LA DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES

Escuela Preparatoria Número 5 del estado

Integrantes del equipo :

Camacho Pérez Lesdi Anahis
López Lucas Yafeth de Jesús
Méndez Hernández Marisol
López Sánchez María del Carmen
Ovando Pérez Haram Jahdiel

4 semestre grupo F Fecha: 12/06/2023

 ÍNDICE

Delimitación………………………………………………………………………....4

Planteamiento del problema……………………….……………………………...4

Hipótesis…………………………………………………………….……………….5

Objetivos………………………………………………………………..……………5

Conceptualización de la depresión……………………………………..…………6

Origen de la depresión en el mundo……………………………………….……..7

La depresión según la OMS/APA/autores…………………………….………….8

La depresión según x autor………………………………………………..……….9

Antecedentes de la depresión en México, Chiapas…………………………….11

Antecedentes de la depresión en los adolescentes……………………………12

Causas de la depresión………………………………………………………. 13

Consecuencias de la depresión……………………………………………….15

2
 Tipos de depresión……………………………………………………………17

Que dice la ley sobre la problemática………………………………………..18

Como identificar el problema…………………………………………………19

Algunos casos (estudio de casos)……………………………………………..20

Experiencias o teorías sobre el tema………………………………………….21

Alternativas de la solución del problema……………………………………..27

Terapias…………………..………………………………………………….29

Medicamentos….……………………………………………………………30

Instituciones………………………………………………………………….31

Conclusión general…………………………………………………………..33

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 DELIMITACIÓN

La depresión en los jóvenes (15-18 años) del municipio de Chiapas en el año

2023.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La depresión en adolescentes es un problema de salud mental grave que provoca un

sentimiento, de tristeza constante y una pérdida de interés en realizar diferentes actividades.
Afecta la manera en que el adolescente piensa, se siente y se comporta, y puede provocar
problemas emocionales, funcionales y físicos.

¿Qué es la depresión?

¿Cuáles son las causas de la depresión?

¿Qué problemas causa la depresión en el aprendizaje? Se

pierde el interés por los estudios teniendo depresión?
¿Afecta más a hombres o a mujeres?

¿Cómo afecta la depresión en la salud?

4
 HIPÓTESIS

La depresión causa problemas de aprendizaje

OBJETIVO

General: Identificar si la depresión es el primer factor de los problemas de

aprendizaje.

Especifico: Conocer que es la depresión en los adolescentes.

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CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DEPRESIÓN

La depresión es una enfermedad común pero grave que interfiere con la vida diaria, con la
capacidad para trabajar, dormir, estudiar, comer y disfrutar de la vida. La depresión es causada
por una combinación de factores genéticos, biológicos, ambientales y psicológicos.

Algunas investigaciones indican que el riesgo genético para la depresión es el resultado de la

influencia de varios genes que actúan junto con factores ambientales y otros factores de riesgo.

Algunos tipos de depresión tienden a darse en familias. Sin embargo, la depresión también
puede ocurrir en personas sin antecedentes familiares de depresión. No todas las personas con
enfermedades depresivas experimentan los mismos síntomas. La gravedad, frecuencia y
duración de los síntomas varían dependiendo de la persona y su enfermedad en particular.

La depresión es un trastorno común de salud mental caracterizado por una tristeza persistente y
falta de interés o gozo en actividades que previamente eran gratificantes y placenteras.
Además, puede alterar el sueño y el apetito, y es frecuente que concurra con cansancio y poca
concentración. Es una causa importante de discapacidad en el ámbito global e incide
considerablemente en la carga de morbilidad. La falta de apoyo a las personas con trastornos
mentales, junto con el miedo al estigma, impiden que muchos accedan al tratamiento que
necesitan para tener vidas saludables y productivas.

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ORIGEN DE LA DEPRESIÓN EN EL MUNDO

La depresión es causada por una combinación de factores genéticos, biológicos, ambientales y

psicológicos. Algunas investigaciones indican que el riesgo genético para la depresión es el
resultado de la influencia de varios genes que actúan junto con factores ambientales y otros
factores de riesgo(2018,p87).

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LA DEPRESIÓN SEGÚN LA OMS

“La depresión es una condición comórbida frecuente que complica la búsqueda de ayuda y la
adherencia al tratamiento y afecta el pronóstico. Existe evidencia de que la depresión
predispone al ataque cardíaco y la diabetes, lo que a su vez aumenta la probabilidad de
padecer depresión. Muchos factores de riesgo, como el bajo nivel socioeconómico, el
consumo de alcohol y el estrés son comunes a los trastornos mentales y a otras enfermedades
no transmisibles.

La depresión es una enfermedad que se caracteriza por una tristeza persistente y por la pérdida
de interés en las actividades con las que normalmente se disfruta, así como por la incapacidad
para llevar a cabo las actividades cotidianas, durante al menos dos semanas.

Las personas con depresión suelen presentar varios de los siguientes síntomas: pérdida de
energía; cambios en el apetito; necesidad de dormir más o menos de lo normal; ansiedad;
disminución de la concentración; indecisión; inquietud; sentimiento de inutilidad, culpabilidad
o desesperanza; y pensamientos de autolesión o suicidio.

La depresión no es un signo de debilidad. Se puede tratar con terapia o intervención

psicológica, con medicación antidepresiva o con una combinación de ambos métodos. Las
personas expuestas a violencia frecuentemente experimentan una variedad de reacciones que
incluye: ansiedad, estrés, frustración, temor, irritabilidad, enojo, dificultad de concentrarse,
pérdida del apetito y pesadillas”(2022,p.159).

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SEGÚN LA UNAM

“La UNAM define a la depresión como un trastorno común de salud mental caracterizado por
una tristeza persistente y falta de interés o gozo en actividades que previamente eran
gratificantes y placenteras. Además, puede alterar el sueño y el apetito, y es frecuente que
concurra con cansancio y poca concentración. Es una causa importante de discapacidad en el
ámbito global e incide considerablemente en la carga de morbilidad. La falta de apoyo a las
personas con trastornos mentales, junto con el miedo al estigma, impiden que muchos accedan
al tratamiento que necesitan para tener vidas saludables y productivas.”(2019,p.109).

LA DEPRESIÓN SEGÚN FREUD

“En los primeros textos freudianos, la respuesta depresiva no es un síntoma en tanto formación
del inconsciente sino un efecto del duelo del yo. Desde 1895, Freud intuye que la melancolía
consiste en una especie de duelo provocado por una pérdida de lívido descrita como una
especie de hemorragia libidinal.”(2019,p.49).

9
HOLLON Y BECK (1979)

“La depresión se trata de un trastorno psíquico, habitualmente recurrente, que causa una
alteración del estado de ánimo de tipo depresivo ( tristeza ) a menudo acompañado de
ansiedad, en el que pueden darse, además, otros síntomas psíquicos de inhibición, sensación de
vacío y desinterés general, disminución de la comunicación y del contacto social, alteraciones
del apetito y el sueño (insomnio tardío) agitación o enlentecimiento psicomotor, sentimientos
de culpa y de incapacidad, ideas de muerte e incluso intento de suicidio, etc. así como síntomas
somáticos diversos. Hollon y Beck (1979), definen la depresión como el síndrome en el que
interactúan diversas modalidades: somática, afectiva, conductual y cognitiva. Considerando
que las distorsiones cognitivas en el análisis y procesamiento de la información, son la causa
principal del desorden a partir del cual se desatan los componentes restantes. Para algunos
autores, los síntomas de la depresión en el adolescente son: aburrimiento, fatiga, nerviosismo,
falta de concentración, llamadas de atención, conducta sexual anárquica, hipocondría y
agresividad. sin embargo, se centra más en trastornos del comportamiento: desobediencias ,
faltas injustificadas a clase, cólera, fugas injustificadas, auto destructividad, tendencias
masoquistas y predisposición a los accidentes. “(2020,p.57).

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SEGÚN APA

“La depresión es provocada por una combinación de factores genéticos, biológicos,

psicológicos, sociales y ambientales. Las personas con historia. La depresión consiste en una
profunda tristeza o desesperación cuya duración se extiende más allá de unos pocos días, e
interfiere con las actividades de la vida cotidiana, e incluso provoca dolores físicos.
Afortunadamente, la depresión tiene grandes posibilidades de tratamiento eficaz. familiar de
depresión, así como las que sufren enfermedades graves como enfermedad del corazóno cáncer,
corren el mayor riesgo de depresión. Asimismo, los cambios importantes en la vida, el trauma
y el estrés también pueden resultar en un episodio de depresión, aunque algunos de estos
pueden resultar sin ninguna causa externa obvia”.(2020,p.65).

ANTECEDENTES DE LA DEPRESIÓN EN MÉXICO, CHIAPAS

De acuerdo con el Instituto Nacional de la Salud, cerca de 1 de cada 3 adolescentes entre las
edades de 13 y 18 puede tener un trastorno de ansiedad. El número va en aumento; entre el
2007 y el 2012, los trastornos de ansiedad en los niños y adolescentes aumentó un 20 %.

Estas estadísticas, combinadas con el hecho de que el índice de admisiones a los hospitales de
adolescentes que intentan suicidarse también se ha duplicado en la pasada década, nos dejan
preguntas alarmantes.

Altas expectativas y presión por alcanzar el éxito. Entre pruebas estandarizadas y logros
culturales, los jóvenes de hoy sienten la presión de tener éxito de otras formas que

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las generaciones previas no tenían. Una encuesta anual que conduce la "Investigación de la
Educación Superior" les pregunta a los matriculados al primer año de universidad si se sienten
abrumados con todo lo que tienen que hacer. En el 2016, 41 % de los estudiantes respondieron
"sí", comparados con 28 % en el 2000 y 18 % en 1985.

Las redes sociales. Los niños y los adolescentes de hoy están conectados constantemente a las
redes sociales. No es de sorprenderse que su auto estima y la forma como ven el mundo estén
conectadas a lo que se publica en las redes sociales. Es difícil para ellos no comparar su vida y
sus conexiones sociales con lo que ven a otros publicar en las redes sociales. (2020,p.96).

ANTECEDENTES DE LA DEPRESIÓN EN LOS ADOLESCENTES:

Existe una alta prevalencia de condiciones de salud mental como la depresión en adolescentes
que viven en comunidades marginadas de la región Sierra Mariscal y Frailesca de Chiapas. El
contexto social, la pobreza, la falta de empleo y de oportunidades educativas, la violencia y los
roles de género son algunos de los principales condicionantes de la depresión y los trastornos de
ansiedad en la población adolescente indígena. Esta situación genera que, durante su
crecimiento, se desenvuelvan en ambientes propicios para incurrir en más violencia,
adicciones e, incluso, suicidios.

La prevalencia de trastornos mentales es mayor en mujeres, en quienes los roles de género y las
normas sociales pueden tener efectos negativos. Por otra parte, dichos roles

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obstaculizan la búsqueda de atención para este tipo de padecimientos por parte de los varones.

Existe una gran desvalorización del tema de la prevención o el cuidado de la salud mental,
particularmente en los adolescentes. Esto provoca rechazo, discriminación y exclusión hacia
las personas que padecen algún problema de salud mental. En la práctica, el sistema de salud de
Chiapas (como reflejo del sistema de salud mexicano) no aborda los problemas de salud
mental en el primer nivel de atención médica, y su limitada respuesta lleva a muchas personas
a recurrir a hospitales especializados. Esto indica el sistema de salud y no ha brindado la
suficiente importancia ni atención a dichos padecimientos. El sistema de salud no dispone de
establecimientos ni personal La capacitación del personal de salud de primer nivel lo habilita
para proporcionar una mejor atención a los trastornos de depresión y ansiedad en adolescentes.

Involucrar a la comunidad en acciones educativas sobre los trastornos de depresión y ansiedad

en adolescentes coadyuva a incrementar su detección temprana para ser referidos

CAUSAS DE LA DEPRESIÓN

Las personas que tiene un familiar de primer grado con depresión tiene un riesgo dos a cuatro
veces mayor de sufrir depresión también. La heredabilidad de la depresión es aproximadamente
del 40 %. Gran parte de esta carga genética de la depresión está asociada a heredar rasgos
neuróticos de personalidad de un progenitor.

Las personas con vulnerabilidad genética al estrés pueden tener también alterados los
mecanismos biológicos que definen la respuesta al estrés. Por ejemplo, las personas con
depresión secretan una mayor cantidad de la hormona del estrés: el cortisol. Desde que se hizo
este descubrimiento se han intentado establecer relaciones entre el sistema neuroendocrino y la
depresión. En los últimos años, se están buscando medicamentos para la depresión que actúen
precisamente por esta vía.

Como ocurre con otros trastornos psiquiátricos, los acontecimientos adversos durante la infancia
constituyen un importante factor de riesgo de desarrollar una depresión o un Trastorno depresivo
mayor. Esto sucede con mayor frecuencia cuando los acontecimientos adversos son múltiples y

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son experiencias negativas de distintos tipos. Es especialmente relevante en este caso las
situaciones de abuso infantil o ambientes de violencia familiar.

El abuso infantil es uno de los principales factores de riesgo para desarrollar depresión tanto en
la infancia como en la edad adulta.
También es habitual identificar acontecimientos vitales estresantes como precipitantes de los
episodios depresivos. Sin embargo, la presencia o ausencia de estos acontecimientos estresantes
identificados no predicen la mejor o peor respuesta a los distintos tratamientos ni el pronóstico.
Algunos de los acontecimientos estresantes que con mayor frecuencia pueden causar depresión
son:

-La muerte de un ser querido o duelo puede ser el origen de una depresión.
-La pérdida de un ser querido o duelo.
-Problemas laborales.
-Problemas económicos.
-Rupturas sentimentales.
-Enfermedades propias o de familiares.
-La vejez es una etapa de la vida especialmente vulnerable.

Se ha establecido que el temperamento neurótico o neuroticismo predispone a la depresión.

También se ha podido comprobar que las personas con rasgos neuróticos de personalidad tienen
más riesgo de desarrollar depresión en respuesta a acontecimientos vitales estresantes. El
neuroticismo es un rasgo de la personalidad, que define personas inestables e inseguras
emocionalmente. Suelen ser también personas ansiosas, que viven en un estado continuo de
tensión y preocupación, que tienen tendencia a sentir culpabilidad.

-La personalidad depresiva también predispone a padecer episodios depresivos y Distimia. Las
personas con personalidad depresiva son melancólicas, pesimistas y con problemas de
autoestima.

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Se desconoce la causa exacta de la depresión. Al igual que sucede con muchos trastornos
mentales, puede comprender diversos factores, como:

Diferencias biológicas. Las personas con depresión tienen cambios físicos en el cerebro. La
importancia de estos cambios aún es incierta, pero con el tiempo pueden ayudar a identificar las
causas.
Química del cerebro. Los neurotransmisores son sustancias químicas que se encuentran
naturalmente en el cerebro y que probablemente desempeñan un rol en la depresión. Las
investigaciones recientes indican que los cambios en la función y el efecto de estos
neurotransmisores, y cómo interactúan con los neurocircuitos involucrados en mantener la
estabilidad del estado de ánimo pueden tener un rol importante en la depresión y su tratamiento.

Hormonas. Es posible que los cambios en el equilibrio hormonal del cuerpo tengan un rol al
causar o desencadenar la depresión. Los cambios hormonales pueden presentarse en el embarazo
y durante las semanas o meses después del parto (posparto), y por problemas de tiroides,
menopausia u otros trastornos.
Rasgos hereditarios. La depresión es más frecuente en las personas cuyos parientes
consanguíneos también tienen este trastorno. Los investigadores están buscando genes que
puedan intervenir en el origen de la depresión.

CONSECUENCIAS DE LA DEPRESIÓN

Las consecuencias de la depresión pueden darse en tres grandes áreas: psicológica, física y
social. La principal consecuencia es la tristeza, sensación de vacío o ganas de llorar. Asimismo,
además de la tristeza, se da una falta de interés por actividades que antes se disfrutaban.

De la misma manera que aparece tristeza y desmotivación, puede provocar también dificultades a
nivel social, disminuyendo la relación con otras personas y aumentando el aislamiento. También
puede rebajar la capacidad de disfrutar de lo que uno hace en la vida, de su día a día.

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 A parte de lo mencionado, pueden aparecer problemas físicos como dolores, alteraciones del
sueño, ansiedad e inquietud o sentimientos de culpabilidad, así como dificultades para
concentrarse. La investigación también ha constatado problemas cognitivos (del pensamiento)
que pueden estar influenciados por diversos aspectos, como la edad en la que aparece la
depresión o la duración de la misma (2).

En definitiva, los síntomas de la depresión pueden desembocar en una dificultad importante para
afrontar la vida diaria, el trabajo, las relaciones sociales, las tareas domésticas o cualquier
actividad rutinaria.

Por eso la depresión va minando el estado de ánimo y va provocando que todo parezca
imposible, como si para cada cosa se necesitara hacer un sobreesfuerzo. Es habitual sentir que no
hay esperanza y que se está inmerso en la oscuridad o que uno es culpable de su situación y que
nada va a cambiar.

Si la depresión no se trata, estas dificultades pueden acabar limitando de manera importante la

vida de la persona e ir agravándose con el tiempo. A medida que la persona deja de hacer cosas y
se aísla, el estado de ánimo empeora y cada vez es más complicado romper los hábitos
adquiridos que mantienen la depresión.

Las consecuencias de la depresión pueden ser muchas y algunas de ellas muy graves. Como ya
hemos comentado, hasta 800.000 personas se suicidan al año en todo el mundo. Estos suicidios,
en la mayoría de los casos, están relacionados con un trastorno depresivo.

Las consecuencias más comunes suelen ser:

1. Aislamiento social. Estas personas tienen a quedarse en casa y no salir. Además, también
tienden a no relacionarse con la gente, dolores físicos. Pueden producirse toto tipo de dolores
físicos. Como ya vimos en el artículo sobre trastornos somáticos la depresión puede contribuir
a la aparición de este tipo de dolores. Pérdida de interés por la vida, se pierde el interés por
hacer las actividades cotidianas, pensamientos suicidas, etc.

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 TIPOS DE DEPRESIÓN

Trastorno Depresivo Mayor

Es el más característico y el que concentra la mayoría de síntomas. Cuando el paciente se
muestra extremadamente apático y con inhibición psicomotriz, se habla también de melancolía;
en los casos más graves conduce al estupor depresivo. En el que el paciente se encuentra inmóvil
e incluso puede rechazar comer o beber. Existe un subtipo en el que aparecen trastornos
delirantes, es decir creencias firmemente sostenidas pero sin fundamentos adecuados. Los
delirios suelen ser de culpa o ruina.

Distimia
Se distingue por su cronicidad, la inestabilidad del humor, la fuerte ansiedad y la fluctuación del
estado de ánimo. La baja autoestima y la desesperanza son también características de la distima.

Trastorno ansioso-depresivo.
Es una mezcla de ansiedad y depresión, en general moderada.

Atípica.
Se caracteriza por gran reactividad del estado de ánimo a situación diversas, con marcada
ansiedad y síntomas depresivos” invertidos”: empeoramiento por las tardes, aumento de apetito e
hipersomnia.

Trastorno afectivo estacional.

Aparece de forma regular y repetida, coincidiendo con cambios estacionales, en general, en
otoño e invierno, y asociado a los cambios lumínicos. Somnolencia excesiva, apetencia por los
hidratos de carbono junto con los síntomas típicos de la depresión, destacando la fatiga.

Trastorno Bipolar.
Implica la existencia d episodios depresivos graves alternados por otros de exaltación de las
funciones mentales (“manía”), consistente en aceleración del pensamiento, hiperactividad, gastos

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descontrolados, insomnio e irritabilidad.

Ciclotimia
Manifestaciones leves e imprevisibles con cambios frecuentes de estado de ánimo (de la euforia
a la tristeza) en varios días, sin motivo aparente; son sujetos muy inestables. Es difícil
diferenciarla de los cambios normales.

QUE DICE LA LEY SOBRE LA PROBLEMATICA

Los pacientes que padecen depresión tienen derecho a recibir tratamiento y medicación para
superar esa condición. La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) en la tesis aislada
identificada con el rubro Derecho a la salud mental. Debe protegerse de manera integral y ello
incluye, cuando menos, el suministro de medicamentos básicos para su tratamiento , 9 estableció
que el Estado está obligado a prestar los servicios de salud mental de manera integral y,
específicamente, a suministrar los medicamentos básicos necesarios para su tratamiento.

Además del evidente sufrimiento debido a los trastornos mentales, existe una carga escondida de
estigma y discriminación. Por esta razón, y porque al ser frecuente la depresión entre la
población, se han minimizado sus efectos, así como los esfuerzos para brindar atención en los
primeros niveles de atención de salud o a nivel psiquiátrico ambulatorio.

Es muy importante que los pacientes reciban atención porque la depresión es una condición
médica manejable y controlable, siempre y cuando el paciente colabore estrechamente con su
médico tratante.El tratamiento debe ser individualizado, es decir, tomando en cuenta el cuadro
clínico, costumbres, respuesta a tratamientos anteriores, intolerancia a ciertos medicamentos,
edad y otros padecimientos.

Es importante concientizar al paciente sobre su pensamiento irracional que lo lleva a ciertas

preocupaciones también infundadas.

La depresión mayor es una enfermedad que supone un grave problema, siendo necesario un

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seguimiento temprano y continuado por parte del profesional y una aceptación por parte del
paciente de su estado, así como un apoyo familiar que en gran parte de los casos no encontramos.

COMO IDENTIFICAR EL PROBLEMA

Para detectarle depresión a una persona, esta debe presentar cinco síntomas de la enfermedad
todos los días, casi todo el día, por lo menos durante dos semanas. Uno de los síntomas debe ser
un estado de ánimo depresivo o la pérdida de interés o placer en casi todas las actividades. Es
posible que los niños y los adolescentes se muestren irritables en lugar de tristes.

La depresión puede afectar a las personas de diferentes maneras, según su edad.

Los niños con depresión pueden mostrarse ansiosos, malhumorados, fingir estar enfermos,
negarse a ir a la escuela, aferrarse a sus padres o preocuparse de que uno de ellos fallezca.
Los niños más grandes y los adolescentes con depresión pueden tener problemas en la escuela o
una baja autoestima o pueden estar callados, frustrarse fácilmente o sentirse intranquilos.
También pueden tener síntomas de otros trastornos, como ansiedad y trastornos de la
alimentación, déficit de atención con hiperactividad, o consumo de drogas. Los niños más
grandes y adolescentes tienen una mayor probabilidad de sufrir de somnolencia excesiva
(llamada hipersomnia) y un mayor apetito (llamado hiperfagia). En la adolescencia, las niñas
comienzan a tener depresión con mayor frecuencia que los niños. Es posible que esto se deba a
factores biológicos, hormonales y de ciclo vital que son únicos en las mujeres.

Los adultos jóvenes con depresión tienen una mayor probabilidad de estar irritables, quejarse de
haber aumentado de peso y tener hipersomnia, así como tener una perspectiva negativa sobre la
vida y el futuro. A menudo, estas personas tienen otros trastornos, como ansiedad generalizada,
fobia social, trastorno de pánico y consumo de drogas.

Los adultos de mediana edad con depresión sufren más episodios depresivos, su libido se reduce,
tienen insomnio a mitad de la noche o se despiertan en la madrugada. Es posible que también
mencionen con mayor frecuencia que tienen síntomas gastrointestinales, como diarrea o
estreñimiento.

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A menudo, los adultos mayores con depresión sufren de tristeza o aflicción, o pueden tener
síntomas menos evidentes. Pueden informar que sienten una carencia de emociones, en lugar de
un estado de ánimo depresivo. Además, las personas mayores tienen una mayor probabilidad de
presentar otras afecciones de salud o dolores que pueden causar o contribuir a la depresión. En
casos graves, pueden ser notables los problemas de memoria y razonamiento (llamados
pseudodemencia).

ALGUNOS CASOS (ESTUDIOS DE CASOS)

Laura es una niña próxima a la pubertad, que desde hace 2-3 meses presenta un cuadro clínico de
tristeza, hundimiento del ánimo, alguna idea de suicidio, irritabilidad, desesperanza, sentimientos
de culpa y disminución del rendimiento escolar, un conjunto de síntomas que se corresponden
con un cuadro depresivo. Por otra parte, tiene el antecedente de ansiedad por separación de
pequeña. La ansiedad es el trastorno que con más frecuencia se asocia a la depresión.

La niña tiene antecedentes familiares de depresión, lo que aumenta la probabilidad de sufrir el

trastorno. Por otra parte, Laura vive en un ambiente familiar protector, pero algo frío desde el
punto de vista afectivo, lo que acentúa los sentimientos de soledad de la niña.

Claves diagnósticas y terapéuticas

Las claves para diagnosticar y tratar adecuadamente este caso clínico son las siguientes:

Debe hacerse una historia clínica cuidadosa, para lo cual es imprescindible que el médico
conozca a fondo el trastorno psiquiátrico de la depresión.
El médico ha de tener capacidad para comunicarse con la niña e inspirarle seguridad y confianza.
Debe hablar con ella en privado y asegurarle que lo que hablen es confidencial, excepto si hay
algo que el médico considera que debe decir a los padres con el fin de ayudarla y protegerla.
Sería el caso de las ideas de suicidio.

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La TCC es la primera opción terapéutica en un cuadro clínico de depresión que puede
catalogarse de leve-moderado. Los objetivos de la TCC son: identificar y modificar las actitudes
y los pensamientos negativos; corregir las distorsiones cognitivas que llevan a percibir la
realidad de un modo pesimista y amenazante; reforzar la confianza de la niña en sí misma y
animarla a hacer cosas que le gustan aunque no se sienta con ganas de hacerlas.
Si no se produce una mejoría con la TCC puede añadirse fluoxetina, ya que de ese modo se
potencia la eficacia del tratamiento. Según algunos trabajos, el 71% de los pacientes mejora con
la combinación de ambos tratamientos, frente al 25% con placebo, el 43% con TCC sola y el
61% con fluoxetina sola.

Las ideas de suicidio de Laura son de carácter leve. Nunca ha pensado seriamente en morir ni
tampoco en el método que podría utilizar para suicidarse; sólo tiene 12 años. Las ideas de muerte
son relativamente frecuentes entre los adolescentes en general. Un 4% de los hombres y un 8,7%
de las mujeres refieren haber tenido alguna vez ideas de muerte. Suelen ser de carácter genérico
y, si no hay otros factores de riesgo, no predicen un suicidio. En el caso de Laura, si toma
fluoxetina, hay que avisar a los padres y a la niña de que existe la posibilidad, aunque baja, de
que aumenten las ideas suicidas durante las 2-3 primeras semanas y que después remiten. Si
aparecen, la niña tiene que decírselo a los padres y éstos deben avisar al médico, que hablará con
ella. El 4% de los pacientes tratados con fluoxetina presenta ideación suicida en las primeras
semanas de tratamiento, frente al 2% tratado con placebo. No se ha registrado ningún suicidio.

EXPERIENCIAS O TEORÍAS SOBRE LA DEPRESÍON

Teoría de Beck
La premisa básica es que en los trastornos depresivos existe una distorsión o sesgo sistemático en
el PI que implican una pérdida o privación. Los individuos depresivos valoran excesivamente
esos sucesos negativos y los consideran globales, frecuentes e irreversibles, mostrando la tríada
cognitiva negativa: visión negativa del yo, del mundo y del futuro.

El procesamiento cognitivo distorsionado conduce al resto de los síntomas afectivos,

conductuales, motivacionales y fisiológicos. Cualquiera que sea la etiología de ese sesgo

21
(factores genéticos, evolutivos, hormonales, físicos o psicológicos), el procesamiento
distorsionado funciona como factor de mantenimiento de la depresión.

En muchos casos de depresión no endógena, la etiología tendría que ver con la interacción de 3
factores:
La presencia de actitudes o creencias disfuncionales sobre el significado de ciertas clases de
experiencias y actitudes.
Una alta valoración subjetiva de la importancia de esas experiencias que resulta de la estructura
de personalidad del individuo.
La ocurrencia de un estresor específico a los anteriores factores.

Beck utiliza los esquemas para explicar cómo las actitudes o creencias disfuncionales están
representadas mentalmente y afectan al PI. Los esquemas son estructuras funcionales de
representaciones relativamente duraderas del conocimiento y la experiencia anterior. Los
esquemas responsables del procesamiento sesgado de la información son los esquemas
disfuncionales depresógenos. Se diferencian de los esquemas normales en su contenido (reglas,
creencias tácitas y actitudes de carácter disfuncional y poco realistas) y en su estructura (más
rígidos, impermeables y concretos).

Para que estos esquemas disfuncionales se activen, es necesaria la aparición de un suceso

estresante similar a aquellos sucesos que proporcionaron una base para la formación durante el
proceso de socialización de los esquemas. Los esquemas disfuncionales son la diátesis cognitiva
(factor de vulnerabilidad cognitivo) para la depresión. Antes de su activación, permanecen
latentes, de modo que no influyen de manera directa en el estado de ánimo del individuo ni se
encuentran necesariamente accesibles a la conciencia.
El tipo de estresor que puede activarlos viene determinado por diferencias individuales en la
estructura de la personalidad. Esta teoría propone dos dimensiones de personalidad: sociotropía y
autonomía. Los esquemas sociotrópicos incluyen actitudes y creencias que implican una
consideración muy elevada de las relaciones interpersonales y una alta dependencia social a la
hora de juzgar la propia valía. Los esquemas autónomos incluyen actitudes que priman la
independencia, la libertad de acción, la vida privada y la autodeterminación.

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Una vez activados, los esquemas depresógenos orientan y canalizan el procesamiento de la
información actuando como filtros. Su actuación queda reflejada en ciertos errores sistemáticos:
Inferencias arbitrarias: llegar a una conclusión si evidencias que la apoyen.
Abstracción selectiva: valoración de una experiencia centrándose en un detalle específico
(ignorando otros elementos).
Generalización excesiva: extraer una conclusión o elaborar una regla a partir de hechos aislados.
Magnificación y minimización: errores al evaluar la magnitud o significación de un
acontecimiento.
Personalización: atribuirse sucesos externos sin base para hacerlo.
Pensamiento absolutista y dicotómico: clasificar todas las experiencias en 1 ó 2 categorías
opuestas.

Así, se atiende selectivamente y se magnifica la información negativa, mientras que se ignora o

minimiza la positiva, los errores y fallos se personalizan y sus efectos negativos se exageran y
sobregeneralizan. Tales operaciones cognitivas conducen a la tríada cognitiva negativa, que tiene
correlatos directamente observables: pensamientos o imágenes voluntarias y pensamientos
automáticos. Estos últimos son ideas o imágenes estereotipadas de aparición repetitiva e
inintencionada que no son fácilmente controlables y parecen plausibles al individuo en el
momento de su ocurrencia.
Esta tríada implica una visión negativa de sí mismo como alguien inútil, indeseable, sin valor y
culpable; una visión negativa del mundo como un mundo desprovisto de interés, gratificaciones
o alegrías; y una visión negativa del futuro marcada por la desesperanza. Estos 3 elementos no
son independientes, pues los dos últimos se refieren más bien a aspectos concretos del yo.

La teoría de la desesperanza
Abramson, Metalsky y Alloy (1989) llevaron a cabo una revisión de la teoría de 1978 para
resolver sus 3 principales deficiencias:
No presenta una teoría explícitamente articulada de la depresión.
No incorpora los hallazgos de la psicopatología descriptiva acerca de la heterogeneidad de la
depresión.

23
No incorpora los descubrimientos obtenidos por la psicología social, de la personalidad y
cognitiva.
Para resolver la segunda deficiencia, la teoría de la desesperanza postula una nueva categoría
nosológica: la depresión por desesperanza. La causa para que aparezca este tipo de depresión es
la desesperanza: expectativa negativa acerca de la ocurrencia de un suceso valorado como
importante unida a un sentimiento de indefensión sobre la posibilidad de cambiar la probabilidad
de ocurrencia de ese suceso.

Para resolver la primera deficiencia, la teoría se explicita como un modelo de diátesis-estrés y

especifica causas distantes y próximas que incrementan la probabilidad de depresión y que
culminan en la desesperanza. Aquí no se habla de “sucesos incontrolables” sino de “sucesos
vitales negativos”. Cuando los sucesos vitales negativos se atribuyen a factores estables y
globales y se ven como importantes, la posibilidad de depresión por desesperanza es mayor. Si
además interviene la internalidad, la desesperanza puede acompañarse de baja autoestima. La
globalidad y estabilidad determinarían el alcance de la desesperanza. Una atribución más estable
pero específica llevaría a un “pesimismo circunscrito”.

Para solventar la tercera deficiencia rescataron de la psicología social la información situacional

a la hora de determinar el tipo de atribuciones que las personas hacen. La información situacional
que sugiere que un suceso negativo es de bajo consenso/alto en consistencia/bajo en
distintividad, favorece una explicación atribucional que conduce a la desesperanza.
Además de la información situacional, el poseer o no un estilo atribucional depresógeno,
contribuye como un factor de vulnerabilidad. En la teoría de la desesperanza no se requiere que
ninguno de los elementos distantes del modelo (estrés, estilo atribucional), esté presente para
desencadenar la cadena causal depresiva. Esta puede activarse por unos elementos o por otros.
La desesperanza es el único elemento que se requiere para la aparición de los síntomas de la
depresión por desesperanza.

Una adición a la teoría de 1978 es que las conclusiones a las que una persona llegue sobre las
consecuencias de un suceso bastan para provocar una situación de desesperanza a pesar de que se

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hiciese una atribución externa, inestable y específica. El suspender la última convocatoria de una
asignatura debido a la existencia de ruidos y distracciones en el aula.
La teoría no incluye síntomas del tipo de los errores de Beck: se ha descubierto que los
depresivos pudieran ser más precisos en su visión de la realidad que los no deprimidos, lo que se
conoce como realismo depresivo. El punto más diferenciador entre la teoría de Beck y la de la
desesperanza es el énfasis de la última en los procesos atribucionales. Se plantean posibles
mecanismos de “inmunización”. Los procesos atribucionales negativos son procesos sesgados
pero no necesariamente distorsionados. En la teoría de Beck la desesperanza no es un elemento
causal central, sino simplemente uno de los síntomas de la tríada cognitiva negativa.

Tratamientos psicofarmacológicos

En los últimos años se han generado importantes avances en el desarrollo de los antidepresivos,
lo que ha generado distintas opciones en su utilización. Se dispone en la actualidad de distintas
clases de antidepresivos, aunque se considera que no existe un único esquema clasifcatorio para
este tipo de fármacos. Todos los antidepresivos que se disponen actualmente alteran la función
de la serotonina o de la noradrenalina a nivel del sistema nervioso central; sin embargo, los
mecanismos de acción a través de los cuales los antidepresivos precipitan los cambios en el
estado de ánimo siguen siendo un enigma. Entre los antidepresivos disponibles actualmente
encontramos: Inhibidores selectivos de la recaptación de la serotonina (ISRS) -por ejemplo,
paroxetina, entre otros-, los antidepresivos “nóveles” -como es el caso del Bupropión y la
Mirtazapina-, los antidepresivos de acción dual -Venlafaxina y Duolexetina-, los antidepresivos
tricíclicos y los tetracíclicos -Clomipramina, Imipramina entre los más conocidos-, los
inhibidores de la monoaminooxidasa (IMAO) -por ejemplo, Selegnina y Tranilcipromina-y un
grupo de varias sustancias denominados “atípicos” -Trazodona, Viloxazina y Mianserina, entre
otros. Hasta la fecha no se dispone de informaciones fables acerca de si un determinado
antidepresivo es mejor que otro, resultando su elección según su perfil de efectos secundarios y
de las interacciones con otros medicamentos. Esto es, en la mayoría de los casos, lo que lleva a
elegir un antidepresivo sobre otro se basa principalmente en los efectos secundarios deseados y
no deseados y su adecuación al paciente .

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Los antidepresivos demostraron ser eficaces alrededor del 70% (antidepresivos tricíclicos y los
inhibidores de la monoaminooxidasa); los nuevos antidepresivos (ISRS, duales y otros) no
probaron ser más eficaces que aquellos, ni particularmente más útiles respecto de la remisión del
malestar en el paciente. A pesar de ello, podemos decir que cada nuevo antidepresivo agrega más
herramientas disponibles para el tratamiento la depresión, lo que amplía la variedad de opciones,
permitiendo adecuar el antidepresivo según la tolerancia del paciente.

Farmacoterapia y depresión: mantenimiento y cronicidad

La depresión es una enfermedad recurrente y, debido a ello, en la farmacoterapia también es

pensada como una enfermedad potencialmente crónica. Numerosos estudios recientes han
demostrado la conveniencia indiscutible de mantener, luego de la remisión completa de los
síntomas, un nivel antidepresivo continuo por un período mínimo de 12 meses para aminorar el
riesgo de recaídas. El trabajo de la investigadora Ellen Frank (1990) demostró una tasa de
recaídas del 50% en un grupo mantenido con placebo, mientras que el grupo con tratamiento
antidepresivo de mantención exhibió una tasa de recaída de solo el 23%. En general se
recomienda mantener el antidepresivo utilizado durante la fase aguda, a no ser que se sospeche
de un trastorno bipolar; en estos casos se sugiere utilizar algún estabilizador del ánimo, tales
como el litio o el divalproato de sodio. En relación al tiempo de mantención de una proflaxis
medicamentosa, algunos autores sugieren insistir en ella cuando se han comprobado por lo
menos 3 episodios depresivos ciertos. En todos estos casos se recomienda mantener las mismas
dosis utilizadas durante la fase aguda
Por ejemplo, los críticos de la farmacología formulan que a partir de la invención de los
antidepresivos y de los ansiolíticos, la escena médica y social de la depresión se amplía
considerablemente. La posibilidad de mejorar el ánimo con moléculas permitió a la industria
farmacéutica entrar en escena. Anteriormente no había otra cosa que barbitúricos y ello hacía que
las posibilidades de la medicación para los problemas del estado del ánimo fuesen poco
efectivas. Al mismo tiempo, las estrategias de la industria farmacológica han tenido mucho que
ver en la constitución de los mercados de la depresión en los Estados Unidos y en Gran Bretaña,
así como las relaciones entre estos y la investigación -que, por cierto, han generado grandes
polémicas. Ejemplo de ello son los distintos trabajos del psiquiatra y psicofarmacólogo David

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Healy, profesor en la Universidad de Gales donde pone de manifesto su preocupación por las
interacciones entre el mundo académico y la industria farmacéutica. Vale la pena mencionar que
el mismo autor postula que la depresión era diagnosticada con poca frecuencia antes de la
llegada de los antidepresivos, y que en la actualidad parece haberse convertido en un importante
problema de salud pública, pese a que los resultados del efecto de los antidepresivos parece ser
modesto. Compartiendo esta perspectiva, David Burns nos dice que existen poderosos motivos
para dudar de que la depresión y la ansiedad sean consecuencia de un desequilibrio químico en el
cerebro . Dicho autor atribuye muy pocas diferencias entre el efecto placebo y el antidepresivo.
En la actualidad hay importantes polémicas respecto de la participación de la industria
farmacéutica en los estudios de efcacia en trastornos mentales a los servicios de salud de primer
nivel. La pandemia por covid-19 podría haber impactado en la salud mental, generando altos
niveles de estrés, síntomas de ansiedad, depresión, entre otros, especialmente en grupos de
riesgo, como la población indígena. Por otro lado, la pandemia ha limitado diversas actividades y
servicios que brindaba regularmente el sistema de salud, lo que ha propiciado la prevalencia de
personas con condiciones mentales no tratadas. Recomendaciones Dirigidas a mejorar la
información en la población. (2019,p.103).

ALTERNATIVAS

La depresión aparece de diferentes maneras, pero ¿Cómo poder observar e identificar ese
trastorno de una forma más clara y efectiva?. Puedes recurrir a medicación que te ayudará
temporalmente, pero si no miras más profundamente sobre eso, la necesidad de usar estos
recursos será cada vez más necesario.

1 – Admitir: Este primer paso es muy importante, pues mientras no reconozcas la gravedad de tu
problema y de que necesitas ayuda, no estarás haciendo nada por ti mismo y tampoco permitirás
que los demás también lo hagan.

2 – Establecer una rutina: Crea hábitos que te ayuden a estructurarte mejor externamente, a dar
rumbo a la vida y hacer las cosas caminar en los senderos nuevamente.

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3 – Desafiar pensamientos negativos: El trabajo mental es una de las principales herramientas en
la lucha contra la depresión. Los pensamientos negativos o pesimistas vendrán, pero no te
apegues a ellos; deja que pasen y esfuérzate en pensar en las cosas simples y buenas de la vida,
por más sutiles que parezcan. No es fácil, pero es un condicionamiento importante en este
proceso.

4 – Muévete: Practica ejercicios. Sal con tus amigos. Participa en los encuentros familiares. Haz
algo que te dé placer.

5 – Encontrar servicios de apoyo: Buscar ayuda especializada en el tema, busca profesionales del
área de la salud. Consulta tu plan de salud o los servicios públicos ofrecidos en tu ciudad.

Medidas para prevenir la depresión en adolescentes

Si deseas evitar que la depresión en adolescentes haga mella en la salud mental de los jóvenes
que conviven contigo, o si ya existe algún caso cercano a ti, es recomendable que entre todos
tomen algunas de estas medidas. El médico tratante sabrá darles otras recomendaciones
específicas.

Buscar ayuda profesional

Si queremos erradicar la depresión en niños y adolescentes, lo primordial es consultar con un
médico especialista, quien será el encargado de determinar si el joven está sufriendo la
enfermedad. Además de la medicación necesaria, el paciente requerirá acompañamiento
mediante terapia.

Reducir los niveles de estrés

Los casos de depresión en adolescentes y en general, mejoran considerablemente cuando el joven
convive en un ambiente donde los elementos disparadores de su estrés disminuyen. La resiliencia
y enseñarle a resolver conflictos pueden ser herramientas para aumentar su autoestima.

Mostrar apoyo entre amigos y familiares

La depresión en adolescentes o en personas adultas, requiere del entendimiento del círculo más

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próximo del individuo afectado, pues el enfermo no sabe ni puede cambiar su estado de ánimo.
Los prejuicios, la negación y el menosprecio de quien padece, solo logrará aumentar el
sufrimiento.

Cumplir el tratamiento hasta que el facultativo lo indique

Ten en claro que la depresión en jóvenes, como cualquier otra enfermedad, necesita ser tratada a
un 100% para ser controlada. Aunque el paciente se sienta mejor anímicamente con el pasar de
las semanas y meses, gracias a la medicación, deberá cumplir posología y terapia hasta que le sea
indicado. (ieie, 2016)

TERAPIAS

Existen decenas y hasta cientos de orientaciones psicológicas distintas que pueden emplearse en
una persona con depresión. Globalmente, podemos dividir las terapias para la depresión en las
que están orientadas hacia el proceso terapéutico y en las que están orientadas hacia la obtención
de resultados. El primer grupo incluye aquellas terapias dinámicas que hacen hincapié en el
crecimiento personal, en el fortalecimiento de la autoestima y en el mejor conocimiento de uno
mismo. Como ejemplo de terapia dinámica tenemos la técnica psicodinámica y el psicoanálisis.
Mientras que, las terapias orientadas hacia la obtención de resultados tienen como foco principal
la reducción de los síntomas. Las psicoterapias para la depresión que han demostrado reducir los
síntomas más rápidamente son la terapia cognitivo conductual y la terapia interpersonal. La
depresión tiene dos formas principales de tratamiento: la psicoterapia o terapia para la depresión
y la medicación antidepresiva. La psicoterapia, comúnmente conocida como terapia psicológica,
es una forma de tratamiento muy efectiva en la depresión. Mediante la palabra, el paciente puede
aprender nuevas estrategias de afrontamiento y ganar introspección para sentirse mejor y
prevenir futuras recaídas. Este tipo de tratamiento lo pueden impartir psicólogos o psiquiatras,
siempre que tengan formación y experiencia en psicoterapia. En mente A mente damos mucha
importancia a la psicoterapia y todos nuestros profesionales están ampliamente formados en una
o en varias orientaciones psicoterapéuticas •La psicoterapia es siempre una opción en el
tratamiento de la depresión, ya sea sola o en combinación con medicamentos antidepresivos. En
las depresiones leves y moderadas, el profesional debe informar al paciente de las dos opciones

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existentes, describiendo beneficios potenciales, riesgos y costes. Sobre todo en los casos más
leves, el paciente elegirá, en acorde a sus preferencias personales, un tratamiento
psicoterapéutico, uno farmacológico o la combinación de ambos. Sin embargo, en los casos
graves, la medicación para la depresión debería plantearse, preferiblemente en combinación con
psicoterapia. La gravedad debe ser evaluada por un especialista en salud mental. Es precisamente
en las depresiones más graves en donde el beneficio de combinar los dos tratamientos es más
claro. El tratamiento psicoterapéutico implica un esfuerzo personal y emocional por parte del
paciente, ya que la frecuencia óptima de sesiones es cada una o dos semanas. El paciente debe
reservar tiempo para las sesiones, para el desplazamiento y para reflexionar entre las entrevistas.
El esfuerzo también es económico, ya que hay que sufragar los honorarios del profesional. Sin
embargo, el crecimiento personal que se puede lograr en una psicoterapia puede ser muy
gratificante y es una forma magnífica de invertir nuestros ahorros en salud y bienestar. La
duración de la terapia para una depresión suele ser de unos seis a doce meses con sesiones
semanales, aunque es muy complicado prever de antemano la duración total del tratamiento. Por
ello, es muy importante establecer unos objetivos al inicio del tratamiento para que tanto el
profesional como el paciente sepan en qué dirección debe ir la terapia y cuál es el final del
camino. Cuando el paciente ha sufrido varios episodios depresivos o tiene otros problemas
adicionales, es posible que la duración del tratamiento se prolongue hasta que se puedan cumplir
los objetivos planteados. (menteAmente, 2020)

MEDICAMENTOS

La farmacoterapia clásica utiliza los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina

(ISRS) y los antidepresivos tricíclicos (IMAO). Son preferibles los ISRS porque tienen menos
efectos secundarios y son mejor tolerados.

Trastorno depresivo grave. Hay un medicamento de elección, Aurum metallicum, sobre todo si el
paciente tiene ideas de suicidio. Arsenicum album está indicado cuando la depresión se
acompaña de un gran cansancio físico.

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Depresion enmascarada por una disminución del apetito. Va ligada a un adelgazamiento
progresivo y ganas de soledad. A este paciente le pueden venir bien Natrum muriaticum,
Phosphoricum acidum y Phosphorus.

Depresión con aumento del apetito. En el típico paciente que picotea, come con ansiedad y no se
queda satisfecho hasta no sentirse totalmente lleno. Gana peso y acude a dietas que, al no
resolver el problema depresivo de fondo, tienen un efecto de rebote: al dejar la dieta el paciente
engorda el doble. En estos casos pueden ser beneficiosos medicamentos como Antimonium
crudum, para el glotón excesivo; Ignatia amara, para el picoteo que no llena y se acompaña de
sensación de nudo en la garganta y grandes suspiros, y Anacardium orientale, para quien tiene un
gran sentimiento de culpa cuando picotea y aun así no puede evitarlo (sufre cierto
desdoblamiento de la personalidad, en el contexto de una persona muy indecisa). A todos los
pacientes que presenten obesidad durante la depresión se les dará Thuja occidentalis
medicamento indicado en cuadros obsesivos con ganancia de peso. Natrum sulfuricum tiene la
misma indicación de Thuja, pero es especialmente útil en casos que se agravan mucho con la
humedad y los cambios de tiempo. (Elsevier, 2019)

INSTITUCIONES

Cuando una persona se deprime, resulta importante que reciba ayuda de una institución
especializada o de un profesional. Existen diferentes alternativas para el tratamiento de la
depresión. El tratamiento ha de ser abordado por profesionales de la salud, psiquiatras o
psicólogos. Durante la pandemia de COVID-19, la línea telefónica Línea de la Vida 800 911
2000 ha constituido un mecanismo para brindar apoyo emocional a las personas que lo requieren
y recibir un tratamiento adecuado, específicamente para quienes padecen depresión. (México,
2018), Línea de la Vida, ayuda profesional para personas con depresión La atención temprana de
la depresión puede prevenir intentos de suicidio o su consumación. La Secretaría de Salud, a
través de los Servicios de Atención Psiquiátrica (SAP), la Comisión Nacional contra las
Adicciones (Conadic) y la secretaria técnica del Consejo Nacional de Salud Mental
(STConsame) realizan esfuerzos conjuntos para que se impulse un cambio de enfoque para
atender la salud emocional y la depresión, con acciones para fomentar la autoestima y la

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autovaloración, con base en cuatro ejes estratégicos: educación, bienestar, cultura y
comunicación.
Lista de instituciones que ofrecen servicio gratuito para tratar la depresión:

• Centro de Atención a Estudiantes Universidad Pedagógica Nacional

• Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología A.C.

• LINEA UNAM

• Educatel SEP

• Línea de vida

• LOCATEL

• CEPASI- Centro de Atención

• Psicológica Integral.

• CORA, Centro de Atención Y Capacitación Integral A.C., Institución educativa.

• El Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias (INER) debe ser la entidad nacional

normativa en salud respiratoria y el principal sitio de enseñanza, investigación, promoción y
atención de alta especialidad, con competividad nacional e internacional.

• El Caracol es una organización social mexicana fundada por profesionales en 1994 que
contribuye a la visibilidad e inclusión social de las poblaciones callejeras y en riesgo social.
Partiendo desde un enfoque de derechos y perspectiva de género, promueve procesos sociales y
acompañamiento educativo para el ejercicio pleno de sus derechos.

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• El Instituto Nacional de Psiquiatría es un organismo de tercer nivel de atención, coordinado por
la Secretaría de Salud, cuyas funciones están encaminadas, principalmente, a la investigación, la
enseñanza y la atención a pacientes psiquiátricos. (UAM, 2015)

CONCLUSIÓN GENERAL

La depresión es una enfermedad emocional y mental a la puede iniciar a cualquier edad, pero una
de las edades en la cual tienen un mayor impacto es en la adolescencia entre los 12 a 18 años de
edad, a la cual son los más vulnerables emocionalmente ya que pasan por una etapa de
conocimiento hacia mismo, en saber lo que realmente quieren hacer, donde sufren cambios
emocionales.

Llegamos a la conclusión que la depresión en adolescentes afecta mayormente en el aprendizaje,

ya que está genera la dificultad de memoria y la concentración, impidiéndoles prestar atención y
asimilar lo que se les enseña la depresión, aun cuando es una enfermedad grave, puede ser
tratada y sobre todo superada. Un tratamiento combinado, tanto con psicoterapia como con
fármacos es la mejor opción para un paciente deprimido.

Siempre y cuando la persona esté dispuesta a recibir la ayuda que necesita para poder superar la
depresión, hay muchas causas por la cual se genera la depresión puede ser por la genética,
situaciones o hechos estresantes de la vida, aislamiento social, alcoholismo o consumo de drogas.

A la cual en la actualidad hay muchos métodos de ayuda para superará la depresión, y a la cual
muchas instituciones médicas o programas de ayuda existen con el propósito de ayudar a superar
este trastorno mental.

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