UNIDAD: “El encuentro de dos mundos”

NOMBRE: CURSO:

PUNTAJE IDEAL: 76 PUNTAJE REAL: NOTA:

I.- Completación: Lee con atención los enunciados de las preguntas y completa los
espacios en blanco con la palabra que falta para darle coherencia a la frase.

1.- En América los principales pueblos que alcanzaron un complejo nivel de desarrollo
fueron en Mesoamérica los ___________________ y en la región andina los
_________________.

2.- La conquista española en América, comenzó en la región de ___________________,

para posteriormente pasar a la región de __________________ y finalmente llegar a
__________________.

3.- Para el conquistador español que llegó a América el anhelo era la realización de
ciertos objetivos como fueron ____________________, ___________________ y
__________________

4.- Don Hernán Cortés conquistó al pueblo ____________________.

5.- Los conquistadores fueron constantemente tentados por las leyendas que les
contaban los indígenas, lo que los hacía emprender la búsqueda de estas famosas
riquezas, entre las más conocidas estaban _____________________________________
y ________________________________

6.- El proceso de conquista de América repercutió fuertemente en los países europeos

quienes aumentaron su riqueza alimenticia con productos como ____________________,
________________, _________________, entre otros.

II.- Verdadero y falso: Lee con atención los enunciados de las preguntas y determina si
la afirmación es Verdadera (V) o es Falsa (F).

7.- ______ Los incas dominaban un imperio cuyos límites comprendían países actuales
como Ecuador, Chile, Perú, Bolivia y Argentina.

8.- ______ La conquista del nuevo mundo fue motivada por la Corona española quienes
proclamaron sus derechos bajo la epístola papal “Tratado de Tordesilla”, la que entregaba
a la corona el derecho de dominio sobre el territorio americano.

9.- _______ La gran mayoría de los conquistadores que arribaron al nuevo mundo,
correspondían a hidalgos, campesinos, artesanos, labradores, entre otros.

10.- _______ La capitulación eran un contrato o compromiso entre la corona española y

un particular, a quien se le concedía el permiso para iniciar una empresa de conquista.

11.- ______ El primer español que inició el proceso de conquista de nuestro país fue
Pedro de Valdivia.

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12.- _____ Una consecuencia de la conquista fue la catástrofe demográfica indígena a
través de las guerras, mestizaje, la enfermedad, entre otros.

13.- _____ La leyenda negra, pretende ennoblecer la conquista española, destacando

acontecimientos repletos de virtudes y aporte como la lengua, la religión, etc.

III.- Alternativa: Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la letra con la
respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa.

14.- De acuerdo a la línea de tiempo de nuestro país la conquista española fue llevada a
cabo principalmente en él:

A) Siglo XIV
B) Siglo XV
C) Siglo XVI
D) Siglos XVII

15.- La conquista de Chile llevada a cabo por los conquistadores españoles, significó:
I.- El contacto y choque entre dos culturas diferentes.
II.- La imposición de una nueva forma relacionarse entre soberanos y súbditos.
III.- La concentración de indígenas sometidos al Sur del Biobío.

A) Solo I
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

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16.- Las motivaciones que tuvo la corona española para iniciar el proceso de conquista en
América fue:
I.- Convertirse en una potencia mundial.
II.- Evangelizar a los indígenas.
III.- Expandir el conocimiento geográfico.

A) Sólo I
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III

17.- Dentro del proceso de conquista este no se realizó de manera desordenada sino que
existieron ciertas regulaciones y condiciones para el capitán de la conquista, tales como:
I.- Debía contar con su respectiva capitulación.
II.- Debía de reclutar a las huestes.
III.- Debía contar con financiamiento para iniciar la expedición.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

18.- De la imagen, esta hace alusión al territorio que

comprendía una de las civilizaciones americanas, esta
fue conquistadas por:

A) Hernán Cortés.
B) Francisco Pizarro.
C) Vasco Núñez de Balboa.
D) Diego de Almagro.

19.- De acuerdo al mapa, ¿Cuál de las

siguientes aseveraciones son verdaderas?
I.- La conquista se concentró después del
descubrimiento de América, en la región
conocida como las Antillas y el Caribe.
II.- La diferencia que existe entre la
desaparición de los imperios americanos fue
de 15 años aproximadamente.
III.- La conquista fue desarrollándose en
primera instancia en el istmo de Panamá para
después dirigirse tanto al Norte como al Sur.

A) Solo I
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III

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20.- El reglamento legal por el que se intentó justificar la conquista española en América.
Era un texto donde se llamada al sometimiento indígena sin necesidad de
enfrentamientos, además se les requería a los indios que aceptasen a los monarcas
españoles como sus gobernantes y permitir que se les predique la fe católica. De acuerdo
a la descripción este recibía el nombre de:
A) Requerimiento
B) Leyes de Burgos
D) Capitulación
D) Tratado

21.- El rey y el capitán de conquista firmaban un contrato llamado capitulación a través

del cual se establecían ciertas condiciones como por ejemplo:
I.- Se establecían los territorios que se conquistarían.
II.- Se comprometía a premiar a los conquistadores como títulos o cargos.
III.- Exigía a los indígenas recibir la fe católica y aceptar como soberano al rey.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

22.- En las expediciones de conquista que se llevaron a cabo en América, ¿Cuál era el rol
que desempeño la figura del rey?
A) Financiar la expedición.
B) Autorizar la expedición.
C) Premiar al conquistador.
D) Todas las anteriores.

23.- Parte importante en lo que respecta a la conformación de las huestes española, la

constituyeron los religiosos. Estos debían cumplir ciertas obligaciones, como por ejemplo:
I.- Realizar las misas.
II.- Mantener en alto el espíritu de las huestes.
III.- Aconsejar al Capitán.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

24.- Entre los grupos de españoles que vinieron a América, este se encontraba constituido
por un porcentaje importante de hidalgos, estos eran:
A) Eran campesinos que tenían como bien, pequeñas extensiones de tierras pobres.
B) Eran de la nobleza, quienes poseían un poder una gran cantidad de tierras y recursos
económicos importantes.
C) Eran de la baja nobleza, quienes no contaban con extensas tierras ni recursos
económicos.
D) Eran principalmente hijos de militares y guerreros que lucharon para expulsar a los
musulmanes de España.

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25.- La imagen hace alusión a la travesía
desarrollada por:

A) Diego de Almagro.
B) Pedro de Valdivia.
C) Francisco Pizarro.
D) Hernán Cortés.

26.- La gran dificultad que experimentó la expedición de Diego de Almagro en su viaje a

Chile fue:
A) El cruce del desierto de Atacama.
B) La belicosidad de los pueblos indígenas.
C) La travesía por la cordillera de los Andes.
D) Todas las anteriores.

27.- Entre las dificultades por las que debieron enfrentar los expedicionarios españoles en
territorio chileno, fueron:
I.- Dificultad de contar con mano de obra dócil.
II.- Las duras condiciones climáticas.
III.- La baja cantidad de oro y plata existente.
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

28.- Desde el punto de vista geográfico, las dificultades que experimentó la conquista en
Chile se debe en gran medida:
A) A la lejanía o aislamiento que presentaba el territorio nacional.
B) A no disponer de apoyo logístico y militar por parte de la corona.
C) Los conquistadores se debieron dedicar a otras labores económicas para subsistir.
D) Todas las anteriores.

29.- Uno de los problemas que experimentaron los conquistadores españoles fue la
resistencia de comunidades indígenas entre las más importantes es la relacionada al
pueblo mapuche. ¿Qué objetivos presentaba en esta época la resistencia indígena de los
mapuches?
A) El apropiarse de los lavaderos de oro que existía en el territorio.
B) Expulsar del territorio a los conquistadores españoles.
C) Organizar un Estado que parlamentara con los españoles.
D) Establecer una frontera que les permitiera vivir en paz.

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30.- Las consecuencias que trajo consigo el proceso de conquista en América podemos
encontrar:
I.- Sobreexplotación de la mano de obra indígena que trajo la debacle (desastre)
demográfica.
II.- Imposición de un nuevo patrón cultural donde predominan los aspectos europeos.
III.- La aparición de nuevos grupos étnicos, generado por el proceso del mestizaje.

A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) I, II y III

31.- Observa las ilustraciones del cronista Felipe Guamán Poma de Ayala. De acuerdo a
lo que observas podemos deducir que sus trabajos apuntan a:

A) Realiza una denuncia del trato que reciben los aborígenes de los españoles.
B) Demostrar las condiciones a las que estaban expuestos los indígenas.
C) Demuestra la crueldad que realizaban los aborígenes entre ellos.
D) Todas las anteriores.

32.- ¿Cuál de las siguientes alternativas explica la disminución de la población indígena,

producida durante la conquista española?
I.- El trabajo obligatorio impuesto por los españoles a los indígenas.
II.- Las epidemias y enfermedades que adquieren en el contacto con los españoles.
III.- Las acciones bélicas de la conquista que destruyó las organizaciones de los
indígenas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I, II y III

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33.- De la presente tabla podemos inferir que la población indígena disminuyó entre los
años de 1492 a 1548 en aproximadamente:

Descenso de la población indígena de México central según Cook y Borah:

Años Población indígena

1492 25.3 millones
1523 16.8 millones
1548 6.3 millones
1568 2.6 millones
1580 1.9 millones
1595 1.3 millones
1605 1.0 millones

A) En un 75 %
B) En un 90 %
C) En un 50 %.
D) En un 25 %

IV.- Desarrollo
34.- Completa el siguiente cuadro comparativo de la conquista de México y Perú:

México Perú
Nombre y capital del
imperio conquistado
Nombre del
emperador
Nombre del
conquistador
Elementos que
favorecieron la
conquista española

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35.- Observa las presentes caricaturas. ¿Qué aspectos de la conquista de América
abordan las presentes caratulas?

36.- Realiza una comparación entre las características que presentaron la travesía de
Diego de Almagro y Pedro de Valdivia.

Diego de Almagro Pedro de Valdivia

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37.- Explica las consecuencias que género la conquista española en América desde el
punto de vista económico.

38.- Nombra los factores que provocaron la catástrofe demográfica indígenas y después
elige una de ellas y descríbela.

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 Pauta de corrección
Ítems Preg. OA Respuesta Puntaje
1 OA2 Aztecas (Mesoamérica) - Incas (Andes) Mayas 2
I 2 OA2 Antillas – Centroamérica y Sudamérica (en este orden) 3
3 OA2 Riquezas – Ascenso social – Evangelizar - Adquirir fama y prestigio – Afán 3
de aventura
4 OA2 Aztecas 1
5 OA2 El dorado – ciudad de los cesares – fuente de la eterna juventud 2
6 OA3 Papa- palta – tomate – maní – pimentón – cacao – tabaco – ají – maíz – 3
piña – zapallo – porotos – chocolate, etc.
Total ítems 14
7 OA2 V 1
II 8 OA2 F 1
9 OA2 V 1
10 OA2 V 1
11 OA3 F 1
12 OA3 V 1
13 OA3 F 1
Total ítems 7
14 OA2 C 1
15 OA2 A 1
III 16 OA2 B 1
17 OA2 D 1
18 OA2 B 1
19 OA2 B 1
20 OA2 A 1
21 OA2 B 1
22 OA2 B 1
23 OA2 C 1
24 OA2 C 1
25 OA2 B 1
26 OA2 C 1
27 OA2 D 1
28 OA2 A 1
29 OA2 B 1
30 OA3 D 1
31 OA3 B 1
32 OA3 D 1
33 OA3 A 1
Total ítems 20
34 OA2 México Perú 1 punto por
Nombre del imperio Azteca inca cada nombre
conquistado
Total 6
Nombre del Moctezuma Atahualpa puntos
emperador.
Nombre del Hernán cortes Francisco Pizarro 3 puntos por
conquistador las
Elementos que  La creencia de que Hernán Cortés  La centralización del poder descripciones
IV favorecieron la y sus hombres era un dios. político.
conquista española  La superioridad de las armas  La división interna del Imperio
españolas. inca entre Atahualpa y Huáscar.
Total 6
puntos por

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  El descontento y alianza de los  La superioridad de las armas las dos
pueblos sometidos a los aztecas. españolas descripciones
 La centralización del poder político.  Secuestro y recate de
 Secuestro del Emperador. Atahualpa y posterior Total 12
 Ayuda de la Malinche que actuó de asesinato. puntos
intérprete.
35 OA2 Se espera que los alumnos describan cierta sátira con respecto a cómo se ha 2 puntos c/u
planteado la conquista española en América, destacando aspectos nombrando
como máximo 4 aspectos como superioridad cultural, interés por obtener oro y Total 8
plata, destrucción y muerte de la población aborigen, imposición y destrucción de puntos
la cultura americana, etc.
36 OA2 Se espera que los alumnos describan cada una de las características que presenta 1 punto c/u
cada expedición como por ejemplo:
Ruta, cantidad de la hueste, dificultades encontradas en el trayecto, etc. Total 4
puntos
37 OA3 Se espera que los alumnos describan aspectos como: 2 puntos
 Incorporación de nuevos productos agrícolas (trigo, arroz, cebolla, etc.) y por cada
ganaderos (vaca, cerdo, cordero) descripción
 cambio y modo de tenencia de la tierra (privatización)
 El modelo económico se reorienta a la explotación de los recursos mineros y
productos agrícolas.
 Utilización de mano de obra esclava. Total 6
 Instalación de rutas comerciales. puntos
38 OA3 Se espera que los alumnos(as) nombren 3 factores que provocaron la catástrofe 1 punto por
demográfica de los pueblos indígenas como por ejemplo: enfermedades, guerra, factor
trabajo indígena, mestizaje, sicológico. Describen uno de ellos 2 puntos
por
descripción

Total 5
puntos
Total ítems 35
TOTAL 76 puntos

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