INTRODUCCIÓN A LA CIENCÍA DE LA

OCUPACIÓN
Docente; Lic. TO María Belén de La Madrid Verón Facultad
de Psicología y Relaciones Humanas. Año 2023 Alumna
Evangelina Belén Lujan Mayoraz
INTRODUCCIÓN:
”La ocupación es un verbo, es una acción si realizo un analisis semántico. Una simple
palabra palabra que describe “el hacer algo” que sera significativo y dotará de significancia
al sujeto de la oración.

La ocupación es para el ser Humano la respuesta del existir, somos seres que hacemos y
hacemos para darle razon de ser a nuestros dias”

Metodologia

Procedo a seleccionar y analizar diferentes artículos y literatura de textos que permitan

delimitar el concepto de OH desde las distintas miradas de la Terapia Ocupacional y la
Ciencia de la Ocupación, establecer una definición, su clasificación entre el concepto de
ocupación, rol, actividad y tarea.

Palabras clave

Rol y ocupación. Ocupación Humana. Ciencias de la ocupación. Diferentes conceptos de

Ocupación Humana. Diferencia entre Rol, Tarea, Actividad y ocupación.

Revisión del Concepto de Ocupación Humana (OH)

Como definimos la ocupación?

” Son las Actividades que comprometen nuestra experiencia vital y pueden ser nombradas
en la cultura”.

 Son acciones con un inicio y un fin identificables.

 Es una conducta intencional, requiere motivación y tener conciencia de la situación
 del entorno y de uno mismo.
 Son significativas en el contexto de la vida de una persona.
 Los miembros de la cultura dan nombre a las ocupaciones.

Según Yerxa, las ocupaciones son unidades de actividades que son calificadas y
denominadas por la cultura según los propósitos que cumplen para permitir a las personas
cubrir los retos ambientales con éxito. Algunas características esenciales de las ocupaciones
es que son iniciadas por la persona, dirigida hacia objetivos (incluso cuando el objetivo sea
la diversión o el placer) experiencial y conductual, social-mente valorada o reconocida,
constituida por habilidades o repertorios adaptativos, organizada, esencial para la calidad
de vida experimentada y posee la capacidad de influir en la salud.

Para Larson, Word, y Clarck 1 , las ocupaciones son las actividades que comprenden nuestra
experiencia vital, y pueden ser denominadas en la cultura.

Desde el punto de vista de las ciencias ocupacionales, la ejecución de las actividades que
tienen un significado para la persona, se convierte en una actividad única para el individuo
porque su realización implica una interpretación personal. Así los individuos evalúan su
hacer de acuerdo al significado que cada uno le da, el que está influenciado por gustos,
historias personales y por la creencia de que lo

1 CIENCIA OCUPACIONAL Y LA NATURALEZA OCUPACIONAL DE LOS SERES HUMANO, FLORENCE CLARK Y MARY C. LAWLOR

 Son acciones con un inicio y un fin identificables.

 Es una conducta intencional, requiere motivación y tener conciencia de la situación
del entorno y de uno mismo.
 Son significativas en el contexto de la vida de una persona.
 Los miembros de la cultura dan nombre a las ocupaciones.
que se hace dentro de las circunstancia de ese momento es lo correcto. De este modo, en
las perspectivas de las ciencias ocupacionales, si al realizar cualquier tipo de actividad tiene
un propósito y un significado, se transforma en ocupación.

Desde la perspectiva crítica de la Terapia Ocupacional, si entendemos a los seres humanos

como seres ocupacionales, debemos entender como los condicionantes sociales, políticos,
económicos y ecológicos determinan el bienestar ocupacional de las personas. La justicia
ocupacional, se define como la promoción de un cambio social, y económico que permita a
las personas acceder a ocupaciones significativas.

Ocupación
Puede ser:

 Medio para lograr un objetivo intermedio (mejorar la memoria para que a su vez se
genere mejoría en otras ocupaciones).
 Como fin en sí misma mediante vivencia ocupacional real (cuando un TO facilita y
acompaña a una salida al cine, teatro, etc.).

Definición

Según Townsend (1997) “La ocupación es el proceso activo de vivir desde el comienzo hasta
el final de la vida; nuestras ocupaciones son todos los procesos activos de cuidar de nuestra
persona y de otros, de disfrutar la vida, de ser social y económicamente productivos
durante toda la vida y en diferentes contextos”.

Es el “hacer” humano, que compromete nuestra experiencia vital, tiempo, recursos,

energía. Ese hacer lo hacemos de un modo puntual, tiene un propósito y le atribuimos un
significado.

Es un “trozo de actividad” que una persona determinada decide realizar voluntariamente

con propósitos, razones u objetivos puntuales, siempre hay un motivo o varios por lo cual lo
hacen o que la llevan a hacerla en un determinado ambiente. Al implicarse en esta
ocupación, la persona construye sentido y significados en su hacer y en su deshacer,
implicando del empleo de recursos de tiempo, energía, materiales y dinero según de la
ocupación de la que se trate.

Conceptos centrales

 Experimentada personalmente y dirigida a objetivos.

 Refleja cultura y valores.
 Es reconocido por la cultura.
 Proporciona significado.
 Involucra múltiples tareas.
 Proporciona organización y estructura a la vida.
 Cubre necesidades del individuo y de otros en el mundo social.
 Utiliza capacidades y habilidades,
  Llena el tiempo.
 Proporciona placer y felicidad,
 Contribuye a la salud y el bienestar.

Características

Aportes de Carlson y Clark (2001) permiten identificar las ocupaciones humanas de otros
tipos de hacer:

 Tienen un inicio y una terminación en relación a que ocurre en un tiempo

determinado.
 Tienen nombre, por lo tanto, pueden ser nombradas y reconocidas entre miembros
de una cultura.
 Designadas por la cultura. El lenguaje cotidiano designa las ocupaciones de modo que
resultan fácilmente identificables.
 Son intencionales, repetibles y conscientemente ejecutadas. Poseen un propósito y
median la consciencia.
 Poseen un significado en cada contexto, se construyen personal y socioculturalmente,
contribuyen a la identidad de quienes las realizan.
 Poseen un alcance intermedio entre los micro comportamientos y las acciones
globales.

Diferencias Actividad-Ocupación

 Actividad: es un componente de las ocupaciones, son simples actos motores (practica

y teoría) ej.; selecciona la ropa, prepara una lista de alimentos, revisa como utilizar un
mapa y el horario de transporte, etc.
 Ocupación: aquella actividad con sentido en la que la persona participa
cotidianamente y que puede ser nombrada por la cultura, tienen que ver con los
objetivos. Resultan siempre de la interacción de múltiples sistemas dinámicos,
cambian de manera rápida y por múltiples circunstancias:

Persona - actividad – ambiente se relacionan y condicionan unos a otros.

Ej.; realiza la higiene por la mañana, realiza compras de alimento y prepara las comidas, visita
a sus amigos utilizando el transporte público de forma independiente.

FORMA – FUNCIÓN – SIGNIFICADO DE LA OCUPACIÓN

FORMA: emerge de la vinculación actividad – ambiente, implica todos los aspectos

directamente observables. Surge de la interacción de la actividad con el ambiente, es decir,
surge cuando la idea arraigada en la mente de las personas, adquiere un tiempo, un espacio
físico y social, no como tres aspectos separados, sino como una entidad, preguntándose lo
siguiente:

1) ¿Qué se está haciendo? Nombre de la ocupación.

2) Tipo de ocupación: AVD, AIVD, ocio y tiempo libre, educativas, etc.

3) ¿Cómo se hace? Secuencia de pasos.

4) ¿Dónde se hace? Características del ambiente.

5) ¿con que elementos? ¿con que personas? ¿con que materiales?

FUNCIÓN: emerge de la relación persona – actividad, expresa las razones por las cuales la
persona toma ese trozo de actividad para volverlo ocupación (propósito).

SIGNIFICADO: emerge de la interacción entre ambiente – persona, construcciones simbólicas

colectivas o individuales. Cada persona atribuye significados únicos, pero al ser social,
aprendió un cierto modo de asignación de significados en relación con su entorno.

Desde la Terapia ocupacional se considera que Ocupación es el “que hacer a traves del cual el
ser humano se distingue y expresa” (Mouruno Miralles 2006) es su insesante busqueda de
otorgar proposito y significado a la experiencia cotidiana.

Es en, y atraves de la Ocupación que el hombre sale al encuentro de los otros, dibuja
aspectos de su identidad, organiza el tiempo y el espacio, se incorpora, en conclusión, a la
trama narrativa que lo constituye.

La ocupación humana, su propósito y significado, es un fenomeno construido social, cultural y

personalmente. Según nuestra identidad ocupacional es de donde se crea nuestra historia,
personalidad y forma de concebir al mundo y los demas.

Conclusiones;

Según lo analizado en los textos podría decir que los autores designan a la Ocupación
Humana como un fenómeno de carácter esencial del ser humano, que unifica la experiencia
humana, teniendo al significado de las tareas realizadas como elemento constitutivo de la
actividad a realizar en el marco del rol a desempeñar.

El filósofo Martin Heidegger habla del termino significatividad, que hace referencia al
significado y ocupación como un movimiento unitario, los cuales son esenciales del existir
en el mundo.
Si el ser humano es ocupacional 2 , entonces lo que hace humano al ser humano es la
ocupación 3 , así entonces , asumimos el carácter ontológico de ésta relación al ser humano.
El ES tiene gran relevancia ya que lo que hace que sea Humano sería su carácter
ocupacional, de lo que se desprende que no existirá la posibilidad que deje de ser
ocupacional.

Debemos hacer la diferencia en este caso de que lo ocupacional debe tener un carácter
diferente a la definición de ocupación, hablamos de ocupaciones como acciones específicas,
con un inicio y fin, con la utilidad de entender y aislar una ocupación de otra delimitada por
un tiempo cronológico y observable. Cuando nombra «lo ocupacional» es el modo cómo el
ser humano trata con el mundo ocupacionalmente. En este sentido, cada una de las
ocupaciones se encontrarían en una relación interdependiente, como bien ya lo mencionó
Wilcock 4 . Es un flujo constante de una ocupación sucediendo a otra respondiendo a la
pregunta del «para qué» 5 , por ejemplo; nos levantamos y nos aseamos para ir a trabajar y
trabajamos para poder acceder a satisfacer nuestras necesidades básicas, para poder
pertenecer a un sistema social que nos genere satisfacción.

Comprender la Ocupación, solo como unidades que comienzan y terminan en un tiempo

cronológico no es suficiente para describir el flujo ocupacional que están permanentemente
conectadas y que finalmente, conforman nuestras vivencias cotidianas e históricas a lo largo
de la vida.

Bibliografía

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