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Carrera: Historia
Materia: Contemporáneos II
a. Explique por qué el autor considera que una de las características del
fascismo italiano fue su esfuerzo para encuadrar a la sociedad en
organizaciones de masas y por qué esto reforzó las normas de conducta
existentes, a través del análisis de:
IV. las actividades culturales y universitarias y sus efectos sobre los jóvenes
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Sin embargo, vale destacar que tanto la O.N.B como la G.I.L compartían
ciertas conductas con la clase media italiana; una de las normas afirmaba que
el Balilla sería amable con todos sus conciudadanos, incluso cuando se tratase
de pobres. Vemos claramente aquí que en su pensar hay una condescendencia
burguesa en la misma. Pero el sentimiento de comunidad generado por los
grupos juveniles se oponía totalmente a este ideal burgués.
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claro, el mismo régimen fascista usaba los deportes para sus propósitos
totalitarios y no tanto así con fines patrióticos. También en dicho deporte se vio
reflejado esto de socializar a la juventud con vistas a las costumbres y leyes
técnicas que encontrarán en las fábricas y oficinas, así como una de las
mejores formas de proporcionar descanso y distracción a los trabajadores sin
dejar de utilizar técnicas mecánicas. No solo como forma de desarrollo físico y
moral servía estas organizaciones deportivas sino también como nuevo estilo
de vida ajustado al espíritu militarista del fascismo.
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El rol femenino dentro del régimen deja mucho que desear, ya que, estaban
solamente para permanecer en sus casas y su rol era el de ser ama de casa y
cuidar a sus hijos. Era vista como ineficaz en lo que respecta en el desarrollo
económico. Por otra parte la mujer para ser tratada como una señora (signora)
tenía que actuar como tal, es decir, tenía que poseer cierto dinero y debía de
tener tiempo para vestirse formalmente. Debía de ser casta, delicada y
desvalida. Una verdadera signora no debía trabajar con sus manos ya que para
eso eran utilizadas para bordar y hacer punto. Estos eran algunos requisitos en
los que la mujer debía cumplir bajo el régimen fascista.
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lo fue Mario Camerini considerado como una versión aguda italiana del
gran director francés René Clairpor la forma en que se especializó en el
tratamiento de los pequeños problemas de la gente humilde de la gran
ciudad. Lo que por ahí quería mostrar este director era film más
nostálgico y trataba de reflejar el deseo de alcanzar la felicidad personal
sin preocuparse de la política. Ya a partir de la década de 1930 se podía
ver este tipo de film. Una vez que Italia entro en la segunda guerra
mundial – 1940- las películas italianas se apartaron más que nunca de
las realidades diarias. Sin embargo, algunos film realizados durante la
guerra apuntaba más hacia el neorrealismo.
“No sólo muchos italianos preferían las películas extranjeras a las
propias, sino que también preferían las mejores” (Tannenbaum, Edward
1975, pág.320)
Con respecto a las censuras que hubo sobre los film bajo el régimen
fascista estuco siempre en manos de la oficina del Ministerio del Interior
dirigida por Leopoldo Zurlo. La censura fue más bien para evitar que en
las pantallas sean expuestas proyecciones antifascistas. Es por eso que
hubo un tiempo donde se llevaba a cabo examinaciones de los guiones
antes de que estos fueran llevados a un rodaje y posteriormente a
proyección. Había ciertas bajadas de líneas también a la hora de las
proyecciones, es decir, se les pedía que los film sean saludables y
modernos. Por otra parte, muchos film extranjeros fueron censurados
por glorificar valores no fascistas, como por ejemplo, las imágenes de
los gánsteres italianos en la película americana Scarface (1932). Este
último film es un clásico del cine en el cual relata la vida del Al Capone.
Por consiguiente, muchas de las películas americanas quedaban al
margen o eran censuradas en la Italia por lo que mostraba sobre la vida
de los americanos, esa EEUU como la tierra de grandes oportunidades
sociales y la sociedad del consumo masivo, la de los teléfonos blancos
donde en muchas de las películas italianas eran solo un débil eco.
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BIBLIOGRAFÍA
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