Base orientadora para los trabajos colaborativos

1. Tarea: Proponer los métodos de investigación más adecuados para el diagnóstico de los
estilos de aprendizaje (de acuerdo al grupo etario).

Organización: equipos por niveles educativos

Fase 1: Procedimiento:

Lectura de artículos relacionados con estilos de aprendizaje y canales comunicativos dominantes

Caracterizar cada uno de los estilos de aprendizaje

Seleccionar los métodos más adecuados y proponer procedimiento de orden de aplicación

Producto: Diapositivas

Fase 2: Aplicación en su grupo clase

De acuerdo a los métodos seleccionados en la fase 1. aplique en su grupo clase

Realice el análisis de los datos de manera descriptiva

Legue a conclusiones para la toma de decisiones didácticas

2. Tarea: Proponer los métodos de enseñanza más adecuados para su asignatura

Organización: equipos habituales

Procedimientos.

Lectura de artículos relacionados con métodos activos

Caracterizar cada uno de los métodos activos en cuanto a proceso de construcción del aprendizaje,
producto, rol del docente.

Producto: Diapositivas

Equipo 1: Aprendizaje basado en proyecto y aprendizaje colaborativo

Equipo 2: Aprendizaje basado en problemas y aprendizaje cooperativo

Equipo 3 Aula Invertida y gamificación

Equipo 4: Elaboración Conjunta y Experimento

Equipo 5: Estudio de caso y Diseño Universal de Aprendizaje

Cierro: la investigación acción