Colegio Tomás Moro.

Carmen Mena 882, San Miguel.

Programa de Integración Escolar.

PLAN DE ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL

(PACI) Educación Básica

I. DATOS DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Nombre Colegio Toma Moro Encargado(a) PIE Rossanna Oliva

RBD Educador(a) diferencial Valeria Sepúlveda Molina

Director(a) María Isabel Hernández Dirección Carmen Mena 882

Jefe(a) de UTP Carolina Flores Dependencia Particular Subvencionado

II. DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE

Nombre completo Repitencia
RUN Fecha de
Nacimiento
Curso actual Apoderado

Edad Educador(a)
diferencial
Diagnóstico ☐Necesidad Educativa Especial Transitoria (NEET) Elija un elemento.
☒Necesidad Educativa Especial Permanente (NEEP) Discapacidad
Intelectual

III. PROFESIONALES
PROFESIONAL FUNCIONES
Profesor Jefe Mantener comunicación con la profesora de
apoyo.
Mantener comunicación fluida con la
familia.
Coordinar entre todos los docentes que
intervienen en la actividad pedagógica del
curso, para llevar a cabo las adecuaciones
curriculares.
Profesor de Comprometerse con el proceso educativo del
Lenguaje estudiante, manteniendo comunicación fluida
Profesor de y constante con la profesora.
Matemáticas Aplicar las adecuaciones curriculares
acordadas.
Planificar y tomar acuerdos sobre las
adecuaciones curriculares.
Educadora Realizar un trabajo coordinado con los
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diferencial docentes de aula, colaborando en la

elaboración de las adecuaciones curriculares
pertinentes, proponiendo estrategias para los
estudiantes.
Mantener comunicación activa con el
estudiante y su familia.
Realizar apoyos en el aula común y en el
aula de recursos.
Psicólogo (a) Brindar contención emocional
Psicoeducar sobre temáticas
socioemocionales
Desarrollar habilidades de comunicación
Fonoaudiólogo(a) Desarrollar actividades que estimulen la
conciencia fonológica, para apoyar el
proceso de lectoescritura.
Reforzar actividades que fomenten y
desarrollen las habilidades sociales.
Informes de avance y retroalimentación con
la familia.
Articular con educadora diferencial y
psicóloga actividades a desarrollar.
Otro (a)
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IV. TIPOS DE ADECUACIÓN CRITERIOS ESTRATEGIAS (Sugerencias)

CURRICULAR (Principios DUA)

☐ Ampliación de la letra, imágenes, palabra o sonido

Tipo de AC x ACCESO
(Son aquellas que intentan
reducir o incluso eliminar
barreras).Diversificación de la
enseñanza Dcto. N°83/2015.
x Presentación y ☐ Uso de contrastes y color para resaltar información
representación de la X Videos o animaciones
información ☐ Uso de ayudas técnicas (Lupa, recursos multimedia,
amplificación de audio)
☐ Uso de textos escritos
x Auditiva ☐ Uso de textos hablados
x Visual X Medios audiovisuales
x Corporal y táctil ☐ Uso de calendarios o agendas
☐ Lenguaje gestual
(Multisensorial) ☐ Lengua de señas
☐ Apoyo de interprete
☐ Uso sistema Braille
X☐ Signos alternativos y/o pictogramas
☐ Mapas conceptuales
☐ Otras
X A través de un PC, Tablet
X Medios de ejecución y ☐ Texto escrito
expresión ☐ Sistema Braille
☐ Lengua de señas
☐ Ilustraciones
X☐ Música y/o expresión corporal
☐ Uso de calculadora
X Exposición oral
☐ Dramatizaciones
☐ Otros
X Trabajo colaborativo
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X Proporcionar múltiples X Trabajo individual

medios de participación y ☐ Investigaciones
compromiso ☐ Participación en talleres
☐ Otras

X Entorno (Adecuación en los X Ubicación en lugar estratégico

espacios, ubicación y X Ruido ambiental
condiciones)
☐ Luminosidad
☐ Rampas de acceso
☐ Otros
X En la tarea o actividad
X Organización del X En la evaluación
tiempo y el horario X Tiempo fuera
X☐ Pausas activas
☐ Cambio de jornada para rendir evaluación
☐ Otros
☐ Plantear objetivos alcanzables
X OBJETIVOS DE ☐ Graduación del nivel X☐ Metas pequeñas
APRENDIZAJE de complejidad ☐ Metas amplias
(OA) ☐ Otros
☐ Comunicación oral
(Son aquellos ajustes en los X☐ Priorización de OA X☐ Comunicación gestual
OA, en función de los
requerimientos específicos de y contenidos. ☐ Lectura y escritura funcional
cada ☐ Operaciones matemáticas básicas y funcionales
estudiante).Diversificación de ☐ Uso y manejo del dinero
la enseñanza Dcto.
N°83/2015. ☐ Conocimiento del entorno comunitario
☐ Otros
☐ Prolongación
X Temporalización X Progresión de aprendizajes en espiral
☐ Otros
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☐ Aprender lengua de señas Chilena

☐ Enriquecimiento del ☐ Aprender lengua nativa de pueblos originarios
Curriculum X☐ Uso de pictogramas
☐ Integración de asignaturas
¿Cuáles?
☐ Enfoque ecológico – funcional
☐ Proyectos de aula
☐ Talleres con otros profesionales
☐ Otros
(Criterios para la eliminación de OA)
☐ Eliminación de ☐ Severidad de la NEE
aprendizajes (Última ☐ Nivel de dificultad de los aprendizajes esperados
instancia) ☐ OA irrelevantes para el desempeño del estudiante con NEE
☐ Recursos y apoyos utilizados no han tenido resultados
positivos
X☐ Priorización de los aprendizajes básicos imprescindibles
☐ Considerar preferencias e intereses personales y familiares
☐ Otros ¿Cuáles?

Observaciones
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V. PLANIFICACIÓN CON PRINCIPIOS DUA

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
OA DE APRENDIZAJE OA MODIFICADO TIPO DE ADECUACION EVALUACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN

VI. PLANIFICACIÓN CON PRINCIPIOS DUA

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
OA DE APRENDIZAJE OA MODIFICADO TIPO DE ADECUACION EVALUACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
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☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
 Colegio Tomás Moro.
Carmen Mena 882, San Miguel.
Programa de Integración Escolar.

☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN

VII. PLANIFICACIÓN CON PRINCIPIOS DUA

ASIGNATURA:
OA DE APRENDIZAJE OA MODIFICADO TIPO DE ADECUACION EVALUACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
 Colegio Tomás Moro.
Carmen Mena 882, San Miguel.
Programa de Integración Escolar.

☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN

IV. PLANIFICACIÓN CON PRINCIPIOS DUA

ASIGNATURA: HISTORIA
OA DE APRENDIZAJE OA MODIFICADO TIPO DE ADECUACION EVALUACIÓN
☐ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☒ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
Colegio Tomás Moro.
Carmen Mena 882, San Miguel.
Programa de Integración Escolar.

☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado

☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
☒ GRADUACION ☐Logrado
☐ PRIORIZACIÓN ☐Por Lograr
☐ TEMPORALIZACIÓN ☐No logrado
☐ ENRIQUECIMIENTO
☐ ELIMINACIÓN
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Programa de Integración Escolar.

VIII. RESPONSABLES

Rol Nombre Firma

Profesora Diferencial
Profesora Jefe -
Lenguaje

Profesora de
Matemáticas

Psicóloga

Fonoaudióloga

Apoderado