TAREA 2

Nombre del estudiante: María Alejandra Núñez López.

Fecha de entrega: 30 de septiembre de 2023.

Indicaciones:
Es momento de pensar en el rol del estudiante y del docente cuando se adentran a
trabajar en un entorno virtual de aprendizaje. Para llevar a cabo esta actividad te pido que
retomes la información que describiste en la Tarea 1. Responde lo siguiente:

1. ¿Cuál es el nombre de tu curso? ¿Qué objetivo de aprendizaje persigue?

Recuerda redactar el objetivo comenzando con verbo en infinitivo (1 puntos).

Nombre del curso: ALTO a la Violencia Escolar

Objetivo: Fomentar en los alumnos y alumnas una convivencia sana, que potencialice la
empatía, el respeto y la tolerancia; coadyuvante a la formación integral de cada uno de
ellos, mediante talleres de concientización.

2. Para que tu curso sea exitoso qué características de tus estudiantes debes de
tomar en cuenta. Justifica tu respuesta tomando en cuenta las lecturas revisadas
(2 puntos).

El curso va dirigido a aquellos alumnos que presentan conductas violentas en la escuela,

tomando en cuenta también la participación de los padres de familia, pues es bien cierto
que estos alumnos no solo reproducen estas conductas en la escuela, muchos de ellos ya
tienen redes sociales en las cuales también reproducen y expresan estas conductas. Como
menciona Sevilla et al. 2017 en gran medida los jóvenes utilizan las redes para construir
su propia identidad, códigos generacionales e incluso también involucrarse en cuestiones
de interés social que los interpelan y preocupan.
Por ello es importante que a corta edad se concientice acerca de lo preocupante es tener
conductas violentas que afectan y dañan a quienes los rodean.

3. ¿Cuál es el rol que como profesor tienes que emplear para generar el curso y para
atender a la demanda de los estudiantes en el EVA? Justifica tu respuesta
tomando en cuenta las lecturas revisadas (2 puntos).

El rol del docente es importante durante el curso ya que será el encargado de mediar y
guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje que tendrán tanto alumnos como padres de
familia. Será quien propicie un ambiente digital favorable para la participación y
apropiación tanto del uso de diversas plataformas como del objetivo a alcanzar.

4. Dado que no pudimos realizar la actividad del Foro en nuestra semana 2, les pido
que ustedes puedan planificar un Foro académico o de aprendizaje para su curso
propuesto. Por favor revisar la información que aparece en la siguiente liga, ya que
la lectura explica claramente las características de este tipo de Foro:
https://www.evirtualplus.com/foros-virtuales/ (5 puntos).
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El Foro que vas a proponer tiene que estar relacionado con el contenido de la
Unidad que elegiste trabajar y por lo tanto, con el objetivo de aprendizaje
propuesto. En este punto lo que debes de realizar es lo siguiente:

Momento 1: inicio y presentación (escribir las indicaciones que los estudiantes

van a leer antes de comenzar a participar en el Foro).

Fecha y Hora: 16 de octubre de 2023. Inicio 3:00 pm

Moderador: Maestra María Alejandra Núñez López

Objetivo: Bienvenidos a este curso ALTO a la Violencia, en donde nuestro objetivo es fomentar
en los alumnos y alumnas una convivencia sana, que potencialice la empatía, el respeto y la
tolerancia; coadyuvante a la formación integral de cada uno de ellos.
Concientizar a los alumnos de los diferentes tipos de violencia que existen, y establecer que
acciones son las pertinentes que se deben de llevar a cabo para solucionar o evitar el acoso
escolar.
Ayudar a los alumnos a analizar sus comportamientos, y que concienticen que ellos son los que
con sus decisiones pueden cambiar estos comportamientos.

Reglas: mantener y propiciar un ambiente de respeto hacia las diversas participaciones de los
integrantes de este taller.
Libertad de expresión en sus emociones y sentimientos sobre las situaciones que han vivido en
las cuales se reflejan acciones violentas.

Presentación del tema: ¿Qué es la violencia escolar?

La violencia escolar, es un problema que cada día afecta a más estudiantes tanto de educación
básica como educación media superior, ya sean hombres o mujeres, en la cual participan en
actos violentos víctimas, victimarios y testigos, estos actos incluyen violencia verbal, física y
gesticular.
Así mismo Paloma Cobo y Romeo Tello definen la violencia escolar como: una clase de acoso
que se manifiesta en distintos ambientes, principalmente en las escuelas, donde niños y jóvenes
lo experimentan con mayor intensidad.
Los estudiantes participan en actos de violencia física y verbal persistente, sea como agresores,
víctimas o testigos, estas conductas vulneran la personalidad de los jóvenes dejando huellas
indelebles en su vida futura. (Cobo, 2008)
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Momento 2: preguntas y argumentos (escribir todas las preguntas que vas a

desarrollar dependiendo del tiempo que dure esta actividad).

Fecha y Hora: 16 de octubre de 2023.

Moderador: Maestra María Alejandra Núñez López

Objetivo: Fomentar la participación activa de los asistentes, generando preguntas y argumentos

relacionados con la violencia escolar.

Agenda:
Presentación de estadísticas y datos sobre violencia escolar.

Presentación de un cuento sobre la violencia escolar.

Preguntas abiertas a los asistentes sobre sus experiencias o perspectivas, los participantes irán
interactuando estas preguntas en Jamboard.
 ¿Cómo te sientes cuando ves a alguien siendo tratado de manera injusta o lastimada en
la escuela?
 ¿Qué harías si supieras que alguien está siendo víctima de violencia en la escuela? ¿Por
qué?
 ¿Qué crees que podemos hacer para que todos los niños se sientan seguros y felices en la
escuela?
 ¿Qué consejos darías a alguien que está siendo víctima de acoso o violencia en la escuela
para ayudarlos a sentirse mejor?
Compartir ejemplos concretos de casos de violencia escolar.

Momento 3: desarrollo e interacción (escribir cómo será participación que tú

como docente tendrás para que esta actividad se lleve a cabo de la mejor
manera).

Fecha y Hora: 17 de octubre de 2023.

Moderador: Maestra María Alejandra Núñez López.

Objetivo: Fomentar la discusión constructiva y compartir posibles soluciones para abordar la

violencia escolar, crear folletos y carteles de impacto y concientización.

Agenda:
Debate abierto sobre las causas de la violencia escolar. (En este punto mi participación como
docente será de moderador donde propiciaré las pautas adecuadas para generar un debate sobre
la violencia escolar)
 Tema del debate: ¿Cómo podemos prevenir la violencia escolar y crear un ambiente
escolar seguro y respetuoso?
Formato: se organizará el debate en 2 grupos, donde algunos niños defiendan la posición a
favor de la prevención de la violencia escolar y otros argumenten en contra.
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 Puntos a considerar para el debate:

Definición de violencia escolar: Comenzaré el debate explicando qué es la violencia escolar.

Usaré ejemplos concretos para que los niños comprendan mejor el concepto.

Causas de la violencia escolar: Discute las posibles razones detrás de la violencia escolar, como el
acoso, la exclusión, los problemas familiares, la presión de grupo, etc.

Impacto de la violencia escolar: Hablar sobre cómo afecta a las víctimas, a los agresores y a la
comunidad escolar en general. Los niños pueden compartir historias o ejemplos de casos de
violencia escolar que hayan conocido.

Prevención: Explorar estrategias para prevenir la violencia escolar. Esto puede incluir promover la
empatía, fomentar la comunicación abierta, enseñar habilidades de resolución de conflictos y
crear un ambiente escolar inclusivo y seguro.

Responsabilidad: Discutir la importancia de que todos los miembros de la comunidad escolar,

incluidos los estudiantes, los maestros y los padres, asuman la responsabilidad de prevenir la
violencia escolar.

Consecuencias: Habla sobre las consecuencias para quienes perpetúan la violencia escolar y
cómo se pueden abordar estas situaciones de manera efectiva.

Ejemplos de buenas prácticas: Compartiré ejemplos de escuelas o comunidades que hayan

implementado estrategias exitosas para prevenir la violencia escolar.

Papel de los testigos: Explora el papel de los testigos en la prevención de la violencia escolar y
cómo pueden intervenir de manera segura y eficaz.

Recursos disponibles: Informa a los niños sobre los recursos disponibles en la escuela y en la
comunidad para ayudar a las víctimas de la violencia escolar.

Desarrollo del debate:

Dividir a los niños en 2 grupos. Cada grupo debe presentar argumentos a favor o en contra de la
prevención de la violencia escolar. Animar a los niños a expresar sus opiniones de manera
respetuosa y a escuchar los argumentos de los demás.

Conclusión:

Después de que cada grupo haya presentado sus argumentos, los niños reflexionaran sobre lo
que han aprendido y lleguen a una conclusión conjunta sobre cómo pueden contribuir a
prevenir la violencia escolar en su comunidad escolar. Compartirán estrategias efectivas para
prevenir la violencia en las escuelas y mediante la utilización de Canva los participantes crearan
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folletos y carteles de concientización e impacto para prevenir la violencia escolar. Se dará espacio
para que los participantes compartan sus experiencias, consejos, folletos o carteles.

Momento 4: cierre y conclusión (escribir cuándo piensas que se llevará a cabo

el cierre del Foro y cómo es que darás el cierre de la actividad).

Fecha y Hora: 18 de octubre de 2023, 3:00 pm

Moderador: Maestra María Alejandra Núñez López.

Objetivo: Resumir los puntos clave discutidos, destacar soluciones y reflexionar sobre el impacto
de la violencia escolar.

Agenda:
Mediante la elaboración de videos de Tik Tok los alumnos junto con padres de familia
expresarán su opinión sobre los principales temas debatidos y destacaran soluciones ante esta
problemática.
Cada participante escribirá un reflexión sobre cómo cada uno puede contribuir a un ambiente
escolar seguro, previo a la reflexión se deberá ver el cuento Jull.

Momento 5: evaluación (escribir todos los elementos que tomarás en cuenta para
evaluar esta actividad).

Fecha y Hora: 19 de octubre de 2023. 3:00 pm

Moderador: María Alejandra Núñez López

Objetivo: Recopilar comentarios y retroalimentación de los participantes.

Evaluar.
 Participación en las preguntas abiertas en Jamboard.
 Participación en el debate.
 Carteles y folletos de concientización y de impacto.
 Creación de videos.

NOTA: Es importante mencionar que en el curso que generarás en Classroom

tendrás que abrir este Foro, por lo tanto, la idea es que vayas adelantando todas
las indicaciones para que esto que escribas sea lo que coloques en la plataforma.
Piensa en el tipo de lenguaje que emplearas para que todas las indicaciones sean
claras y precisas para tus estudiantes.