“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

“POLITECNICO DEL SUR”

PROYECTO DE
“RROGRAMA DE EJECUCION AMBIENTAL
I.E. HECTOR TEJADA EN PALLÁTA -
ESPINAR”

Presentado Por Los Estudiantes:

-Nelida Mauricia Jallasi Pumachara
-Alondra Yakelin Ccallo Taype
-Yudith Sonia Hilachoque Chuctaya
Carrera Profesional: Gestión Ambiental
Semestre: VI

Fecha: 31 de octubre del 2023

PALLPATA - ESPINAR - CUSCO

“proyecto de capacitación y ejecución de recuperación de áreas verdes
y arborización en la I.E. Pallpata.

1. INTRODUCCION
El proyecto se realiza en el colegio Hector Tejada del
distrito de Pallpata, provincia Espinar - Cusco, esta
actividad es muy importante para la conservación y
preservación del medio ambiente, por consiguiente, impulsar
que el distrito y sobre todo el colegio sea ecológico y
sostenible en el tiempo, por ello la importancia de
correlacionar las áreas verdes y la arborización.

La gestión de las áreas verdes y la arborización son parte

esencial dentro de un centro educativo porque brinda
beneficios tangibles, como los valores estéticos, la
descontaminación del medio ambiente, la reducción del
ruido, brinda beneficios a la salud, como la calidad del
aire, reducción del estrés y mejoran la salud. Nos sirve
como un lugar de recreación para el estudiante.

existe un desinterés, debido a la falta capacitación,

presupuesto, un encargado y de gestión del personal
administrativo de dirección, Espero que este proyecto sirva
para cambiar la atmosfera y tenerla más limpia.

CAPITULO N° 1
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN:
1. Planteamiento del problema:
El calentamiento global es una de las principales
consecuencias de la deforestación, dado que, sin árboles,
el CO2 permanece en la atmósfera y se produce el conocido
efecto invernadero

Una de las principales consecuencias que trae consigo la

falta de árboles y áreas verdes en un colegio es que los
estudiantes se sientan estresados y desanimados, todo esto
por falta de zonas verdes y la ausencia de árboles,

En el colegio de Hector Tejada del distrito de Pallpata,

Provincia de Espinar, se visualiza la falta de cuidado e
implementación de las áreas verdes, la ausencia de flores,
jardines y arbolitos. A pesar de que esta institución
cuenta con un terreno muy grande o mejor dicho con un
espacio adecuado y suficiente para tener esos lugares
verdosos.

También Por falta de un encargado especifico lo dejaron a

un lado la parte de áreas verdes y árboles, siendo uno de
los efectos la falta de la naturaleza en es este colegio
que se ve reflejado en la parte del aprendizaje de los
estudiantes, gracias a las preguntas realizadas a algunos
estudiantes puedo decir que en aquella época cuando el
colegio tenía árboles y áreas verdes había una menor
cantidad de estudiantes estresados y con buenas
calificaciones que ahora.

1.1. Formulación del problema:

Xdxd

1.2. Pregunta problema:

¿Por qué la ausencia de árboles y áreas verdes y Como
influye en los estudiantes del colegio de Hector Tejada?

1.3. OBJETIVOS:
1.3.1. OBJETIVO GENERAL:
 o Programa de mejoramiento en la Institución Educativa
Hector Tejada.

1.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

o Realizar charlas sobre el calentamiento global. La
deforestación y la importancia de áreas verdes para
poner en practica con los estudiantes de la
importancia de medio ambiente.
o Ejecutar actividades de limpieza y ordenamiento de las
plantas.
o Ejecutar la siembra de plantones de Especies nativas
para mejorar el entorno estético y ambiental.
o Realizar un diagnóstico de la institución Educativa
Héctor Tejada.
o Llevar a cabo los monitoreos de los plantones y de las
áreas verdes semanalmente o cada 15 dias.
o Reliar el smbrado de alfaalfa y Rairas para el
mejoramiento en la I.E.

1.4. JUSTIFICACION:
Este proyecto surge a partir de la necesidad de embellecer
y adecuar las zonas verdes y por la ausencia de áreas
verdes y árboles en el colegio de Hector Tejada del
distrito de Pallpata - Espinar, las áreas verdes y la
arborización con la mezcla de abono natural, ceniza, tierra
negra y arena con cantidades medidas que son brindados por
los alumnos con el fin de aprovechar estos lugares para un
mejor entorno ambiental de los estudiantes y a la generando
un ambiente sano.

, residuos orgánicos y tierra negra. Con el fin de

aprovechar estos lugares para que los estudiantes,
disfruten de este espacio y una atmosfera limpia generando
un ambiente sano. La contaminación generada por la misma
sociedad.
El proyecto de mejoramiento de áreas verdes es una
necesidad de contar con un “pulmón verde en este colegio y
una forma de recuperación, conservación y preservación del
medio ambiente” contaminado.

CAPITULO II

REVISION DE BIBLIOGRAFIA

2.1 ANTECEDENTES: Actuales

En su estudio Martínez (2004), “Valoración económica de

áreas verdes urbanas de uso público en la comuna de La
Reina, de Universidad de Chile”. Con el objetivo de estimar
el valor económico de los habitantes de la Comuna de La
Reina, donde la creación o mantención de áreas verdes,
tiene valor para sus habitantes, las áreas verdes, permitió
la obtención de indicadores e índices monetarios que pueden
servir de base al proceso de toma de decisiones y el
concepto de excedente del consumidor, resulta operativo y
de fácil análisis para la cuantificación de los beneficios
reportados por las áreas verdes públicas de la comuna de La
Reina.

En su investigación, Zeballos (2005), La gestión del

proyecto de educación ambiental ha logrado un impacto
positivo y consistente en el cuidado del ambiente, el
aprecio por las plantas y las áreas verdes en general de
los estudiantes del colegio, la actitud generada de aprecio
por el cultivo y respeto a las plantas, áreas verdes y es
posible encontrar un sentido simbólico trascendente en las
plantas presentes en el espacio del estudio por su
identificación con un ser querido o una persona
significativa para la comunidad escolar.
MARCO NORMATIVO LEGAL: ley general del medio ambiente, eca
lmp de aire, sector público.

Según el artículo 23° de la Ley N°28611, Ley General del

Ambiente, señala que corresponde a los gobiernos locales,
en el marco de sus funciones y atribuciones, promover,
formular y ejecutar planes de ordenamiento urbano y rural,
en concordancia con la Política Nacional Ambiental y con
las normas urbanísticas nacionales, considerando el
crecimiento planificado de las ciudades, así como los
diversos usos del espacio de jurisdicción, de conformidad
con la legislación vigente, los que son evaluados bajo
criterios socioeconómicos y ambientales".

Según la Ley N°26664 dicta disposiciones referidas a la

administración de las áreas verdes de uso público, por lo
que en su artículo 1° establece que "Los parques
metropolitanos y zonales, plazas, plazuelas, jardines y
demás áreas verdes de uso público bajo administración
municipal forman parte de un sistema de áreas
recreacionales y de reserva ambiental con carácter de
intangibles, inalienables e imprescriptibles.

2.3 MARCO TEORICO:

¿Qué son las áreas verdes? FUENTE

La única definición legal que existe de área verde está
contenida en la Ordenanza de la Ley General de Urbanismo y
Construcción y señala que “Área verde” corresponde a una
superficie de terreno destinada preferentemente al
esparcimiento o circulación peatonal, conformada
generalmente por especies vegetales y otros elementos
complementarios.
Se define áreas verdes como los espacios urbanos,
predominantes ocupados con árboles, arbustos o plantas que
pueden tener diferentes usos, ya sea cumplir funciones de
esparcimiento recreación ecológica, ornamentación
protección recuperación y rehabilitación del entorno.
Tipos de áreas verdes. FUENTE
“Presentan tamaños de hasta 1.500m grandes zonas verdes,
con tamaños superiores a los 3.000m, suelen ser parques y
paseos. Las grandes zonas verdes pueden caracterizarse por
estar integradas por ejemplares de vegetación autóctona,
reductos de bosques, repoblaciones o ejemplares de especies
exóticos.”
Mantenimiento de áreas verdes “Diseño de programas de
mantenimiento de acuerdo a necesidades propias y
particulares de cada zona geográfica.

 Poda de césped, plantas y árboles.

 Riego, fertilización y abono.
 Limpieza: Recolección de hojas secas, ramas, hierbas.
Sanidad de áreas verdes: FUENTE

 “Deshierbe: Eliminación de plantas no deseadas.

Control de plagas.
 Encalado de árboles: Tratamiento para protección de la
corteza de los árboles.
Sanidad de áreas verdes libres: FUENTE
Deshierbe de áreas libre en, estacionamientos y
guarniciones.
Importancia de los árboles:
“Los árboles juegan un rol importante en Los árboles juegan
un rol importante en la ecología de los hábitats humanos de
muchas maneras: filtran aire, agua, luz solar, ruidos;
enfrían el ambiente; dan sombra a animales y a otros
vegetales, y área recreacional para los habitantes. Moderan
el clima urbano, reducen vientos y tormentas, proveen de
sombra a viviendas y comercios, ayudando a conservar
energía.
Beneficios:
Los beneficios del arbolado urbano son muchos:
embellecimiento, reducción de los efectos de la isla de
calor, reducción de las escorrentías y escurrimientos,
reducción de la contaminación atmosférica (química, física,
biológica), reducción de costos de energía por perfeccionar
el sombreado de edificios y de calles, mejora del valor de
la propiedad, atenúa la amenaza a la fauna y flora
silvestres, y en general mitiga todos los impactos urbanos
ambientales.
Social, psicológica, recreacional, vida silvestre:
“La presencia abundante de arbolado reduce el estrés,
beneficiando la salud psicofísica del habitante urbano. El
sombreado agradable de calles y parques atrae a la
socialización y al juego. Los árboles dan sitios de
anidación y alimento a aves y otros animales. La gente
aprecia la alimentación, safaris fotográficos, pintura
artística, y vida silvestre.
La importancia de nuestros espacios verdes:
1. Las zonas verdes son espacios de vital importancia
dentro de una Institución, su presencia promueve
efectos positivos sobre la comunidad educativa
2. La relación constante con la naturaleza, en la
vivienda, en la ciudad o en los parques naturales es
de una importancia fundamental para desarrollar una
conciencia ambiental que se involucre intensamente con
la comprensión y la conservación del entorno natural.
3. La disminución del estrés estudiantil y la mejora de
la salud física gracias a la presencia de áreas
verdes,
4. Las áreas verdes probablemente reducen la violencia
entre compañeros, ya que por varios estudios (Araos B
& correa P., 2014) se ha comprobado la acción
trasformadora de la naturaleza, que otorga a las
personas la distensión precisa para afrontar el estrés
diario.

ANEXOS: