FORMATO DE PRESENTACIÓN PROPUESTA DE PROYECTO “Acuerdo 04 de 2014”

Trabajo de Grado

1. Información General de la Propuesta de Proyecto como Opción de Grado

Fecha: 16/08/2023 Opción de grado seleccionada Trabajo de grado
Tasa de empleabilidad de los estudiantes del día sábado de
Título de la propuesta (máximo 22
palabras)
Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo y otros
programas de Centro Universitario Minuto de Dios sede Buga.

2. Integrantes de la Propuesta de Investigación (Máximo 3 Estudiantes)

Nombre del Estudiante Mishell Camila Beltrán Acosta
Identificación T.I. C.C. X C.E. No. 1006330752 ID 753181
Dirección de Residencia Transversal 5 oeste Diagonal 26 4-08 Teléfono/Celular 3153638406
Programa Académico Administración en seguridad y salud No. Créditos Aprobados 103 71,5
%
en el trabajo
E-Mail Mishell.beltran@uniminuto.edu.co

Nombre del Estudiante Evelyn Velásquez Quiceno

Identificación T.I. C.C. X C.E. No. 1115074411 ID 608415
Dirección de Residencia Calle 12a # 8e-59 Teléfono/Celular 3163416715
Programa Académico Administración en seguridad y salud No. Créditos Aprobados 101 70,1
%
en el trabajo
E-Mail Evelasque29@uniminuto.edu.co

Nombre del Estudiante Brayan Esteban Caez Bastidas

Identificación T.I. C.C. x C.E. No. 1114460466 ID 753206
Dirección de Residencia Calle 7 # 5c-04 Teléfono/Celular 3147180220
Programa Académico Administración en seguridad y salud No. Créditos Aprobados 103 71,5
%
en el trabajo
E-Mail Brayan.caez@uniminuto.edu.co

3. Docente que Avala la Propuesta

Nombre Carlos Alberto Martínez Jaramillo C.C X C.E No. 14895304
Título Profesional Administrador en Salud Ocupacional
Titulo Postgrado Especialista en Gerencia de Proyectos
E-mail cmartinezja@uniminuto.edu.co Regional Buga
Teléfono/Celular 3174935292 Sede Rectoría Sur Occidente
Semillero de Investigación Grupos de Investigación en Seguridad y Salud H. Asesoría Semanal 2H
en el Trabajo - GISTT

4. Datos Específicos del Proyecto

Línea de Investigación Gestión social, participación y desarrollo humano
Descriptores palabras claves Educación, Empleo, Oportunidades, Permisos, Salud y seguridad en el Trabajo
(mínimo 5 máximo 7):

5. Resumen (Máximo 200 palabras)

En este se proyectó se presentara la tasa de empleabilidad de los estudiantes de administración en salud y seguridad en
el trabajo y demás programas del centro universitario minuto de Dios sede Buga, para el desarrollo de este fin
mencionado anteriormente se usara la una metodología de investigación mixta conociéndose que los resultados serán
de forma cuantitativa y cualitativa, con uso de formulario y encuesta como herramientas para la obtención de los datos.
La población seleccionada es todos los estudiantes del centro universitario minuto de Dios y su muestra los estudiantes
del día sábado de los distintos programas del centro universitario. Se lograra identificar cada categoría y margen etaria
que puede aplicarse al estado de empleabilidad de los estudiantes, sirviendo como recurso para la universidad para
identificar posibles deserciones, oportunidades de formación complementaria y demás actividades. Se podrá concluir
como gran parte de los estudiantes de la muestra están el día sábado por que es el único espacio que les permiten sus
lugares de trabajo o en otros casos que tomaron como día de estudio pensando que sería más fácil emplearse.
6. Planteamiento del Problema (Mínimo 700 palabras, máximo 1000 palabras)
Con el rápido desarrollo de la economía de mercado, un gran número de empresas ofrecen muchos puestos de trabajo
con diferentes requisitos. En el proceso de solicitud tradicional, los estudiantes universitarios deben buscar los requisitos
de trabajo de cada empresa uno por uno para que coincidan con sus propias necesidades y condiciones, lo que no solo
requiere mucho tiempo y costos de oportunidad, sino que también tiene un grado de coincidencia deficiente. (Li, 2023)
El factor más determinante es la carrera que cursan en la universidad, la cual es decisiva para que incursionen o no
activamente en la economía. En el caso de la UDG las carreras que presentan mayor propensión al trabajo de los
estudiantes son las de los centros universitarios de Ciencias Económico Administrativas, Ciencias Biológicas y
Agropecuarias, Ciencias Sociales y Humanidades, y Ciencias Exactas e Ingenierías; resultado que se constata también
para el conjunto de las universidades de México. (Carrillo Regalado & Ríos Almodóvar, 2014)
0tros factores determinantes de la condición laboral de los estudiantes son, por una parte, la transferencia de dinero de
los padres a los estudiantes, o sea, si estos ingresos no laborales se incrementan los alumnos podrían desistir de
participar en el mercado laboral. (Fonseca & García, 2016)
La institución cuenta con convenios con empresas principalmente para el desarrollo de proyectos de residencias
profesionales, sin embargo, estos convenios no se han aprovechado para brindar oportunidades de empleo a los
estudiantes. Es en este campo en que se identifica la oportunidad de colaboración con las empresas, aprovechando el
acercamiento que ya existe para aprovechar los convenios que puedan facilitar la empleabilidad a estudiantes con
opciones de medio tiempo, fines de semana, por temporada vacacional o a través del desarrollo de proyectos.
Brindándoles a los alumnos alternativas de encontrar un empleo que les permita obtener los recursos necesarios para
continuar con su formación profesional. (Velarde Peña, Amador Ortiz, & Anaya Gonzales, 2021)
La realidad laboral de muchos estudiantes de Colombia se ve obstaculizada por la baja disponibilidad de los
empleadores en acomodar horarios laborales o el hecho de estar al pendiente de los procesos contables de la empresa
en un posible descuento del tiempo usado para estudiar con reducir el pago del trabajador. La actualidad laboral de los
estudiantes y jóvenes colombianos según lo revelado por la Organización internacional del trabajo OIT y la Comisión
Económica para America Latina y el Caribe CEPAL está en el 25% de total poblacional superando por casi 10 puntos
porcentuales a la tasa nacional que se ubica en 15,9% para el 2020.
Según el artículo de nombre “Estudiantes universitarios: así podrán adquirir experiencia laboral” nombran que los
estudiantes universitarios no reciben oportunidades laborales por falta de orientación en búsqueda de empleo, redes de
contacto y técnicas de entrevista. Adicional toman acuerdo con las palabras del psicólogo experto Hazem Fadly que dice
esto puede dificultarles la navegación por el mercado laboral y la obtención de un empleo. Además, hoy en día muchos
trabajos requieren diversas habilidades, como la comunicación, la resolución de problemas o el trabajo en equipo.
Uno de los más grandes obstáculos en la búsqueda de trabajo o que se le brinde la posibilidad de trabajar a los
estudiantes universitarios es el poco o casi nulo permiso de los empleadores para el desarrollo del estudio y aún más
alta es la negatividad cuando el estudiante apenas va a ingresar a ese trabajo, respondiendo que si desea el trabajo
debe dejar el estudio, sabiéndose que el estudiante en su gran mayoría de ocasiones busca el empleo para poder
subsidiar los gastos personales y de estudio porque él no tiene apoyo económico o el que se le brinda es muy poco.
Tristemente en Colombia esto es así y más que las mismas leyes no apoyan al estudiante sino al empleador, para
muestra de ello en el Código sustantivo del trabajo o Decreto ley 2663 del 5 de Julio de 1950 donde en su artículo 57
numeral 6:
“Conceder al trabajador las licencias necesarias para el ejercicio del sufragio; para el desempeño de cargos
oficiales transitorios de forzosa aceptación; en caso de grave calamidad doméstica debidamente comprobada;
para desempeñar comisiones sindicales inherentes a la organización o para asistir al entierro de sus
compañeros, siempre que avise con la debida oportunidad al empleador o a su representante y que, en los dos
(2) últimos casos, el número de los que se ausenten no sea tal que perjudique el funcionamiento de la empresa.
En el reglamento de trabajo se señalarán las condiciones para las licencias antedichas. Salvo convención en
contrario, el tiempo empleado en estas licencias puede descontarse al trabajador o compensarse con tiempo
igual de trabajo efectivo en horas distintas de su jornada ordinaria, a opción del empleador”
Como se puede apreciar ante la ley colombina el permitir estudiar cuando se está trabajando no es una obligación del
empleador y por esta razón los empleadores niegan los espacios para estudiar u obligan a decidir entre el estudio o el
trabajo, lo que lleva a que muchos por lo adelantados de los estudios decidan en proseguir el estudio y perder el trabajo
o caso contrario desertan del estudio y se dedican solo a trabajar dejando un sueño o meta a medias. Es muy claro que
hay que reconocer que algunas empresas o firmas reconocidas del país dan los espacio o incentivan a que trabajadores
estudien, pero el número de empresas en esa tónica no logra superar ni el 10% de las empresas en total del país.

7. Justificación (Mínimo 1000 palabras, máximo 1200 palabras)

Los estudiantes dan cuenta de esto con expresiones como: “Es tener la capacidad y los conocimientos necesarios para
competir dentro del mercado laboral y acceder a un trabajo digno”, “Tener conocimientos o habilidades que sean de
utilidad para la empresa. Además de contar con facilidades de integración en un grupo de trabajo, mostrando
posibilidades en la toma de decisiones que vayan en pro de un mejoramiento de las labores de la empresa”. (Acosta
Fernández, Torres López, & Parra Osorio, 2019)
La importancia de este proyecto de investigación es el poder presentar en cifras medibles y comparables como está la
tasa de empleabilidad de los estudiantes de los distintos programas de CU Minuto de Dios en la Sede Buga, mostrado a
su vez las distintas razones que llevan a que muchos estudien los sábados o en otros casos no puedan trabajar o se les
dé la oportunidad de ello por estar en búsqueda de avanzar en su formación y futuro; de esta investigación del proyecto
se beneficiaran estudiantes, directivos, empresas y demás interesados, ya que la información que se presenta es
objetiva y sin sesgos, demostrando las realidades de los estudiantes y pudiendo ser una pequeña muestra de la
situación en otros centros universitarios u otras dimensiones de la educación en los distintos niveles, el 25% de los
estudiantes decide dejar los estudios porque no puede combinarlos con el trabajo remunerado (ocupación consistente) y
otro 25% porque no eran esos los estudios que realmente quería cursar (opciones no preferidas).Destaca que un 10% de
los abandonos sean considerados no abandonos (falsos abandonos), y por lo tanto se reduce el porcentaje total de
abandonos de la Facultad de Filosofía y Letras de la UAB, del 15% inicial al 13,5% de abandonos real. (Elías Andreu,
2008)
El proyecto permite la identificación de esa tasa de empleabilidad y los factores que influyen a que muchos estudiantes
no puedan trabajar y estudiar, con esto se desea llenar dicho vacío y para ello se trabajó en especifica de los obstáculos
que se presentan al respecto y como seria su posible solución permitiendo la generación de oportunidades de empleo
para esos casos que no lo tienen. Con la presentación de la información recopilada se podrá hacer comparativos o
semejanzas directas con los textos ya aquí relacionados u otros al respecto; se podrá conocer el comportamiento de una
o diversas variables ya que en esta investigación nos centraremos en la baja disponibilidad de los empleadores en
acomodar horarios laborales para los empleados que se encuentran trabajando, también en los estudiantes que les han
negado una contratación laboral por estar estudiando; en los estudiantes que han desertado de continuar estudiando ya
que han tenido que decidir entre el estudio o el trabajo y así mismo en los que han dejado de laborar para poder
continuar con sus estudios, los estudiantes de alguna manera tienen conciencia de que en el mundo actual del trabajo, la
mayor parte de la responsabilidad para ser empleable recae en el individuo y que por tanto es este quien con sus
acciones se garantiza en gran medida el ingreso al mercado laboral. (Rentería Pérez & Andrade Jaramillo, 2007)
Esta investigación nos presenta la oportunidad de obtener una medida directa, precisa en cuanto a las complicaciones y
obstáculos que actualmente se presentan para los estudiantes a la hora de obtener un empleo. Esperando que se
puedan presentar mejoras para ellos y posibilidades de trabajar y al mismo tiempo estudiar ya que la gran mayoría
pagan sus propios estudios, esto con el fin de formarse profesionalmente y así poder obtener un empleo con una mejor
remuneración. Por ello los jóvenes se encuentran en una situación de inseguridad laboral, entendida como la
incapacidad percibida para mantener la continuidad laboral ante una situación de amenaza del trabajo. La situación de
desempleo puede implicar la pérdida o disminución de los recursos económicos y sociales. Además, esta incertidumbre y
la ambigüedad con respecto a la continuidad del empleo dificultan, con frecuencia, al trabajador adoptar las estrategias
de afrontamiento más efectivas y apropiadas para gestionar esa amenaza. (Acosta Fernández, Torres López, & Parra
Osorio, 2019)

8. Objetivo General
Describir la tasa de empleabilidad de los estudiantes del día sábado de Administración en Seguridad y Salud en el
Trabajo y otros programas de Centro Universitario Minuto de Dios sede Buga.

9. Objetivos Específicos
• Identificar la tasa de empleabilidad de los estudiantes del día sábado de Administración en Seguridad y Salud
en el Trabajo y otros programas de Centro Universitario Minuto de Dios sede Buga.
• Categorizar a los estudiantes del día sábado de Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo y otros
programas de Centro Universitario Minuto de Dios sede Buga por la tasa de empleabilidad.
• Establecer la tasa de empleabilidad de los estudiantes del día sábado de Administración en Seguridad y Salud
en el Trabajo y otros programas de Centro Universitario Minuto de Dios sede Buga.

10. Marco Conceptual y Teórico (Mínimo 1500 palabras, máximo 2000 palabras)
Marco conceptual.
• Grupo etario: Es un grupo de personas que comparten edad o momento vital, y que resultan de
interés estadístico o académico. Dicho de otro modo, se habla de grupos etarios cuando se clasifica
para una comunidad o a un grupo de individuos en conjuntos determinados por la edad. Los grupos
etarios son comunes en los estudios sociológicos y de marketing, dado que a menudo se asume que
 un conjunto de personas de más o menos la misma edad presenta intereses, ambiciones y conductas
recurrentes más o menos similares. También es de importancia en el estudio médico y de la salud
pública, ya que el cuerpo humano transita normalmente etapas similares. De este modo, cuando se
dice que una “franja etaria” o un “grupo etario” presenta alguna característica o tiene alguna
preferencia, se está afirmando que las personas que están dentro de un rango de edad determinado
comparten esa característica o actúan de esa manera común. (Diaz Pérez, 2020)
• Tasa de empleabilidad: Se una medida del grado en que se utilizan los recursos laborales
disponibles (personas disponibles para trabajar). Se calculan como la relación entre la población
ocupada y la población en edad para trabajar. Las tasas de empleo son sensibles al ciclo económico,
pero a largo plazo se ven significativamente afectadas por las políticas de educación superior y de
apoyo a los ingresos de los gobiernos al igual que por las políticas que facilitan el empleo de mujeres
y grupos desfavorecidos. Las personas empleadas son aquellas de 18 años o más que declaran haber
trabajado en un empleo remunerado durante al menos una hora en la semana anterior o que tenían un
empleo, pero se ausentaron durante la semana de referencia. La población en edad de trabajar se
refiere a personas de 18 a 64 años. Este indicador está desestacionalizado y se mide en términos de
miles de personas de 18 y más años; y en número de personas ocupadas de 18 a 64 años como
porcentaje de la población en edad de trabajar. (Organización para la Economía, Cooperación y
desarrollo, 2023)
• Oportunidad laboral: Es más que simplemente conseguir un trabajo; son los senderos que conducen
al crecimiento, la realización personal y el éxito profesional. Identificar estas oportunidades requiere
autoconocimiento, redes de contactos y una mentalidad abierta. Aprovechar al máximo estas
oportunidades implica una dedicación constante al desarrollo y la adaptación. Al abrazar las
oportunidades laborales con confianza y determinación, se puede construir un camino gratificante
hacia una carrera exitosa y satisfactoria. (Mendoza, 2017) Es aquello que hace referencia a lo
conveniente de un contexto y a la confluencia de un espacio y un periodo temporal apropiado que se
desea para obtener un provecho o cumplir un objetivo. Las oportunidades, por lo tanto, son los
instantes o plazos que resultan propicios para realizar una acción. Hoy en día este concepto se usa
especialmente para hacer referencia a las oportunidades profesionales o laborales, refiriéndose a las
chances que tiene una persona de mejorar su situación en el trabajo. (Baptista Cal, 2019)

Marco teórico:
Los resultados de empleabilidad obtenidos por el Observatorio de las ocupaciones del Servicio Público de
Empleo Estatal de España para el 2020; La tendencia de aumento de ocupados en los últimos años se ha
modificado en 2020. La disminución absoluta de ocupados fue de 622.600 y la variación relativa anual tuvo
una disminución del 3,12 %. Todos los sectores económicos presentaron disminuciones en los ocupados. Los
ocupados a pesar de la fuerte disminución en 2020 siguen siendo superiores a los de 2016 y 2017. El sector
más afectado en la perdida de ocupados fue servicios con una disminución de 537.100, un -3,55 % en valores
relativos. En el sector servicios se encuentran tres de cada cuatro ocupados (75,41 %). La disminución de
ocupados en la industria fue de 70.100, en agricultura de 11.800 y en construcción de 3.700. (Instituto
nacional de estadística, 2020)
El análisis laboral en España para el 4to trimestre del año 2021 arrojo como resultado: El número de
ocupados aumenta en 153.900 personas en es trimestre de 2021 respecto al trimestre anterior (un 0,77%) y se
sitúa en 20.184.900. En términos desestacionalizados la variación trimestral es del 1,21%. El empleo ha
crecido en 840.700 personas (un 4,35%) en los 12 últimos meses. La ocupación aumenta este trimestre en
162.500 personas en el sector privado y se reduce en 8.500 en el público. En los 12 últimos meses el empleo
se ha incrementado en 744.300 personas en el sector privado y en 96.400 en el público. Los asalariados
aumentan este trimestre en 57.700. Los que tienen contrato indefinido crecen en 150.600, mientras que los de
contrato temporal descienden en 92.900. En variación anual, el número de asalariados se incrementa en
732.700 (el empleo indefinido en 425.000 personas y el temporal en 307.700). El número de trabajadores por
cuenta propia ha subido en 96.000 este trimestre y en 105.800 en los 12 últimos meses. (Instituto nacional de
estadística, 2021)
En el país vecino de Ecuador la situación de empleo para el año 2021 se presentó según el Instituto Nacional
de estadísticas y censos de la siguiente forma; En diciembre 2021, la tasa de participación bruta (TPB) a nivel
nacional fue de 48,0%, mientras que, la tasa de participación global3 (TPG) se ubicó en 67,4%. En ambos
casos, las tasas observadas en el área rural fueron superiores, tanto a lo observado a nivel nacional, como a
nivel urbano. En diciembre 2021, la tasa de desempleo a nivel nacional fue de 4,1%. Para el área urbana, la
tasa de desempleo fue de 5,3% mientras que para el área rural fue de 1,8%. Al analizar el desempleo según la
gestión realizada por la persona, se observa que el desempleo abierto fue mayor al oculto. A diciembre de
2021 el 3,7% de la PEA a nivel nacional estuvo buscando activamente un trabajo (desempleo abierto); y el
0,5% estuvo en condiciones de desempleo sin realizar ninguna acción de búsqueda (desempleo oculto), pero
con disponibilidad para trabajar. (Instituto Nacional de encuestas y estadísticas, 2021)
La fuerza laboral y la educación en Colombia se ha manejado de una forma contante, con el informe de 2021
del DANE se evidencia que, Para el año 2021, la proporción de la población que se encuentra en la fuerza de
trabajo con educación básica secundaria fue 35,0%. La distribución de los demás niveles educativos de la
fuerza de trabajo fue la siguiente: el 18,8% en educación básica primaria, el 5,8% educación media, el 7,8%
en técnica profesional, el 3,7% en educación tecnológica, el 12,2% en educación universitaria, el 4,0%
postgrado y el 12,0% en ninguno. Del total de la población ocupada en el 2021, el 33,9% se ubicó en el nivel
de educación básica secundaria y el 19,2% en educación básica primaria. Por otra parte, el 41,8% de la
población desocupada se ubicó en el nivel de educación básica secundaria. (Departamento Administrativo
Nacional de Estadística, 2021)
Para Colombia el empleo de forma informal se ha presentado para este año de tal amanera que se puede
comparar con años atrás y se puede observar que; Para el total nacional, en el trimestre abril - junio 2023 la
proporción de ocupados informales fue 55,8% lo que significó una disminución de 2,0 puntos porcentuales
respecto al mismo trimestre del año anterior (57,8%). Por otra parte, para las 13 ciudades y áreas
metropolitanas, esta proporción fue 41,3%, lo que representó una disminución de 2,7 puntos porcentuales
respecto al trimestre abril - junio de 2022 (44,0%). Para el caso del total de las 23 ciudades y áreas
metropolitanas, la proporción de informalidad se ubicó en 42,7%, lo que significó una disminución de 2,6
puntos porcentuales respecto al trimestre abril – junio 2022 (45,3%). Frente a los Centros poblados y rural
disperso la proporción de informalidad para el trimestre abril - junio 2023 fue de 83,6%. (Departamento
Administrativo Nacional de Estadística, 2023)
Para Colombia la tasa de empleo en jóvenes se ha manejado y varia, tal como lo muestra el informe del
DANE; durante el trimestre abril - junio 2023, la tasa global de participación (TGP) de la población joven en
el total nacional fue 55,8%, registrando un aumento de 1,1 p.p. en comparación con el mismo periodo del año
anterior (54,7%). La tasa de ocupación (TO) para el total de personas entre 15 y 28 años fue 46,3%,
presentando un aumento de 1,6 p.p. comparada con el trimestre abril - junio 2022 (44,6%). La tasa de
desempleo de la población joven se ubicó en 17,1%, registrando una disminución de 1,3 p.p. frente al
trimestre abril - junio 2022 (18,4%). (Departamento Administrativo Nacional de Estadística, 2023)

11. Metodología (Mínimo 1500 palabras, máximo 2000 palabras)

Enfoque de la investigación
Este estudio tendrá diseño bajo enfoque mixto, ya que según las características deseadas para el estudio es el que
mejor se adapta a la investigación.
El enfoque mixto es la integración sistemática de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de
obtener una "fotografía" más completa del fenómeno… utilizan evidencia de datos numéricos, verbales, textuales,
visuales, simbólicos y de otras clases para entender problemas en las ciencias (Hernández Sampieri, 2018).
Del enfoque mixto se tomará como herramientas y técnicas las encuestas o cuestionarios para evidenciar la actualidad
en referencia a la pregunta base del proyecto.
Alcance
El alcance es la determinación clara, sencilla y concreta de los objetivos que se intentarán alcanzar, a lo largo del
desarrollo del proyecto en cuestión, cuyo cumplimiento generará la culminación exitosa de dicho proyecto. (Riveros,
2017)
Para este estudio tendrá como alcance poder detectar la actualidad laboral de los estudiantes de los sábados y dar una
vista a los interesados en el como se clasifican los estudiantes por sus características etarias.
Población
La población es el conjunto de elementos o casos que estamos estudiando, concuerdan con algunas especificaciones y
de las cuales deseamos sacar conclusiones (Hernández Sampieri, 2018)
La población estará conformada por los estudiantes de administración en salud y seguridad en el trabajo y demás
programas del centro universitario minuto de Dios sede Buga.
Muestra
La muestra es la parte de la población que se selecciona, de la cual realmente se obtiene la información para el
desarrollo del estudio y sobre la cual se efectúa la medición y la observación de las variables objeto de estudio. (Bernal
Torres, 2016)
La muestra estará conformada por los estudiantes del día sábado de administración en salud y seguridad en el trabajo y
demás programas del centro universitario minuto de Dios sede Buga. Se aplica un muestreo por conveniencia en el cual
presentaran la encuesta o cuestionario los estudiantes del día sábado que son los disponibles en el momento que los
encargados del proyecto están en la universidad.
El muestreo de o por conveniencia es una técnica de muestreo no probabilístico donde los sujetos son seleccionados
dada la conveniente accesibilidad y proximidad de los sujetos para el investigador, los mismos son seleccionados para el
estudio sólo porque son más fáciles de reclutar y el investigador no está considerando las características de inclusión de
los sujetos que los hace representativos de toda la población. (Herzberg, 2020)
Fuentes de investigación
Las fuentes de investigación son los múltiples tipos de documentos que brindan información y conocimiento útil requerido
para llevar a cabo una investigación y, consecuentemente, generar conocimiento. Este tipo de fuentes pueden ser
llamadas también fuentes de información y varían de acuerdo con las necesidades del proceso de investigación del que
son parte. (Mejia Jervis, 2020)
Para nuestro proyecto usamos como fuentes las bases de datos de Scopus y Science Direct, que a su vez contienen
artículos y libros de revistas indexadas y de confianza para el buen desarrollo de la investigación desde la parte teórica y
conceptual.
Técnica de recolección de datos
El procesamiento y la forma específica en la que se obtienen los datos o la información de la investigación, la aplicación
de técnicas conlleva a la obtención de la información, la cual es resguardada con un instrumento de recolección de datos
(Ramos Herrera, 2020).
Conociendo que la investigación tendrá un enfoque mixto, se usaran como técnicas cuestionarios o encuesta desde la
cuantitativo y también nos sirve desde lo cualitativo.
El cuestionario consiste en un conjunto de preguntas, normalmente de varios tipos, preparado sistemática y
cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una investigación o evaluación, y que puede ser aplicado
en formas variadas, entre las que destacan su administración a grupos o su envío por correo (Pérez Juste, 1991)
Herramienta de recolección de datos
Los instrumentos de recolección de información registran datos o información sobre las variables que se desean medir,
las que están presentes en el planteamiento del problema, como también, en la pregunta de investigación y objetivos:
general y específicos. (Henríquez Fierro & Zepeda Gonzales, 2003).
Usaremos formularios los cuales nos permite la recolección y agrupación de los datos y posteriormente la tabulación y
manejo de esta a través del paquete office.
Diseño metodológico
Dado que el objetivo de este proyecto es describir la tasa de empleabilidad de los estudiantes del día sábado de
administración en salud y seguridad en el trabajo y otros programas del centro universitario minuto de Dios sede Buga,
se aplicará el diseño de la investigación observacional o de encuesta dado a que presentaremos los datos y el lector es
quien interpreta y trabaja a necesidad.
Este tipo de diseño de investigación tiene un grado de control mínimo por parte del investigador; es decir, no existe
manipulación, simplemente se observa. Al igual que en el caso del diseño correlacional, este tipo de diseño no permite
establecer relaciones de causalidad entre las variables. (Fontes de Garcia, Garcia, & Quintanilla, 2010)

12. Cronograma
Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4
Desarrollo y creación de encuesta
 Reunión con directivas de la universidad para presentar la propuesta de
proyecto y la encuesta a aplicar
Aplicación de la encuesta
Ordenamiento de los datos
Creación de la base de datos
Análisis “5 por que”
Desarrollo de informe
Asesoría con profesional
Sustentación
Entrega al repositorio universitario

13. Recursos Necesarios

Recurso Descripción Presupuesto ($)
1. Transporte Movilización grupo investigador 562.000
2. Papelería Impresiones y desarrollo de encuesta 50.000
3. Análisis de datos Alquiler programa analítico 50.000
4. Asesoría Contratación de persona consultora 200.000
Total 862.000

14. Resultados o Productos Esperados

Resultado/Producto Esperado Indicador/ evidencia Beneficiario

Identificación de la tasa de
empleabilidad de los Directivos de la universidad,
Base de datos con resultados de comunidad investigadora, demás
estudiantes de Ad. SST y áreas de la universidad y quienes
la encuesta
demás programas del C.U. interese.
Minuto de Dios sede Buga
Categorización de la Directivos de la universidad,
Base de datos e informe de la comunidad investigadora, demás
empleabilidad por los distinto áreas de la universidad y quienes
proyecto
grupos etarios interese.
Directivos de la universidad,
5 porque, base de datos, comunidad investigadora, demás
Informe de la investigación áreas de la universidad y quienes
publicación en repositorio
interese.

15. Referencias Bibliográficas (Mínimo 25 referencias)

Acosta Fernández, M., Torres López, T. M., & Parra Osorio, L. (2019). Dimensiones culturales del empleo y desempleo
de jóvenes universitarios de Cali, Colombia. Psicogente, 22, 1 - 23.
doi:https://doi.org/10.17081/psico.22.41.3306
Asociacion de academias de la lengua Española. (2023). Real Academia Española. Obtenido de DLE.RAE.es:
https://dle.rae.es/herramienta
Baptista Cal, J. (2019). Oportunidad Laboral!! Obtenido de https://es.linkedin.com/pulse/oportunidad-laboral-jennifer-
baptista-cal
Bernal Torres, C. A. (2016). Metodologia de la investigacion (Cuarta ed.). Bogota DC: Geminis Ltda.
Carrillo Regalado, S., & Ríos Almodóvar, J. G. (2014). Oferta de trabajo de los estudiantes de la Universidad de
Guadalajara y de México: Un análisis comparativo. Perfiles Educativos, 36, 85 - 104. doi:10.1016/S0185-
2698(14)70625-7
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2021). Fuerza laboral y educación 2021.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2023). Mercado laboral de la Juventud Trimestre abril - junio
2023.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2023). Ocupación informal Trimestre abril - junio 2023.
Diaz Pérez, D. (2020). Desigualdades etarias e interseccionalidad: análisis del contexto cubano 2008-2018. La Habana -
Cuba: Publicaciones Acuario. Obtenido de https://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/flacso-cu/20201103111904/6-
Desigualdades-etarias.pdf
Elías Andreu, M. (2008). Los abandonos universitarios: retos ante el Espacio Europeo de Educación Superior. Estudios
sobre educación, 1 - 22. Obtenido de https://web-s-ebscohost-
 com.ezproxy.uniminuto.edu/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=11&sid=f20f260e-2dc6-4d20-a8dc-
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16. Asesor de la Propuesta de Proyecto de Investigación