritura y lectura siguen igual, su comportamiento en clase no es muy bueno, tanto
que es difícil que pase totalmente desapercibido en la clase. Lo sientan al final de la
clase para que no moleste.
En el segundo año decido llevarlo a un psicólogo para que evalúen al niño, y es
diagnosticado, tiene TDAH.
Por fin se lo que tiene. Al principio es un golpe en toda regla. Ufff ¿qué es TDAH?
Porque mi hijo? Que hice mal? La psicóloga me habla y habla para intentar explicarme
qué es eso y por qué el niño actúa de esa manera en determinados momentos (lloro
día y noche es irreal) Yo, sinceramente, no soy capaz de entenderlo, pasan varios años
y leo mucho sobre el tema, hasta que puedo llegar a entender qué es lo que pasa en su
cabeza.
Asumir que a tu hijo le pasa eso, al principio es difícil, incluso he llegado a pensar en
muchas ocasiones que el diagnóstico no es correcto y le he llevado a distintos médicos
para asegurarme que es así… y todos coinciden. Te crea muchas dudas las cosas que
lees sobre la medicación, las farmacéuticas, la moda del TDAH,…
Mi hijo es genial, divertido, listo, bueno,… Raul es apasionado, entusiasta, enérgico y
espontáneo. Gracias a sus altos niveles de energía puede llevarlo a luchar
incansablemente por cualquier cosa que se proponga e incluso destacar en alguna
actividad, sobre en todo Educación física y en materias como física cuántica a Raul le
interesa mucho la ciencia los invito a que hablen con el de este tema por cierto el es
admirador de Nikolas Tesla.
Es aventurero y poco conformista. Tiene mucha imaginación, creatividad y originalidad.
Su mente hiperactiva casi siempre está ocupada, descubriendo ideas sorprendentes y
emocionantes, permitiéndole sobresalir en áreas específicas, le gusta realizar trajes
mascaras y decoraciones aunque es un poco torpe con las manos es algo que el
disfruta muchísimo.
Suele ser noble, le gusta ayudar y no suelen guardar rencor. Se preocupan mucho por
su familia y sus amigos. En casa es un niño que ayuda mucho a las tareas del hogar,
personalmente e estado enferma a veces sin poder levantarme, y el me ha hecho de
comer llevándome el plato hasta la cama, muchas veces pidiéndome que coma para
que me mejore.
Generalmente es optimista y con alta capacidad de resiliencia, ya que desde pequeño a
tenido que enfrentarse a contratiempos y superarlos.
Suele ser colaborador y honesto, si le piden un favor seguro lo va a hacer, al igual si le
piden realizar un trabajo, eso si deben darles instrucciones claras y precisas de lo que
quieren ya que Raul no puede manejar el hecho de tener mas de dos instrucciones.
Tiende a hablar mucho. No lo hace aldrede es su forma de convivir.
Es muy sensibles al refuerzo positivo. Tienen un espíritu emprendedor y una intuición y
perspectiva amplia.
También tiene habilidades asombrosas para solucionar problemas, ya que pueden ver
las cosas desde diferentes perspectivas, sobre todo cuando se le presenta un desafío
que le llama la atención. Puede pasarse horas absortas en una actividad que le motive
mucho. Estar hiperconcentrado hace que pueda perder la noción del tiempo,
olvidándose de su entorno.
Tienen buena capacidad para enfrentarse a situaciones difíciles. El no es agresivo ni
están ustedes en riesgo alguno.
De antemano espero que estas palabras les puedan ayudar a comprender un poco mas
a Raul, y ayudarlo de alguna manera a estar tranquilo (ENTRE MAS ESTRES SIENTA
,MAS HIPERACTIVO SERA) , GRACIAS POR BRINDARME ESTE TIEMPO PARA HABLARLES
UN POQUITO DE EL.