EVALUACIÓN GRAMÁTICA 5° AÑO

(CUADERNO CALIGRAFÍA)

NOMBRE: _________________________________________________________________ PUNTAJE TOTAL: 42 puntos.

PUNTAJE OBTENIDO: ___________

Nota:
OBJETIVOS A EVALUAR:
 Legibilidad y fluidez en la escritura de letras y palabras.
 Correcta escritura de las palabras.
 Ampliación de Vocabulario.
 El conocimiento de diversos contenidos visto hasta la fecha en la asignatura:
 Silaba Tónica.
 Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
 Diptongo / Hiatos.
 Hiperónimos / Hipónimos.
 Sinónimos / Antónimos.

INSTRUCCIONES GENERALES:
 Lee atentamente cada uno de los enunciados presentados.
 Si tienes cualquier duda, levanta la mano y consulta a tu profesora.
 Responde la evaluación con lápiz azul.
 Cuando termines revisa nuevamente tus respuestas y luego entrega.

1. Separa silábicamente las siguientes palabras y luego identifica encerrando en un círculo la sílaba
tónica. (1 punto c/u)

a) Queso: _________________________________

b) Flores: __________________________________

c) Lápiz: _________________________________

d) Caracol: _________________________________

e) Jardín: _________________________________

f) Timbre: _________________________________

Profesora: Katherina Álvarez Carrasco / Educadora Diferencial: Ximena Ávila T.

2. Clasifica las siguientes palabras en Agudas, Graves, Esdrújulas y Sobresdrújulas. 1 punto
c/u)
NOVELA • ENVÍAMELO • NATACIÓN • LLANURA • CAMISA • JABALÍ • BRÚJULA •
RÉGIMEN• PRUÉBATELO • MÚSICA

SOBRESDRÚJULAS (S) ESDRÚJULAS (E) GRAVES (G) AGUDAS (A)

3. Cuáles de estas palabras tienen diptongo y cuáles hiatos. (1 punto c/u)

baúl • raíz • búho • aceite • paella • nuez • nieve • cielo • tebeo.

DIPTONGO HIATO

4. Escribe el Hiperónimo para cada grupo de palabras. (1 punto c/u)

Profesora: Katherina Álvarez Carrasco / Educadora Diferencial: Ximena Ávila T.

 Margarita, Girasol, Tulipán: _______________________________________

 Estómago, corazón, pulmones: _____________________________________

 Tierra, Saturno, Marte: ____________________________________________

5. Escribe 3 Hipónimos para cada uno de los siguientes hiperónimos. (3 punto c/u)

 Animales: _________________________________________________________________

 Sentimientos: ______________________________________________________________

 Deportes: _________________________________________________________________

6. Escribe el antónimo de cada palabra destacada. (1 punto c/u)

a) Un escritor famoso: _____________________________

b) Un libro aburrido: _______________________________

7. Une cada palabra con su sinónimo. (1 punto c/u)

GAFAS ECONÓMICO

BARATO MUCHO

ABUNDANTE ANTEOJOS

Profesora: Katherina Álvarez Carrasco / Educadora Diferencial: Ximena Ávila T.

 DICTADO EVALUADO 5°AÑO

NOMBRE: _________________________________________________________________ PUNTAJE TOTAL: 39 puntos.

PUNTAJE OBTENIDO: ___________

Nota:
OBJETIVOS A EVALUAR:
 Legibilidad y fluidez en la escritura de letras y palabras.
 Correcta escritura de las palabras.
 Ampliación de Vocabulario.
 El conocimiento de diversos contenidos visto hasta la fecha en la asignatura:
 Dígrafos (ll, rr, ch, qu, gu)
 Uso de C, S, Z
 Escritura de mayúsculas al comenzar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

INSTRUCCIONES GENERALES:
 Escucha atentamente y concentrado cada una de las frases y palabras que dictara la profesora.
 Si tienes cualquier duda, levanta la mano y consulta a tu profesora.
 Escribe el dictado con lápiz azul.
 Cuando termine todo el dictado, lee y revisa nuevamente tu escritura.

Profesora: Katherina Álvarez Carrasco / Educadora Diferencial: Ximena Ávila T.

 DICTADO EVALUADO 5°AÑO

NOMBRE: _________________________________________________________________ PUNTAJE TOTAL: 39 puntos.

PUNTAJE OBTENIDO: ___________

Nota:
OBJETIVOS A EVALUAR:
 Legibilidad y fluidez en la escritura de letras y palabras.
 Correcta escritura de las palabras.
 Ampliación de Vocabulario.
 El conocimiento de diversos contenidos visto hasta la fecha en la asignatura:
 Dígrafos (ll, rr, ch, qu, gu)
 Uso de C, S, Z
 Escritura de mayúsculas al comenzar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

INSTRUCCIONES GENERALES:
 Escucha atentamente y concentrado cada una de las frases y palabras que dictara la profesora.
 Si tienes cualquier duda, levanta la mano y consulta a tu profesora.
 Escribe el dictado con lápiz azul.
 Cuando termine todo el dictado, lee y revisa nuevamente tu escritura.

TEXTO PARA DICTADO

Ramona telefonea a Felipe para que le traiga un queso.

Mi abuela Rosa María repasa la ropa vieja, rota y raída; pero su hija Cecilia no sabe coser ni hilar ni
zurcir. ¡Qué penita!

Cirilo come aceitunas y guisantes.

Cenicienta acude al palacio en una carroza y su guitarra.

El zapatero cosió los zapatos rotos.

Benito puso la ceniza del cigarro en el cenicero.

Mi tía Charo me compró un chaquetón. Yo lloraba mucho porque era de un color chillón. Después
me compró un chaleco de paño, que me duró muchos años, un bañador amarillo y un pantalón de
pitillo.

Raquel está contentísima. Esta mañana ha recibido una postal de su amigo Enrique desde el
pueblo de Risco. En la postal se ven tierras, la torre de la iglesia y un río. Raquel sonríe porque
Enrique vendrá pronto a visitarla.

Profesora: Katherina Álvarez Carrasco / Educadora Diferencial: Ximena Ávila T.