INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

AVANCE DE INFORME FINAL 1 (PARTE 2)

INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
(48483)

INTEGRANTES:
BECERRA DIAZ FERNANDO ALONZO – U23268248
CALDERON RIOS DANIEL HUNGER - U22315713
LIZANA HUACHACA FELIPE ANTHONY - U22101468
REYES ORO LALO DANILO – U22323352
VARGAS CORONADO JOSE JESUS - U21317604

DOCENTE
SEGURA PEÑA LIDIA VICTORIA

Lima, 15 de 09 de 2023
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AVANCE DE INFORME FINAL 1 – PARTE 2

“FUENTES DE INVESTIGACIÓN”

Tema: Búsqueda de fuentes relacionadas al tema de investigación

Logro: Al finalizar la semana, el estudiante realiza la búsqueda de dos fuentes académicas y
especializadas por integrante del grupo para la redacción de su artículo académico
considerando la pertinencia de cada fuente.
Integrantes del grupo:
a. BECERRA DIAZ FERNANDO ALONZO
b. CALDERON RIOS DANIEL HUNGER
c. LIZANA HUACHACA FELIPE ANTHONY
d. REYES ORO LALO DANILO
e. VARGAS CORONADO JOSE JESUS

A partir de lo trabajado en las actividades de las semanas anteriores, especifiquen lo

siguiente:
1. El tema delimitado es:
Impacto de la depresión a causa de trabajo y problemas personales, a nivel
universitario en el Perú entre los años 2015 a 2022.

2. La pregunta de investigación es:

¿Cómo impacto la depresión en el desempeño académico de los estudiantes
universitario, en el Perú a lo largo de los años 2015-2022?

3. Datos principales de las fuentes

En los recuadros, anota los datos que consideras más importantes (como
autor, título, año de publicación, nombre de la revista, ciudad, editorial, etc.)
de cada fuente seleccionada para documentar tu trabajo de investigación. A
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continuación, responde a la pregunta según los criterios de

selección. Recuerden que el grupo debe presentar 8 fuentes como mínimo.

Fuente bibliográfica 1

Los estudios han demostrado que las medidas de restricción contribuyen al

desarrollo y/o mejora de enfermedades de carácter psiquiátrico como la
depresión, caracterizada por alteraciones del estado de ánimo y, de una manera
más severa, conducente al suicidio. En el Perú, hay aproximadamente un millón
700 mil casos de personas que sufren de depresión, por lo tanto, se considera un
problema de salud grave. Se estima que el 41% de la población tiene síntomas
depresivos moderados a severos y, dentro de ésta, el 12,8% tiene ideación
suicida. El grupo de edad con afectación depresiva mayor fue de 18 a 24 años; la
mayoría de ellos eran estudiantes universitarios

Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de

publicación, etc.).

Sánchez Carlessi HH, Yarlequé Chocas LA, Alva LJ, Nuñez LLacuachaqui ER,
Arenas Iparraguirre C, Matalinares Calvet ML, et al. Anxiety, depression,
somatization and experiential avoidance indicators in peruvian university
students in quarantine by COVID-19. Rev. la Fac Med Humana.
2021;21(2):346–53

Tipo de fuente: Primaria

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

La fuente de investigación es de gran importancia porque contribuye a que se
alcancen los objetivos que pretendemos en nuestra investigación.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la

búsqueda y selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y
extensión?
Reúne todos los criterios de confiabilidad que requiere una fuente.

Extensión:
Coherente relación entre el número de página y la relación de contenido.
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Contenido:
De consistencia definida, posee orientación desarrollándose sobre un marco de
investigación amplio, además de estar respaldado con referencias confiables.

Autoridad:
La fuente pertenece a un trabajo realizado por la Universidad Privada San Juan
Bautista de Lima.

Objetividad:
Se proyecta estudios comprobados en un escenario real del país.

Fuente bibliográfica 2

Durante la pandemia, un estudio que utilizó la Escala de depresión, ansiedad y

estrés (DASS-21), encontró que el 66,0% de los universitarios en el Perú, entre
18 y 32 años, tenían depresión, mientras que, en las provincias, se ha reportado
una prevalencia de 47,0%.

Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de

publicación, etc.).

Gonzales Neyra, JR. Nivel De Depresión, Ansiedad Y Estrés En Jóvenes

Universitarios Asociado A Confinamiento Social – Arequipa 2020. Repos Tesis
Univ. Católica St María [Internet]. 2020;107. Available from:
https://core.ac.uk/download/ pdf/304704675.pdf

Tipo de fuente: Primaria

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?
Es de gran importancia porque contribuye a que se puedan alcanzar los objetivos
de la investigación.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la

búsqueda y selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y
extensión?
Extensión:
Coherente relación entre el número de página y la relación de contenido.

Contenido: De consistencia definida, posee orientación desarrollándose sobre un

marco de investigación amplio, además de estar respaldado con referencias
confiables.
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Autoridad:
La fuente pertenece a un trabajo realizado por la Universidad Privada San Juan
Bautista de Lima.
Objetividad:
Se proyecta estudios comprobados en un escenario real del país.

Fuente bibliográfica 3

Datos de la fuente:

Antonio, G. R. J. (s. f.). Depresión en estudiantes universitarios y su asociación

con el estrés académico. Depresión en estudiantes universitarios y su asociación
con el estrés académico.

Tipo de fuente: Primaria

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

Esta fuente es importante para la investigación sobre el impacto de la depresión

en estudiantes universitarios porque proporciona una base sólida, datos
específicos y resultados que pueden contribuir significativamente a la
comprensión de este tema en el contexto universitario, y ofrece la posibilidad de
informar políticas y prácticas destinadas a mejorar la salud mental de los
estudiantes en general.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la

búsqueda y selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y
extensión?

Extensión:
La fuente proporciona información detallada sobre el estudio, incluyendo la
población estudiada, las variables medidas y la metodología utilizada.

Contenido:
La fuente proporciona una base teórica sólida al definir los conceptos clave
(depresión, estrés académico) y describe la metodología utilizada en el estudio,
lo que es esencial para evaluar la calidad de la investigación.

Autoridad:
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La fuente menciona a los autores del estudio, lo que brinda transparencia y

credibilidad. El estudio parece haber sido realizado por un grupo de psicólogos,
lo que sugiere experiencia en el campo de la salud mental.

Objetividad:
El artículo describe la metodología utilizada en el estudio, lo que brinda
transparencia sobre cómo se recopilaron y analizaron los datos.

Fuente bibliográfica 4

Datos de la fuente:
Cassaretto, M., Vilela, P., & Gamarra, L. (2021). Estrés académico en
universitarios peruanos: importancia de las conductas de salud, características
sociodemográficas y académicas. Liberabit, 27(2), e482. Estrés académico en
universitarios peruanos: importancia de las conductas de salud, características
sociodemográficas y académicas

Tipo de fuente: Primaria

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

Porque proporciona una base sólida para comprender cómo el estrés académico
afecta a los estudiantes universitarios en Perú y cómo esto puede estar
relacionado con problemas de salud mental, como la depresión. Los hallazgos y
la información presentada en el artículo pueden ser útiles para investigadores
interesados en explorar el impacto de la depresión en el contexto universitario en
Perú y diseñar intervenciones efectivas para abordar estos problemas.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la

búsqueda y selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y
extensión?

Extensión:
El artículo tiene una extensión adecuada para presentar los resultados de la
investigación de manera detallada. Proporciona información completa sobre la
metodología utilizada, los hallazgos y las conclusiones.

Contenido:
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El artículo aborda el tema del estrés académico en estudiantes universitarios en

Perú de manera detallada, proporcionando información sobre los estresores,
síntomas, estrategias de afrontamiento y su relación con variables
sociodemográficas y conductas de salud.

Autoridad:
El artículo menciona a varios autores y se refiere a investigaciones previas en el
campo del estrés académico y la salud mental de los estudiantes universitarios.
Además, cita a Barraza (2008) y Manrique-Millones et al. (2019), que son
referencias académicas reconocidas en el contexto peruano.

Objetividad:
El artículo presenta información objetiva basada en datos recopilados a través de
cuestionarios estandarizados. También cita investigaciones previas y se basa en
la literatura científica para respaldar sus afirmaciones.

Fuente bibliográfica 5

Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de

publicación, etc.).
Estrada-Ancajima, C., Depresión en estudiantes universitarios peruanos durante
la pandemia COVID-19, Año: 2023, Revista Chilena de Neuro-Psiquiatria
N° de la revista: 61 V° de la revista: 2 Páginas: 158 – 165.
http://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272023000200158

Tipo de fuente: Secundaria.

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

Por su metodología científica la cual es clave para su investigación, ya que

permite desarrollar un proceso riguroso que aumenta el conocimiento y los
avances técnicos. A su vez, esta investigación mejora los métodos y
herramientas que permite cumplir con los objetivos fijados.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la

búsqueda y selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y
extensión?
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Definir claramente los objetivos y el marco teórico del estudio, con un

planteamiento lógico, coherente y sistemático de la información, desde una
perspectiva sana, desinteresada y objetiva.
La metodología científica es clave para la investigación, ya que mejora los
métodos y herramientas, y amplía el conocimiento a través de análisis rigurosos
y sistemáticos, respaldados con referencias confiables, todo ello con una
extensión

Fuente bibliográfica 6

Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de

publicación, etc.).
Autor(s): León, Helen Catalina Rabanal; Send mail to León H.C.R; Chávez,
Pablo Valentino Aguilar; Rojas, Patricia del Valle Figueroa.
Título: Características asociadas a la depresión, ansiedad y estrés en estudiantes
universitarios
Año de publicación: 2023
Nombre de la Revista: Enfermería Global
N° de la revista: 3 V° de la revista: 22 Páginas: 152 – 166
https://revistas.um.es/eglobal/article/view/553991

Tipo de fuente: Primaria.

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

Esta fuente de información nos da mayor confiabilidad al estudio, dado que
ofrece veracidad en la información compartida, esta información ayuda a
entender mejor el análisis realizado, también complementan el estudio,
ofreciendo una mayor profundidad en el tema

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la

búsqueda y selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y
extensión?

Autoridad:
La tesis en cuestión se realizó en una de las universidades más prestigiosas del
país, enfocada a la profesión de enfermería. La autora de la tesis, León, Helen
Catalina Rabanal, Chávez, Pablo Valentino Aguilar; Rojas, Patricia del Valle
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Figueroa. unos profesionales de gran talento y con una especialidad reconocida

en el campo de la enfermería".

Contenido:
La tesis en cuestión se ha realizado con el apoyo de importantes fuentes de
información, con investigaciones soportadas por el trabajo de grupos de
expertos, además de contar con la asesoría de maestros y doctores en el tema,
todo lo cual confiere a la tesis una gran autoridad y validez a la hora de ser usada
como recurso en otros estudios y/o consultas

Objetividad:
La tesis en cuestión está realizada siguiendo los más altos estándares de
investigación científica, recopilando la información mediante escalas y
cuestionarios validados, y analizando los datos a través de plataformas de
software estadístico y matemático, lo cual confiere mayor precisión y
objetividad a la tesis.

Extensión: La tesis está bien balanceada en cuanto a su extensión".

Fuente bibliográfica 7
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de
publicación, etc.).

Tipo de referencia: Tesis

Autor: Claudia Sofia Quispe Pacheco Año de publicación: 2021
Título: Factores de riesgo asociados a depresión en estudiantes de enfermería de
una universidad pública de Lima.
N páginas: 123
Nombre de la Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Carrera: Enfermería
Recuperado de:
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12672/16651/
Quispe_pc.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Tipo de fuente: tesis

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¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

Esta fuente es importante porque nos permite identificar los factores de riesgo
que se asocian a la depresión en estudiantes universitarios del Perú, además de
indicarnos los niveles de depresión en los estudiantes nos facilita la comprensión
del tema.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la

búsqueda y selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y
extensión?

Esta fuente es adecuada para la investigación, porque según el criterio de:

Autoridad:
Es una tesis para optar el Título profesional de Licenciado en Enfermería en una
universidad muy conocida por sus profesionales y pertenece a Claudia Quispe.

Contenido:
Provee de información muy importante con respecto al tema, debido a que se ha
investigado de manera minuciosa, con apoyo de grupos de investigación, fuentes
y asesores capacitados.

Objetividad:
Recopila información de manera científica, aplicando escalas, cuestionarios y
manejando los datos en plataformas especializadas.

Extensión: El número de páginas es apropiado para el desarrollo de una tesis.

Fuente bibliográfica 8
Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de
publicación, etc.).

Tipo de referencia: Tesis

Autor: Bach. Alan Fernando Hernandez Chuquimbalqui Año de publicación:
2021
Título: Depresión y rendimiento académico en los estudiantes de psicología
N páginas: 50
Nombre de la Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez De
Mendoza De Amazonas
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Carrera: Psicología
Recuperado de:
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14077/2490/Hernandez
%20Chuquimbalqui%20Alan%20Fernando%20%28c%29.pdf?
sequence=4&isAllowed=y

Tipo de fuente: tesis

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

Esta fuente es importante debido a que estudia la relación que se tiene entre el
rendimiento académico y la depresión, nos brinda una metodología y resultados
importantes para nuestro proyecto de investigación.

¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la

búsqueda y selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y
extensión?

Esta fuente es adecuada para la investigación, porque según el criterio de

Autoridad:
Es una tesis para optar por un título profesional de Psicología en una universidad
importante en una de las regiones de nuestro país y pertenece a Alan Hernández.

Contenido:
Brinda información detallada sobre la relación el rendimiento académico y la
depresión, lo cual fue recolectada y aplicada en un gran número de estudiantes,
fue apoyado por asesores capacitados y fuentes confiables.

Objetividad:
Se hizo uso de encuestas, formulas estadísticas y programas especializados en la
recolección y medida de los datos de forma objetiva.

Extensión:
Cumple con el mínimo de páginas necesarias para una tesis.
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