INFORME N°1

Estimada supervisora:

La saludo cordialmente y cumplo con presentar a usted los datos de la actividad

que se solicita en las sesiones virtuales correspondientes por cada semana.

Sesión 1 (6-05-2020)

Se presento a la asesora de las actividades académicas, la Magister María

Eugenia Huarachi Chávez, y a la plana de docentes, para conocer como está

estructurada y cuáles son sus integrantes. Además, se conoció sobre las

actividades de desarrollo personal, el cual se centra en el desarrollo de capacidades

y habilidades en el desempeño individual a treves de las actividades de redacción,

oratoria, narración, animación, entre oros; luego se presentó las actividades de

desarrollo social, son las interacciones y proyecciones que tiene la universidad hacia

la comunidad, en conjunto con las instituciones educativas, bibliotecas municipales,

entre otros. Asimismo, se explicó de forma breve en que consiste las Actividades de

Desarrollo Social, el cual es importante que tanto universidades y estudiantes las

conozcan, porque esto permitirá su participación y ayuda activa, así como su

compromiso con la sociedad en general, para contribuir a la integración y desarrollo

tanto de la comunidad ayudada como del país. Por último, se dieron indicaciones

acerca de las presentaciones virtuales, las cuales están basadas en las actividades

de aplicación que se presentaran cada semana.

Sesión 2 (14-05-2020)

Se presento de forma amplia y general acerca de la Responsabilidad Social

Universitaria (RSU), la cual es de suma importancia y, por ende, todas las

universidades deben implementar como una ley y mostrar como su principal

compromiso ético-social, esta es la toma de conciencia que tendrá una

organización, en este caso la universidad, sobre el impacto que causa sobre la

sociedad. Asimismo, las universidades muestran objetivos comunes, como el

desarrollo social, cultural y ciudadano, y no menos importante el educar con valores;

por eso es importante que la universidad identifique sus misiones, el promover la

cultura, transmitir conocimientos y estar presentes en este actuar. Por lo tanto, se

puede indicar que, gracias a la Responsabilidad Social Universitaria, la Institución

gestiona su ética, educa y formar profesionales, que a la vez son ciudadanos, mas

comprometidos con la sociedad en general, difundir sus conocimientos y promover

su participación en el desarrollo humano.

Sesión 3 (21-05-2020)

Se explico en que comprende la educación básica regular, el cual se encuentra

supervisado por el Ministerio de Educación (MINEDU) que busca supervisar e

implementar políticas sobre la educación. La educación básica regular se encuentra

dividida en tres niveles, que comprende desde inicial, primaria hasta la secundaria;

nuestras actividades a realizar están centradas en estudiantes del nivel primerio de

la Institución Educativa N° 133 Julio César Tello. También, se presentaron las

características propias de los niños de primaria en cada etapa, separados en tres

ciclos, donde encontramos al 1° y 2° grado, al 3° y 4° grado y al 5° y 6° grado. Por

último, se mostró un modelo de presentación acerca de las actividades a realizar,

donde se enfatizo cada subtitulo que se debe integrar al trabajo.

Sesión 4 (28-05-2020), exposición N° 1

Reforzando lazos familiares

Los lazos familiares son vínculos afectivos que se establecen entre los

integrantes de una familia; los cuales, son fundamentales e importantes para el

desarrollo social y emocional del niño, esta es una etapa crucial para fortalecer la
confianza, su personalidad, el pensamiento -como la imaginación-, la comunicación

padre e hijo, y valores los cuales se ven reflejados en la adolescencia y adultez.

A continuación, se explicará sobre lo presentado, la actividad está dirigida a los

alumnos del 2° grado de primaria, en la edad de 9 años. Además, el objetivo es

buscar el desarrollo de la psicomotricidad, creatividad, imaginación y concentración,

todo esto se logrará a través de actividades recreativas; de igual manera, se busca

que los padres puedan ayudar a sus hijos a realizar esta actividad para interactuar

en familia y afianzar diversos valores como la paciencia, tolerancia y solidaridad.

Para empezar, se mostró los diversos beneficios de armar rompecabezas, por

ejemplo, se desarrolla diversos procesos cognitivos- el pensamiento y memoria- y

desarrollando la paciencia. La actividad consiste en elaborar un rompecabezas, en

este caso, con forma de pez. Los materiales a necesitar son el cartón, temperas y

un pincel u hojas de colores, un lápiz, una regla y plumones. Asimismo, los pasos a

seguir son dibujar sobre un pedazo de cartón la figura de un pez con ayuda del

lápiz, cuando tenga la forma deseada se subraya con un plumón; luego se trazan

cuatro líneas verticales, con forma redondeada; después, al dibujo se debe dar la

forma de rompecabezas, dibujando las piezas; por último, recortarlas y pintarlas

como gusten, agregando a cada pieza la inicial o nombre completo de un familiar.

Por añadidura, se presento un extra, el cual es una caja para guardar el

rompecabezas.

La actividad muestra una dinámica que pueden realizar tanto los niños como los

padres; con respecto al objetivo, se puede observar que el desarrollo de ciertas

capacidades si son evidentes, al igual que los lazos familiares al realizarlo. La

actividad es una buena alternativa para que los niños desarrollen ciertas
capacidades y habilidades mientras juegan. Sin embargo, sería más apropiado

presentar materiales opcionales y más llamativos para los niños.

Sesión 5 (04-06-2020), exposición N° 2

Importancia de la comunicación verbal y no verbal

La comunicación es un proceso por el cual se intercambia información y se

establecer una relación social con nuestro alrededor; así mismo, existen dos tipos

de comunicación, la comunicación verbal- se hace uso de las palabras y signos

sonoros - y la comunicación no verbal- se expresa a través de gestos corporales,

imágenes o sonidos-.

A continuación, se presentará con más detalle las actividades expuestas; las

cuales, están dirigidas a los alumnos del 3° y 4° grado de primaria, en las edades de

8 y 9 años. Además, el objetivo principal es apoyar, enseñar y fortalecer el

aprendizaje, relacionado con la importancia de la comunicación, elaborando

materiales recreativos. Ahora bien, se presentaron cinco actividades, distribuidas de

la siguiente manera:

Las actividades de la comunicación verbal, la primera se presenta de forma oral,

llamada “Exponiendo mis gustos”, los niños escriben sus gustos en papelotes, lo

decoran de acuerdo a lo escrito y, acto seguido, lo exponen frente a sus

compañeros. La siguiente actividad se presenta de forma escrita, llamada “Te

cuento con un cuento”, en hojas de colores los niños escriben un cuento guiados de

su imaginación, se decora un folder manila- el cual será la portada - y, finalmente, lo

narran a sus compañeros.

Por otro lado, las actividades de la comunicación no verbal, la primera llamada

“Un gesto a la vez”, los niños deben imitar diferentes gestos- presentados por la

maestra en papeles- frente a sus compañeros y ellos deben adivinar cual fue el
gesto imitado. La siguiente actividad es llamada “Dime lo que vez”, los niños

comunican lo que observan en las diferentes imágenes presentadas por la maestra.

Y, por último, la actividad llamada “Aprendiendo con sonidos”, se reproducirán

diversos sonidos, los cuales, los niños deben identificar.

Las actividades expuestas cumplen con el objetivo presentado, porque los niños

están aprendiendo a comunicarse a través de trabajos interactivos; igualmente, se

motiva a los niños a expresarse de manera libre y en total confianza, promoviendo

que ellos puedan comunicar y transmitir correctamente sus sentimientos e ideas a

los demás, teniendo en cuenta, que es importante esta capacidad de comunicación

desde primera infancia para reforzarla mientras se desarrolla.

Sesión 6 (11-06-2020), exposición N° 3

Cuidándonos del Coronavirus

El coronavirus es un virus que está afectando a todas las personas, uno de los

pertenecientes a esta familia del virus es el COVID-19, que afecta de distintas

maneras a las personas que lo contraen, los síntomas mas frecuentes son la fiebre,

la tos y el cansancio.

A continuación, se explicará sobre lo presentado, la actividad está dirigida a los

alumnos del 4° grado de primaria, en las edades de 10 y 11 años. El objetivo del

trabajo es explicar qué es el coronavirus y como nos podemos cuidar para no

enfermase mediante medidas de prevención.

En primer lugar, se preguntará a los niños que es el coronavirus, después de las

respuestas de los niños, se les explica con un mini cuento titulado “El malévolo

coronavirus” para saber un poco más sobre el tema. Acto seguido, se presentaron

dos ejemplos para poder comprender mejor los conceptos relacionados con los

sinónimos y antónimos; además, algunas palabras presentadas en el cuento sirven

como ejercicios para que los niños puedan tener en claro que son sinónimos y

antónimos.

Para finalizar, se mostró un video que pretende mostrar la importancia del

lavado de manos y, acto seguido, se mostraron tres pasos a seguir respecto al

correcto lavado de manos.

La actividad mostrada en su totalidad no cumple con el objetivo presentado,

debido a que el trabajo y los ejercicios de sinónimos y antónimos no están

presentados como un tema en el objetivo, por ende, falta profundizar y mostrar

mejores conceptos sobre la actividad propuesta. Sin embargo, el tema trabajo es

importante conocerlo ya que la pandemia del coronavirus COVID-19, es una

enfermedad que nos está afectando actualmente y conocer sobre su prevención

ayudara a reducir contagios.

Sesión 7 (18-06-2020), exposición N° 4

Aprendiendo a pintar

La actividad presentada está relacionada con el curso de arte, ahora bien, el arte

es cualquier actividad o producto por el cual se trasmiten ideas, pensamientos,

emociones y como es nuestra visión del mundo; además, existen diversos recursos

por los cuales se puede lograr lo mencionado, por ejemplo, a través del dibujo, la

pintura, el teatro, entre otros.

A continuación, se explicará sobre lo presentado, la actividad esta dirigida a los

alumnos del 1° y 2° grado del nivel primario, en las edades de 7 y 8 años. El

objetivo es fomentar y estimular la creatividad de los niños mediante diversas

actividades artísticas. Se presentaron tres actividades distribuidas de la siguiente

manera:
 Tenemos la actividad 1 llamada “Técnica dibujando según mi imaginación”, la

cual consiste en dibujar sobre una cartulina diversos dibujos, luego se procede a

pintarlos. La siguiente, es la actividad 2 es llamada “Técnica del moteado”, esta

actividad consiste en colocar plantillas de diferentes imágenes sobre una cartulina,

luego con la ayuda de una esponja y un poco de pintura, se pintará sobre estas

imágenes. Por último, tenemos la actividad 3 llamada “Técnica del esparcido”,

consiste en salpicar un poco de tempera, mesclada previamente con un poco de

agua, sobre una plantilla con forma de diferentes imágenes.

Para finalizar se presentaron diferentes recomendaciones técnicas de dibujo y

pintura, esto para poder mejorar al aprendizaje de los niños y las técnicas

mostradas.

Las actividades expuestas si muestran relación con el objetivo, porque a través

de estas técnicas dinámicas y recreativas para el niño, se está estimulando su

creatividad, así también, como su concentración, precisión en movimiento, el poder

relajarse y, sobre todo, el divertirse.