DIRECCIÓN DE ADMISIÓN

PROGRAMAS DE ESTUDIOS

CURSO PROBATORIO DE ADMISIÓN

San Lorenzo, C.U. Paraguay, teléfono 021 7292001 Interno. 210

Página Web: www.eco.una.py Email: admision@eco.una.py

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 Índice

Castellano……………………………………………… 3

Bibliografía…………………………………………….. 6

Introducción a la Contabilidad………………. 8

Bibliografía……………………………………………. 10

Matemática………………………………………….. 11

Bibliografía……………………………………………. 14

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IDENTIFICACIÓN

• Asignatura : CASTELLANO
• Carga horaria : 75 horas reales

I. FUNDAMENTACION
Hablar, escuchar, leer y escribir son habilidades básicas que deben desarrollar los
seres humanos. Y al mencionar estas competencias, nos referimos también al
comprender, que es la habilidad que da significación a las mencionadas
precedentemente. No se escucha si no se comprende un simple mensaje; no se lee si
no se comprende lo que el autor expresa; no se puede comunicar si no se comprende
lo que se desea expresar.
El manejo correcto y eficaz de la lengua es vital e inseparable de las actividades de
los profesionales de la Economía, de la Administración y de la Contabilidad. Las
palabras son sus herramientas. La habilidad con que se las utilice es un factor clave
para la consecución de los logros futuros, tanto en el lenguaje escrito como en sus
expresiones orales, su herramienta será siempre el idioma.
Es por ello que en el Curso Probatorio de Admisión, que es un curso de nivelación,
se propone entrenar al postulante en el uso del lenguaje formal, en la comprensión
lectora, en la comprensión de las normativas que rigen la correcta escritura de las
palabras, en la correcta estructura del pensamiento, atendiendo fundamentalmente la
concordancia entre los elementos de la oración.
Lamentablemente, los estudiantes llegan al nivel terciario sin las condiciones
requeridas para iniciar una carrera de tercer nivel por las deficiencias que arrastran
desde la Educación Escolar Básica, por lo que nos encontramos con la necesidad de
establecer estrategias para una nivelación que permita, mínimamente, el desarrollo de
algunos contenidos básicos como reconocer ideas de primer nivel, ideas secundarias,
la redacción de ideas con un riguroso ordenamiento, sin errores ortográficos, con los
vocablos apropiados y el desarrollo de la capacidad para comunicar un pensamiento
completo.

No se puede pretender que un estudiante exprese correctamente un pensamiento si

desconoce las reglas de la concordancia, las reglas de la ortografía, la propiedad en
el uso de las palabras por el paupérrimo vocabulario, limitaciones lingüísticas cada
vez más evidentes y generalizadas que deslucen el uso del idioma por parte de los
hablantes.

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De ninguna manera se agotará el tratamiento de todos los temas con clases
presenciales, por lo que se recurre a la selección de contenidos para clases
presenciales y contenidos para repasos por autogestión, ya que la mayoría de los
estudiantes vienen con trece años de escolaridad y muchos de los contenidos
figuran en los programas de la Educación Escolar Básica y del Nivel Medio.

II. OBJETIVOS GENERALES

Se propone que los estudiantes logren:
• Manejar correctamente las habilidades básicas que deben desarrollarse para
que su comunicación sea eficaz en el ámbito personal y profesional
• Conocer el significado de las palabras a través de la contextualización de los
textos
• Iniciarse en el conocimiento del vocabulario técnico profesional

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Reconocer las ideas del primer nivel y las ideas secundarias en el texto que lea
• Identificar párrafos
• Enriquecer su vocabulario con la lectura de textos y el buen manejo del
diccionario
• Utilizar un vocabulario técnico básico en la redacción y en la lectura
• Corregir distintos tipos de vicios en el lenguaje oral y escrito: falta de
concordancia, conjugación y correspondencia de los tiempos verbales y el mal
empleo de las preposiciones
• Aplicar correctamente las reglas ortográficas en el uso de consonantes, las
tildes, los signos de puntuación.
• Escribir atendiendo el ordenamiento sintáctico y lógico de las oraciones
• Identificar una secuencia básica en la lectura y aplicarla en la redacción

IV. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

UNIDAD I: Lectura comprensiva. Proceso de la comunicación. Elementos, Lectura
de textos argumentativos, descriptivos, narrativos. Vocabulario contextual. Idea por
párrafos, ideas principales y secundarias, tipos de párrafo, ideas central y
secundaria. Denotación y connotación (comprensión de 2º nivel). La metalectura.

UNIDAD II: Semántica. Sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia (vocablos

homógrafos y homófonos), parónimos. Hiperonimia e hiponimia. Formación de
palabras. Prefijos. Sufijos. Composición. Derivación. Parasíntesis. Vocabulario
contextual.

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UNIDAD III: Redacción. Construcción de oraciones y párrafos, clases de párrafos.
Condensación a través del subrayado, sinopsis y resumen de los textos leídos.
Ampliación de pensamientos y refranes breves. Orden sintáctico y lógico de las
oraciones. Secuencia básica. Orden de las palabras y construcción de oraciones y
párrafos. Construcción lógica. El orden de las palabras y el orden de las ideas. La
cohesión en el párrafo y las frases desordenadas. El uso de los nexos en la
construcción de oraciones y párrafos. Eliminación de oraciones redundantes o
irrelevantes.

UNIDAD IV: Morfosintaxis. Las categorías o clases de palabras. El sustantivo,

clasificación, funciones, morfemas de género y número. El adjetivo, clasificación:
calificativo y determinante. Uso correcto. Concordancia del adjetivo calificativo
con el sustantivo, del determinante con el sustantivo. El artículo definido e
indefinido, el neutro "lo", grados del adjetivo, uso de los superlativos cultos. La
oración. Partes de la oración. Sujeto y predicado. Estudio del sujeto. Casos
especiales de concordancia entre sujeto y verbo. Oraciones impersonales con verbos
impersonales propios e impropios. Clasificación de la oración según la actitud del
hablante. La interrogación total y parcial. La interrogación directa e indirecta. Uso
correcto de los verbos en las oraciones dubitativas y desiderativas. El pronombre,
función, clasificación, uso de los pronombres lo, le, los les, la, las les. Usos
incorrectos y abusivos de los pronombres: laísmo, leísmo, loísmo. Uso de los
pronombres personales y relativos. Breve introducción a las oraciones compuestas:
coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas. Los pronombres relativos que, quien, el
que, el cual, cuyo: su género y número. El estilo directo e Indirecto. Dequeísmo y
queísmo. El verbo, funciones, morfología, regulares e Irregulares, defectivos, modos,
tiempos, persona, voz, aspecto, Paradigmas de las conjugaciones. Identificación y
corrección de los vicios en la conjugación. Clasificación sintáctica de los verbos
copulativos y los predicativos: transitivos, reflexivos, recíprocos, cuasi-reflejos o
pronominales, impersonales. Verbos de forma pasiva: a) con ser y b) pasivos reflejos.
Formas no personales del verbo: infinitivo, participio y gerundio. Las frases verbales,
Identificación y corrección de frases con vicios. Adverbios. Clasificación. Frases o
modos adverbiales. Uso correcto.

Las preposiciones, giros o modos prepositivos (repaso del dequeísmo, abuso de la

preposición por y otros). Las conjunciones, los giros o modos conjuntivos. Las
interjecciones. El uso de diversos tipos de nexos.

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UNIDAD V: Ortografía (Fonética y fonología). Abecedario. Vocales cerradas y
abiertas. Diptongos, hiatos, triptongos, silabeo, silabas atonas y tónicas. Acentuación
de palabras monosílabas y polisílabas. Acento diacrítico o convencional. Uso de
mayúsculas, abreviaturas, siglas de uso frecuente, acrónimos y símbolos. Los signos
de puntuación: coma, punto y coma, punto, dos puntos, guion, raya, comillas,
paréntesis, puntos suspensivos. Los signos de entonación ¿? y ¡!. Uso de consonantes:
b-v; s-c-z; g-j-h; x-cc-xc-r-rr-mn-nm-nn-mb-mp, y otros. Significación de las palabras
que se escriben juntas o separadas (asimismo, así mismo, a sí mismo; sino, si no; a
donde, adonde, adónde, porque, por qué, porqué, por que; con que, conque, con qué y
otras)

V. METODOLOGÍA
El curso contempla 75 horas reales para el contenido del desarrollo programático.
Consecuentemente nos vemos en la necesidad de seleccionar contenidos que puedan
presentar mayores dificultades en su comprensión y aplicación. En tanto que los
contenidos referentes a la ortografía se desarrollarán como tareas de repaso que los
estudiantes deberán mantener como un sedimento válido y necesario para la redacción.
Estas tareas serán evaluadas en clase, de acuerdo con los ejercitarios proveídos por la
cátedra, los profesores o el libro de texto básico.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación será de proceso y de producto.
Se aplicará una prueba final de entrenamiento con las características similares al
EXAMEN DE INGRESO

VII. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
• Fernández, Maxdonia y Aguiar, Juan E. Lengua Española. Teoría y práctica. 5ª
edición Gráfica AGR, Asunción, 2016
• Diccionario de la Lengua Española
• Diccionario de sinónimos y antónimos

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 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA, preferentemente para consulta del docente
• RAE y ASALE, Nueva gramática de la lengua española (NGRALE). Espasa,
Madrid, 2009
• Manual NGRALE, Grupo Editorial Planeta, Buenos Aires, 2010
• Diccionario panhispánico de dudas (DPD), Espasa, Madrid, 2006
• Avance de la nueva ortografía. On-line, 2010-12-31
• RAE. Diccionario esencial de la lengua española (DELE). Espasa, Madrid, 2006
• Diccionario de la lengua española (RAE). 22ª- edición. Espasa, Madrid, 2001
• Avance de la 23ª edición del DRAE, disponible on line: www.rae.es
• Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Espasa Calpe, Madrid, 2002
• Ortografía de la lengua española. Espasa Calpe, Madrid, 1999
• Gómez Torrego, Leonardo. Hablar y escribir correctamente. Tomos I y II.
Arco/libros, Madrid, 2006
• Alarcos Llorach, Emilio. Gramática de la lengua española. Espasa-Calpe. Madrid,
1996
• Moliner, María. Diccionario de uso del español, Gredos, Madrid, 1992
• Vox-Manuales prácticos, Gramática de la lengua española, Spes, Barcelona,
2004.
• Martínez de Sousa, José. Diccionario de usos y dudas del español actual.
Bibliográfica S.A., Barcelona, 1996
• Casares, Julio. Diccionario ideológico de la lengua española. Editorial Gustavo
Gili, Barcelona, 1993
• García Negroni, María Marta; Pérgola, Laura y Stern, Mirta. El arte de escribir
bien en español. Santiago Arcos editor, Buenos Aires, 2006
• Lázaro Carreter, Fernando. Lengua española. Anaya, Madrid, 1997
• Bianchi de Cortina, Edith. Gramática estructural. Enciclopedia de la lengua.
Tomos I, II y III. Kapelusz, Buenos Aires, 2001
• Aguiar Benítez, Juan E. Las dudas del hispanohablante paraguayo. Ediciones
Criterio Intercontinental, 2ª edición, Asunción, 2006

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I. IDENTIFICACION

• Asignatura : INTRODUCCION A LA CONTABILIDAD

• Carga horaria : 50 horas reales

II. OBJETIVOS GENERALES

• Identificar las etapas de la evolución histórica de la contabilidad
• Exponer el concepto, la definición y las tendencias actuales de la contabilidad
• Identificar los usuarios de la información contable
• Definir la profesión contable y establecer su campo de actuación
• Reconocer y clasificar los elementos patrimoniales
• Determinar la naturaleza de los hechos contables y reconocer sus incidencias en las
variaciones patrimoniales
• Identificar los estados contables básicos
• Exponer el concepto, la definición y los demás atributos que caracterizan a la cuenta
• Distinguir las clases de cuentas
• Analizar la estructura y contenido de un plan de cuentas.
• Analizar la importancia, clases, usos y aspectos legales relacionados a los libros o
registros de contabilidad
• Analizar el ciclo o etapas que comprende el periodo contable.
• Realizar los registros correspondientes a operaciones comunes a la negociación
• Determinar la valuación de inventarios
• Preparar el balance de prueba
• Realizar los ajustes correspondientes, antes del cierre, atendiendo a los Principios
de Contabilidad Generalmente Aceptados (PCGA)
• Elaborar los estados contables
• Analizar la importancia de estos estados en la toma de decisiones.

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III. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
UNIDAD I: La evolución primitiva, XV; El sistema por partida doble;, XVI; La
revolución industrial, XVII; la influencia gubernamental, XIX, La Contabilidad
Internacional, xx; La Contabilidad Socioeconómica, XX.

UNIDAD II: Características de la información contable, contabilidad definición;

objetivos; Funciones de la contabilidad con Otros Campos La Contabilidad como
Profesión: Servicios Contables Especializados; Contabilidad Pública; Contabilidad
Privada; Campos de Especialización en Contabilidad; La Contabilidad y la Teneduría de
Libros.

UNIDAD III: Concepto y Definición del Patrimonio; Componentes del Patrimonio; La

Ecuación Contable; Activo, Pasivo y Patrimonio Neto; la Contabilización de las
operaciones de negocio, Efectos de las operaciones de negocios; (Hechos Contables);
sobre la situación patrimonial y de resultados; balance general, Concepto;
composición; estados de resultados; concepto; composición.

UNIDAD IV: La cuenta; La naturaleza; Clases; Elementos matemáticos de una cuenta;

Funciones de las Cuentas, El Lenguaje Contable de Débitos y Créditos; Plan de
Cuentas; Conceptos; Clases; Manuales de Cuentas; Concepto y Contenido; Modelo de
un Manual de Cuentas.

UNIDAD V: Libros o Registros de Contabilidad; Concepto; Finalidad; Clases de

Registros; Libros de Inventario, Diario Mayor y sus auxiliares; Concepto, estructura y
formas de uso. Errores en libros; Formas de Corregirlos; La documentación
respaldatoria de los hechos contables. Conceptos. Funciones, Clasificación;
Disposiciones legales; Asiento: Concepto; Clases; Casos Prácticos.

UNIDAD VI: El periodo contable; Concepto; Fases que comprende: Periodo de

iniciación del ciclo contable; Financiación de las actividades; Recursos Propios;
Recursos Ajenos; Inventario de Apertura; Balance de Apertura o de Reapertura.

UNIDAD VII: Periodo de actividad o de desarrollo del ciclo contable. Operaciones

normales de una empresa comercializadora; Registro de las operaciones en el libro
diario; Pases al mayor; Preparación de una hoja de trabajo; Balance de comprobación
preliminar.

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UNIDAD VIII: Los inventarios de mercaderías. Estimación de la cantidad del
inventario; Determinación del costo unitario; Métodos de valoración de
inventarios; Costo Unitario Específico; Costo promedio; Costo de Primeras
Entradas; Primeras salidas (PEPS); costo de Últimas Entradas Primeras Salidas
(UEPS), Efectos sobre la utilidad de estos métodos; Casos Prácticos.

UNIDAD IX: Balance de comprobación de sumas y saldo preliminar, El proceso de

ajustes; Asientos de ajustes; Pases de los asientos de ajustes; Balance de
Comprobación de sumas y saldos ajustados; Preparación de los estados
financieros a partir del balance de comprobación ajustado; Balance General;
Estados de resultados; Relación de los Estados Contables.

UNIDAD X: Ventajas de los sistemas de computación; Puntos básicos de la

computación HARDWARE (Equipos); Programas de SOFTWARE para
contabilidad; Módulos; Hojas electrónicas.

ANEXO A: Normas Legales y Contables de exposición en Argentina, Brasil,

Uruguay y Paraguay.
ANEXO B: Ejercicios de las unidades desarrolladas.

IV. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
• DR. ATILIO RUBÉN BAZÁN ESTIGARRIBIA: Introducción a la Contabilidad
Financiera - 10° Edición.
• HONGREN Y HARRISON: Contabilidad-Edición PRENTICE HALL.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
• PHILIP E. FESS: Introducción a la Contabilidad - South - Wester Publishing Co.
• NICOLAS BALLESTEROS INDA Y OTROS: Fundamentos de Contabilidad -
MC. GRAW HILL.
• ORIOL AMAT: Tratado de Contabilidad - CEAC.
• GERARDO GUAJARDO CANTU: Contabilidad Financiera - MC. GRAW HILL
ENRIQUE FOWLER NEWTON: Contabilidad Básica - Edición Macchi.
• JUAN ANTONIO GALEANO GIMENEZ - Estados Contables - Makrogafic.

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• IDENTIFICACIÓN

• Asignatura : MATEMÁTICA
• Carga horaria : 75 horas reales

II. OBJETIVOS GENERALES

AI término del curso el alumno será capaz de:
• Revisar los conocimientos adquiridos en el nivel medio.
• Formar hábitos, habilidades y destrezas en las operaciones fundamentales.
• Interpretar problemas reales; resolver las ecuaciones y discutir las soluciones
obtenidas.

III. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

ARITMÉTICA

UNIDAD I: NÚMEROS ENTEROS. Operaciones con los números enteros: suma,

resta, multiplicación, división, potenciación y radicación. Orden de prelación de
las operaciones. Operaciones combinadas. Ejercicios y problemas de aplicación.

UNIDAD II: PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS ENTEROS. Caracteres de

divisibilidad. Números primos. Descomposición de un número en sus factores primos.
Máximo común divisor y Mínimo común múltiplo de dos o más números. Ejercicios
y problemas de aplicación.

UNIDAD III: NÚMEROS FRACCIONARIOS 0 QUEBRADOS. Principales

propiedades. Reducción y simplificación de un quebrado. Fracción irreducible. Nú-
mero mixto. Operaciones con los números fraccionarios y mixtos: suma, resta,
multiplicación, división. Fracción compleja. Fracción decimal o decimal.
Operaciones de suma, resta, multiplicación, división de decimales. Conversión de
fracción común a fracción decimal y viceversa. Fracción generatriz. Ejercicios y
problemas de aplicación.
UNIDAD IV: POTENCIAS Y RAÍCES. Elevación a la potencia de los números
enteros y fraccionarios. Raíz cuadrada y raíz cúbica de los números enteros y
fraccionarios. Ejercicios y problemas de aplicación.

UNIDAD V.-MEDIDAS. Sistema métrico decimal. Medidas de longitud, de

superficie, de volumen, de capacidad y de peso. Números complejos.
Operaciones con los números complejos: suma, resta, multiplicación, división.
Ejercicios y problemas de aplicación.

UNIDAD VI: RAZONES Y PROPORCIONES. Razón aritmética y razón

geométrica. Proporción aritmética y proporción geométrica. Propiedades de la
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proporción geométrica. Cantidades directas e inversamente proporcionales.

Regla de tres simple directa e inversa. Regla de tres compuesta. Tanto por ciento
de un número. Aplicación de la regla de tres simple directa para hallar: un tanto
por ciento de él y un tanto por ciento dados dos números. Repartición
proporcional directa e inversa. Ejercicios y problemas de aplicación.

ALGEBRA

UNIDAD VII: NOCIONES PRELIMINARES. Simbolismo de las cantidades, de

las relaciones y de las operaciones. Signos de agrupación. Expresión algebraica:
definición y clasificación. Valor numérico de la expresión algebraica. Ejercicios y
problemas de aplicación.

UNIDAD VIII: CANTIDADES ALGEBRAICAS ENTERAS. Operaciones con

cantidades algebraicas enteras: suma, resta, multiplicación, división. Ejercicios y
problemas de aplicación.

UNIDAD IX: DIVISIBILIDAD Y FACTORIZACION. Divisibilidad del

polinomio racional y entero en x por el binomio de la forma x+a: a) Teorema del
resto y b) Formación del cociente en base al esquema de Ruffini-Briot (Horner).
Factorización de polinomios. Máximo común divisor y Mínimo común múltiplo
de dos o más expresiones algebraicas. Ejercicios y problemas de aplicación.

UNIDAD X: FRACCIONES. Definición y notación. Principios fundamentales.

Operaciones con fracciones: suma, resta, multiplicación, división. Simplificación de
fracciones complejas. Ejercicios y problemas de aplicación.

UNIDAD XI: POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN. Potencia de monomio. Potencia

de exponente dos de binomio y de trinomio. Raíz de monomio. Ejercicios y
problemas de aplicación.

UNIDAD XII: ECUACION DE PRIMER GRADO. Resolución de la ecuación de

primer grado con una incógnita. Resolución del sistema de dos ecuaciones de
primer grado con dos incógnitas. Ejercicios y problemas de aplicación.

UNIDAD XIII: RADICAL. Definición y notación. Operaciones con radicales:

suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación. Racionalización
de denominadores.

UNIDAD XIV: CANTIDAD IMAGINARIA. Definición y notación. Cantidad

imaginaria pura. Cantidad compleja de la forma binomia.

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Operaciones con imaginarias puras y complejas de la forma binomia: suma, resta,
multiplicación, división y potenciación. Ejercicios y problemas de aplicación.

UNIDAD XV: ECUACION DE SEGUNDO GRADO. Resolución de las ecuaciones

de segundo grado con una incógnita de las formas incompletas y completas.
Propiedades de las raíces de la ecuación de segundo grado. Ejercicios y problemas
de aplicación.

UNIDAD XVI: LOGARITMO DE UN NÚMERO. Definición y propiedades.

Logaritmo decimal de un número. Uso de la calculadora. Operaciones empleando
las propiedades de los logaritmos de los números. Ejercicios y problemas de
aplicación.

UNIDAD XVII: PROGRESIÓN ARITMÉTICA Y PROGRESIÓN GEOMÉTRICA.

Definición y fórmulas. Ejercicios y problemas de aplicación.

GEOMETRIA PLANA Y DEL ESPACIO

UNIDAD XVIII: GENERALIDADES. Ángulos consecutivos y adyacentes. Rectas

perpendiculares y rectas oblicuas. Angulo recto. Angulo agudo. Ángulo obtuso.
Bisectriz de un ángulo. Ángulos opuestos por el vértice. Ángulos
complementarios y suplementarios. Rectas paralelas. Polígono: definición y
clasificación; diagonal del polígono. Triangulo: elementos, clases y principales
propiedades. Igualdad de triángulos. Paralelogramos. Suma de los ángulos
interiores y suma de los ángulos exteriores del polígono. Teorema de Thales.
Semejanza de triángulos. Teorema de Pitágoras. Ejercicios y problemas de
aplicación.

UNIDAD XIX: CIRCUNFERENCIA Y POLÍGONO REGULAR. Definición. Radio.

Círculo. Arco. Recta secante y recta tangente a la circunferencia. Cuerda.
Diámetro. Angulo central. Angulo inscripto. Posiciones relativas de dos
circunferencias. Polígono inscripto y polígono circunscripto con relación a la
circunferencia. Polígono regular. Radio y apotema del polígono regular. Lados del
hexágono regular, del cuadrado y del triángulo equilátero inscriptos en una
circunferencia de radio dado. Longitud de la circunferencia y de un arco de
circunferencia. Ejercicios y problemas de aplicación.

UNIDAD XX: ÁREAS. Unidad de superficie. Área del triángulo. Área de los
paralelogramos. Área del trapecio. Área del polígono regular. Área del círculo.
Ejercicios y problemas de aplicación.

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UNIDAD XXI: RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO. Determinación del plano.
Intersección de dos planos. Recta perpendicular y recta oblicua a un plano. Recta y
plano paralelos entre sí. Planos paralelos. Ángulo diestro: elementos, medidas y
clases. Planos perpendiculares. Ángulo poliedro: definición y clases. Ejercicios y
problemas de aplicación.

UNIDAD XXII: CUERPOS. Prisma recto. Diagonal del paralelepípedo rectángulo

y del cubo. Pirámide regular. Cilindro de revolución. Cono de revolución. Áreas
lateral y total y volumen. Esfera: área y volumen

IV. BIBLIOGRAFIA:
• Aritmética: A. BALDOR.
• Algebra: A. BALDOR.
• Geometría plana y del espacio y Trigonometría: A. BALDOR
• Matemática Practica I: F. Pujol, R. Sánchez.
• Ejercicios de Geometría y Trigonometría: A. SECCHIA, S. MONTIEL y
F.PUJOL.

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