Proyecto Piloto.

Se realizó una pequeña encuesta donde debían contestar sí o no a las siguientes preguntas

en las cuales se llevó de 10 a 15 minutos:

¿Es el mismo tipo de acoso el que padecen los niños?

¿Has notado algún conflicto entre alumnos de tu clase?

¿Es más común el acoso escolar hoy en día?

¿Podemos evitar el acoso escolar o el bullying?

¿Saben que es el bullying?

¿Crees que las agresiones entre alumnos son un problema en este centro educativo?

¿Has sido agredido por un docente?

¿Has sido agredido por un compañero?

¿Has pensado en el daño que provocas?

Se realizó una exposición o plática sobre el que es el sexting en el cual nos llevamos de

20 a 25 minutos y explicamos lo siguiente:

Que el sexting es un término que proviene de la combinación de las palabras “sex” (sexo) y

“texting” (envío de mensaje de texto). En lo cual es importante destacar que el sexting no se

limita únicamente a mensajes de texto, sino que también puede involucrar otras formas de

comunicación. Aunque el sexting puede ser de forma de expresión y exploración sexual para

algunos, también puede tener implicaciones legales o emocionales significativas.

 De 15 a 20 minutos se realizó un juego en el cual se preguntó ¿quiénes saben que es el

sexting? Y ¿cómo o por donde se puede realizar este acto? y como premio se dieron galletas y un

jugo.

Se explicó cómo podemos evitar el sexting y que podemos hacer para que el sexting no

se siga expandiendo como:

La privacidad y confidencialidad: En la cual al enviar un contenido sexual explícito, es

fundamental comprender que una vez que se comparten, se pierde el control sobre él, etc.

Las consecuencias legales: En la cual en algunos lugares el sexting entre adultos consensuales

puede no ser un delito, pero cuando involucra a menores de edad se convierte en un acto no

consensuado. El riesgo emocional: en la cual el sexting puede tener impactos emocionales

significativos si se comparte con la persona equivocada o si termina en situaciones de vergüenza,

humillación o acoso. Prevención y educación: en el cual es importante que los jóvenes y personas

en general sean conscientes de los riesgos asociados con el sexting, y reciban educación sobre

cómo proteger su privacidad y bienestar emocional.

Nuevamente se realizó un juego en el cual se preguntó ¿quienes saben de otros tipos de

acosos escolares? y como premio se les dieron paletas y dulces. a los cuales 7 niños y 7 niñas

contestaron y dieron como ejemplos: El bullying, maltrato infantil, el ciberbullying y acoso

verbal.
 de 10 a 15 minutos se les habló sobre que el sexting puede ser una práctica consensuada

entre adultos responsables, pero que también es fundamental que comprendan las implicaciones y

riesgos asociados como por ejemplo:

Las estadísticas ya que el sexting se ha vuelto muy común especialmente en los jóvenes.

El riesgo de la seguridad en línea ya que el sexting puede exponer a las personas a amenazas de

seguridad en línea.

La sextorsión ya que es una forma de extorsión que implica el chantaje hacia una persona que

envíe imágenes o videos sexuales.

Luego realizamos una actividad donde les pedimos a los niños que dibujaran lo que ellos

comprendieron del tema, en la cual la mayoría de niños realizaron muy bonitos dibujos a los

cuales buscamos de ellos a 3 niños y 3 niñas para premiarlos con dulces y pelotas de plástico.