QUIZ Nº 2

TEMARIO
VIAJES DE EXPLORACION
CONQUISTA DE AMERICA
CIVILIZACIONES AMERICANAS
CONQUISTA DE CHILE.
PREGUNTAS DE ALTERNATIVA 3PUNTOS C/U
¿Cuáles fueron las potencias que lideraron la expansión europea del siglo XV?
A. Alemania y Suiza
B. España y Portugal
C. Francia e Inglaterra
D. Ciudades italianas y Países Bajos
¿Cuál fue uno de los objetivos que perseguían los viajes de exploración?
A. La conquista de Tierra Santa
B. El domino del Mare Nostrum
C.- La búsqueda de rutas comerciales
D. El desarrollo de un imperio político
¿Cuál fue unos de los avances tecnológicos que permitió la expansión europea?
A. La cartografía
B. La imprenta
C. La letra de cambio
D. La rotación trienal de cultivos
EL COMERCIO ULTRAMARINO
“El comercio mundial surgido como consecuencia de la expansión europea fue fuente de
riqueza
Incalculables, tanto para los contemporáneos como para los historiadores. El río de plata
americana que fluyó a través de Sevilla hasta las venas (…) de Europa pareció despertar a la vida
unos nuevos modos (…) de manera tan indudable como eran las ganancias, tejidas de leyendas,
que los holandeses e ingleses conseguían a través del comercio con los objetos de gran valor de
la India y de Asia Oriental.
¿Qué aspectos del proceso de expansión europea analiza la fuente?
A. Características
B. Antecedentes
C. Efectos
D. Ganancias
Durante el siglo XV en Europa, se vivió el llamado desarrollo de los viajes de exploración. Dichos
viajes se generan por una causa principal. ¿Cuál de las siguientes alternativas hace referencia a
esta causa?
A. La caída de Constantinopla a mano de los turcos.
B. El deseo de llegar África.
C. El deseo de llegar a América.
D. El apoyo de la religión a los viajes de exploración.
A partir del encuentro de españoles e indígenas americanos, selecciona la alternativa que
demuestra el impacto que tiene para ambas culturas el descubrimiento de américa.
A. Para los españoles se consolida su superioridad sobre otras culturas y obtienen riquezas de
América, para los indígenas, se interrumpe su desarrollo cultural llevándolo paulatinamente a
la desaparición.
B. Para los españoles se incrementa la posibilidad de conectarse con otras culturas, para los
indígenas, la posibilidad de ampliar su educación.
C. Para los españoles el encuentro provocó grandes pérdidas económicas, al igual que para el
pueblo indígena.
D. Para ambas culturas provocó un gran crecimiento espiritual y económico, gracias al trabajo
colaborativo.
A través de una autorización real, los conquistadores españoles podían emprender una empresa
de Conquista. Además, se les otorgaban diversos privilegios, como por ejemplo, la repartición
de tierras y encomiendas entre los miembros de su hueste. Por su parte, a cambio de esos
beneficios, el capitán de conquista se comprometía a:
I.- Financiar la empresa.
II.-Llevar sacerdotes en la expedición.
III.- Incorporar nuevos territorios para la Corona.
A. Sólo I
B. Sólo III
C. I y II
D. I y III
E. I, II y III
Ciudad fundada a principios de la Conquista en el sector septentrional de Chile siendo
refundada por Francisco de Aguirre en 1549. La ciudad aludida es:
A. La Serena
B. Concepción
C. Osorno
D. La Imperial
E. Mendoza
Los gastos en que incurrían los conquistadores al organizar una empresa de conquista eran
pagados por:
A. El estado
B. Los propios organizadores
C. La Iglesia
D. Los comerciantes de Sevilla
E. La Casa de Contratación
En Chile así como en el resto de América, durante la Conquista, la fundación de una ciudad
significaba entre otras cosas
I.- la intención de permanecer definitivamente en el territorio.
II.- la incorporación de un nuevo territorio a la Corona española.
III.- la creación de instituciones de representación local.
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. II y III
E. I, II y III

Michimalonco, Lautaro Caupolicán y Galvarino fueron personajes indígenas que se destacaron

por:
I. Realizar tratados de paz con los españoles
II. Oponer una fuerte resistencia a la conquista española.
III. Participar en varias batallas mostrando su Coraje y valentía.
A. Solo I
B. I y III
C. Solo III
D. II y III
E. I, II y III
Nombre del conquistador del Imperio Inca.
A. Hernán Cortés.
B. Pedro de Valdivia.
C. Francisco Pizarro.
D. Pedro de Alvarado
8. En la presente imagen, la letra A corresponde al proceso de conquista que se realizó en la
zona mesoamericana, el conquistador del imperio azteca fue.
A. Francisco Pizarro
B. Diego de Almagro
C. Hernán Cortez
D. Pedro de Valdivia
Qué buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos… Estos
andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando
patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que
nunca más se ha visto en el mundo… Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus,
idolatrías iguales a las que ellos traían en sus grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba
arrasada la tierra… Pero a los bárbaros se les caían de las botas, de las barbas, de las herraduras,
como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes… el idioma.
Salimos perdiendo… Salimos ganando… Se llevaron el oro y nos dejaron el oro.
Neruda, Pablo. Confieso que he vivido. Santiago: Editorial Pehuén, 2007. (Fragmento)

Respecto de la conquista de América, ¿qué tema histórico podrías estudiar a partir de este
documento?
A. La producción y explotación de oro.
B. La arquitectura de los pueblos americanos.
C. El impacto de la conquista en el continente.
D. La composición social de los conquistadores.