Escuela de Educaci6n Basica ~ “Aurelio Prieto Muelas” bo F » Ministerio de Educacion Buenavista - Pasaje- El Oro Teléfono: 072941-128 PLANIFICACION MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL MATEMATICA ‘DATOS INFORMATIVOS Nombre de laInstitueién: Escuela de Educacién Basica “Aurelio Prieto Muclas Nombre del docente: Leda. Veronica Ovaco- Leda. Elizabeth Luna GradoiCursa:_Segu Feeha: Lunes 20 de junio al 11 de julio 2022 ‘OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: O.M.2.1, Exphear y construir secuencias de figuras y objetos, basindose en sus atribulos para desarrolar el pensamento logico- matematico. DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVAS PARA LA ENSENANZA Y_ ACTIVIDADES EVALUATIVAS: DESEMPEKO APRENDIZNE M212. Describr _y | Propone patrones ‘Realzar una dinimica utilizando globos. Tdentifica_patrones y compkta reproducir patrones de y construye series de } secuencia. por color. objetos y figuras basindose | objetos y figuras. LM.2.1.2 fer Conteste las siguientes preguntas: 2QuS es un patrént {Qu5 es um secuencin? Observar con la ayuda de un adutto el video sobre la secvencia, https:!www. youtube.com‘watch? v=xmqU XPJ1JGo Reforzar en el aul sobre el concepto de patrones. Vv S Gobie a Junt Planificacién Microcurricular 2022 — 2023 7, aT ae “4, 4 Eneuentro | io logramos@® Escuela de Educacin Basico “Aurelio Prieto Muelas” Buenavista -Pasaje- EI Oro Teléfono: 072941-128 Ministerio de Educacion Representa con mai secuencia, Completar ka secuencia segin el color. nereto un patron y siguiendo la M212, Deserbr y reproducit —patrones. de objetos y figuras basindose 20 sus atrbutos. Propone patrones y construye series de “objetos y figuras, LM.2.1.2, fo Dialogar sobre lr ckse anterior “Patrones por color™ Observa el siguiente cartel de patrones por forma, eee eee wsewvaewnwes @eaerer+reo Dibuja _B figura que continua 'b secuencia por form. Planificacién Microcurricular 2022 ~ 2023 s Ve > Gobierno | Juntos 4, atEncuentro | io logramosEscuela de Educacién Basica <- “Aurelio Prieto Muelas” oy Ministerio de Educacion £10 128 Identifiea el Eatin 7B meer evieivT LI nh vvee CTI go Complea y nga b fps que comin stevens por: M212. Deserbir | Propone patrones Realiat una dinimica de estatura con bos estudiantes, Completa y pinta una reproducit patrones. de | y construye series d= Qué objetos son grandes dentro del aula? secuencia por tammo y objetos y figuras basdndose | objetos y figuras, [M.2.1.2. | {Qué objetos son pequefios? direecion, en sus atrbutos. () foi ‘Observa el video en el siguiente fink: hutpsz/vww.youtube.com/wateh?v=Exex6d8 W 21 Representa de forma concreta y grafica patrones por tamaio y direccién, Patron por tamano AAAMinisterio de Educacion Escuela de Educacién Basica — “Aurelio Prieto Muelas” Re Buenavista -Pasoje-€l Oro Teléfono: 072941-128 Pern de crecctin ue «ate § - “ft * Tnventa una secuencia que siga un patron utilizando: objetos del medio. Recordar ef concepto de patron y secuence. Reproduce pattones y objetos Observar diferentes ejemplos de patrones por color, bbasindose en sus atributos, M212. Deserbir __y | Propone patrones patrones de | y construye series de reproducir objetos y figuras basindose | objetos y figuras. 1M.2.1.2. | forma, tamaio y direcciin, cen sus atributos. (©) (ou Identificar y encerrar el patron de diferentes secuencias. a aom ae. Dod Se 7 > Gobierno | Juntos 4, «Encuentro | io logramosEscuela de Educacidn Basica = “Aurelio Prieto Muelas” do icfecussor Ministerio de Educacion Buenavista - Pasoje - £1 010 Teléfono: 072941-128 Reconocer Tineas, rectas y] Utiiza clementos asicos | Formar figuras con ineas abiertas y cermadas ufilizando | Repasar ls ineas abirias y curvas en_figuras planas. | para dibujar y deseribir | tana cerradas con lépices de M2.2.7. (Su | figuras planas en el | ;Sabes que es una linea abierta? colores. entoro, LM.2.3.3. {Qué es una Tnca cerrada? Observar un dibujo y delinear tneas abiertas y cerradas Lineas ablertasycommades Identifcar lineas abiertas y cerradas. a. s ae aa Clasificar las lineas abiertas y cerradas. Corstruir objetos a partir de las lineas cerradas y abiertas. Qué diferencia hay entre una linca abicrta y cerrada? wVy > Gobierno | Juntos Planificacién Microcurricular 2022 - 2023 4 si Enmnanten | in lnnvamneEscuela de Educacién Bdsica _—_ “Aurelio Prieto Muelas” ©: we/Sor Ministerio de Educacion Buenavista - Posoje~E1 O10 Teléfono: 072841-128 Reconocer Iineas, recias y] Utliza elementos bisicos | ;Sabes que es una Inca? Disefar un pasje con na y curvas en figuras phinas.| pata dibujar_y deseribir | Encuentra lineas en tu clase. palos de hekdos utilizaando M.22.7. cS figuras plnas en el | ;Como son? lineas rectas y curvas. jem | centorno, LM! Form figuras con lineas rectas y curves utilizando lana Observar un dibujo y delinear tineas rectas y curvas. =a Identificar fineas rectas y curva. Chhificar las lineas rectas y curvas. Consiruir objetos o figuras a partir de las fincas rectas y curvas. s ve 7 Gobierno | Juntos 4p detEncuentro | lo logramosEscuela de Educacién Basica “Aurelio Prieto Muelas” ) ef Buenavista - Posaje - £1 Oro Teléfono: 072941-128 Ministerio de Educacion Reconocer Tneas, rectas y curvas en figuras planas. 227. M227. fog | NONBRE DEL PROYECTO INTERDISGPL Utliza_clementos_ basicos para dibujar y deseribir figuras planes en el entomno, LM.2.3.3. Recordar b que es Ineas abiertas, cerradas y curvas. Repasar lineas abiertas y cerradas en dibujos. Realizar las actividades del texto integrado de matemiticas en la paginas 15 y 17. LINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: En este seccicn corresponde alnombse del proyecto, experiencia de aprendlzajeo eto que se implementa Ge Tran neas _abierias, cerradas y curvas. ‘BIETIVOS DE APRENDTZAIE Coresponde 9 Ios propuesios pare vada proyecto. DESTREZAS CON CRTTERVOS DE] INDICADORES DE VALUAGION | ESTRATEGIAS WETODOLOGTORS ACTVAS PARA TA "ACTIVIDADES EVALUATES DEsEMPRO ENSERANZA Y APRENDZZAE Wve Planificacién Microcurricular 2022 ~ 2023 7 Gobierno | Juntos “1 x aalEneuentro | io logramosEscuela de Educacién Basica “Aurelio Prieto Muelas” Buenavista - Pasoje-E! Oro Ministerio de Educacién DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPERO TOT ae INDICADORES DE EVALU ENSENANZA Y APRENDIZAIE ‘ACTIVIDADES EVALUATIVAS "ACTIVIDADES EVALUATIVAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVAS PARA EL [REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS -APRENDIZALES. Reconocimentos de numeros del 1 al 10. al 5. Escuchar canciones de los nimeros. Contar objetos del aula de chase. Completar secuencias numérica Realizar dinimicas. (Un elefante) Dibujar objetos segtn el numeral Trazar los nimmeros del 1 al 10. Compbia secuencia numerca del Tals Ordena nimeros de forma ascendente y descendente. Planificacién Microcurricular 2022 ~ 2023 Ye > Gobierno | Juntos 7, aa Encuentro | 10 logramos