COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL II
C. Las condiciones formales de
PRÁCTICA DE REPASO
I PARTE
TEXTO 1
Teorías de la verdad hay muchas y variadas,
las hay de corte metafísico/semántico, de
corte pragmático, de corte epistémico, etc
(véase Nicolás y Frápolli 2015). Un
recorrido por las diversas teorías no es lo que
se pretende en esta entrada. El objetivo es
ofrecer una caracterización clara de aquellas
concepciones de la verdad que han marcado
la filosofía del lenguaje del siglo XX.
Las prácticas de las teorías de la verdad se
reconocen, explícita o implícitamente, en la
caracterización de Aristóteles: “Decir de lo
que es que no es y de lo que no es que es
falso. Decir de lo que es que es y de lo que
no es que no es es verdadero” (Gamma, 7,
27). Es difícil rechazar esta caracterización
y, de hecho, ha tenido un éxito
extraordinario. Lo curioso es que, siendo tan
unánimemente aceptada, sus desarrollos
particulares son muy divergentes. Quizá esto
nos pueda hacer pensar que la
caracterización aristotélica, que es
formalmente irreprochable, no tiene mucho
contenido.
(FUENTE: http://www.sefaweb.es/el-concepto-de-verdad/)
1. Del texto se infiere que:
A. El pensamiento antiguo exigía menos
reproches
B. La propuesta aristotélica ya no es tan
valorada en nuestros días.
C. La verdad nunca pudo ser definida
D. Los que conocen la verdad son falsos.
E. Es posible gobernar sin esclarecer el
concepto de verdad
2. De acuerdo al texto se puede afirmar:
A. Los filósofos crean la verdad y la
esconden
B. En la antigüedad la verdad existía y ahora
solo en algunos lugares
caracterización son imposibles
D. El enfoque moderno anula toda lectura
sobre la verdad
E. Los conceptos sobre la verdad son
disímiles
3. En cuanto a las concepciones que se
aluden, estas son:
A. elusivas B. negativas
C. modernas D. caducas
E. subvertidas
4. En el texto, el vocablo “divergentes”
connota:
A. definición sutil
B. opción contraria
C. característica inocua
D. destreza y frenesí
E. crítica ambigua
5. De acuerdo al texto, entonces -con el
tiempo- el concepto de la verdad se ha:
A. hermetizado B. enclaustrado
C. clausurado D. diseminado
E. extraviado
TEXTO 2
Creímos durante mucho tiempo que las
revoluciones sociales y nacionales eran un
requisito previo al nacimiento de las nuevas
democracias, que no solo serían políticas,
sino también sociales y culturales. Esta idea
parece ahora inaceptable. El fin de nuestro
siglo está dominado por el derrumbe de la
ilusión revolucionaria, tanto en los países del
capitalismo tardío como en los antiguos
territorios coloniales; pero, aunque las
revoluciones sigan un camino tan opuesto al
de la democracia, ¿es posible asociar
necesariamente la democracia con el
liberalismo? No. La democracia está tan
lejos del liberalismo como de la revolución.
En realidad, estos dos tipos de regímenes
revolucionario y liberal tienen un principio
común por encima de todo lo que los opone:
legitiman uno y otro la acción política por su
concordancia con una racionalidad natural.
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(FUENTE: https://es.unesco.org/courier/novembre-
1992/que-es-democracia)
6. La palabra “revolución” se asocia
semánticamente con:
A. intención – divagación – tensión
B. paradoja – eufemismo – idea
C. revuelta – alteración – cambio
D. transformación – confusión – emoción
E. externo – figuración – demanda
7. En el texto se alude al final de una época,
esta corresponde al siglo:
A. XXI B. XIX C. XVIII
D. XX E. XV
8. Una opción que tiene conexión con una de
las ideas manifiestas en el texto anterior es:
A. mejora del sistema de salud
B. surgimiento de internet
C. construcción de lo global
D. enfoque económico
E. caída de las utopías
9. En el texto, la expresión “capitalismo
tardío” connota:
A. Consumo de filosofía en condiciones
humanas posmodernas
B. Ingreso de la modernidad económica en
países en vías desarrollo
C. El tiempo en que aparece corresponde a
un periodo ajeno a la historia
D. Tiene una necesidad por comprar
insumos en todas partes
E. El requerimiento del capital se ha
virtualizado
10. De acuerdo al texto, el “liberalismo” y
las “revoluciones”:
A. contravienen los postulados éticos
B. tienen similitudes de origen político
C. cambian todo criterio individual
D. se conectan con la filosofía romántica
E. persuaden a los sujetos indignados
TEXTO 3
El eje de la Tierra tiene una inclinación de
23,5º con respecto al plano orbital terrestre.
Por esta razón, la eclíptica se encuentra
inclinada dicha cantidad con respecto al
ecuador celeste. La consecuencia inmediata
de ello es que el Sol, en su recorrido a lo
largo de la eclíptica durante un año, a veces
se sitúa sobre el ecuador celeste y a veces por
debajo. La altura máxima que alcanzará el
Sol en el cielo en cualquier punto de la Tierra
dependerá de su latitud y de la época del año.
La inclinación del eje de la Tierra es
responsable de los cambios de altura del Sol
sobre el horizonte y de la sucesión de
situaciones climáticas que dan lugar a las
estaciones. Cuando el Sol pasa más alto
sobre el horizonte el clima es más caluroso y
la estación corresponde al verano.
Cada estación tiene sus características
propias, influye mucho en el clima y
temperatura el lugar en que se localiza cada
región de la Tierra, es decir la altitud y
latitud en la que estamos situados
(FUENTE: https://www.ecured.cu/Verano)
11. Respecto al texto, podemos afirmar que:
A. las catástrofes tienen una correlación con
el movimiento de rotación
B. la traslación del ecuador celeste no tiene
impacto sideral
C. la eclíptica de la Tierra en relación al Sol
permite que surjan las estaciones
D. para hallar la latitud de la Tierra se
necesita a las estaciones
E. las estaciones no interesan porque son
pasajeras
12. El texto anterior es:
A. Narrativo B. Argumentativo
C. Instructivo D. Expositivo
E. Discontinuo
II PARTE
TEXTO 4
Había, pues, que estar en guardia contra sus
asechanzas; había que estar a la expectativa
de nuestras debilidades. Nuestra habitación
estaba prevenida, diríase exorcizada contra
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ella. Habíamos atiborrado los estantes de ocupará la Presidencia de la República y sus

libros, libros raros y preciosos que vicepresidentes/as, a congresistas, a las y los
constantemente despertaban nuestra gobernadores regionales, así como a los
curiosidad y nos disponían al estudio. alcaldes y alcaldesas provinciales, distritales
Habíamos coloreado las paredes con y a sus regidores/as. Ese es el gran momento
extraños dibujos que día a día renovábamos en el que electores y electoras decidimos
para tener siempre alguna novedad o, por la quiénes serán nuestras próximas autoridades
menos, la ilusión de una perpetua mudanza. y les damos la responsabilidad de
Yo pintaba espectros y animales administrar temporalmente los recursos del
prehistóricos, y mi compañero trazaba con el Estado.
(Fuente: https://library.fes.de/pdf-files/bueros/peru/14701.pdf)
pincel transparentes y arbitrarias alegorías
que constituían para mí un enigma 4. El texto anterior es:
indescifrable. Teníamos, por último, una A. Argumentativo
pequeña radiola en la cual en momentos de B. Narrativo
sumo peligro poníamos cantigas C. Instructivo
gregorianas, sonatas clásicas o alguna D. Didáctico
fustigante pieza de jazz que comunicara a E. Expositivo
todo lo inerte una vibración de ballet.
1. El texto anterior es: 5. El título más adecuado sería:
A. Expositivo A. Las autoridades
B. Argumentativo B. El proceso
C. Narrativo C. La democracia
D. Instructivo D. El signo dictatorial
E. Multimodal E. La población

2. La expresión “habíamos atiborrado” se TEXTO 6

conecta con el significado de la palabra La lectura es una de las piedras angulares
A. Sutileza para la adquisición de conocimiento. Leer es
B. Encomio una de las mejores habilidades que podemos
C. Vacío adquirir. Ella nos acompañará a lo largo de
D. Plétora nuestras vidas y permitirá que adquiramos
E. Vanagloria conocimiento, y que entendamos el mundo y
todo lo que nos rodea. También que
3. El vocablo “espectros” connota: podamos viajar a cualquier sitio sin
A. piedra – mole desplazarnos a ningún lugar o que podamos
B. ánima – fantasma ser la persona que queramos ser por un
C. destreza – senil momento. Y es que leer nos abre las puertas
D. causa – objetivo del conocimiento y da alas a nuestra
E. medida – alba inspiración e imaginación.
6. El texto anterior es:
A. Expositivo
TEXTO 5 B. Argumentativo
Cada cierto periodo, el país lleva a cabo C. Narrativo
elecciones de autoridades. Nuestra sociedad D. Instructivo
se moviliza para elegir a quienes tomarán las E. Oral
decisiones en los diferentes niveles de
gobierno a lo largo y ancho de todo el 7. Por la ubicación de la IP, el párrafo es:
territorio nacional. Elegimos a quien A. Encuadrado
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B. Analizante E. Dádiva : dilema

C. Sintetizante
D. Centrado 4. AUTOMÓVIL : TIMÓN
E. Austero A. Mercado : servicio
B. Demanda : efecto
8. El punto de vista del autor del texto C. Barco : hélice
respecto al tema es: D. Badulaque : conservador
A. De intransigencia E. Vano : gusto
B. De afirmación positiva
C. De negación absoluta 5. HUESO : ESQUELETO::
D. De confusión A. Cauce : acequia
E. De ambivalencia B. Desidia : ánimo
C. Hoja : resma
9. El título más adecuado sería: D. Río : mar
A. Cómo leer en la calle E. Hálito : álgido
B. La importancia de leer
C. La lectura decimonónica 6. CORDILLERA : ABISAL::
D. El acto de leer por gusto A. Disco : óvalo
E. La lectura de los niños B. Errático : cambiante
C. Aleatorio : azar
10. El sinónimo de la palabra “moviliza” es: D. Amazonía : tundra
A. Sensación E. Curva : esquina
B. Correlato
C. Desplaza 7. DÍSCOLO : ICONOCLASTA::
D. Cautiverio A. Encono : resentimiento
E. Templanza B. Trastorno : semblanza
C. Gendarme : ayudante
III PARTE D. Contorno : apogeo
E. Salvación : condena
1. LIBRO : CONOCIMIENTO::
A. Libertad : consumo 8. BEODO : SOBRIO::
B. Feria : ilusión A. Hecatombe : desvalido
C. Laptop : hojas B. Alteración : aterido
D. Ciudad : habitantes C. Zozobra : caos
E. Mercancía : gente D. Ecuánime : alocado
E. Negación : virulento
2. PALOMA : PAZ::
A. Celular : divergencia 9. PINTURA : ACUARELA::
B. Cautela : sincretismo A. Edificante : ambición
C. BALANZA : justicia B. Arquitectura : carretera
D. Sombrero : capcioso C. Literatura : cuento
E. Feraz : duelo D. Descripción : fotogenia
E. Desbalance : ensenada
3. VANIDOSO : FATUO::
A. Hacienda : dinero 10. BALADÍ : TRIVIAL::
B. Percance : causa A. Salubre : salado
C. Gélido : aterido B. Cambio : búsqueda
D. Cándido : préstamo C. Nocivo : insano
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D. Callado : aseveración E. Miedoso

E. Marea : embarcación
3. ENDÉMICO
11. SISMO : MOVIMIENTO:: A. Inherente B. Habitual
A. Ave : plumaje C. Constante D. Externo
B. Música : silencio E. Propio
C. Voz : escritura
D. Sol : calor 4. VOCACIÓN
E. Invención : cautela A. Afición B. Inclinación
C. Rémora D. Tendencia
12. MENSAJE : LECTOR E. Aptitud
A. Conjetura : teoría
B. Belicoso : pacífico 5. ENCONO
C. Felicidad : algarabía A. Saña B. Ambrosía
D. Producto - consumidor C. Cólera D. Furia
E. Crítico : texto E. Ira

13. ÁRBOL : BOSQUE:: 6. VAPULEAR

A. Pandemia : globalización A. Fustigar B. Apalear
B. Osezno : corolario C. Maltratar D. Derogar
C. Persona : caterva E. Insultar
D. Censura : sensato
E. Tribal : ciudadanía
7. EMBESTIR
A. Abulia B. Abalanzar
14. DEMOCRACIA : LIBERTAD::
C. Acometer D. Atropellar
A. Escarpado : llanura
E. Atacar
B. Doctrina : normas
C. Nación : legalidad
8. CORRIENTES
D. Universidad : investigación
A. Romanticismo B. Realismo
E. Convento : frontispicio
C. Simbolismo D. Imperialismo
E. Neoclasicismo
15. DESIGUAL : UNIFORME::
A. Loar : pensar
9. NARRATIVA
B. Boato : elogio
A. Cuento B. Novela
C. Cauto : torpe
C. Crónica D. Lírica
D. Hierático : sagrado
E. Autobiografía
E. Jolgorio : desborde
10. COERCIONAR
A. Coacción B. Sujeción
IV PARTE
C. Mandato D. Libertad
E. Privación
1. ERRÁTICO
A. Trashumante B. Desplazado
11. ITINERANTE
C. Móvil D. Inerte
A. Ambulante B. Nómade
E. Errante
C. Cenobita D. Gitano
E. Errante
2. PUSILÁNIME
A. Timorato B. Fanfarrón
12. PROEMIO
C. Apocado D. Medroso
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A. Prefacio B. Prólogo
C. Epílogo D. Introducción
E. Preámbulo

13. ARROBAMIENTO
A. Embeleso B. Encanto
C. Entusiasmo D. Fervor
E. Traslúcido

14. MALÉVOLO
A. Insidioso B. Desalmado
C. Abyecto D. Perverso
E. Converso

15. FÁRRAGO
A. Lío B. Caos
C. Libido D. Desorden
E. Desconcierto