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CUADRO COMPARATIVO DE INTERVENCION SEGUNDA Y TERCERA GENERACION

PRESENTA:

DAVID ANDRÉS CUAICAL CUASPUD

ID:616460

PSICOLOGÍA, FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES, CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE

DIOS

NRC: 62957 ELECTIVA CP

DIANA CAROLINA MOLINA MACHADO
NOVIEMBRE 13, 2023
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Intervención desde el modelo cognitivo conductual

Segunda Tercera generación

generación
Nacen en la década de los 60, en un contexto en el que la psicología Este grupo de terapias surge a finales de los años
cognitiva comenzaba a cobrar fuerza tanto a nivel teórico como 80 y es lo que actualmente se está
aplicado. En ese sentido, las investigaciones pasaron de estudiar el implementando en la psicología clínica, vista
aprendizaje, a analizar fenómenos tales como, la mente, la desde el enfoque cognitivo-conductual.
memoria, el conocimiento o las representaciones mentales. Esto Esto quiere decir que las terapias de tercera
trajo consigo un cambio epistemológico con respecto a las variables generación se orientan hacía la aplicación de
causales que desde la primera generación se habían considerado estrategias que han sido validadas
como determinantes del comportamiento humano. empíricamente, es decir que hayan pasado por
En este sentido, este grupo de terapias comenzó a desarrollar tests clínicos en los que se evidencien las razones
Fundamentos estrategias orientadas a modificar los pensamientos de los de su efectividad.
teóricos: individuos, pues sólo así se lograría el cambio de comportamiento. Parte de las investigaciones que se realizan
Dos de las terapias de segunda generación más importantes son: la actualmente en terapia de conducta están
¿Qué teorías terapia cognitiva de Beck y la terapia racional-emotivo conductual relacionadas con identificar cuáles son los
impulsaron la de Ellis. Ambas incluyen herramientas conductuales en sus componentes de las terapias que promueven los
generación? aplicaciones, sin embargo, el énfasis recae en la modificación de los cambios en consulta.
pensamientos. Fíjense que retomar la investigación
experimental es una idea que se obtiene de las
terapias de primera generación, en las que el
terapeuta era considerado más investigador que
clínico.
El modelamiento de segunda Terapia de (ACT):Esta terapía se basa en la aceptación de
generación se refiere a un enfoque aceptación pensamientos y emociones difíciles y en
de modelamiento matemático y y comprometerse con acciones que estén alineados
estadístico en el cual se utilizan compromis con los valores personales. ayuda a las personas a
Modelamient algoritmos más avanzados y o: desarrollar una relación mas saludable con sus

o técnicas más sofisticadas para
predecir y entender los datos. Esta
segunda generación de
modelamiento tiene como
objetivo mejorar la precisión y la
Técnicas o capacidad de predicción en
terapias de comparación con los modelos de
intervención: primera generación.
Exponga las
técnicas que se
desarrollaron
en cada
generación,
defina cada una El concepto de EHS ha ido cambiando
de las técnicas. en un principio estuvo ligado al
tratamiento de los problemas
Entrenamie psicológicos severos (esquizofrenia,
nto en alcoholismo, depresión etc.) tras las
habilidades teorías de apredisaje social
sociales: (Bandura)pasa a convertirse en una
herramienta para mejorar las calidad
de vida y prevenir la aparición de
problemas.
(TRE) se refiere a las modificaciones y
mejoras realizadas en la terapia a lo
largo de los años por distintos
terapeutas y teóricos. Estas
modificaciones han ayudado a
Terapia adaptar la TRE a diferentes contextos
racional y a mejorar su efectividad.
emotiva:
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pensamientos y emociones, en lugar de luchar
contra ellos o evitarlos.Esta terapia cuenta con dos
conceptos centrales:
La evitación experiencial,que suele provocar el
mantenimiento de los trastornos.
Los valores personales,que son la guía de
actuación.
Este modelo de psicoterapia cuenta con el respaldo
científico de varios metaanálisis y se vale de
diferentes técnicas, como paradojas, metáforas,
entrenamiento en habilidades sociales y ejercicios
prácticos.
(TDC) Esta terapia se utiliza especialmente para
tratar trastornos de personalidad y utiliza técnicas
de mindfulness, habilidades de regulación
Terapia emocional y estrategias de tolerancia al malestar.
dialéctico se centra en el equilibrio entre la aceptación y el
conductual cambio. ha demostrado eficacia para tratar
muchos problemas: ansiedad, depresión, trastorno
bipolar, TDAH o abuso de sustancias. También
resulta útil para abordar diversos problemas en
niños.
(TMC) La terapia metacognitiva parte de la
concepción de que no es el contenido de los
pensamientos lo que perpetúa los trastornos
Terapia mentales, sino la presencia de lo que se denomina
metacogni síndrome cognitivo atencional. Este síndrome
tiva: provoca un proceso reiterativo de pensamiento,
conducta y atención, que origina y mantiene los
trastornos, y dificulta su abordaje terapéutico.
A través de las diferentes técnicas que se emplean,
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se busca que el paciente consiga un correcto

(TC) se utilizan con frecuencia
indistintamente los términos
esquema cognitivo y creencias
nucleares. Sin embargo, hay que
Terapia tener en cuenta que las creencias
cognitiva: nucleares constituyen el sustrato
más profundo de los esquemas,
pero los esquemas incluyen además
otras creencias con distintos
niveles de de profundidad y
especificidad.
control de sus procesos cognitivos. Se ha
demostrado su eficacia en el trastorno de ansiedad
generalizada, el trastorno obsesivo-compulsivo y la
depresión.
Terapia de (AC) es una de las que han demostrado mayor
activación eficacia en el tratamiento de la depresión. Su
conductual propuesta consiste en realizar una serie de
: actividades que provocan un contacto con
refuerzos positivos. De esta manera, se inicia un
cambio comportamental que genera una espiral de
mejoría en los pensamientos, el estado de ánimo y
la calidad de vida.
Se trata de una terapia de tercera generación que
incluye los planteamientos conductistas propios de
las terapias de primera generación

es un enfoque terapéutico que busca

ayudar a las personas a desarrollar
estrategias efectivas para manejar el
Entrenamie estrés, los desafíos y los problemas
nto en de la vida cotidiana. Esta forma de
habilidades entrenamiento se enfoca en enseñar
de habilidades específicas que permiten
afrontamie a las personas hacer frente de
nto y manera saludable a las situaciones
solución de difíciles que pueden surgir en sus
problemas: vidas.

El entrenam
VILLALOBOS, M. I. (s.f.). TERAPIAS
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COGNITIVAS
CONDUCTUALES. UNED.
iento en habilidades de
afrontamiento se centra en enseñar a
las personas técnicas para identificar
y manejar las emociones negativas,
como el estrés, la ansiedad y la
tristeza.

Descripción de Familiarízate con los conceptos teóricos, Antes de : La terapia de tercera generación implica enfoques como la
los pasos que comenzar a aplicar las técnicas de intervención de Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), la Terapia Cognitiva
debe seguir segunda generación, es importante comprender los basada en Mindfulness (MBCT), Terapia de Dialéctica Conductual
para desarrollar fundamentos teóricos en los que se basan. Estos (DBT) y Terapia de Activación Conductual. Investiga y
cada una de las pueden incluir enfoques como la terapia cognitivo- familiarízate con estos enfoques antes de comenzar a desarrollar
técnicas o conductual, la terapia de aceptación y compromiso, técnicas de intervención.
terapias de la terapia dialéctica conductual, entre otros. 1. Identifica objetivos terapéuticos
intervención Investiga y estudia estos enfoques para tener una 2. Personaliza tus técnicas de intervención
base sólida. 3. Practica la autorreflexión y el autocuidado

1. Formación y capacitación
2. Práctica supervisada
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REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA

(BLACKLEDGE)

BLACKLEDGE, J. T. (s.f.). LA DEFUSIÓN COGNITIVA EN LA PRÁCTICA. Guía clínica para valorar, observar y apoyar el cambio en tu cliente.

https://elibro-net.ezproxy.uniminuto.edu/es/ereader/uniminuto/127897?page=1

(VILLALOBOS)

VILLALOBOS, M. I. (s.f.). TERAPIAS COGNITIVAS CONDUCTUALES. UNED.

https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/127910?page=1