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  • cARTILLA N º4 2021

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    lobosolitario1353
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    El documento presenta tres actividades para que los estudiantes aprendan el abecedario. La primera actividad involucra escuchar el abecedario en video y pintarlo en el cuaderno. La segunda actividad implica recortar letras mayúsculas de diarios para formar el abecedario. La tercera actividad consiste en cortar y pegar dibujos en las letras correspondientes. El objetivo es identificar auditiva y visualmente las letras a través de juegos y pintura.

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    El documento presenta tres actividades para que los estudiantes aprendan el abecedario. La primera actividad involucra escuchar el abecedario en video y pintarlo en el cuaderno. La segunda actividad implica recortar letras mayúsculas de diarios para formar el abecedario. La tercera actividad consiste en cortar y pegar dibujos en las letras correspondientes. El objetivo es identificar auditiva y visualmente las letras a través de juegos y pintura.

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    Ministerio de Educación

    Dirección Provincial de Educación Primaria


    Escuela Hogar Nº 601 “F.M.E”
    Catamarca

    Fecha: 26/04/ al 07/05

    Área: Lengua

    Tema: JUGANDO Y PINTANDO EL ABECEDARIO VOY MEMORIZANDO

    Objetivos:

     Identificar auditiva y visualmente las letras del abecedario

    Actividad Nº1

     Vamos a escuchar el video del abecedario que lo van a encontrar en el


    grupo de whasap .
     Repasamos todas las letras y con la ayuda de la mamá contamos
    cuantas letras son.
    Pintamos.
    Ministerio de Educación
    Dirección Provincial de Educación Primaria
    Escuela Hogar Nº 601 “F.M.E”
    Catamarca

     En el cuaderno colocamos la fecha del día.


     Vamos a colocar el titulo. EL ABECEDARIO
     En el cuaderno vamos a pintar el abecedario completo.
     Al finalizar colocamos el nombre completo.

    Actividades Nº2
     Recortar de diarios letras en Mayúsculas para formar el
    abecedario.  Al finalizar colocar el nombre completo.

    Actividades Nº3
    Cortar y pegar los dibujos en la letra que corresponda.
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