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    Valeria Zepeda Navarro
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    El documento describe el proceso general para la evaluación formativa en el aula, el cual incluye establecer criterios de evaluación, monitorear el desarrollo de la clase, proveer retroalimentación, y promover la coevaluación y autoevaluación para mejorar el aprendizaje.

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    BAPS

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    Material recortable (1)

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    Proceso general para la evaluación formativa en el aula

    Juan José Ochoa Frausto


    Respuestas Respuestas

    Inicio de clase Retroalimentación Inicio de clase Retroalimentación

    Establecer y Establecer y
    Control Control
    socializar criterios socializar criterios

    Promover Promover
    Resaltar logros Resaltar logros
    coevaluación coevaluación

    Motivar y orientar Desarrollo de clase Motivar y orientar Desarrollo de clase

    Promover Promover
    Cierre de clase Cierre de clase
    autoevaluación autoevaluación

    Monitoreo Explorar Monitoreo Explorar

    Ciclo de evaluación Ciclo de evaluación


    formativa formativa
    Proceso general para la evaluación formativa en el aula

    Inicio de clase Desarrollo de clase Cierre de clase

    Motivar y orientar Retroalimentación

    Establecer y
    socializar criterios

    Explorar
    Monitoreo

    Promover
    Control
    coevaluación Ciclo de evaluación
    formativa

    Promover
    autoevaluación Resaltar logros

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