ACOMPAÑAMIENTO PARA LAS MUJERES CAMPESINAS EN EL MANEJO DE

LAS HERRAMIENTAS TIC PARA LA EVOLUCIÓN Y CRECIMIENTO DE SUS

EMPRESAS

CIPA BEEY:
YAIRUTH GUTIERREZ RAMOS
EDINSON PAYARES SANCHEZ
ELIANA HERNANDEZ SOLIS
BRYAN RODELO RINCON

TUTOR: CRISTIAN GARCIA CARDENAS

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
ADMINISTRACION PUBLICA
MAGANGUÉ- BOLÍVAR 2023
Contenido
INTRODUCCION............................................................................................................................. 3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................................................ 4
DESCRIPCION DEL PROBLEMA................................................................................................ 5
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................................................ 6
JUSTIFICACION DEL PROBLEMA ............................................................................................ 7
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 8
MARCO TEÓRICO ......................................................................................................................... 9
MARCO CONCEPTUAL .............................................................................................................. 10
METODOLOGÍA /DISEÑO METODOLOGICO ...................................................................... 11
TIPO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN .................................................................................. 11
FUENTES DE DATOS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS ........................................................................... 11
FORMATO DE RECOPILACIÓN DE DATOS. ......................................................................... 11
INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN MODELO DE ENCUESTA .......................... 12
DISEÑO DE LA MUESTRA ......................................................................................................... 17
POBLACIÓN................................................................................................................................... 17
MUESTRA ....................................................................................................................................... 17
RECOPILACIÓN DE DATOS ...................................................................................................... 18
MÉTODOS DE PROCESAMIENTO DE DATOS ...................................................................... 20
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ............................................................................................ 21
CRONORAMA DE ACTIVIDADES ............................................................................................ 22
PRESUPUESTO .............................................................................................................................. 23
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................................ 24
BIBLIOGRAFÍA / REFERENCIAS CITADAS .......................................................................... 25
ANEXOS ............................................................................................................................................. 26
INTRODUCCION

En las últimas décadas, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han

revolucionado la forma en que interactuamos y accedemos a la información. Estas
herramientas digitales se han convertido en poderosas aliadas en diferentes ámbitos de
nuestra vida, desde el trabajo hasta la educación y el entretenimiento. Sin embargo, es
importante reconocer que no todos tienen las mismas oportunidades de acceso y
conocimiento en el uso de estas tecnologías.
En particular, las mujeres campesinas han enfrentado desafíos adicionales para aprovechar
plenamente las ventajas de las TIC. Como parte de una comunidad rural, estas mujeres a
menudo se encuentran marginadas de las oportunidades y recursos que brindan las
tecnologías digitales. Además, pueden enfrentar barreras culturales y sociales que limitan
su participación y empoderamiento en el entorno digital.
Es por eso que es fundamental para nosotros poder brindar acompañamiento y capacitación
específica a las mujeres campesinas en el manejo de las herramientas TIC para el
incremento y crecimiento de sus microempresas y emprendimientos. Este acompañamiento
tiene como objetivo principal empoderar a estas mujeres y abrir nuevas puertas de
oportunidad para ellas en el mundo digital.
Al proporcionarles el conocimiento y las habilidades necesarias para utilizar las TIC de
manera efectiva, podemos ayudar a las mujeres campesinas a mejorar su acceso a la
información, a fortalecer sus negocios y a participar de manera activa en el desarrollo de
sus comunidades.
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se convierte en
una herramienta muy importante para el desarrollo y fortalecimiento estas permiten la
modernización de sus prácticas y el mejoramiento de su calidad de vida.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema del acompañamiento para las mujeres campesinas con el manejo de las
herramientas TIC en la evolución de sus emprendimientos se deriva de varias dificultades
que enfrentan estas mujeres
Las mujeres campesinas suelen tener un acceso limitado a la tecnología y a las
infraestructuras de conectividad. Esto significa que pueden carecer de dispositivos
electrónicos, como computadoras o teléfonos inteligentes, así como de acceso a Internet de
alta velocidad.
Muchas mujeres campesinas pueden no tener la capacitación necesaria para utilizar
eficientemente las herramientas TIC. Pueden carecer de conocimientos básicos de
informática, navegación en Internet, uso de aplicaciones y software relacionados con los
negocios.
Se puede esclarecer que estas mujeres pueden enfrentar dificultades económicas y carecer
de recursos para invertir en tecnología y capacitación en TIC. Además, la falta de apoyo y
acompañamiento específico para ellas en el uso de estas herramientas puede ser un
obstáculo para su desarrollo empresarial.
DESCRIPCION DEL PROBLEMA

En Colombia, actualmente las mujeres participan desde roles protagónicos en el

'jalonamiento' de la economía y la generación de empleo. Buscamos fortalecer los
emprendimientos para las mujeres campesinas y que a través de las herramientas tic sus
negocios puedan crecer, puedan producir y vender de mejor manera gracias a que hoy en
día las mujeres se atreven a liderar, con ayuda de las TIC, sus propios proyectos.
Las mujeres campesinas, al igual que los hombres, tienen derecho a aprovechar las ventajas
que las TIC proporcionan, como el aumento de la productividad en el trabajo, la mayor
eficiencia en el uso del tiempo y el acceso a nuevos ambientes educativos que les permiten
prepararse para la vida.
El acompañamiento para las mujeres campesinas con el manejo de las herramientas TIC es
fundamental para promover su empoderamiento y participación en el entorno digital. A
través de la capacitación y el acceso a recursos digitales, podemos ayudar a estas mujeres a
superar las barreras y desigualdades existentes, impulsando así su desarrollo personal y el
crecimiento sostenible de sus comunidades rurales.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

La falta de manejo de herramientas TIC en mujeres campesinas impide su desarrollo

empresarial y su participación plena en la sociedad digital. Para abordar este problema, es
necesario proporcionar capacitación adecuada, superar barreras culturales y de género,
mejorar el acceso a la tecnología y brindar recursos y apoyo específicos que fomenten su
inclusión y empoderamiento digital.
A través de este proyecto buscamos poder incrementar y hacer crecer a las mujeres
campesinas en sus micro empresas por medio de estas herramientas y poder darle toda la
información y capacitación necesaria.
JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

el acompañamiento en el uso de las TIC permite a las mujeres campesinas fortalecer sus
emprendimientos, ampliar sus oportunidades y mejorar su calidad de vida, al mismo tiempo
que contribuye a la igualdad de género y el desarrollo de las comunidades rurales.
Al invertir en su capacitación y apoyo en el ámbito digital, se generan impactos positivos
tanto a nivel individual como comunitario, contribuyendo al desarrollo económico y social
de las zonas rurales.
OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERAL
✓ Orientar el acompañamiento para las mujeres campesinas, con el manejo de las
herramientas TIC con el propósito de la evolución de sus emprendimientos y
facilitar su desarrollo empresarial mediante el acceso, conocimiento y uso efectivo
de las tecnologías digitales

OBJETIVO ESPECIFICO
✓ Comprender la importancia del acceso a las herramientas TIC para las mujeres
campesinas
✓ Indicar capacitación y desarrollo de habilidades técnicas para Impartir programas
de capacitación adaptados a las necesidades específicas de las mujeres campesinas,
brindándoles conocimientos y habilidades técnicas para utilizar eficientemente las
herramientas TIC
✓ Establecer redes de apoyo y colaboración
✓ Categorizar las barreras culturales que limitan la participación de las mujeres
campesinas en el ámbito digital.
MARCO TEÓRICO

La ley 1978 DE 2019 MINTIC renueva la Prioridad al acceso y uso de las Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones. El estado y en general todos los agentes del sector de
las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones deberán colaborar, dentro del
marco de sus obligaciones, para priorizar el acceso y uso a las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones en la producción de bienes y servicios, en condiciones
no discriminatorias en la conectividad. la educación, los contenidos y la competitividad
Todos los proveedores de redes y servicios de telecomunicaciones tendrán igualdad de
oportunidades para acceder al uso del espectro y contribuirán al Fondo Único de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. La asignación del espectro procurará
la maximización del bienestar social y la certidumbre de las condiciones de la inversión.
Igualmente, deben preverse los recursos para promover la inclusión digital. El Estado
asegurará que los recursos del Fondo Único de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones se destinen de manera específica para garantizar el acceso y servicio
universal y el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el desarrollo
de la radiodifusión sonora pública, la televisión pública, la promoción de los contenidos
multiplataforma de interés público que promuevan la preservación de la cultura y la
identidad nacional y regional, y la apropiación tecnológica mediante el desarrollo de
contenidos y aplicaciones con enfoque social y el aprovechamiento de las TIC con enfoque
productivo para el sector rural.
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (en adelante TIC) son el conjunto
de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios
que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información
como voz, datos, texto, video e imágenes.
Se puede decir que hasta el momento no existe una ley específica que busque el
acompañamiento de herramientas TIC para mujeres campesinas emprendedoras. Sin
embargo, en muchos países existen leyes y políticas más amplias que promueven la
inclusión digital y el acceso a las tecnologías de la información y comunicación para
diversos grupos de la sociedad, incluyendo mujeres rurales y emprendedoras.
LEY 2108 DE 2021 “Ley de Internet como servicio público esencial y universal” o por
medio de la cual se modifica la Ley 1341 de 2009 y se dictan otras disposiciones. Esta ley
tiene por objeto establecer dentro de los servicios públicos de telecomunicaciones, el
acceso a Internet como uno de carácter esencial, con el fin de propender por la
universalidad para garantizar y asegurar la prestación del servicio de manera eficiente,
continua y permanente, permitiendo la conectividad de todos los habitantes del territorio
nacional, en especial de la población que, en razón a su condición social o étnica se
encuentre en situación de vulnerabilidad o en zonas rurales y apartadas
MARCO CONCEPTUAL

Por medio de este proyecto se busca impulsar el uso estratégico de las herramientas TIC
para mejorar la gestión y el desarrollo de las empresas de mujeres campesinas,
promoviendo su autonomía y generando oportunidades de crecimiento y sostenibilidad.
Existen elementos claves que impulsan este nuevo proyecto social y nos guía a un
acompañamiento con las mujeres campesinas en las herramientas tic y el modo de uso para
integrarlo a sus emprendimientos.
Como lo es la Equidad de género: Se Reconoce la importancia de promover la igualdad de
género en el acceso y uso de las herramientas TIC. El enfoque de género busca superar las
brechas digitales y garantizar que las mujeres campesinas tengan las mismas oportunidades
y recursos para aprovechar las TIC en sus empresas.
El Empoderamiento económico: Esto implica brindarles las habilidades y conocimientos
necesarios para utilizar las TIC de manera efectiva en áreas como la gestión empresarial, el
marketing digital, la logística y la comercialización.
El Fortalecimiento de capacidades: El cual se trabaja con el acompañamiento y se enfoca
en desarrollar las habilidades digitales y empresariales de las mujeres campesinas. Esto
incluye proporcionar capacitación y entrenamiento en el manejo de herramientas TIC
específicas, así como en aspectos relacionados con la gestión empresarial, la planificación
estratégica y la innovación.
El Acceso a la información y mercados: El acompañamiento se centra en facilitar el acceso
a la información relevante y a los mercados a través de las herramientas TIC. Esto implica
brindarles recursos para acceder a información sobre precios, demanda de productos,
tendencias de mercado y oportunidades comerciales a través de plataformas digitales y
redes sociales.
Las Redes de apoyo: por medio de cual se busca fomentar la creación de redes de apoyo
entre mujeres campesinas emprendedoras, donde puedan compartir experiencias,
conocimientos y recursos relacionados con el uso de las herramientas TIC en sus empresas.
Estas redes promueven la colaboración, el intercambio de buenas prácticas y el
fortalecimiento mutuo.
El Contexto local y cultural: El acompañamiento toma en cuenta el contexto local y cultural
de las mujeres campesinas y sus empresas. Se adapta a las necesidades y características
específicas de cada comunidad rural, respetando sus conocimientos tradicionales, prácticas
agrícolas y valores culturales.
METODOLOGÍA /DISEÑO METODOLOGICO

Tesis o problemática:
Acompañamiento para las mujeres campesinas emprendedoras en el manejo de las
herramientas tic para la evolución y crecimiento de sus empresas.
Elaboramos un trabajo de investigación en donde se llevó a cabo unas entrevistas a las
mujeres campesinas emprendedoras, para conocer sobre ellas y saber si conocen las
herramientas tic, su utilización e importancia para promover en sus empresas mejores
ventas.
Se utilizó el método de la investigación cualitativa ya que está implica la utilización y
recogida de una gran variedad de materiales, también nos ofrece técnicas especializadas
para poder tener respuesta a fondo de lo que las personas piensan como lo fueron las
encuestas

TIPO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

Se utilizo el método de investigación experimental en donde se manipularon varias

variables como herramienta para la recolección de datos del proyecto de investigación.

FUENTES DE DATOS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

En este proyecto se utilizan como Fuentes primarias de información una encuesta que costa
de 10 preguntas 7 preguntas cerradas y 3 preguntas abiertas, la primera parte se trato de
conocer a las mujeres campesinas y en la segunda parte de conocer sus situaciones
respecto al uso de las Herramientas TIC y sus emprendimientos
FUENTES SECUNDARIAS
En este proyecto se utilizan como fuentes secundarias como son las Páginas web,
Herramientas tic en Colombia y La LEY 1978 DE 2019 MINTIC para conocer sobre el
tema y tener información valida.

FORMATO DE RECOPILACIÓN DE DATOS.

Se tienen en cuenta los siguientes parámetros:

La población se toma de algunos corregimientos del municipio de Magangué.
Se aplicará una encuesta individual a un grupo de mujeres campesinas. La encuesta se hará
personalizada y consta de 10 preguntas, en donde se tiene en cuenta, edad, nivel de estudio,
manejo de herramientas etc. En la presente encuesta se trabajo con preguntas abiertas y
cerradas.

INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN MODELO DE ENCUESTA

Se realiza una encuesta basada en una muestra de 53 mujeres campesinas
Nombre:
1. ¿QUE EDAD TIENE?

20-40 años 40 -60 años mayores de 60

10; 19%
15; 28%

28; 53%

2. ¿CUAL ES SU NIVEL DE ESTUDIO?

Primaria incompleta Primaria Completa

Secundaria incompleta Secundaria completa
Tecnico Profesional

3%2%
18%

32%

27%

18%
3. ¿CUANTAS PERSONAS CONFORMAN SU FAMILIA?
Entre 1 y 2 hijos Entre 2 y 3 hijos mas de 3 hijos

23%

36%

41%

4. ¿USTED ES QUIEN SOSTIENE ECONÓMICAMENTE A SU FAMILIA?

SI NO

43%

57%
5. ¿SABE USTED UTILIZAR CON UN DISPOSITIVO CELULAR O
COMPUTADOR?

43%

57%

SI NO

6. ¿HA ESCUCHADO SOBRE LAS HERRAMIENTAS TIC?

SI NO

19%

81%
7. ¿USTED TIENE UN EMPRENDIMIENTO O NEGOCIO?

SI NO

36%

64%

8. ¿USTED RECIBE AYUDA DE PARTE DEL GOBIERNO PARA PODER

SOSTENER A SU FAMILIA?

SI NO

13%

87%
9. ¿LE GUSTARÍA CAPACITARSE PARA APRENDER A UTILIZAR LAS
HERRAMIENTAS TIC?

SI NO

6%

94%

10. ¿DESEARÍA USTED CREAR SU PROPIO EMPRENDIMIENTO O

NEGOCIO?
SI NO TALVES

28%

57%

15%
DISEÑO DE LA MUESTRA

La unidad de análisis como diseño de muestra abarca una parte con 200 mujeres
campesinas como cada elemento de la población de este proyecto se eligieron 53 para
realizarles una encuesta debido a que el grupo de mujeres es muy extenso y genera muchos
mas gastos para la aplicar la encuesta.

POBLACIÓN

En esta investigación, se realizó una encuesta basada para las mujeres campesinas
emprendedoras y su manejo de las herramientas tic, como mecanismo para poder saber si
conocen de estas herramientas y si les gustaría poder aprender a implementarlas.
Se tuvo en cuenta los corregimientos de Cascajal , Barranca de Yuca y el Retiro, debido a
la ubicación geográfica para tratar de identificar el nivel de conocimiento que tienen las
mujeres campesinas en el uso de las Tic en sus pequeñas empresas o emprendimientos. Se
tomaron 200 mujeres campesinas debido a que se genera mucho gasto al momento de
aplicar la encuesta a las mujeres que se tomaron como muestra.
POBLACIÓN: 200 MUJERES CAMPESINAS EMPRENDEDORAS

MUESTRA
La muestra se toma teniendo la ´población y además otros parámetros:
Nivel de confianza: 95%
Proporción de la población que tiene conocimiento de las Tic´s: 25%
Nivel de significancia: 5%
Margen de error (e) = 10%
Población(N)=200
𝑍0,05 = 1,96

8.4.3 TAMAÑO DE LA MUESTRA

Para calcular el tamaño de la muestra, se utiliza la siguiente expresión:
𝑁∗𝑍 2 ∗𝑝∗(1−𝑝)
𝑛 = (𝑁−1)∗𝑒𝛼2 +𝑍 2∗𝑝∗(1−𝑝)
𝛼

Se reemplazan los valores, así:

 200 ∗ 1,962 ∗ 0.25 ∗ (1 − 0,25)
𝑛=
(200 − 1) ∗ 0,102 + 1,962 ∗ 0.25 ∗ (1 − 0,25)
144,06
𝑛=
2,7103
𝑛 = 53,15 ≅ 53

RECOPILACIÓN DE DATOS
1. ¿QUE EDAD TIENE?
RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA
ENCUESTA
20 – 40 AÑOS 15
40- 60 AÑOS 28
MAYORES DE 60 AÑOS 10

2. ¿CUÁL ES SU NIVEL DE ESTUDIO?

RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA
ENCUESTA
PRIMARIA INCOMPLETA 10
PRIMARIA COMPLETA 15
SECUNDARIA INCOMPLETA 10
SECUNDARIA COMPLETA 15
TECNICO 2
PROFESIONAL 1

3. ¿CUÁNTAS PERSONAS CONFORMAN SU FAMILIA?

RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA ENCUESTA
ENTRE 1 Y 2 HIJOS 12
ENTRE 2 Y 3 HIJOS 22
MAS DE 3 HIJOS 19

4. ¿USTED ES QUIEN SOSTIENE ECONÓMICAMENTE A SU FAMILIA?

RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA ENCUESTA
SI 23
NO 30

5. ¿SABE UTILIZAR EL DISPOSITIVO CELULAR O COMPUTADOR?

 RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA ENCUESTA
SI 30
NO 23

6. ¿HA ESCUCHADO SOBRE LAS HERRAMIENTAS TIC?

RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA ENCUESTA
SI 10
NO 43

7. ¿USTED TIENE UN EMPRENDIMIENTO O NEGOCIO?

RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA ENCUESTA
SI 20
NO 43

8. ¿USTED RECIBE AYUDA DE PARTE DEL GOBIERNO PARA PODER

SOSTENER A SU FAMILIA?
RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA ENCUESTA
SI 7
NO 46

9.¿LE GUSTARÍA CAPACITARSE PARA APRENDER A UTILIZAR LAS

HERRAMIENTAS TIC?
RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA ENCUESTA
SI 50
NO 3

10. ¿DESEARÍA USTED CREAR SU PROPIO EMPRENDIMIENTO O NEGOCIO?

RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA ENCUESTA
SI 30
NO 8
TALVEZ 15
MÉTODOS DE PROCESAMIENTO DE DATOS

Método estadístico descriptivo porque solo se van a calcular unas variables.

Teniendo en cuenta la frecuencia absoluta , relativa. Se utilizará diagrama circular el
cual va a representar los porcentajes para cada una.

1. ¿QUÈ EDAD TIENE?

20-40 años 40 -60 años mayores de 60

10; 19%
15; 28%

28; 53%

FRECUENCIA RELATIVA 10 / 53 * 100 = 5

MEDIA
La edad máxima de mujeres mayores de 60 años fue 70 años por eso el punto medio
serio 65
RESPUESTAS DE LAS MUJERES CAMPESINAS EN LA
ENCUESTA
20 – 40 AÑOS 15
40- 60 AÑOS 28
MAYORES DE 60 AÑOS 10

30* 15= 450

50*28 = 1.400
65* 10= 650
Media= 1.101.4/53= 20.78
La Media oscila entre 20 y 21 años de edad
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Después de haber hecho un minucioso análisis y elaborado la encuesta a las mujeres

campesinas encontramos que no cuentan con un manejo de las herramientas tic, que solo
algunas saben que cuales son estas herramientas.
Las mujeres campesinas encuestadas oscilan entre 20 y 21 años de edad conocen sobre las
herramientas tic. El 81% de las mujeres conocen sobre las herramientas tic
El 57% de las mujeres encuestadas saben utilizar dispositivos celulares y computador que
sería una fortaleza, también se pudo ver que no cuenta con el personal suficiente con
recursos del estado muchas mujeres campesinas desearían poder tener sus propios
emprendimientos y emplear en ellos las herramientas TIC para poder aumentar ventas y
crecer como negocio.
De otro lado, evidenciamos que las familias son algo numerosas y que frecuentemente se
encuentran sin empleo. Pero logramos ver que hay mujeres con pequeños emprendimientos
y deseos de crecer, solo que no tienen apoyo ni quien le brinde ayuda con marketing y
formas digitales de ventas.
Con este proyecto buscamos conocer sobre esta comunidades o grupos y poder extenderles
nuestra invitación al Uso de las HERRAMIENTAS TIC y con la Adaptación al cambio
podemos Tener la capacidad de ajustar nuestros comportamientos, hábitos y metodologías
de trabajo a los cambios internos y externos del pensamiento y nuestro entorno de trabajo.
CRONORAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
ACTIVIDADES 10 11 17 24 05 12 19 22 04 11 19 26 02 15 23 28 06 08

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
JUSTIFICACION
DEL PROYECTO
OBJETIVOS DEL
PROYECTO
MARCO TEORICO

METODOLOGIA
DE
INVESTIGACION
PRIMERA
REVISION
LEVANTAMIENTO
DE
OBSERVACIONES
TRABAJO DE
CAMPO
PROCESAMIENTO
ESTADISTICO
ANALISIS DE
DATOS
SEGUNDA
REVISION
REVISION DE
INFORME FINAL
APROBACION DE
PROYECTO
SUSTENTACION
PRESUPUESTO

ASPECTO CANTIDAD COSTO POR TOTAL

UNIDAD
PAQUETE DE 50 $200 $10.000
HOJAS
IMPRESIONES 4 $1.000 $4.000
FOTOCOPIAS 60 $300 $18.000
LAPICEROS 4 $1.000 $4.000
TRANSPORTE 2 $10.000 $20.000
MERIENDA 4 $10.000 $40.000

TOTAL: $96.000
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

De acuerdo a esta investigación podemos concluir, que se logró cumplir con los objetivos,
conocer que tanto saben las mujeres campesinas sobre el uso de las herramientas TIC y si
sería necesario implementar un proyecto como este para ayudar a cada una de estas mujeres
a aumentar ventas y hacer crecer cada emprendimiento para poder fomentar mejores
ganancias en cada familia.
Las herramientas de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) desempeñan un
papel crucial en la vida de las mujeres campesinas. Estas tecnologías ofrecen oportunidades
para mejorar su acceso a la información, fortalecer sus habilidades y conocimientos, y
empoderarlas en su labor como agricultoras y líderes en sus comunidades.
Las mujeres campesinas se enfrentan a desafíos únicos, como la falta de acceso a recursos,
la discriminación de género y la brecha digital. Sin embargo, las TIC pueden ayudar a
superar estas barreras al proporcionarles herramientas para obtener información sobre
mejores prácticas agrícolas, técnicas de manejo del suelo y cultivos, así como información
sobre mercados y precios.
Además, las TIC permiten a las mujeres campesinas conectarse entre sí y con expertos en el
campo, facilitando el intercambio de conocimientos y experiencias. A través de plataformas
en línea, redes sociales y aplicaciones móviles, las mujeres pueden compartir sus éxitos,
aprender de otros y acceder a oportunidades de capacitación y financiamiento.
La adopción de las TIC gracias a este proyecto también puede contribuir a mejorar la
visibilidad y el reconocimiento del importante papel que desempeñan las mujeres
campesinas en la seguridad alimentaria y el desarrollo sostenible. Al utilizar herramientas
como blogs, videos y redes sociales, pueden dar a conocer sus historias, desafiar
estereotipos y promover la equidad de género en el ámbito agrícola.
Es fundamental que se promueva el acceso equitativo a las TIC para las mujeres
campesinas, especialmente en áreas rurales y en países en desarrollo. Esto implica invertir
en infraestructuras de conectividad, brindar capacitación en habilidades digitales y
garantizar que las políticas y programas consideren las necesidades y voces de las mujeres
en el ámbito rural.
Como recomendación es primordial reconocer que este tipo de proyectos Fomentan el
aprendizaje colaborativo entre las mujeres campesinas. Organiza grupos de estudio o
comunidades de aprendizaje donde puedan intercambiar conocimientos, experiencias y
apoyarse mutuamente. Esto promoverá un ambiente de confianza y empoderamiento.
Así como también destaca historias de éxito de otras mujeres campesinas que hayan
utilizado con éxito las TIC en su trabajo agrícola. Esto servirá como inspiración y
motivación para las participantes, mostrándoles el potencial y las oportunidades que la
implementación de las herramientas TIC pueden ofrecerles en sus emprendimientos
BIBLIOGRAFÍA / REFERENCIAS CITADAS

https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=98210

https://www.poli.edu.co/blog/poliverso/que-son-las-tic

https://normograma.mintic.gov.co/mintic/docs/ley_2108_2021.htm

https://www.funcionpublica.gov.co/eva/red/publicaciones/tic,-herramienta-poderosa-
para-prevenir-la-violencia-contra-la-mujer

https://psicologiaymente.com/social/papel-de-tic-sociedad-actual-como-usarlas-bien

https://www.un.org/es/un75/impact-digital-technologies
ANEXOS