APRENDE

UNA VISTA A LA EDUCACION NORMATIVA

28/06/23 Daniela Castro

 Presentacion
Esta revista es diseñada por la
Alumna Daniela Castro Román
de la ENGV de la licenciatura en
educación y enseñanza en
telesecundaria con el propósito
de identificar las implicaciones de
las políticas educativas la
en concepción de la función
docente; expresar las
implicaciones de la organización
escolar en el desarrollo de la
función docente; y demostrar la
importancia e impacto de la labor
docente en la sociedad.
 Índice
*el impacto de las políticas
educativas 1

*inspiración del modelo

pedagógico mexicano 2

*Función del docente según la

ley general de educación 3

*conciencia docente 4

*importancia e impacto de la
labor docente en la sociedad 6

*experiencia laboral respecto al

7
impacto en sociedad
 aprende 1
el impacto de las políticas educativas

Las políticas educativas son decisivas en el desarrollo de todo sistema social;

marcan la pauta de lo que ha de suceder en el ámbito escolar, sea en la
infraestructura, en lo pedagógico, organizativo, administrativo, en los planes
y programas de estudio, en las tecnologías, en los recursos y materiales a
utilizar, en la interacción con la propia comunidad y su impacto en la
sociedad, en el papel de los docentes y, sobre todo, en el destino de los
estudiantes, sea a nivel local, nacional o incluso internacional. Entonces la
formación y práctica docente está supeditada a diversos factores que van más
allá del aula. A pesar de que regularmente se supone que cada docente tiene la
libertad de impartir su clase de acuerdo al criterio que mejor le parezca,
también es cierto que los diversos enfoques y políticas educativas permean
sobre la identidad docente.

Gran parte de la
función docente es
condicionada por las
políticas publicas, en
México se contempla
al artículo 3ro, La ley
general de la educación
y ahora en este
gobierno actual
(Andrés Manuel)
también se contempla
al programa sectorial
de educación.
aprende

2
inspiración del modelo pedagógico
mexicano

El modelo educativo se legitimó a partir de novedades impulsadas desde hace

algunos años por organismos internacionales. Así, se mal utilizó el Saber-
Conocer; Saber-Hacer, Saber-Ser con la idea de que los conocimientos y sus
efectos subjetivos y conductas personales pudieran ser separados y analizados
de forma aislada n términos pedagógicos encierra la relación de la teoría del
aprendizaje y una práctica de la enseñanza, esto es, el modelo constructivista.
Sin embargo, lo que planteó el modelo por competencias fue la
conformación de una educación que preparó y procuró adaptar a los
estudiantes para una sociedad competitiva, para, según ellos, enfrentar el
futuro.
 aprende
función del docente según la ley general de
educacion 3

Capítulo I
Del magisterio como agente fundamental en el proceso
educativo
Artículo 90. Las maestras y los maestros son agentes
fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se
reconoce su contribución a la transformación social.
La revalorización de las maestras y maestros persigue los
siguientes fines:
I. Priorizar su labor para el logro de metas y objetivos
centrados en el aprendizaje de los educandos;
II. Fortalecer su desarrollo y superación profesional
mediante la formación, capacitación y actualización;
III. Fomentar el respeto a la labor docente y a su persona
por parte de las autoridades educativas, de los
educandos, madres y padres de familia o tutores y
sociedad en general; así como fortalecer su liderazgo
en la comunidad;
IV. Reconocer su experiencia, así como su vinculación y
compromiso con la comunidad y el entorno donde
labora, para proponer soluciones de acue
V. Priorizar su labor pedagógica y el máximo logro de
aprendizaje de los educandos sobre la carga
administrativa;
VI. Promover su formación, capacitación y actualización
de acuerdo con su evaluación diagnóstica y en el ámbito
donde desarrolla su labor;
VII. Impulsar su capacidad para la toma de decisiones
cotidianas respecto a la planeación educativa;
VIII. Otorgar, en términos de las disposiciones aplicables,
un salario profesional digno, que permita a las maestras y
los maestros de los planteles del Estado alcanzar un nivel
de vida decoroso para ellos y su familia; arraigarse en las
comunidades en las que trabajan y disfrutar de vivienda
digna; así como disponer del tiempo necesario para la
preparación de las clases que impartan y realizar
actividades destinadas a su desarrollo personal y
profesional, y
IX. Respetar sus derechos reconocidos en las
disposiciones legales aplicables.
aprende

4 conciencia docente

entrevistamos a algunos docentes para identificar si estos

reconocen su función docente según a lo establecido a la ley,
enseguida te presentaremos las respuestas a las siguientes tres
preguntas. detonadoras.

1. ¿Para usted cuál es la función del docente?

2.¿Se rige de alguna norma para llevar a cabo su función docente?

3.¿la función docente requiere de una labor social? Explique su respuesta

DOCENTE NO 1

3.- Si. De las profesiones, la del

1.- En primer lugar es 2.- En términos generales
el de guiar el proceso la normativa que rige la
educativo por el cual función docente se
encuentra en el artículo
los alumnos generan
tercero constitucional. De
aprendizajes manera específica gran
significativos para su
parte de la Ley General de
vida personal, social Educación se encarga de
en lo inmediato y regular muchos aspectos
profesional o laboral de la función docente y
en el futuro. También algunas otras leyes
es el encargado de secundarias tienen alguna
función parecida. La
crear ambientes de
mayoría de ellas son
aprendizaje que desconocidas por el grueso
permitan a los
de los docentes y solo son
alumnos construir su consultadas para efectos de
propio aprendizaje a evaluaciones con intención
partir de las de promociones verticales
experiencias u horizontales. Cabe decir
generadas por el que en la aplicación de los
contenidos de aprendizaje
docente.
hay poca influencia de las
leyes o normas
mencionadas.
docente es la que tiene una
mayor responsabilidad de
desarrollar una labor social
continua en todos los ámbitos
de su influencia. En primer
lugar en el aula inicia esa labor
de general alumnos con
conciencia social. En el ámbito
de su comunidad educativa
tiene la responsabilidad de ser
empático, asertivo y solidario
para coadyuvar en el
funcionamiento óptimo de la
escuela y que ella misma cumpla
a cabalidad su función social.
En el ámbito comunitario, el
docente tiene que retomar el rol
social que tuvo hace todavía
algunos años y que por diversas
circunstancias ha dejado de
hacer, a excepción de quienes se
arraigan en las comunidad y
viven día y noche ahí, el resto
solo buscan estar el mínimo de
tiempo permitido y enseguida
buscan acercarse a sus lugares de
origen sin generar acciones que
hagan ver que hay una labor
social en su función docente.
1. ¿Para usted cuál es la función del docente?
aprende 5
2.¿Se rige de alguna norma para llevar a cabo su función docente?

3.¿la función docente requiere de una labor social? Explique su respuesta

DOCENTE NO 2

1.-La función del 2.- Cumplir con los 3.-La función del
Docente es primordial
Docente es guiar al principios éticos, y
en nuestra sociedad pues
alumno para que se trabajar de cuerdo al su tarea consiste en
apropie de los plan y programa de formar, enseñar y
conocimientos! estudios! transmitir el
conocimiento!

DOCENTE NO 3

1.-Mi función es 2.- Me rijo de los 3.-La función del

Docente es primordial
desarrollar en los planes y programas de
en nuestra sociedad pues
niños procesos estudio, empleo de las su tarea consiste en
sistemáticos de TIC, capacidad de formar, enseñar y
enseñanza- análisis, elaboración transmitir el
aprendizaje, de planeaciones, conocimiento!
mantenerme instrumentos de
evaluación e
actualizada, llevar
implantación de
en tiempo y forma metodologías
mi plantación y didácticas activas.
fundamentos de la
misma.
aprende

6 importancia e impacto de la labor

docente en la sociedad

Cada profesor cumple un importante papel en el desarrollo

académico, social y cultural. Muchos niños y jóvenes ven a sus
profesores como un segundo padre o principal mentor. Día tras
día los profesores dedican muchas horas de sus vidas a sus
alumnos, con quienes comparten, a quienes guían, contienen y
enseñan.
Educar es la mejor herramienta para la transformación social,
por ello los profesores contribuyen directamente a los cambios
en nuestra sociedad. Además, ser profesor una gran
oportunidad para aprender de la sabiduría de los niños y las
niñas, quienes tienen mucho que decir.
 aprende 7
experiencia laboral respecto al impacto
en sociedad
el docente se incorpora al fin de cambiar vidas humanas, tratar con
personas es el trabajo principal de los educadores, por esa razón ellos
tienen en sus manos el poder de levantar y el realzar a una persona,
pero igual tiene el poder de estancar y perjudicar vidas, por eso es que
es un trabajo que conlleva mucha responsabilidad, debes ser lo
suficientemente capaz para motivar a las personas a hacer participar y
trabajar en armonía, puedes intervenir en el mejoramiento de un
contexto escolar, es decir, al gestionar problemas de la escuela
intervienes al bien comunión de los habitantes de la comunidad, al
mejorar tu plantel educativo mejoras la calidad educativa en la que
acceden personas, entonces tu trabajo se encomienda a mejorar
condiciones de vida.