FICHA DE POSTULACION DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL A LA ASIGNACION DE DESEMPEÑO EN CONDICIONES

DIFÍCILES, BIENIO MARZO 2018 - FEBRERO 2020

SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL EDUCACIÓN Region del Maule

DEPARTAMENTO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN Talca

NOMBRE DEL SOSTENEDOR EDUCACIONAL Ong. Unpade Talca

RUT DEL SOSTENEDOR 65,453,160 DV 9

A. IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO

Nombre del Establecimiento Escuela Especial Unpade RBD(Sin DV) 16699

Nombre Director del Establecimiento Carolina Garcia Dorador Comuna Talca

Nombre del Encargado de Información Carolina Garcia Dorador Dependencia part. Subven

Correo Electrónico del Encargado Inf. escuelaespecialunpade@gmail.com Ärea Geográf. Urbano

Fono del Encargado de Información 984592716 Tipo Establec Educ. Especial

Ciudad de Referencia Talca

B. CRITERIO 1. INDICADORES DE AISLAMIENTO GEOGRAFICO Y RURALIDAD EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES RURALES

CUADRO N°1 PUNTAJE TOTAL DE CRITERIO 1

Distancia km Vías de AccesoTipoTranspPúb Resid Prof Doc,CursMult Total Puntaje

Tabla1 Tabla2 Tabla3 Tabla4 Tabla5 1+2+3+4+5

Valor/Categoría del Estab

Puntaje del Tramo 0 0 0 0 0 0

Tabla 5. N°Docentes y Cursos Multigrado, Fuente: SIGE, Septiembre 2019.

C. CRITERIO 2. INDICADORES DE CONDICION DE POBLACION ATENDIDA EN ESTABLECIMIENTOS RURALES Y

URBANOS

CUADRO N° 2

INDICE DE VULNERABILIDAD (IVE) DE DESEMPEÑO DIFÍCIL DEL RBD IVE FINAL DESDIF(2018-2019)

Matrícula Anual del Directorio del IVE de JUNAEB 2018 2019 Año Valor IVE
Matrícula E. Básica 1a y 2a prioridad 29,320 33,181 IVE 2018 79.77
Matrícula E. Media 1a y 2a prioridad IVE 2019 89.31

TotMatri 1a y 2a Prioridad(Ed. Bás + Ed. Media) 29,320 33,181 IVE FINAL 84.54

Matrícula Total (Tot Ed Básica+Total Ed Media) 43.022 39.799 IVEFINAL=(IVE2018+IVE2019)/2

TotMatri 1a y 2a prioridad*100/Matrícula Total 68,151 83,371

Nota: En los archivos con los datos del IVE 2019 y 2020, de Ed. Básica, Ed. Media y Promedio Comunal DE JUNAEB, se encuentra
la matrícula de 1° y 2° prioridad y matrícula total por cada RBD. El IVE comunal se ocupa sólo cuando lo señala el Instructivo.

CUADRO N° 3 MATRÍCULA DEL ESTABLECIMIENTO, AÑO 2019 (Fuente SIGE, Septiembre 2019)
Cuadro N° 3.a. Cuadro N° 3.b.
Nivel Intercultural e Integración Situación Domiciliaria*

Educacional N° Alumnos N° Alumnos Otros Tot Matri Internados, SENAME y Otros Tot Matri

Pueb Orig Integrados Alumnos del Estab ResFamJunaeb Rec Reclusión Alumnos del Estab

Parvularia

Básica

Especial 1 1 78 80 0 0 0 80

Media

Adulto Básica

Adulto Media
MATRI TOT 1 1 78 80 0 0 0 80
(MatriPuebOrig +Matri Integrados)*100/TotMatrícula 2.5 Matri Internados y ResFam*100/MatriTotal 0
NO DUPLICAR N° alumnos de pueblos originarios e Integrados. SENAME y Rec Reclusión *100/MatriTotal 0
Mantener dato real de Alumnos Integrados y ajustar el N° de Al. de Si tiene alumnos en Tabla 8 y 8A, ambos porcentajes se
Pueblos Originarios, descontando los alumnos repetidos. registraran en el CUADRO N° 4.
Nombre Iniciativa o Programa Intercultural (Si existe)

N° Resolución Proyecto Integración PIE Fecha Resolución PIE

CUADRO N° 4 PUNTAJE TOTAL DE CRITERIO 2

IVE %PuebOrig e Integración %Situación Domiciliaria* Total Puntaje En SitDom., si hay
Tabla6 Tabla7 Tabla 8 Tabla 8A 6+7+8 dos pjes (T8, T8A)
Valor/Categ. del Estab. 84 2.5 0 0. se ocupa el valor
Puntaje del Tramo 70 10 0 0 80 más alto para la
suma del TotPje
D. CRITERIO 3. INDICADORES DE ESPECIAL MENOSCABO EN ESTABLECIMIENTOS URBANOS

CUADRO N° 5
PROM ALUMNOS POR CURSO, AÑO 2019 En RBD con distintos niveles educacionales, se mide Matrícula y Cursos de

Curso- Matríc Simples Multigrados Total Ed. Bás. y/o Med. Niños (Ed. Parvularia y Especial se incluyen en Ed. Bás.).

Cursos 7 6 13 En un RBD donde imparten sólo Ed. Especial o sólo Ed. Adultos, se aplica
Matrícula 49 31 80 el mismo CUADRO N° 5.
Total Matrícula/Total Cursos 6.1 Cursos y Matrícula, Fuente: SIGE, Septiembre 2019.

CUADRO N° 6 PUNTAJE TOTAL DE CRITERIO 3

PromAlCur TasaDenuncia IndicePobreza DifAccesoUrb Total Puntaje
Tabla 9 Tabla 9A,9b Tabla10 Tabla11 Tabla12 Tabla 12A Tabla 12B 9+10+11+12
Valor/Categ 0 6.1 26.47 8 2 0 0
Pje Tramo 0 30 30 0 5 0 0 65

E. TOTAL PUNTAJE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

CUADRO N° 7
PJE. POR CRITERIO Y TOTAL FINAL (RUR O URB) PUNTAJE ESTABLEC. RURAL PUNTAJE ESTABLEC. URBANO
1. AISLAMIENTO GEOGRAFICO Y RURALIDAD
2. CONDICIONES DE LA POBLACION ATENDIDA 80
3. ESPECIAL MENOSCABO URBANO 65

TOTAL PUNTAJE DEL ESTABLECIMIENTO 145

F. DOCENTES Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN, 2019 Y 2020

CUADRO N° 8
 DOCENTES Y HORAS SEMANALES DE DEDICACIÓN EJERCIDAS EN EL DOCENTES Y HRS SEMANALES
ESTABLECIMIENTO, FUENTE SIGE SEPTIEMBRE 2019 EN EL ESTABLECIMIENTO
Nivel N° Docentes 2019 Horas Docentes 2019 PROYECCIÓN AÑO 2020
Educacional N° Docentes Hras Docent
2020 2020

Parvularia

Básica

Especial 12 430 12 430

Adulto Básica

Tot. Básica 430 430 Total Básica 2020

Media

Adulto Media

Tot Media Total Media 2020

Total 430 430 Total 2020

El número de docentes 2019 y 2020 se declara en el Total de Docentes.

Las horas semanales de dedicación por nivel educacional se refieren a horas realizadas y proyectadas en este RBD.

CUADRO N° 9
DOCENTES PROYECCIÓN 2020 Ed. Básica(1) Ed.Media(2) Total 2020
N° DE DOCENTES EN EL ESTABLECIMIENTO EN EL AÑO 2020 12 12 .
HRAS DOCENTES A EJERCER EN EL ESTABLECIMIENTO, AÑO 2020 430 .

(1)Educ. Básica (Ed. Parvularia, Ed. Básica, Ed. Especial y Ed. Básica Adultos) (2) Educ Media(Ed. Media, Ed. Media Adul)

JUSTIFICACIÓN DEL CAMBIO DE N° DE DOCENTES Y HORAS PROYECTADAS, ENTRE 2019 Y 2020

CUADRO N° 10 CUADRO N° 11

ASISTENTES AÑO 2019, FUENTE SIGE SEPT 2019 ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN PROYECCIÓN 2020

N° Asistentes 2019 en el Establecimiento 16 N° Asistentes 2020 en el Establecimiento 16

Horas Asistentes 2019 en el Establecimiento 590 Horas Asistentes 2020 en el Establecimiento 590

Las hrs. semanales de contrato que se registran se refieren a horas realizadas 2019 y proyectadas para el 2020, en este RBD.

JUSTIFICACIÓN DEL CAMBIO DE N° DE ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN Y HORAS PROYECTADAS ENTRE 2019 Y 2020
ALES RURALES