SIMULACRO DE ADMISIÓN

Sábado 04 de noviembre de 2023

EVALUACIÓN

SECCIÓN Pregunta
HABILIDADES 1 - 25
CONOCIMIENTO 26 - 90
ACTITUDINAL 91 - 100

Área D: Ciencias Económicas y de la Gestión

Escuelas Profesionales:
09.1 Administración
09.2 Administración de Turismo
09.3 Administración de Negocios Internacionales
11.1 Contabilidad
11.2 Gestión Tributaria
11.3 Auditoría Empresarial y del Sector Público
12.1 Economía
12.2 Economía Pública
12.3 Economía Internacional

SOMOS LA PRIMERA ACADEMIA CON CICLOS ESPECIALIZADOS PARA TU ÁREA

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RAZONAMIENTO VERBAL
TEXTO 1.
MAYOR CALIDAD

El Plato para Comer Saludable, creado por expertos en nutrición de la Escuela de Salud Pública de Harvard y los
editores en Publicaciones de Salud de Harvard, es una guía para crear comidas saludables y balanceadas, ya
sean servidas en un plato o empacadas para llevar como almuerzo. Una copia en su refrigerador para tomarla
en cuenta a diario es una buena medida. Entre las recomendaciones que contiene, se propone incorporar color y
variedad; sin embargo, las papas no cuentan como un vegetal por su efecto negativo en el azúcar en la sangre.
Son necesarios los granos integrales e intactos —trigo integral, cebada, quinua, avena, entre otros—, pues tienen
un efecto más moderado en el azúcar en la sangre y la insulina, que el pan blanco, el arroz blanco y otros granos
refinados. Además, se debe precisar que el pescado, el pollo, las legumbres (habichuelas, leguminosas y frijoles)
y las nueces son fuentes de proteínas saludables y versátiles, que pueden ser mezcladas en ensaladas y
combinan bien con vegetales en un plato. Las carnes rojas no deben ser consumidas en exceso y se deben evitar
las carnes procesadas como los embutidos (salchichas). Finalmente, se precisa omitir las bebidas azucaradas,
limitar la leche y productos lácteos a una o dos porciones al día, y el jugo (zumo) a un vaso pequeño al día.
Adaptado de Harvard Health Publishing (2011). Healthy Eating Plate. Harvard Health Publishing. Harvard Medical
School. Recuperado de <https://www.health.harvard.edu/staying-healthy/healthy-eating-plate>.

1. El tema central del texto tiene que ver con

A) los productos alimenticios que aseguran una dieta saludable.
B) lo cuestionable del consumo de productos lácteos y de carnes.
C) la pirámide alimenticia sana según la Universidad de Harvard.
D) el escaso interés por la alimentación saludable según Harvard.
E) algunas recomendaciones sobre los ejercicios físicos.

2. En el texto, la palabra LIMITAR connota

A) prohibición. B) eliminación. C) debilitamiento. D) reducción. E) distinción.

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3. Sobre el consumo de carnes rojas, es posible deducir que

A) mantiene un equilibrio dietético de forma conjunta con los lácteos.
B) Harvard aconseja su eliminación de la dieta sana por su toxicidad.
C) su consumo excesivo puede resultar inconveniente para la salud.
D) resultan muy perjudiciales en la misma proporción que los lácteos.
E) son considerados los sustitutos idóneos de la carne de pescado.

4. Resulta incongruente con el desarrollo del texto afirmar que el consumo de líquidos, independientemente del
tipo, es completamente saludable, porque
A) el café y el té deben acompañar a la leche para proveer nutrientes.
B) el agua azucarada, los jugos en exceso, entre otros, deben evitarse.
C) los jugos son igual de tóxicos que el té con leche con mucha azúcar.
D) es necesario tomar únicamente mucha agua para un mejor balance.
E) se ha detectado que los lácteos ocasionan el padecimiento de cáncer.

5. Si un individuo sigue estrictamente las recomendaciones alimenticias, pero lleva una vida completamente
sedentaria
A) podría eliminar el consumo de cualquier carne. B) debería incidir en el consumo de carbohidratos.
C) debería asegurarse de que los aceites sean sanos. D) mantendría un factor de riesgo en su salud.
E) los cambios de dieta le resultarían provechosos.

TEXTO 2.
TEXTO A.
El coaching ontológico constituye una disciplina necesaria en nuestros tiempos, pues ayuda a interpretar a los
seres humanos, sus interacciones y sus comportamientos, a fin de lograr los objetivos que se proponen tanto para
sí mismos como para sus empresas y la sociedad. Uno de los postulados que propone es que «el lenguaje no solo
describe la realidad, sino que es una herramienta para generar la realidad». Así, este se presenta en forma de una
conversación que crea una nueva cultura y no como una técnica dentro de la cultura subyacente.
El crecimiento ocurre en el dominio del ser, a través de un aprendizaje transformacional. Se cuestiona
respetuosamente las formas tradicionales de percibir e interpretar (donde las personas y los equipos irrumpen
externamente en los patrones de conducta y comportamiento habituales) para operar con mayor creatividad,
protagonismo y proactividad. Es un método que busca generar competencias emocionales, del hacer, del pensar
y de la comunicación.
Así, el coaching ontológico deviene en un proceso liberador del sufrimiento y de las creencias condicionantes y
limitantes: conecta a las personas con sus propios recursos y con la capacidad de intervenir, y logra mayor
bienestar y efectividad en los resultados que le interesan a la empresa.
Redacción (2017). «Coaching ontológico: una herramienta para el liderazgo organizacional». Conexión Esan.
Recuperado de https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2017/05/coaching-ontologico-una-
herramienta-para-el-liderazgo-organizacional/

TEXTO B.
El término coaching proviene del ámbito de los deportes y significa básicamente un «entrenador». Son casi 50 000
coaches en el mundo con ingresos alrededor de 2 mil millones de dólares al año. Con tanto dinero, no extraña que
sea atractivo; tampoco extraña que algunos quieran crear su propio nicho para distinguirse de los demás. La
forma más fácil de hacerlo es con un nombre que connote prestigio, tradición y seriedad: ¡Ontológico!
Para el coach ontológico, el cliente es una persona insatisfecha con su vida o con algún aspecto de ella. El
problema estriba, obviamente, en su ser. Lo que hay que lograr es un cambio del ser, una nueva forma de ser. Si
se repara en ello, no es más que terapia psicológica light, muy light. Pero suena mucho más impresionante, y más
digno de cobrarse bien, si se usa términos como «ontológico» y «ser» y rastrea sus bases teóricas en grandes
pensadores como Heidegger, Merleau-Ponty, entre otros.

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Lo preocupante, es que el ámbito laboral capitalista destruye industrias enteras, y las suplanta con nuevas, que
requieren de otras habilidades. Si el cliente quiere ser un éxito, tiene que desarrollar y optimizar constantemente
habilidades. La autoayuda nunca termina, y la farsa «ontológica» tampoco.
McNabb, D. (2018). «¿Tiene algo de ontológico el coaching ontológico?». La Fonda Filosófica. Recuperado de
https://www.lafondafilosofica.com/tiene-algo-de-ontologico-el-coaching-ontologico/

6. El conflicto entre ambos textos está centrado en

A) las técnicas ontológicas derivadas del denominado coaching empresarial.
B) la eficacia del coaching ontológico como herramienta de mejora del ser.
C) la necesidad de enfrentar el ser a través del llamado coaching ontológico.
D) el coaching ontológico y sus variadas aplicaciones en la vida cotidiana.
E) la pedagogía en el seno del coaching ontológico de carácter empresarial.

7. En el texto 2A, la palabra INTERPRETAR connota _______________; y, en el texto 2B, el vocablo NICHO significa
_______________.
A) comprensión; acción B) enfoque; distracción C) racionalidad; tumba
D) suposición; hueco E) subjetividad; ámbito

8. Resulta incompatible con la postura del texto 2B, sobre las propiedades terapéuticas del coaching empresarial,
sostener que
A) son finalmente inútiles por la aparición constante de necesidades.
B) se contraponen con la naturaleza perversa del entorno empresarial.
C) estas son evidentes cuando existe predisposición del empresario.
D) generan más retos a la larga, de manera que se perpetúa el conflicto.
E) estas están revestidas de denominaciones carentes de pertinencia.

9. Se deduce del texto 2B, que los conceptos «ontológico» y «ser» usados en el ámbito del coaching ontológico,
A) implican una renovación de la vida, comprobada por análisis científicos.
B) desvirtúan los presupuestos filosóficos de pensadores como Heidegger.
C) fueron heredados de la filosofía heideggeriana y mantienen su contenido.
D) permiten delimitar el contexto de aplicación de la empresa y la filosofía.
E) los creo Merleau-Ponty para que se apliquen en el contexto empresarial.

10. Si el coaching soslayara el uso de términos especializados para distinguirse de otras herramientas similares,
A) sería evidente la correspondencia entre su denominación y su propuesta.
B) el producto sería comprado por gerentes honestos que buscan mejorar.
C) la filosofía de Heidegger y otros de la misma naturaleza serían recusados.
D) los postulados filosóficos se trivializarían por empresarios inescrupulosos.
E) el número de entrenadores aumentaría al verificarse su completa utilidad.

TEXTO 3
A common image of the Woman, Life, Freedom movement that started last September in Iran portrays women
taking off their veils and burning them.
Taking off the veil disarticulates the pact between society and state that has held since the 1979 Revolution. First, it
revives a posture with a complicated history in Iranian politics. Second, there is not only rage but also elation.
Crucially, these feelings imply, and perform, an absence of fear. Third, this gesture produces a “we”. Women take
off their veils and people shout that they are “women of honor”. Finally—and the essential point that makes this
gesture such a challenge—taking off the veil crosses a "red line".
Red lines are not to be discussed; there are things not to be said or done if one does not want serious problems.
These red lines map out the public space, which can widen or shrink. They are not inscribed on a map or listed
anywhere at all: they are part of an implicit social knowledge, internalized by Iranians. Over the decades, public

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space has been drawn and redrawn in shifting arrays of lines and borders. The process has redefined the relations
between state and society, authority and the methods of social control.
In this context, removing one’s veil, or writing against the state on the walls, is a clear indication that one is rejecting
the social pact—not quietly deserting it, but resoundingly defying it—regardless of how the situation might evolve
in a future that no one can predict.
Chowra, C. (2023). Crossing the Red Lines
Cultural Anthropologyhttps://culanth.org/fieldsights/crossing-the-red-lines

11. Which of the following sentences best summarizes the main idea of the author?
A) Removing one’s veil is a way of directly defying the state.
B) Red lines are not to be challenged.
C) The pact since the 1979 Revolution is being dismantled.
D) Burning one’s veil demonstrates a lack of fear.
E) Compliance with red lines has been internalized by Iranians for many years.

12. According to the context, the word MOVEMENT is closest in meaning to

A) Tendency B) Motion C) Campaign D) Action E) Flow

13. From the text, which of these sentences about red lines is only implied?
A) It is better not to question red lines to avoid any trouble.
B) They are common knowledge for Iranians.
C) There aren’t lists or maps to guide you about them.
D) The public space mapped out by red lines changes throughout the years.
E) They are used as a method from the state to control society.

HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICO

14. Señale la alternativa que contiene la negación de la conclusión lógica del siguiente razonamiento:
I. Algunos profesores de savia son tímidos.
II. Todos los profesores de savia son simpáticos.
Por lo tanto:
A) Ningún simpático es no tímido. B) Todos los simpáticos son tímidos. C) Ningún tímido es simpático.
D) Algunos simpáticos no son tímidos. E) Algunos tímidos son simpáticos.

15. Cuatro estudiantes, luego de rendir un examen, obtuvieron 20, 21, 24 y 25 de nota. Si Alberto obtuvo nota impar,
Hernán y Daniel obtuvieron, cada uno, menos nota que Jesús; y Hernán obtuvo más nota que Alberto. ¿Cuál es
el promedio de las notas de Jesús y Daniel?
A) 22,5 B) 22 C) 24,5 D) 21,5 E) 23

16. Un coleccionista de cerámicas pre incas tiene guardado en un cofre envases de la misma forma y peso, entre
los cuales hay 15 de la cultura Nazca, 18 de la cultura Wari, 20 de la cultura Chimú, 24 de la cultura Chavín y 32
de la cultura Mochica. El coleccionista tiene un pedido para vender 8 envases de la cultura Nazca, 12 de la
cultura Wari, 16 de la cultura Chimú, 10 de la cultura Chavín y 20 de la cultura Mochica. Si debe extraer los
envases del cofre uno por uno y sin mirar, ¿cuántas extracciones como mínimo y al azar debe realizar, para
obtener con seguridad la cantidad de envases para realizar dicha venta?
A) 103 B) 109 C) 104 D) 105 E) 101

17. En la figura se muestran cuatro circunferencias tangentes entre sí, cuyos radios miden 5 cm, cuatro
circunferencias de 2 cm de radio y un cuadrado ABCD, cuyos vértices son los centros de dichas circunferencias.
Si el lado del cuadrado mide 10 cm, calcule la longitud mínima que debe recorrer la punta de un lápiz sin
separarla del papel para dibujar la figura mostrada, si debe iniciar en A y terminar en M.

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A) (55 + 56 π + 20 2 ) cm

B) (53 + 50 π + 24 2 ) cm
C) (55 + 55 π + 16 2 ) cm
D) (45 + 56 π + 30 2 ) cm

E) (50 + 54 π + 18 2 ) cm

18. Si el 29 de febrero del 2012 fue miércoles, ¿qué día de la semana será el 29 de febrero del año 2060?
A) lunes B) miércoles C) viernes D) domingo E) sábado

19. En el torneo de la Copa Libertadores 2024, donde participan cuatro equipos de fútbol del grupo D, se ha jugado
una primera ronda donde cada equipo juega contra cada uno de los restantes, además se sabe en todos los
partidos jugados los resultados fueron distintos, la tabla final fue la siguiente:

PJ PG PE PP GF GC Ptos
Alianza 3 2 1 0 3 1 7
Boca 3 1 2 0 4 1 5
Palmeiras 3 1 1 1 4 3 4
LDU 3 0 0 3 0 0
¿Cuál fue el resultado del partido “Alianza” vs “Palmeiras” en ese orden?
A) 1 – 0 B) 3 – 2 C) 2 – 1 D) 2 – 0 E) 3 – 1

20. Se desea comprar el máximo número de aves con S/ 789, entre gallinas y codornices de S/ 33 y S/ 21, cada
una respectivamente. ¿Cuántas aves se compraron, si se compraron por lo menos una de cada especie?
A) 30 B) 37 C) 36 D) 35 E) 39

21. El profesor Cabana deja sobre su escritorio una hoja, en la cual se muestra el siguiente dibujo, su sobrino Josué
observa dicha figura y le pregunta a su tío, cuántos cuadriláteros tienen por lo menos un asterisco en su interior,
a lo cual su tío haciendo unos cálculos mentales, le respondió. Calcular la suma de cifras de dicha respuesta.

A) 18
B) 19
C) 13
D) 22
E) 21

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22. La figura muestra un cuadrado dividido en 36 cuadraditos congruentes. Los vértices de los cuadraditos
representan las posiciones que va tomando una célula según la siguiente secuencia: ubicada originalmente
en el vértice A, la célula se mueve dos vértices en la dirección N45ºE; luego, se mueve dos vértices en dirección
N45ºO; después, se mueve 4 vértices al este y, desde allí, se mueve un vértice en dirección S45ºO, continúa
moviéndose tres vértices al S45ºE. Finalmente, termina su recorrido con un movimiento en línea recta que la
lleva al punto M.

¿Cuál es el último recorrido al finalizar el movimiento de la célula?

A) Dos vértices al N45ºO. B) Tres vértices al N45ºE. C) Dos vértices al S45ºO.
D) Tres vértices al N45ºO. E) Tres vértices al S45ºE.

23. El banderín mostrado en el gráfico, ABC es un triángulo equilátero de lado 8 cm, además CD = 4 cm. Si dicho
banderín gira 90° en sentido horario tomando como punto de giro al punto D, ¿cuál es el perímetro de la región
generada por dicho banderín?

A) 4( π + 6) cm
B) 4(2 π + 7) cm
C) 8( π + 3) cm
D) 8( π + 2) cm
E) 4(4 π + 5) cm

24. En la siguiente secuencia de figuras:

Si el total de canicas que hay en las dos últimas figuras es 400, ¿cuántas canicas habrá en la antepenúltima
figura?
A) 168 B) 231 C) 171 D) 153 E) 190

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25. Cinco alumnos, José, Miguel, Juan, César y Alberto, responden verdadero (V) o falso (F) en un examen de
cinco preguntas de la siguiente manera:

Preguntas José Miguel Juan César Alberto

1ra. V F V F F
2da. V V F V V
3ra. F F F F V
4ta. V V V F F
5ta. F F V F F

Si cada pregunta correcta vale 4 puntos y la incorrecta –1 punto, se sabe que uno de ellos contestó todas las
preguntas correctamente y otro falló en todas, ¿cuál es la suma de puntos de José, Miguel y Alberto, si se sabe
que en dicho examen hubo la mayor cantidad posible de aprobados, siendo la nota mínima para aprobar 11?
A) 40 B) 35 C) 25 D) 15 E) 20

ARITMÉTICA
26. Las amigas Alejandra, Betsabé y Romina se reúnen en el Campo de Marte de Jesús María; cada una asiste
con sus hijos únicos cuyas edades son 10; 4 y 2 años, respectivamente. Alejandra forma el menor número de
cuatro cifras diferentes con dichas edades y obtiene que la cantidad de divisores no primos es igual a la
cantidad de años que lleva de casada con Juan. ¿Cuántos años lleva casada Alejandra?
A) 12 B) 11 C) 10 D) 9 E) 8

27. La cantidad de soles que tienen Edwin y Junior están en la relación de 1 a 3. Edwin deposita su dinero en un
banco a una tasa del 8% y Junior deposita su dinero en otro banco a una tasa del 4%. Si al final de un año de lo
colocado, la diferencia positiva de intereses ganados por ambos resultan S/.4 800. Determine la diferencia de
montos obtenidos por ambos.
A) S/.248 000 B) S/.244 800 C) S/.250 000 D) S/.240 000 E) S/.504 000

28. Rosángela recibe una bonificación por su desempeño en la entrega de materiales de la academia donde
labora, y por ello decide comprar 10 regalos. Estos los repartirá entre sus tres sobrinos, primero debe ir a la
casa del menor y brindarle 6 regalos; luego a la casa del mayor y brindarle 2 regalos; y finalmente a la casa
del tercer sobrino y brindarle el resto. Determine el producto de cifras significativas de, la cantidad de maneras
diferentes en las que Rosángela puede realizar dicho reparto.
A) 6 B) 9 C) 12 D) 15 E) 18

29. Del salón 3 de SAVIA Academia se tomaron los datos de veinte estudiantes y se obtuvo que sus edades son:
18 18 16 19 16
18 19 19 20 21
23 24 20 18 18
19 18 17 20 18
Con dichos datos podemos deducir que la muestra es:
A) Amodal B) Unimodal C) Bimodal
D) La mediana es igual a la moda E) La moda es igual a la media.

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GEOMETRÍA
30. La imagen mostrada es la de una hoja de forma cuadrada, a la cual se le hace un par de orificios congruentes
como se ve en la imagen, tal que los radios de dichos orificios son de 8cm cada uno. Calcule el perímetro de
la figura que quedó después de realizar dicho recorte.

A) 32( π + √2 + 1) cm
B) 32( π + 2√2 + 1) cm
C) 32( π + √2 + 2) cm
D) 32( π + 2√2 + 2) cm
E) 32(2 π + √2 + 1) cm

31. Una hormiga ubicada en el punto A, que es una de las esquinas de un sólido con forma de paralelepípedo
rectangular, desea ir hasta la ubicación de su hormiguero, el cual se encuentra en el punto B, recorriendo la
superficie del sólido. Calcule el menor recorrido que debe realizar dicha hormiga.

A) 2√155 cm
B) 4√155 cm
C) 35 cm
D) 18√3 cm
E) 30 cm

32. Calcule el volumen de agua que se puede almacenar en un recipiente generado cuando una circunferencia
gira 360° en torno a una recta coplanar a ella, si la distancia de su centro a dicha recta es de 5m y la longitud
de su radio es de 2m.
A) 8π2 m3 B) 12π2 m3 C) 32π2 m3 D) 40π2 m3 E) 48π2 m3

ÁLGEBRA
33. Un padre deja una herencia a sus 3 hijos. La reparte en partes inversamente proporcionales a los números
log2 256 , log3 243 y log4 256 empezando por el hijo mayor respectivamente. Si el valor de la herencia asciende
a 23000 dólares. ¿Cuánto le corresponde al segundo hijo?
A) 12000 B) 5000 C) 10000 D) 8000 E) 6000

34. Joshyro quiere comprar una Tablet que vio hace unos días en un conocido local comercial del centro de Lima.
El vendedor, que es su amigo, le dice que esa Tablet le costaría ab 00 soles, pero si acierta el valor de a y b,
5 x x  x
entonces pagaría solamente la mitad; a y b es tal que la función
 f (x )  tiene como dominio
x 1 x

Dom (f )  b ; a  . Si Joshyro acertó el valor de a y b, ¿cuánto pagó por la Tablet?

A) S/ 2500 B) S/ 1100 C) S/ 2300 D) S/ 2650 E) S/ 1550

x 10n  15  y 10n 21

35. En el cociente notable generado por la división , el valor de " n " representa el número veces que
x n 2  y n 2
se lanza un dado determine el máximo puntaje que se puede obtener.
A) 24 B) 18 C) 12 D) 36 E) 30

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TRIGONOMETRÍA
36. De la figura, indique la altura a la cual se encuentra el técnico respecto al suelo en función de a, b, Ƚ, Ʌ y h.

A) h + asenɅ + bsenȽ
B) h + acosɅ + bcosȽ
C) h + atanɅ + btanȽ
D) h + asenɅ + bcosȽ
E) h + acosɅ + bsenȽ

37. En cierta ciudad, la temperatura Fahrenheit fue T(f) grados a las t horas a partir de la medianoche, donde

T(f) = 60 – 15sen[ 12 (8 – t)], 0 ≤ t ≤ 96 para un monitoreo realizado durante 4 días. Determine la hora donde
T(f) = 52.5°F por segunda vez.
A) 6:00 am B) 6:00 pm C) 5:00 pm D) 10:00 am E) 10:00 pm

LENGUAJE
38. Considerando que, en el texto escrito, la coma permite poner en evidencia determinadas relaciones entre
los constituyentes sintácticos, señale la opción en la que las reglas de uso de este signo se han aplicado
correctamente.
A) Sinceramente, Andrea, deseo lo mejor para ti en esta nueva etapa.
B) Todos los chicos que viajaron ayer, se quedaron en ese lejano pueblo.
C) Los vecinos han plantado claveles y orquídeas, pero, no los riegan.
D) A ellos que se jubilaron, no les han entregado el bono de escolaridad.
E) Vallejo, Eguren, Varela, y Chocano son los poetas peruanos que admiro.

39. Respecto de las reglas propuestas para el uso de las letras mayúsculas, señale la opción con las formas
correctas para la oración
El docente Juan la Rosa dijo: «la novela La fiesta del Chivo, escrita por el nobel Mario Vargas Llosa, fue un éxito de
ventas en ciudad de México ».
I. La Rosa II. La novela III. chivo IV. Nobel V. Ciudad
A) Solo III y IV B) II, III y IV C) I y II D) I y III E) I, II y V

40. Cada categoría gramatical cumple una función específica en la construcción de oraciones y en la
comunicación en general. En el siguiente texto, determine la clase de categoría a la que pertenece las
palabras subrayadas.
“Ustedes saben si Blanca Varela es una destacada poeta. En sus poemas, que a menudo se leen, como fuesen
diarios íntimos, revela sus luchas internas. También, Varela desafía las estructuras tradicionales de la poesía,
creando un espacio donde las palabras se convierten en herramientas para expresar las complejidades de la
experiencia humana”.
A) Conjunción, pronombre, nexo adverbial, pronombre. B) Adverbio, preposición, pronombre, pronombre.
C) Conjunción, adverbio, preposición, pronombre. D) Preposición, pronombre, adverbio, conjunción.
E) Conjunción, adverbio, conjunción, preposición.

41. La oración es una estructura cuyo núcleo puede establecer una relación de concordancia con otra estructura
denominada sujeto. Dada esta premisa, identifique la alternativa donde el sujeto de la oración es pasivo.
A) Nuevamente, las decisiones han sido tomadas. B) Juan Pablo ha recibido una sorprendente noticia.
C) Ella estaba satisfecha con los resultados obtenidos. D) Estaba comprometida con la formación de Pedro.

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E) Es difícil tomar la mejor decisión bajo presión, Keyla.

42. El análisis de una oración es una herramienta esencial en la escritura, la gramática, puesto que proporciona
una comprensión más profunda de cómo funciona el lenguaje. En tal sentido, analice la oración “hoy
la tecnología nos facilita la construcción de hospitales digitales ” y marque la alternativa que corresponde a
una relación correcta entre sintagma y función.
A) la tecnología – objeto directo B) nos – objeto directo
C) la construcción de hospitales digitales – sujeto D) la tecnología – sujeto
E) Hoy – complemento agente

43. Las relaciones semánticas son las conexiones o asociaciones de significado que existen entre palabras. Estas
relaciones ayudan a entender cómo las palabras se relacionan entre sí en el contexto de una oración o un
discurso más amplio. En tal sentido, en el enunciado “para ese paseo, elegimos un vehículo aéreo pues mi
hija quería observar de cerca el fuselaje de aquel avión. Oriana era la más feliz en el viaje y yo era la madre
que siempre desee ver esa alegría dibujada en su rostro. Al descender del vuelo, apreciamos el brazo de una
grúa que levantó una carga de maletines, Oriana iba feliz del brazo de su padre ”, establece la relación
correcta entre ambas columnas
I. fuselaje – avión a. homonimia
II. era – era b. meronimia
III. avión – vehículo c. polisemia
IV. brazo – brazo d. hiponimia
A) Ic, IIb, IIId, IVa B) Ic, IIa, IIIb, IVd C) Id, IIc, IIIb, IVa D) Id, IIa, IIIb, IVc E) Ib, IIa, IIId, IVc

44. La preposición es una palabra invariable que cumple la función de nexo subordinante, ya que establece una
relación de diferente jerarquía entre los términos vinculados. De acuerdo con ello, indique el número de
preposiciones del enunciado “El corte de agua será en 22 distritos de Lima. Sedapal informó que abastecerá
a los distritos afectados con camiones cisterna. Los puntos para el recojo de este recurso se conocerán
pronto”.
A) Seis B) Cinco C) Siete D) Cuatro E) Tres

LITERATURA
45. Por verde bosque
y en los purpurinos cerros
vibra su ceño.
Falcones reyes
batallan en lejanías
de oro azulinas.
En los anteriores versos de “Los reyes rojos” de José María Eguren se plantea como tema central
A) el amanecer. B) la guerra civil. C) el destino inevitable.
D) la muerte violenta. E) la lucha eterna.

46. Así, muerta inmortal. Así.

Bajo los dobles arcos de tu sangre, por donde
hay que pasar tan de puntillas, que hasta mi padre
para ir por allí,
humildose hasta menos de la mitad del hombre,
hasta ser el primer pequeño que tuviste.
¿Qué tema se expresa en los versos anteriores del poema LXV del libro Trilce, de César Vallejo?
A) la vida cotidiana en la ciudad B) la figura materna C) El hogar provinciano
D) el injustificado encierro carcelario E) la identificación con el dolor universal

Sábado 04 de noviembre de 2023

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47. Indique las alternativas que se relacionan con el fragmento siguiente de la comedia Ña Catita.
Más que nunca, no será.
¡Habrá una vieja más verde!
Julieta, a su hija ha nombrado,
cuando nunca se ha llamado
sino Juliana Valverde.
Milagro que no le ha puesto
piche, gorrión o canario;
porque hoy día el calendario
es un potaje indigesto.
Yo pondré remedio, sí.
Silencio, que viene gente.
I. La voz es del personaje Don Jesús.
II. Está compuesto en versos octosílabos.
III. El estilo del lenguaje es popular.
IV. El tema abordado es la rebeldía de la hija.
A) II y IV B) I, III y IV C) II, III y IV D) I, II y III E) I, II y IV

PSICOLOGÍA
48. Ernesto es un postulante que ha decidido dedicarle más tiempo al estudio. Por lo que decide amanecerse
todos los sábados previos al examen de admisión desde la semana pasada. De lo referido se puede afirmar
que Ernesto está atentando contra una necesidad de tipo
A) fisiológica reguladora. B) psicológica personal. C) fisiológica no reguladora.
D) psicológica social. E) límbica reguladora.

49. Las competencias sociales son importantes en el desarrollo de relaciones interpersonales saludables. A
continuación, relacione cada capacidad con el caso que mejor la ilustra.
I. Empatía
II. Escucha activa
III. Asertividad
a. Edwin al conversar con su amiga, luego de oírla, pregunta para clarificar lo que comprendió.
b. Diana se conmueve al oír en las noticias la situación dramática de una familia y decide apoyarla.
c. Nayeli expresa constructivamente a su hermana la incomodidad que siente cuando ella usa su vestimenta.

A) Ib, IIa, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ia, IIc, IIIb D) Ia, IIb, IIIc E) Ic, IIb, IIIa

50. Humberto es un bebé de un año que busca que su madre lo acaricie cuando está cerca, este comportamiento
está considerado como una necesidad conocida como
A) psicológica personal. B) fisiológica no reguladora. C) socio-cultural.
D) fisiológica reguladora. E) hipotálamica reguladora.

51. La psicóloga de la escuela les ha comentado a los padres de Micaela Daniela que su hija presenta baja
autoestima. Les ha recomendado que _________________ para así ayudarla con este problema.
También les ha aconsejado que intenten llevar una comunicación más _____________ en el hogar.
A) decidan por ella cuando la noten confundida ̶- asertiva
B) la engrían más y le den gusto en lo que ella pida ̶- pasiva
C) le enseñen a confiar en sus propias capacidades ̶- asertiva
D) la obliguen a obedecer todo lo que le ordenan ̶- pasiva-agresiva
E) que desarrolle un comportamiento más egocéntrico - pasivo asertivo

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52. Milushca al despertarse, se siente algo apesadumbrada para comenzar sus actividades diarias. Martín ha
decidido formalizar su relación amorosa con su pareja. Con respecto a los estados afectivos, podemos decir
que lo que experimenta Milushca está relacionado con _____________, mientras lo que impulsa a Martín
se denomina _____________
A) el estado de ánimo – emoción. B) una emoción – sentimiento. C) el estado de ánimo – sentimiento.
D) un sentimiento – estado de ánimo. E) el estado de ánimo - pasión

CÍVICA
53. En el mes de setiembre en la edición extraordinaria del diario oficial El Peruano se publicó el Decreto Supremo
que declara el estado de emergencia en los distritos de San Martín de Porres y San Juan de Lurigancho, en
Lima, y en siete localidades de la provincia de Sullana, en Piura, ante tal situación, constitucionalmente este
tiene una duración de
A) 45 días, prorrogable por 45 días más por decisión del presidente
B) 60 días, prorrogable por 60 días más por decisión del congreso.
C) 60 días prorrogable por 45 días por decisión del presidente de la república.
D) 60 días, prorrogable por 60 días por decisión del presidente de la república.
E) 30 días prorrogable por 30 días por decisión del congreso

54. El Sindicato de trabajadores de Petro Perú interpuso, ante el Poder Judicial, una garantía constitucional que
pide la nulidad de una Resolución Ministerial que viola el derecho a huelga, emitido por el Ministerio de Energía
y Minas. ¿Cómo se denomina la garantía constitucional interpuesta por el sindicato?
A) Acción popular ante el Tribunal Constitucional
B) Acción de Inconstitucionalidad ante el Tribunal Constitucional
C) Acción de Amparo ante el juez constitucional
D) Acción de inconstitucionalidad ante el juez constitucional
E) Acción Popular ante la Corte Superior.

55. Con referencia al contenido de la Constitución de 1993 y sus aportes, determine el valor de verdad (V o F) de
los siguientes enunciados
I. Tiene 206 artículos distribuidos en títulos y capítulos comparado con la constitución del 79 posee menos artículos
II. Los derechos y las libertades que la Constitución reconoce se interpretan de conformidad con la Declaración
Universal de Derechos Humanos.
III. Fue elaborada por una asamblea constituyente integrada por 80 miembros, instalados después del autogolpe
del 5 de abril de 1992.
IV. Elimina toda forma de pena de muerte.
A) VVVV B) VFFF C) VVVF D) VVFF E) FVVF

56. Un funcionario de una oficina de logística del Ministerio de Salud se apropia de una computadora del almacén
que le fue confiada por su institución y lo utiliza para beneficio propio, faltando a los principios del buen
gobierno. Lo señalado corresponde a un ejemplo de
A) peculado agravado B) cohecho genérico C) colusión
D) peculado de uso E) concusión

HISTORIA DEL PERÚ

57. En la década de 1960, en las zonas rurales, principalmente del sur del Perú, se vieron fuertemente alterada por
la gran movilización campesina y el surgimiento de guerrillas contra el régimen establecido. Frente a ello, el
Estado realizó una seria de medidas para intentar resolver el problema interno, entre ellas tenemos
I. La aplicación de la Reforma agraria de 1969.
II. La eliminación del yanaconaje y pongaje.
III. La creación de la Policía Nacional del Perú.
IV. La legalización de los partidos de Izquierda.

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A) II y III B) I y II C) I y III D) I, III y IV E) II, III y IV

58. En la década de 1840, se produjo una coyuntura de cambios en el Perú en todos los ámbitos de la realidad.
Por ejemplo, las finanzas públicas fueron saneadas gracias a las rentas que generó el incremento de la
extracción de fertilizantes focalizada en el litoral y las zonas insulares de la costa centro sur, principalmente,
lo cual fue favorecido por factores internos y externos, respectivamente, tales como la
A) apertura comercial con la industria europea, estadounidense y japonesa.
B) inmigración de granjeros alemanes y el estallido de la guerra contra España.
C) inmigración de braceros chinos y la expansión de la agricultura intensiva europea.
D) abolición de la esclavitud y el surgimiento de la segunda revolución industrial.
E) sociedad Estado - consignatarios y la adquisición de material bélico británico.

59. El periodo Arcaico, que abarcó desde los 12 000 hasta los 3000 años a.C., los grupos humanos transitaron
de una vida nómade a uno de sedentarización, que se caracterizó finalmente por el surgimiento de viviendas
estables. Este proceso fue generado principalmente por La llegada de los españoles, en 1532, dio inicio a la
conquista del Tahuantinsuyo. Este proceso histórico fue relativamente breve y terminó con la destrucción del
Imperio inca, luego de la ejecución de Atahualpa. Sobre este hecho histórico podemos afirmar que
A) Los españoles contaron con el apoyo militar de los pueblos aborígenes.
B) Pizarro, Cortez y Almagro dirigieron las guerras contra los cusqueños.
C) La primera medida tomada por los españoles fue la fundación de Lima.
D) Las elites incas se unieron raudamente para enfrentar a los invasores.
E) La resistencia indígena contó con el apoyo de las etnias sometidas.

HISTORIA UNIVERSAL
60. De las siguientes proposiciones, identifique cuales son consideradas consecuencias de la expansión europea
de fines del siglo XV e inicios del siglo XVII.
I. La europeización del mundo que se manifestó en la difusión del idioma, religión y otros elementos civilizadores.
II. El auge de la cuenca del Mediterráneo favorecida por las relaciones diplomáticas entre los turcos y Europa.
III. El colapso demográfico de las poblaciones nativas debido a la difusión de pandemias y a la conquista forzada.
IV. El surgimiento de conflictos internacionales entre potencias coloniales por el control de las rutas comerciales.
V. La crisis del Antiguo régimen cuyo impacto repercutió en la migración de protestante a toda América.
A) I, III y IV B) I, IV y V C) I, III y V D) II, IV y V E) I, II y III

61. La Segunda Revolución Industrial se inició en EE. UU. y Alemania y, a diferencia de la primera fase, se
caracterizó por la diversificación y descentralización industrial. Acerca de los anterior, identifique la alternativa
correcta.
I. El carbón mineral dejó de ser utilizado plenamente debido a que Europa explotaba petróleo de Medio Oriente.
II. La industria siderúrgica diversificó la producción industrial al originar la industria automotriz y naval.
III. La guerra de las corrientes fue la expresión del enfrentamiento de los trabajos de Tomas Alva y Nicola Tesla.
IV. La Segunda Revolución Industrial generó a los monopolios y la crisis económica de 1873
A) I y II B) Solo III y IV C) II, III y IV D) Solo II y III E) I y IV

62. La Revolución francesa constituyó en el paradigma de la era de las revoluciones burguesas. Acerca de las
causas de la revolución, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados-
I. La crisis del Antiguo Régimen debido a su participación en guerras externas.
II. Las profundas brechas sociales por la existencia de estamentos.
III. La continuidad de la servidumbre y el monopolio de las tierras
IV. La crisis de los cereales de 1788 que incrementó la inflación
A) FVVV B) VVVV C) FVFV D) VFVF E) VVFF

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GEOGRAFÍA
63. La atmósfera es una capa gaseosa que envuelve nuestro planeta y mantiene las condiciones necesarias para
la vida. La primera de sus capas es la tropósfera, la cual se caracteriza por
I. el dinamismo atmosférico generado por la energía solar.
II. tener como límite superior la estratopausa.
III. alcanzar una altitud hasta los 18 km, en el Ecuador.
IV. producir casi todos los fenómenos meteorológicos.
V. contener una capa de sodio llamada “sodiósfera”.
A) I,III y V B) I,II y III C) III,IV y V D) I,III y IV E) II,III y V

64. La capa de ozono filtra la mayor parte de la radiación ultravioleta proveniente del sol, especialmente los rayos
ultravioleta B, dejando pasar los rayos ultravioleta A, necesarios para la vida en la tierra.
Sobre la capa de ozono, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. Los seres humanos han conseguido eliminar gradualmente muchas de las sustancias químicas que dañan la
capa de ozono, el escudo atmosférico situado en la estratosfera, entre 15 y 30 kilómetros por encima de la
superficie de la Tierra.
II. El ozono en las diferentes capas de la atmósfera representa un factor de protección a la salud humana.
III. Los agujeros en la capa de ozono más persistentes sobre el Ártico y la Antártida.
IV. Su debilitamiento podría originar cáncer a la piel y ceguera.
A) FVVF B) VFVV C) VVFV D) FVFV E) VVVF

65. En relación a las características de los elementos y factores del clima, determine el valor de verdad (V o F) de
los siguientes enunciados.
I. La altitud es un elemento determinante del clima andino del Perú.
II. Las precipitaciones se producen por la condensación del vapor de agua.
III. La temperatura en Cerro de Pasco es menor por la altitud.
IV. La humedad de la ciudad de Iquitos se puede medir con el instrumento higrómetro.
A) VVVV B) VFFF C) FVVV D) VVFF E) FVFF

66. Los sismos, temblores o terremotos son lo mismo, según apunta el Centro Nacional de Prevención de
Desastres (CENEPRED). Todas esas maneras de llamar al mismo fenómeno natural se refieren a unas
vibraciones que experimenta la tierra en su superficie o interior. Independientemente a la descripción física,
podemos decir que estos eventos se encuentran entre las catástrofes más destructivas. Y, tal y como sucede
con otras expresiones naturales de grandes proporciones, los terremotos afectan a ciertas regiones. Estos
eventos, aunque impactan muchas regiones tienen más actividad en el mundo en
A) la falla de San Andrés y los Países Bajos B) la cuenca del Atlántico y el Océano Índico
C) el Medio Oriente y el Sureste Asiático D) las fosas caribeñas y los arcos insulares de la Oceanía
E) el anillo de fuego del pacífico y el cinturón alpino-himalayo

ECONOMÍA
67. Cuando la moneda local se revalúa o se aprecia, se produce un aumento de su poder de compra, pues al
pagar menos por una unidad de moneda extranjera, se pueden comprar más bienes y servicios en el resto
del mundo con los mismos soles; en este caso, el tipo de cambio disminuyó y la moneda nacional se fortalece.
El término revaluación o apreciación se emplea dependiendo como se determine, si lo fija la autoridad
monetaria o no. Indique la alternativa que contiene la afirmación correcta
A) los términos devaluación o depreciación se pueden utilizar por decisión de la autoridad monetaria.
B) la moneda nacional se aprecia cuando el tipo de cambio aumenta.
C) devaluación y revaluación son iguales, en ambos casos el precio lo fija el mercado.
D) revaluación es provocado por un tipo de cambio fijo.
E) depreciación es pagar menos por un dólar.

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68. Si comparamos cual es el comportamiento de dos países frente a una recesión, Noruega viene a ser uno de
los países más ricos del mundo y el Perú, el tercer país más pobre de Sudamérica. Noruega de apenas 4,6
millones de habitantes, debe gran parte de su fortuna a sus recursos petroleros. Pero la verdadera clave de
su éxito está en cómo ha utilizado el dinero generado por el crudo, si no, en que el país no gasta el dinero que
recibe del petróleo sino lo ahorra y lo invierte en un gran fondo de pensiones estatal, a diferencia de otros
países que han recibido grandes cantidades de dinero por su petróleo o por otros recursos naturales (como
el caso peruano), pero si, lo han gastado. Este espíritu de ahorro de la población refleja cómo se comporta la
mayoría de los noruegos que desde pequeños se acostumbran a depositar dinero en los bancos para época
de necesidad.
De lo anterior señale la alternativa guarde coherencia con el enunciado.
A) Fin de la economía, es satisfacer necesidades y se soluciona con un buen uso de los recursos escasos
B) El objeto de estudio de la economía es la escasez de recursos por lo que se debe educar a los ciudadanos la
importancia del ahorro y el consumo.
C) Costo de Oportunidad para decidirse ir a vivir a Noruega y dejar los países que no nos brindan mayores
oportunidades.
D) El problema de la escasez se presenta tanto en países desarrollados como no desarrollados y la importancia
del ahorro para usarlos en épocas de necesidad
E) Las necesidades se satisfacen solo en los países desarrollados y en los países en vias de desarrollo no se pueden
satisfacer.

69. La gastronomía se ha convertido en un verdadero un boom en la actualidad, en los últimos años, el aumento
de negocios ha provocado que el consumidor tenga diferentes opciones a la hora de decidir y escoger.
Paralelamente esto ha traído consigo la creación de nuevas fuentes de trabajo como los repartidores
motorizados los que acercan las mercancías entre los diferentes agentes económicos. De acuerdo con el
texto y las alternativas, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. Dentro de un restaurante, los hornos representan bienes de consumo, infungibles y muebles.
II. Las mercancías ofrecidas y vendidas representan bienes fungibles.
III. Los motorizados son parte de la etapa del proceso económico denominado distribución.
IV. En el texto se observa el carácter emprendedor de las personas y el espíritu de competencia.
A) FFFV B) VVVF C) FVFV D) FVVV E) FVVF

70. En un campo de cultivo, un único trabajador obtendrá cierta producción, 10 kilos de trigo. La incorporación a
este cultivo de un segundo trabajador divide el trabajo, lo que permite obtener una producción de más del
doble, 25 kilos, es decir, el producto marginal es de 15 kilos. Un tercer trabajador podría aumentar la producción
aún más, a 45 kilos, supondría un producto marginal de 20, y así sucesivamente, con cada nuevo trabajador
aumenta el producto marginal. Sin embargo, llega un momento que al ir añadiendo más y más trabajadores
se estorban unos a otros, y en este caso el producto marginal disminuye: entonces se podría afirmar que se
estaría cumpliendo
A) La ley de rendimientos marginales crecientes y la presencia de factores fijo y variables
B) Ley de Okun por la relación inversa entre la producción y el aporte del factor trabajo
C) Ley de Say y su autorregulación del mercado buscando el equilibrio.
D) Ley de rendimientos decrecientes y la existencia de factor fijo y un factor variable.
E) Ley de la utilidad marginal decrecientes y la presencia de factores variables.

71. Haciendo un análisis del comportamiento del mercado señale en qué casos el precio de la carne de pollo
tiende a bajar.
I. Si baja el precio del pescado, sustituto del pollo.
II. Si sube el precio del arroz, complementario del pollo.
III. Si aumenta el ingreso per cápita del consumidor.
A) sólo I B) sólo II C) sólo III D)II y III E) I, II

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72. Si observamos el mercado de restaurantes en el Perú es parecido a la competencia perfecta, sin embargo
observamos la diferenciación del producto y donde los consumidores se encuentran desorganizados,
formando un(a) _________; mientras que el acto por el cual se ponen de acuerdo dos o más empresas
pertenecientes al mismo sector industrial/comercial, con el objeto de eliminar o restringir la competencia
entre ellos, fijando precios y estrategias de repartición geográfica del mercado se denomina_______, de
manera específica.
A) Competencia oligopólica – trust B)Competencia monopolística - cartel
C) Mercado imperfecto – cartel D) Competencia monopólica – cartel
E) Competencia imperfecta – trust .

73. Llontop adquirió un departamento en Lima en el 2018 a S/ 500,000, sin embargo, este año 2023 lo vendió por
S/ 690,000 por motivos de viaje al exterior con su familia por fiestas navideñas. De la situación anterior, se
deduce que Llontop debe pagar el impuesto _________ mientras que el comprador por la transferencia
debe pagar _________.
A) a la renta de segunda categoría – impuesto de alcabala
B) a la renta de primera categoría – impuesto de segunda categoría
C) a la renta de segunda categoría – impuesto predial
D) de alcabala – impuesto a la renta de segunda categoría
E) a la transferencia financiera – impuesto de primera categoría

74. Existen bienes que la gente sigue queriendo comprar aunque suba el precio. Esto se debe a que el producto
es esencial o no hay sustitutos cercanos. Un ejemplo podría ser la gasolina: la gente seguirá necesitando
comprarla aunque suba el precio, siempre que quiera seguir utilizando su auto. Con la información anterior,
podemos afirmar que la demanda es
A) rígida con ep =1 B) inelástica con ep > 1 C) inelástica con ep < 1.
D) elástica con ep < 1 E) elástica con ep > 1

75. El mercado es la reunión de compradores y vendedores además, es hablar del comportamiento racional del
comprador y del vendedor, esto gráficamente se expresa con la curva dela oferta y la curva de la demanda,
que expresan la ley de la oferta y la ley de la demanda respectivamente, para el cumplimiento de estas leyes
es necesario:
A) Existencia de un monopolio bilateral
B) Que en ambas exista el supuesto ceteris paribus
C) Que el precio de equilibrio sea único y estable
D) Siempre, el precio en la demanda es igual al precio en la oferta
E) Deben existir un mercado de libre competencia

76. Aprovechando que viven cerca al estadio de Alianza Lima, María junto a su hija Rosa venden hamburguesas
y chicha morada, sus clientes generalmente son personas que asisten al estadio. De acuerdo a lo señalado,
para el INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática) un criterio para determinar si el negocio forma
parte del sector informal será el
A) nivel de ventas mensual. B) número de trabajadores. C) flujo de ingresos y egresos.
D) licencia de la municipalidad. E) nivel de endeudamiento.

FILOSOFÍA
77. Nietzsche se opone al dualismo ontológico platónico que distingue entre el mundo sensible y el mundo de las
ideas. Según tal concepción, la realidad queda escindida en dos ámbitos: una realidad suprasensible,
estática e imperecedera, frente a una realidad cambiante, sensible, perecedera. Nietzsche critica esta
concepción platónica porque
A) se infravalora la realidad hipersensible porque no es cambiante y difícil de entender.

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B) la realidad humana opera con categorías o conceptos inmutables que demuestran su objetividad
C) es la inadecuación de la razón para conocer esa realidad sensible.
D) el mundo suprasensible no es más que una ilusión, una ficción, una fantasía construida como negación del
mundo sensible
E) la realidad sensible no es copia fiel del verdadero mundo que va más allá de nuestros sentidos

78. En 1965, Ricoeur (1913-2005) une a Marx, Nietzsche y Freud bajo un paraguas común: los filósofos de la
sospecha o los maestros de la sospecha. ¿Por qué? ¿Cuál es el origen de esa denominación que crea Ricoeur?
Analizando sus obras, Ricoeur encuentra que los tres ponen bajo la lupa las deficiencias de la noción de sujeto,
que había sido la base sobre la que se había elaborado la filosofía moderna.
De acuerdo con el texto determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados

I. Estos pensadores cuestionan la validez de los valores provenientes de la filosofía moderna

II. Ricoeur considera que constituyen un movimiento cultural e intelectual que se desarrolló en el siglo XVI
III. Los filósofos de la sospecha cuestionan la creencia ciega en la razón y en la idea del progreso
IV. el racionalismo que impera en la época e intentan liberar al hombre de la influencia del pensamiento medieval
A) VVVV B) VFVF C) FFVV D) FVFV E) FFFF

79. El "sexo" es un ideal regulatorio cuya materialización se impone y se logra (o no) mediante ciertas prácticas
sumamente reguladas. En otras palabras, el "sexo" es una construcción ideal que se materializa
obligatoriamente a través del tiempo. No es una realidad simple o una condición estática de un cuerpo, sino
un proceso mediante el cual las normas reguladoras materializan el "sexo" y logran tal materialización en
virtud de la reiteración forzada de esas normas
Butler, Judith. "Cuerpos que importan". Barcelona: Paidós, 2002.
Según la pensadora norteamericana la frase " el sexo es un ideal regulatorio" significa que
A) la naturaleza del sexo es estrictamente ambiental y se instaura desde el interior del sujeto
B) la construcción de la identidad se forja a partir de condiciones regulatorias estáticas
C) el sexo es algo que tenemos, y no algo que se puede construir mentalmente
D) la identidad del hombre se construye
E) el sexo no es una categoría natural o esencial, sino que es una construcción social que se impone a los cuerpos.

FÍSICA
80. El módulo de la fuerza “F” aplicada a un bloque de 2kg varía con la posición “x” de acuerdo a la siguiente
2 2
ecuación: F  x  16 donde “F” está en newton y “x” en metros. Determine la cantidad de trabajo
desarrollado por la fuerza “F” en los 4 m iniciales de su movimiento.

A) 2π J
B) 4π J
C) 8π J
D) 16π J
E) 7π J

81. La potencia mecánica es una cantidad física que mide la rapidez de realizar un trabajo mecánico. Hallar la
potencia mecánica de la fuerza F, si el bloque sube con una velocidad constante de 10 m/s (g=10 m/s2)

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A) 200 W
B) 300 W
C) 100 W
D) 500 W
E) 600 W

82. Se muestra un segmento de un circuito. Si el potencial en A es 140 V, que lectura indicará el amperímetro
cuando el potencial en B sea cero.

A) 5,5 A
B) 4 A
C) 2 A
D) 1 A
E) 6 A

83. La ley de Lenz dice que el campo electromagnético inducido tiene una polaridad que produce una corriente
cuyo campo magnético se opone al cambio que la produce cuando el flujo magnético está aumentando.
Cuando el flujo magnético disminuye, el campo electromagnético inducido tiene polaridad opuesta.
determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados

I. Si V1 = V2, en la espira si se induce corriente.

II. Si V2 = 0, entonces el sentido de la corriente inducida en la espira es antihorario.
III. Si V2 ൐ V1, en la espira se induce corriente en el sentido horario.
A) FFF B) VFV C) FVV D) VVV E) VVF

QUÍMICA
84. El ácido acetilsalicílico en pequeñas dosis es un medicamento que sirve para mantener la sangre líquida,
también evita que la sangre se espese y forme coágulos que puedan taponar la circulación. ¿Cuál es la
fórmula global del ácido Ácido acetilsacílico o aspirina?
FÓRMULA QUÍMICA PRODUCTO

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A) C10H8O4 B) C9H8O4 C) C10H8O3 D) C8H18O4 E) C9H7O3

85. Los fertilizantes son sustancias químicas que se utilizan para enriquecer los suelos con nutrientes específicos
y ayudar, así a que las plantas crezcan. Los elementos provistos por los fertilizantes generalmente son
nitrógeno, fósforo y potasio, aunque otros elementos como calcio y azufre también se encuentran disponibles
entre ciertos fertilizantes comerciales. Entre los fertilizantes comunes tenemos el nitrato de calcio, el fosfato
ácido de amonio y el cloruro de potasio. Cuál de las siguientes alternativas representa las fórmulas de estos
compuestos, respectivamente
A) Ca(NO3)2, (NH4)2HPO4, KCℓ B) Ca(NO2)2, (NH3)HPO4, KCℓ C) Ca(NO3)2, (NH4)2HPO4, KCℓO
D) Ca(NO2)2, (NH3)HPO3, KCℓ E) Ca(NO3)2, (NH3)HPO4, KCℓ

86. La glicerina es un líquido incoloro, inodoro, de baja toxicidad ambiental, soluble en agua y otros disolventes
polares, insoluble en hidrocarburos y éteres, no se considera un líquido volátil y se encuentra presente en
todas las grasas naturales de origen animal o vegetal.

A partir de la estructura, determinara la suma de la composición centesimal del carbono y oxígeno en la glicerina.
Datos: C = 12; O = 16; N = 14; H = 1
A) 80,7 % B) 91,3 % C) 70,8 % D) 82,1 % E) 67,2 %

87. Existen diversas evidencias de una reacción química, entre ellas tenemos la formación de precipitados, los
cuales son sólidos insolubles en el medio en el cual se forman, por ejemplo, cuando el sulfato de plomo (II)
reacciona con el yoduro de potasio precipita el diyoduro de plomo, según la siguiente reacción:
PbSO4(ac) + K2CrO4(ac) → PbCrO4(s) + K2SO4(ac)
Al respecto, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. Es una reacción de doble desplazamiento e irreversible.
II. El proceso no corresponde a una reacción redox.
III. En los reactantes se tiene una sal haloidea y una oxisal.
A) FVF B) VVF C) FFV D) VFF E) FFF

BIOLOGÍA
88. El uso indiscriminado de pesticidas en los diferentes ecosistemas para combatir plagas ha dejado como
consecuencia la bioacumulación en las redes tróficas. El siguiente gráfico muestra la concentración de
pesticida en cinco organismos que conforman una cadena trófica completa:

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Según tus conocimientos adquiridos en ecología en savia, ¿cuál de los organismos sería un consumidor primario
y consumidor final de la cadena trófica, respectivamente?
A) Q y U B) T y R C) U y S D) T y Q E) S y Q

89. La señora Tomasa le dice a su jardinero que por favor pode los arbustos y árboles de su inmenso jardín
ubicado en el distrito de La Molina, pero le pide que deje los brotes o yemitas de los tallos para que luego
retoñen. El jardinero le responde que confíe en su trabajo porque tiene mucha experiencia con las plantas, ya
que ha recibido charlas de Botánica acerca de las fitohormonas y ha aprendido que muchas de ellas se
localizan en tejidos de división activa como las yemas axilares (laterales) y zonas donde se forman frutos, y
que incluso previenen la senescencia. De acuerdo con el texto, ¿a qué fitohormonas se refería el señor
jardinero?
A) Auxinas B) Giberelinas C) Citocininas D) ABA E) Etileno

90. Ciertos insectos fitófagos se alimentan de sustancias orgánicas, introduciendo una probóscide chupadora en
los órganos de la planta. ¿Qué estructura vegetal debe alcanzar la probóscide para succionar las sustancias
que necesita?
A) Colénquima. B) Xilema primario. C) Xilema secundario.
D) Esclerénquima. E) Vasos liberianos.

SECCIÓN ACTITUDINAL
91. En SAVIA se cuenta con una versión de instrumento validado y confiable para medir las actitudes hacia el
estudio universitario, en el que se distinguen procesos individuales y grupales que permite describir el perfil
actitudinal, algunos de los componentes son los siguientes:
I. Disposición para el trabajo colaborativo
II. Disposición y capacidad para el estudio independiente
III. Capacidad para organizar y planificar su trabajo académico
IV. Habilidades de comunicación oral y escrita
A) II y III B) I, II y IV C) II, III y IV D) I, II, III y IV E) II y IV

92. En la facultad se acercan los exámenes finales, los estudiantes saben que el examen de estadística es muy
difícil. Por lo tanto, María Isabel busca al docente para proponerle una cantidad de dinero para que le dé el
examen y estudiar con anticipación. De casualidad, Juan pasaba por la sala de profesores y escuchó la
conversación. ¿Qué debería hacer Juan?
A) Ir a contárselo a todos sus compañeros para que juntos le reclamen a María Isabel
B) Decirle a María Isabel que comparta el examen, si no la delatará con el decanato
C) Hacer como que no escuchó nada y que María Isabel siga con su plan.
D) Acercarse a María, y decirle que lo que está haciendo no la ayudará a ser una buena profesional, que reflexione
y que estudie.
E) Decirle al profesor que también le pase el examen a él, si no lo denunciará

93. Son indicadores para el trabajo colaborativo y en equipo:

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I. Identifica la diferencia entre grupo y equipo.

II. Sabe que todo grupo puede llegar a ser un equipo mediante el desarrollo de sus miembros.
III. Está dispuesto a superar las dificultades que se presenten en el trabajo en equipo.
IV. Reconoce la importancia de las interacciones enfocadas a la tarea del grupo y las enfocadas a la constitución
y mantenimiento para un buen desarrollo del trabajo en equipo.
A) II y III B) I, II y IV C) II, III y IV D) I, II, III y IV E) II y IV

94. Se acercan las olimpiadas del colegio, y es el último año de los alumnos de 5to año de secundaria. La docente
de educación física, indica que hagan grupos para ser seleccionados en la disciplina de vóley. La docente se
percata que todos tienen grupo menos Clara. Cuando la llama y la incluye en un grupo, los integrantes del
grupo le piden que la saque. ¿qué puede hacer la docente?
A) Llamar a los padres de familia de esos alumnos e informar lo sucedido
B) Hablar con la subdirectora e indicar que ella se encargue porque no es de su área
C) Decirle al grupo que su opinión no es importante y que es una orden
D) Hablar con el grupo, para escuchar qué sucede con Clara y pedirles que le den una oportunidad de jugar y
esforzarse.
E) Hacer que el grupo ya no participe por no poder integrarse y ser buenas compañeras.

95. Son indicadores de las relaciones interpersonales:

I. Reconoce la importancia de aplicar los valores de respeto, tolerancia, equidad, justicia y solidaridad, para una
convivencia armónica y constructiva en la comunidad universitaria.
II. Considera que es posible el acuerdo entre las personas, aunque éstas difieran en ideas, gustos o maneras de
percibir.
III. Tiene disposición a establecer una comunicación sincera con sus compañeros y profesores.
IV. Se asegura de entender las tareas a realizar.
A) II y III B) I, II y III C) II, III y IV D) I, II, III y IV E) II y IV

96. Cuando me doy cuenta de que alguien ha cometido un error en público…

A) Me es gratificante decírselo y que se dé cuenta de su error
B) Necesito decírselo para que sepa que soy mejor.
C) Guardar silencio en ese momento, pero de forma privada comentar su error para que pueda corregirlo.
D) Reír y saber en mi interior que soy mejor
E) Me es sencillo sentirme superior al ver que hay gente que comete errores en público.

97. Son indicadores del pensamiento crítico:

I. Trata de informarse de todo lo que le involucra.
II. Analiza la información disponible de un tema determinado antes de opinar o tomar una decisión.
III. Profundiza en el conocimiento, formulando diferentes preguntas.
IV. Confía en su juicio sobre todas las cosas.
A) II y III B) I, II y III C) II, III y IV D) I, II, III y IV E) II y IV

98. En el centro de trabajo de José Manuel, han ingresado tres trabajadores nuevos, los compañeros antiguos
han decidido hacerles bromas a los nuevos. El lunes, iniciaron con las bromas y empezaron a colocar goma
en las sillas de cada uno de ellos. ¿qué podría hacer José Manuel?
A) Conversar con los nuevos y avisarles de las bromas que les harán.
B) Conversar con los compañeros y decirles que no es correcto esas “bromas”, en caso lo hicieran tendría que
reportarlos a los administrativos.
C) Acusarlos con los administrativos para ser persona confiable.
D) Unirse a sus colegas y pasar un buen rato con las bromas que harán
E) Hacer como que no ha visto ni sabe nada

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99. Si es necesario, prefiero obstaculizar los planes de los demás para llevar la delantera y conseguir mis
objetivos:
A) Completamente de acuerdo B) De acuerdo C) Me es indiferente
D) En desacuerdo E) Completamente en desacuerdo

100. En el Perú, la deserción estudiantil universitaria no ha sido suficientemente investigada ni se cuenta con una
base estadística oficial que permita cuantificar la magnitud del problema a nivel nacional, incluso en las
carreras de salud. Existen pocos estudios sobre el tema; uno de ellos, referido a la deserción estudiantil en
carrera de enfermería determinó un 86% de deserción, considerando a la vocación como el principal factor
de riesgo. Indique algunas propuestas que podría adoptar la universidad para poder reducir esta
problemática.
I. Brindar orientación y apoyo psicológico a los estudiantes.
II. Planeación y ejecución de planes de reinserción de universitarios que abandonaron sus estudios.
III. Estimular al alumno para que sea protagonista de su proceso de aprendizaje.
IV. El profesorado debe estar continuamente cualificado para una actualización constante del proyecto
pedagógico universitario.
A) II y III B) I, II y IV C) II, III y IV D) I, II, III y IV E) II y IV

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