INSTITUCION EDUCASTIVA TECNICA FRANCISCO DE

PAULA SANTANDER DE GALAPA.

COORDINACION ACADEMICA Y CONVIVENCIAL

PRREESCOLAR-BASICA-BASICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA

NIVEL - 1-2-3-4-5 AREA ASIGNATURA GRADO INTENCIADAD HORARIA

INFORMATICA INFORMATICA 6-0-1-2-3-4-5 2 HORA DIARIAS

DOCENTE FECHA AGOSTO 25 ASIGNATURA E. MAIL PERIODO FINAL

NEILA ROSA CALDERÍN INFORMATICA

IBAÑEZ

INDICADORES DE DESEMPEÑO

AFECTIVO COGNITIVO EXPRESIVO

Es responsable en la entrega de Reconoce los elementos de la ventana de Escribe textos en Microsoft Word teniendo
sus compromisos en cuenta tipos de elementos básicos para
Microsoft Word, como los menús, las
sus diseños como la configuración de datos
barras y las herramientas más utilizadas y
sus funciones

SECUENCIA DIDACTICA

MOTIVACIO : desarrolla cuestionarios de preguntas y dibujo referente al tema

INICIO:

REGLAS DE TRABAJO: para el desarrollo de este taller final vamos a continuar con las mismas reglas

1. Nuestro horario de trabajado seguirá siendo la jornada matinal en las horas de clase programada en el
horario
2. El aprendizaje de este taller continúa siendo individual y las sustentaciones deben hacerse en el espacio
requerido

ENSEÑANZAS

TEMATICA 1 QUE ES UN PROCESADOR DE PALABRAS Microsoft Word)

ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD

ACTIVIDAD 1
Lee y para que consigas la imagen de la hoja de Word en internet pégala y colócale los
nombres que te pide

 Barra de título: muestra el nombre del documento y el programa.

 Botones de tamaño: permiten minimizar, maximizar o cerrar la ventana.
 Barra de menús: contiene las opciones de los diferentes menús de Word.
 Botón Office: abre un menú con funciones como guardar, abrir, imprimir, etc.
 Barra de herramientas: contiene iconos de acceso rápido a las funciones más usadas.

TEMATICA 2 CONFIGURACION DE PÁGINAS Y FORMATO

ACTIVIDAD 2

1
ESCRIBE LAS SIGUIENTES FRACES Y LEE LOS PASOS PARA QUE PONGAS EN PRACTICA DE
COMO CONFIGURAR UNA PAGINA Y DARLE FORMATO

Una madre nunca es una sola persona, sino es aquella persona que piensa por dos, una vez
por ella y otra vez por su hijo.
Yo amo a mi madre como los árboles aman el agua y sol - ella me ayuda a crecer,
prosperar y alcanzar grandes alturas.
Pasos para configurar página y formato de Word.

 Abrir el menú Archivo.

 Seleccionar el comando Configurar página.
 Aparecerá un cuadro diálogo con cuatro apartados:
 Márgenes, tamaño del papel, fuente del papel y diseño de página.
 Establecer valores en los parámetros de todos o algunos de los apartados.
 Oprimir el botón Aceptar.

La otra forma de establecer los parámetros que definen nuestra hoja del trabajo es la
siguiente:
Abrir el menú archivo
2. Seleccionar Configurar página
3. En la pestaña Márgenes decidimos los más adecuados
4. En la pestaña Tamaño del papel podemos seleccionar el tamaño
Antes de aceptar todos los cambios realizados debemos decidir si queremos aplicar, los
parámetros definidos, a todo el documento o desde la posición del cursor hacia delante

TEMATICA 3 DISEÑO DE DIAPOSITIVA

ACTIVIDA 3 LEE Y OBSERVA LA IMAGEN PARA ENTRES A POWERPOIN Y
ELEBORES UNA DIAPOSITIVA SOBRE LOS ANIMALES DOMESTICO

 pasos para crear una diapositiva?



 En la pestaña Inicio, haga clic en Nueva diapositiva. Para elegir un diseño de

diapositiva diferente,
 haga clic en la flecha situada junto a Nueva diapositiva
 haga clic en el diseño de diapositiva que desee.
 En la pestaña Transiciones, haga clic en la transición que de
 Abra la presentación que quiera reproducir como presentación con diapositivas.
 En la pestaña Presentación con diapositivas, haga clic en Reproducir desde inicio.
Seleccione la diapositiva desde la que desea iniciar la presentación con diapositivas.
 En la pestaña Presentación con diapositivas, haga clic en Reproducir.
TEMATICA 4 ALINEACION DE TEXTOS
ACTIVIDAD 4
LEE Y OBSERVA LA IMAGEN COPIA EL TEXTO EN EL CENTRO DE LA PAGINA DE WORD PARA
QUE LO ALINES A LA IZQUIERDA, O DERECHA Y DESPUES EN EL CENTRO

2
PASOS PARA ALINEAR UN TEXTO
1. Seleccione el texto.
2. Haga clic en uno de los botones de alineación (Alinear a la izquierda, Centrar, Alinear a la
derecha, Justificar a la izquierda, Justificar al centro, Justificar a la derecha y Justificar) de
los paneles Párrafo o Control.
3. (Opcional) Haga clic en Alinear hacia el lomo o Alinear hacia el lado opuesto del lomo

LA LITERATURA
La literatura cumple varias funciones, entre ellas transmitir ideas, valores y conocimientos.
Desde la antigüedad, las culturas han compartido historias que tienen un valor simbólico o
pedagógico. Estos cuentos breves han sido especialmente seleccionados para adolescentes. En
ellos, se puede encontrar una variedad de estilos y mensajes que buscan no sólo acercar la
lectura, sino que entregar mensajes edificantes.

TEMATICA 5 SELECCIONAR TEXTO

ACTIVIDAD 5
COPIA EL CUENTO DE EL NIÑO Y EL PRADO LEE LOS PASOS PARA QUE PRACTIQUES COMO
SELECCIONAR TEXTPO

PASOS
1. Seleccionar todo el texto

2. Haga clic en cualquier parte del documento.

3. Pulse Ctrl+E en el teclado para seleccionar todo el texto en el documento.
4. Seleccionar texto específico

También puede seleccionar una palabra, una línea de texto o uno o varios párrafos específicos.

1. Coloque el cursor delante de la primera letra de la palabra, frase o párrafo que desee
seleccionar.
2. Haga clic y mantenga pulsado el botón mientras arrastra el cursor para seleccionar el texto
que desee.

Otras formas de seleccionar texto

 Para seleccionar una sola palabra, haga doble clic rápidamente en esa palabra.

 Para seleccionar una línea de texto, coloque el cursor al principio de la línea y pulse
Mayús+flecha abajo.

 Para seleccionar un párrafo, coloque el cursor al principio del párrafo y pulse

Ctrl+Mayús+flecha

EL NIÑO Y EL PRADO

Hace mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un

cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás.

3
El niño trató de acertar el hechizo, y probó

con abracadabra, supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta-chán, y muchas otras, pero nada.

Rendido, se tiró suplicante, diciendo: "¡¡por favor, arbolito!!", y entonces, se abrió una gran

puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "sigue haciendo magia".

Entonces el niño dijo "¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro del árbol una luz que

alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate.

TEMATICA 6 INSERTAR IMÁGENES EN UN TEXTO

ACTIVIDAD 6

COPIA EL CUENTO BUSCA UNA IMAGEN REFERENTE AL CUENTO SIGUES LOS PASOS PARA
INSERTARLE UNA IMAGEN

Paso 1: Ubica el punto de inserción en el lugar donde quieres insertar la imagen.

Paso 2: En la pestaña Insertar, haz clic en el comando Imágenes

Paso 3: Se abrirá el cuadro de diálogo Insertar imagen. Allí podrás buscar en tu computador la
imagen que quieras usar y deberás seleccionarla.

Paso 4: Al finalizar, haz clic en el botón Insertar.

Paso 5: La imagen aparecerá en tu documento.

Si quieres cambiar su tamaño, puedes hacer clic sostenido en una de las esquinas de la imagen y
arrastrar el cursor hasta que la imagen alcance el tamaño que desees.

UN NIÑO LLAMADO AXEL

Había una vez un niño llamado Axel, tan imaginativo y soñador que podría pintar un arcoíris con
solo pestañear. Su mente era como una caja mágica de sueños e ideas. Bosques encantados,
piratas espaciales… mundos de caramelo ¡Cualquier escenario imposible cobraba vida para él!

Sin embargo, había algo que le quitaba el sueño: los monstruos. Los monstruos eran los únicos
habitantes de sus sueños que le hacían temblar.

No muy lejos de la acogedora casa de Axel, vivían tres criaturas que habían salido de los sueños
de Axel: una mariposa, un tucán y un burro.

Posa mari la Mariposa tenía alas de terciopelo brillante que podían cambiar de color con cada
aleteo. Además, era una sabionda de mucho cuidado. Cantú el Tucán era un pájaro con un
enorme pico multicolor y un corazón aún más grande. También era un sabiondo tremendo, y
discutía constantemente con Posa mari a ver quién sabía más. Y, Robu el Burro, que era tan
terco y obstinado como tierno y leal. Se le daba especialmente bien poner fin a las discusiones
de sus amigos.

Una noche, Posa mari, Cantú y Robu oyeron los sollozos de Axel. Intrigados, los tres amigos se
acercaron a la ventana de Axel.

—¿Qué le pasa? —preguntó Robu.

4
—Espera, que me cuelo dentro —dijo Posa mari—. En cuanto descubra algo vuelvo.

Poco después, Posa mari regresó y les dijo a sus amigos.

TEMATICA 7 CORRECCION DE ORTOGRAFIA EN UN DOCUMENTO WORD

ACTIVIDAD 7

COPIA EL SIGUIENTE TEXTI IGUAL COMO LO OBSERVA EN WORD Y PON EN PRACTICA COMO
CORREGIR LA ORTOGRAFIA

Para corregir ortografía en Word, debes seguir los siguientes pasos

1. Abre Microsoft Word.

2. Haz clic en la pestaña «Revisar» en la barra de herramientas superior.
3. Selecciona «Ortografía y gramática» en el grupo «Revisión».
4. Word comenzará a revisar el documento en busca de errores ortográficos y gramaticales.
5. Haz clic con el botón derecho del mouse en la palabra subrayada en rojo para ver las
sugerencias de corrección ortográfica.
HERMOSAS CASAS
Herase una vez un ombre que tenía hermosas casas en la ciudad y en el campo, bajilla de oro
y plata, mueblesforrados en finisimo brocado y carrozas todas doradas. Pero
desgraciadamente, este hombre tenía la barva azul; estole dava un aspecto tan feo y terrible
que todas las mujeres y las jóvenes le huían.Una becina suya, dama distinguida, tenía dos
ijas hermosísimas. Él le pidió la mano de una de ellas, dejando ha suelección cuál querría
darle. Ninguna de las dos quería y se lo pasavan una a la otra, pues no podían resignarse a
tenerun marido con la barba azul. Pero lo que mas les disgustaba era que ya se abia casado
varias veces y nadie sabia quéhabía pasado con esas mujeres.Barba Azul, para conocerlas,
las llevo con su madre y tres o cuatro de sus mejores amigas, y algunos jovenes de
lacomarca, a una de sus casas de campo, donde permanecieron ocho días completos. El
tiempo se les iva en paseos,cacerías, pesca, bailes, festines, meriendas y cenas; nadie dormía
y se pasavan la noche entre vromas y diversiones. Enfin, todo marchó tan bien que la menor
de las jóvenes empezó a encontrar q el dueño de casa ya no tenía la barba tanazul y que
hera un hombre muy correcto.
.
TEMATICA 8 COMO EMPAGINAR UN DOCUMENTO

ACTIVIDAD 8

HABRE WORD LEE Y REALIZA LA PRACTICA DE EMPAGINAR DOCUMENTO

 entro del menú “Insertar”, debes dar clic en “Número de página”, allí se desplegarán
varias opciones, y deberás elegir “Formato de número de página”.

TEMATICA 8 CREACION DE CORREO ELECTRONICO

ACTIVIDAD 8

LEE PARA QUE CREES TU CORREO ELECTRONICO

ACTIVIDAD 8 SIGUE LOS PASOS PARA CREAR TU CORREO ELECTRONICO

1. Accede a la página de Alta de Correo electrónico haciendo clic en el siguiente enlace:

https://signup.live.com/signup.aspx?id=64855
2. Nombre y apellidos: rellénalos con tus datos.
3. Dirección de Hotmail: Pon el nombre de la dirección de correo (por
ejemplo: tunombre@hotmail.com). Si está ocupado te avisarán diciendo
que «tunombre@hotmail.com ya es una cuenta Microsoft». En ese caso cambia el
nombre hasta que consigas uno que te guste y que esté libre. Como decíamos antes,

5
 puedes seleccionar en el menú desplegable que pertenezca al
dominio hotmail.es, hotmail.com o outlook.es.

4. Contraseña: Pones una contraseña y la repites, pero debes seguir unas normas en la
creación de la misma, ya que debe tener un mínimo de 8 caracteres. Es recomendable
mezclar mayúsculas con minúsculas y utilizar números y símbolos. Así tu cuenta de
correo estará más protegida.
5. Escribimos de nuevo la misma contraseña, este campo comprobará que son iguales y
que no nos hemos equivocado al escribirla.
6. Datos Personales: en los siguientes apartados escribirás tus datos, como país, código
postal, fecha de nacimiento y sexo.
7. «Ayúdanos a Proteger tu Información»: en este apartado nos pide cubrir varios datos
para reforzar la seguridad de la cuenta, tales como código de país, número de teléfono
y dirección de correo electrónico alternativa. Entre el teléfono y el e-mail alternativo
hay que rellenar al menos uno de los dos campos. Con el teléfono se verifica tu
identidad, mientras que el correo electrónico alternativo, que no debe ser Hotmail, es
útil si alguna vez pierdes la contraseña.
8. Introducimos los caracteres que nos aparecerán en la imagen
9. Finalmente desmarcamos la opción de «enviarme un correo electrónico con ofertas
promocionales e invitaciones a encuestas…» si no queremos recibir esa publicidad en
nuestra dirección de correo.
10. Una vez cubiertos todos estos datos pulsamos el botón de «Crear cuenta».

Si hemos realizado correctamente todos estos pasos ya poseeremos nuestra nueva cuenta de
correo, en el que encontraremos un primer email de bienvenida.

Para acceder a nuestra nueva dirección de correo pulsamos sobre el siguiente enlace: Pagina
Inicial Hotmail. Una vez allí solo tenemos que escribir nuestra dirección de correo y la
contraseña pertinente.

TEMATICA 9 ESCRIBIR UN TEXTO EN 2,3 CLUMNAS

Para especificar manualmente dónde debe terminar el texto de cada columna, puedes utilizar un
salto de columna.

2. Para poder dividir el texto en columnas deber seleccionar la cinta Disposición, en la parte
superior de Word y elegir el botón de Columnas.

Selecciona disposición > Columnas

6
 3. Una vez seleccionas las columnas puedes elegir cómo dividir la estructura, tanto el número de
columnas como la orientación.

4.

ACTIVIDAD 9 LEE Y ESCRIBE EL SIGUIENTE CUENTO INSERTALE UNA IMAGEN PARA QUE
PRACTIQUES COMO SE ESCRIBE UN TEXTO EN COLUMNAS
Personaliza la estructura de tu documento

Estas son las opciones que tienes para personalizar la estructura de tu documento:

 Una: usado por defecto

 Dos, tres: para crear dos o tres columnas del mismo ancho

 Izquierda o derecha: para crear dos columnas de ancho desigual

 Más columnas: para especificar más opciones en el cuadro de diálogo de columnas

Hace mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un

cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás.

El niño trató de acertar el hechizo, y probó

con abracadabra, supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta-chán, y muchas otras, pero nada.

Rendido, se tiró suplicante, diciendo: "¡¡por favor, arbolito!!", y entonces, se abrió una gran

puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "sigue haciendo magia".

Entonces el niño dijo "¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro del árbol una luz que

alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate.

TEMATICA 10 COMO FORMAR UMA CAPETA Y GUARDAR DOCUMENTOS EN CARPETA

ACTIVIDAD 10

LEE PARA QUE HAGAS EL EJERCICIO DE PRACTICA ABRIENDO UNA CARPETA

 Dar clic derecho tomar la palabra nuevo

 Pulse Acciones, Crear, Carpeta.

 Escriba un nombre para la carpeta en el cuadro Carpeta.

7
  Pulse Siguiente.
 Elija si desea mover los objetos o crear atajos:
 Para mover los objetos seleccionados a la carpeta, pulse Mover los elementos
seleccionados a la nueva carpeta. Cuando se mueve un objeto que participa de una
relación, las relaciones con este objeto también se mueven.
Nota antes de guardar en la carpeta debes guardarlo en el escritorio