PLANIFICACIÓN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS.

SOCIALES
UNIDAD Nº 4
Profesor(a): Curso
Paola Riquelme R. 8° básico
Unidad N° de semanas Fecha:
Características regiones de 8 Desde el 11 octubre al 07
Chile diciembre2023
Objetivo(s) de Aprendizaje(s)

OA 20 - Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos
que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre
otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas,
económicas, político-administrativas, etc.).
OA 21 - Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile ?como los grados de
conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, acceso a bienes,
servicios e información, entre otros), índices demográficos y migración? y su impacto en diversos
ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campo-ciudad y centro-periferia, entre
otros).
Habilidades a desarrollar en Contenidos de las clases Actitudes a Desarrollar en las clases
las clases
OA I Demostrar una actitud
- Pensamiento temporal y propositiva para contribuir al
espacial: - Representar la Regiones y sus características. desarrollo de la sociedad, mediante
ubicación y características de iniciativas que reflejen
los lugares e información responsabilidad y creatividad en la
geográfica. (OA c) - Interpretar búsqueda de soluciones,
perseverancia, empatía y compromiso
datos e información geográfica
con el bien común.
para explicar relaciones. (OA
OA H Desarrollar actitudes favorables
d) a la protección del medioambiente,
demostrando conciencia de su
- Análisis y trabajo con fuentes importancia para la vida en el planeta
y una actitud propositiva ante la
de información: - Analizar
necesidad de lograr un desarrollo
información y utilizarla como
sustentable.
evidencia para elaborar y OA J Usar de manera responsable y
responder preguntas. (OA f) - efectiva las tecnologías de la
Investigar sobre temas del comunicación para la obtención de
nivel, considerando diversos información y la elaboración de
criterios. (OA g) evidencia, dando crédito al trabajo de
otros y respetando la propiedad y la
privacidad de las personas
- Pensamiento crítico: -
Formular preguntas
significativas e inferencias,
fundamentar opiniones,
comparar puntos de vista,
evaluar alternativas de
solución, establecer relaciones
de multicausalidad, evaluar
información. (OA h)

- Comunicación: - Participar en
conversaciones grupales y
debates. (OA i) - Comunicar
los resultados de sus
investigaciones de forma oral,
escrita y por otros medios. (OA
j)

SEMANA 1
Objetivos de la semana:
Comprender los criterios que definen una región.
Actividades:
- Clase expositiva.

SEMANA 2
Objetivo de la semana:
- Identificar características geográficas de América, para preparar disertaciones.
Actividades:
- Trabajo en texto de la asignatura
- Investigación bibliográfica.
SEMANA 3

Objetivo de la semana:
- Evidenciar manejo de contenido de regiones, mediante disertaciones.
Actividades :
- Presentación grupal de disertaciones.
SEMANA 4

Objetivo de la semana:
- Evidenciar manejo de contenido de regiones, mediante disertaciones.
Actividades :
- Presentación grupal de disertaciones.
- Retroalimentación de contenidos de las disertaciones.

SEMANA 5

Objetivos de la semana:
- Identificar situaciones cotidianas de cada región considerando sus características.
- Reconocer que es la descentralización en la división política nacional.
Actividades
- Clase expositiva.
- Análisis de fuentes en texto de la asignatura.

SEMANA 6

Objetivo de la semana:
- Analizar las problemáticas de la conectividad y aislamiento de localidades y sus factores en el
territorio nacional.
- Identifican, a partir de información demográfica de la región en la que viven, necesidades y
requerimientos de la población

Actividades

- Disertaciones de estudiantes.
- Clase expositiva.

SEMANA 7
Objetivo de la semana:
Analizan datos de diversas representaciones cartográficas sobre problemáticas asociadas a las regiones de
Chile.
Actividades
Guía de aprendizaje.
Trabajo en texto de la asignatura.

SEMANA 8

Objetivo de la semana:
- Evaluar la unidad.
- Retroalimentar contenidos.
Actividades:

- Evaluación escrita de la unidad.

- Retroalimentación.

Indicadores de Evaluación

- Reconocen que los aspectos comunes de los lugares configuran regiones, dando ejemplos del
entorno cercano.
OA 20 - Identifican regiones a partir de información geográfica proveniente de diversas fuentes,
reconociendo que estas pueden superponerse en el territorio.
- Comparan, usando datos e información geográfica, distintas regiones de Chile y América,
explicando los criterios que las definen.
- Representan espacialmente distintas regiones de Chile y de América, levantando los criterios
que las distinguen.
- Explican, usando datos e información geográfica, los criterios que definen una región político-
administrativa, identificando la división del territorio chileno bajo este concepto.
- Identifican, a partir de situaciones de la vida cotidiana, aspectos positivos y negativos de la
región en la que viven, reconociendo sus impactos para las personas.
OA 21 - Revisan algunas políticas de descentralización y equidad territorial aplicadas a la región en la
que viven, desarrollando un juicio crítico al respecto.
- Reconocen, a partir de datos e información geográfica de diversas fuentes, algunos impactos
asociados al aislamiento y la conectividad de la región en la que viven.
- Identifican, a partir de información demográfica de la región en la que viven, necesidades y
requerimientos de la población.
- Analizan datos de diversas representaciones cartográficas sobre problemáticas asociadas a las
regiones de Chile.