BASES

PSICOFISIOLOGICAS DE
LAS EMOCIONES
 INTEGRANTES:

Huacho llocclla Magdalena

Torres Zavaleta Araceli

CHOCA SIMON VERONICA

Tito DIANA

CHUQUILLANQUI JIMENEZ ANYELO

INTRODUCCION. ¿QUÉ ES LA PSICOFISIOLOGIA
DE LAS EMOCIONES?

Una emoción es un proceso propio del ser humano,

que aparece cuando el organismo detecta algún
peligro, amenaza o desequilibrio con la finalidad de
controlar la situación. Son también reacciones
subjetivas al ambiente y la experiencia de cada
persona es un factor importante a la hora de sentir
las emociones, puesto que las percibimos de distintas
maneras.
Por ejemplo:Lugar, suceso o recuerdo importante

(Lazarus,1991)
 BASES BIOLOGICAS DE LAS EMOCIONES

Se ubican en el sistema límbico cual se encarga

de las emociones el cual también consta de las
siguientes partes.

AMIGDALA
HIPOCAMPO

TALAMO
HIPOTALAMO

(Gusman,2014)
 ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES
BIOLÓGICAS DE LAS EMOCIONES ?
Las emociones tienen tres funciones principales:
FUNCION ADAPTATIVA: FUNCION SOCIAL: FUNCION MOTIVACIONAL:

Prepara al organismo Emociones que Energiza la

para la acción. surgen como conducta
consecuencia de las motivada de una
Facilita la conducta
relaciones con otras forma mas
apropiada a cada personas, en vigorosa y eficaz
situación. determinados
contextos sociales.
COMPONENTES Cada emoción va asociada a la aparición de
alguna modificación de carácter fisiológico,
cognitivo y/o motor en el sujeto que la
experimenta. Por lo tanto, tres sistemas
orgánicos participan, de manera sinérgica e
integrada, en la experiencia emocional.
(Damasio 2005).

1.Sistema endocrino :el 2. Sistema nervioso 3. Sistema musculoesquelético :

responsable de la autónomo: el que actúa el responsable de
liberación sobre los sistemas algunas respuestas
y de la regulación de fisiológicos de típicamente emocionales, como
las hormonas en el control del cuerpo quedarse paralizado de miedo,
flujo sanguíneo huir
 A partir de los sistemas que participan, así como
del desarrollo de los procesos y de las funciones,
Scherer (2001) identifica cinco componentes.

1. Componente cognitivo, vinculado al procesamiento de la información y cuyo substrato

orgánico es el sistema nervioso central. Su función fundamental es el de la evaluación de los
eventos, objetos o situaciones que se presentan al organismo.
2.Componente neurofisiológico, que cumple
la función de regulación de sistemas
orgánicos, dependiendo del sistema nervioso
central, del sistema nervioso autónomo y del
sistema neuroendocrino.
Componente motivacional,
está vinculado al sistema
nervioso central, prepara y
dirige la acción.
 Componente de sentimiento subjetivo, que
sirve, desde el sistema nervioso central,
Componente de la expresión motora,
para monitorizar el estado interno del
que, desde la acción del sistema
organismo y la interacción que éste ha
nervioso somático, cumple una
tenido con el ambiente. Generan los
función comunicativa informando
sentimientos.
sobre la reacción y las intenciones
conductuales.
 NEUROTRANSMISORES
Y EMOCIONES
¿Qué son los
neurotransmisores?
Los neurotransmisores son sustancias
quimicas que se encargan de la
transmisión de las señales desde una
neurona hasta la siguiente por medio de
la sinapsis (Charroo et al.,2006).
 ¿QUÉ NEUROTRANSMISORES
INFLUYEN EN LAS EMOCIONES?

ALEGRIA
La alegria es producida gracias a las
endorfinas, la dopamina y la serotonina,
estas aportan un estado animico muy
positivo como la felicidad.
IRA
Los bajos niveles de serotonina provoca
la aparicion de la ira, este
neurotransmisor actua como inhibidor
del enfado, ira y agresión.

(Fisac & Pardo, 2017)

 TRISTEZA
La disminución de los
neurotransmisores noradrenalina y
serotonina en el cerebro es la
responsable de la aparición de la
tristeza.
SORPRESA
Cuando algo nos sorprende , nuestro
cerebro libera dopamina y esto hace
que se refuerce la parte asociada al
conocimiento.
MIEDO
La adrenalina y el cortisol nos pone
en un estado de alerta para
escapa, esconderse o enfrentar el
peligro.
ASCO
EL glutamato es el neurotransmisor que
contiene gran cantidad de histamina H1
Y H2, lo que explica las nauseas y
vómitos desencadenados por olores,
sabores, etc.
(Fisac & Pardo, 2017)
NEUROTRANS
MISORES
 ACETILCOLINA
La acetilcolina es un trasmisor químico que presenta un amplio rango
de acciones en el organismo; sus acciones muscarínicas fundamentales
son la actividad depresora del sistema cardiovascular y la actividad
vasodilatadora en áreas vasculares periféricas. Estimula el nervio vago
y el sistema nervioso parasimpático.

caracteristicas localizacion funciones

Tiene la característica de ser un
neurotransmisor, por lo cual es
capaz de intervenir durante la
sinapsis neuronal. Pero para poder
actuar necesita de receptores
especiales localizados en las
neuronas.
La acetilcolina es el principal
En los seres humanos, se encuentra
neurotransmisor del sistema nervioso
en el sistema nervioso central, que
autónomo, que tiene funciones tan
incluye el cerebro y la médula
importantes como contraer la
espinal, y el sistema nervioso
musculatura lisa, dilatar los vasos
periférico, que es la red de nervios
sanguíneos, aumentar las secreciones
ubicada fuera del cerebro y la corporales y disminuir la frecuencia
médula espinal. cardíaca.
(Granda 1998)
 NORADRENALINA
La noradrenalina es el neurotransmisor del Sistema Simpático con efecto
agonista sobre los receptores a1 y b1, lo cual produce un aumento de la
resistencia periférica y la presión arterial sistólica y diastólica, se usa
generalmente para el tratamiento de la hipotensión.
(Caracas 2004)

¿Qué efecto tiene la ¿Qué emociones produce

noradrenalina?
la noradrenalina actúa como
un neurotransmisor que
ayuda a regular el estado de
ánimo, la atención, la
respuesta al estrés, y se cree
que está involucrada en la
respuesta emocional y la
formación de recuerdos.1
la noradrenalina?
¿Quién produce la
La noradrenalina es un neurotrans-
noradrenalina?
misor que se ha relacionado con la
Es liberada por la médula suprarrenal en el
motivación, el estado de alerta y vigilia,
torrente sanguíneo como una hormona, y
el nivel de conciencia, la percepción de
también es un neurotransmisor en el
los impulsos sensitivos, la regulación
sistema nervioso central y sistema nervioso
del sueño, del apetito y de la conducta
simpático donde es liberada por neuronas
sexual y la neu-romodulación de los
noradrenérgicas en el locus coeruleus.
mecanismos de recompensa,
aprendizaje y memoria. (Caracas 2004)
 ADRENALINA
La adrenalina, es una catecolamina natural producida por la médula
adrenal, tiene un efecto vasoconstrictor y estimulante cardíaco muy
potente (acción cronotrópica e inotrópica positiva)
(caracas 2004)

funcion
poner nuestro cuerpo en alerta, de acuerdo a la llamada “reacción de
lucha o huida”.

localizacion
se encuentran situadas encima del polo superior de ambos
riñones. (caracas 2004)
 DOPAMINA
es un neurotransmisor fuertemente involucrado con la
regulación del comportamiento alimentario..

FUNCIONES
Las funciones como la conducta motora, la emotividad y la
afectividad así como en la comunicación neuroendócrina. La
dopamina se sintetiza a partir del aminoácido Ltirosina y
existen mecanismos que regulan de manera muy precisa su
síntesis y liberación. (Flores 2000)

El estudio de los sistemas y receptores dopaminérgicos del SNC

ha generado gran interés, debido a que diversas alteraciones en la
transmisión dopaminérgica han sido relacionadas, directa o
indirectamente, con transtornos severos como la enfermedad de
Parkinson y la esquizofrenia, así como con la adicción a drogas
(anfetaminas y cocaína por ejemplo).
(Flores 2000)
 SEROTONINA
Demasiada serotonina causa signos y síntomas que
pueden variar de leves (temblores y diarrea) a
graves (rigidez muscular, fiebre y convulsiones).

funcion
La serotonina es un neurotransmisor muy
relacionado con el control de las emociones y
el estado de ánimo, aunque cumple también
otro tipo de funciones: Regula el apetito
causando la sensación de saciedad. Controla
la temperatura corporal.
 FUNCIONAMIENTO BIOLOGICO
Desde la perspectiva biológica se define la
emoción como un patrón de reacción hereditario
constituido básicamente por cambios fisiológicos,
con función adaptativa y relacionados con la
supervivencia (Ekman, 1999).

Los trabajos adscritos a la perspectiva biológica

conceden especial importancia al estudio de los cambios
fisiológicos (patrones específicos de actividad en el
sistema nervioso autónomo, aumento del ritmo cardiaco,
tensión muscular, etc.,) y sus manifestaciones corporales
(identificación de músculos faciales implicados en
emociones básicas, reacciones de huida y protección,
etc.,) que configuran las emociones (Ekman, 1999; Ekman
y Friesen, 1986; Ekman, Levenson y Friesen, 1983).
 ¿CÓMO AFECTAN LAS EMOCIONES
A NUESTRO CEREBRO?
Las emociones impactan en la actividad cerebral
directamente. Concretamente el sistema límbico, es
una de las partes del cerebro encargadas de
procesar las emociones. Esta red de neuronas
encargadas de procesar emociones, es
complementada por otras partes del cerebro como
son el hipotálamo y el hipocampo.

El hipotálamo es el encargado de liberar todas las
hormonas necesarias para sentir emociones
mientras que el hipocampo controla los procesos
mentales relacionados con la memoria, y con el
recuerdo de situaciones que nos generan emoción
de forma que podamos recordar estas situaciones.
La amígdala también forma parte de este proceso y del
sistema límbico, pues está vinculada a la respuesta
emocional que despiertan las situaciones
experimentadas. La amígdala es, pues, el principal
núcleo de control de las emociones y sentimientos en el
cerebro, controlando asimismo las respuestas de
satisfacción o miedo.
( Rodríguez, 2020)
 ¿Son malas o podemos evitar
algunas emociones?
¿Qué ocurre en un
No, no se pueden evitar las emociones y rotundamente
ninguna emoción es mala, simplemente cumplen un papel
trastorno emocional? adaptativo. Las emociones deben ser entendidas como
señales internas que dirigen nuestra supervivencia, que
busca conectar nuestra naturaleza biológica con el mundo
Las personas que desarrollan trastornos
externo en el que está inmersa.
emocionales no pueden o no logran
regular sus emociones. Las situaciones de
estrés continuado y sin una buen gestión o
expresión emocional va creando con el
tiempo cada vez más angustia, hasta llegar
a situaciones donde todo escapa a su
control.

( Rodríguez, 2020)
 ¿Cómo filtramos emociones?

Para filtrar y no vernos desbordados por

estas emociones es necesario controlarlas
desde nuestro lóbulo frontal,
expresándolas adecuadamente,
gestionándolas hacia actividades más
adaptativas.

El control de nuestra mente racional,

Conocer, aceptar y gestionar las emociones mucho
resulta esencial para que consigamos
mejor, sin rehuir de ellas o negarlas, nos evitará esas
filtrar las operaciones emocionales y
inundaciones emocionales tan recurrentes.
gestionarlas.

( Rodríguez, 2020)
 problemas emocionales más
frecuentes
El conflicto entre diferentes emociones contradictorias

La búsqueda de emociones placenteras

La desconexión emocional

La negación emocional

El descontrol emocional

El enganche emocional

La represión emocional

(Reyes, 2017)
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Charroo Portilla, O., Cantalapiedra Luque, A., Torres Quiala, M., Fernandez Ortega, M., Fuentes
Prats, R. A., García Pérez, A., & Cantalapiedra Luque, A. (2006). NEUROTRANSMISORES.. Revista
Información Científica, 52(4).

Dinorash G., Arturo S.,( 1561). Centro de Investigación y Desarrollo de Medicamento, Rev Cubana
Farm v.32 n.2 Ciudad de la Habana Mayo-ago. 1998

Ekman, P. y Friesen, W. V. (1976). Facial action coding system: a technique for measurement of
facial movement. Palo Alto, California: Consulting Psychologists Press

Ekman, (1999), Perspectivas conceptuales en los estudios sobre las emociones durante el primer
año de vida, SCIELO. http://www.scielo.org.co/pdf/encu/v12n1/v12n1a08.pdf

Fisac, G. & Pardo, M. (2017). La química de las Emociones y de los Sentimientos. Jesuitas Burgos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
María D. Rodríguez, (29 de mayo 2020) ¿Cómo afecta las emociones a nuestro cerebro?, PSICOABACO.
https://psicoabaco.es/como-afectan-las-emociones-a-nuestro-cerebro/

New York and Oxford: Oxford University Press, 92–120.

https://www.scirp.org/(S(czeh2tfqw2orz553k1w0r45))/reference/referencespapers.aspx?
referenceid=678918

Magaldi1, J Alvis2 y D Correa2. (2004). Jefe de la Cátedra de Farmacología de la Escuela de Enfermería

de la UCV. 0798-0264

Ricardo Bahena-Trujillo, Gonzalo Flores, José A Arias-Montaño.(2000).Bahena Trujillo

Scherer, K. R. (2001). Appraisal Considered as a Process of Multi-Level Sequential Checking. En K.R.

Scherer, A. Schorr y T. Johnstone (eds.), Appraisal Processes in Emotion: Theory, Methods, Research.

Velasco A, San Román L, Serrano J. Farmacología Fundamental. McGraw Hill Interamericana. Madrid.
1° ed. 2003; 95-106.