CAPACITACIÓN DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

SEMESTRE 2022 – B
GRUPO 3° B
MÓDULO I.- Proporciona mantenimiento a equipos eléctricos y electrónicos

Submódulo: Emplear variables eléctricas para el mantenimiento a componentes y equipos.

Profr. Esteban Martínez Bonilla

Bienvenidos al curso

Guía de estudio

.:::::::::::::::::::

Programa de estudio

Periodo Propósito Contenido

-Emplear las leyes y

Periodo conceptos de la
electrostática y de la
1 electrodinámica para el
mantenimiento eléctrico.
-Manejar correctamente
los componentes para la
generación, transmisión
y control de la
electricidad.
(Trabajo del resumen en equipo de 5 aprendientes)
(Proyecto en equipo o individual)
1. Definición y conceptos a la electricidad.
2. Evolución de la producción y empleo de la
electricidad. Constitución electrónica de la materia
3. Principios de la Electrostática.- Conceptos,
unidades, leyes y aplicaciones.
4. Principios de la Electrodinámica.- Conceptos,
unidades, leyes y aplicaciones.
5. Conceptos, unidades, leyes
6. Conductores eléctricos.
7. Aislantes
8. Semiconductores
9. Información del proyecto libre (hexápodo o seguidor
de línea y avance en su construcción)
 Formas de generación 1. Formas de generación de la electricidad.
de la electricidad. 2. Construcción y clasificación de las pilas y baterías.
Periodo 3. Teoría y aplicaciones del magnetismo
4. Teoría y aplicaciones del electromagnetismo.
2 5. Información y construcción del proyecto libre (hexápodo o
seguidor de línea terminado)
(Trabajo del resumen en equipo de 5 aprendientes)
(Proyecto en equipo o individual)

1. Simbología eléctrica, diagramas

-Plantear las bases
2. Software
fundamentales de
3. Desarrollo de diagramas eléctricos.
Periodo elaboración de
4. Circuitos impresos en placa fenólica.
prototipos para
5. Mejoramiento de la Información y construcción del
desarrollar aprendientes
3 proyecto libre (hexápodo o seguidor de línea terminado)
emprendedores
(Trabajo del resumen en equipo de 5 aprendientes)
(Proyecto en equipo o individual)

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

CG Y/O ATRIBUTOS: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
información y expresar ideas.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos

establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
manera reflexiva.

COMPETENCIAS DE EGRESO Proporciona mantenimiento a equipos eléctricos y electrónicos.

Emplea variables eléctricas para el mantenimiento a componentes y equipos.

Escriba las competencias profesionales que se desarrollaran durante el semestre

PROYECTO TRANSVERSAL
(MULTIDISCIPLINAR, TRANSDISCIPLINAR, INTERDISCIPLINAR)

Realizara una actividad multidisciplinaria de un proyecto:

El proyecto propuesto por capacitaciones “Desarrollo de un Hexápodo o seguidor de línea” se encuentra
incluido en el proyecto libre, ya que se propondrán para algunos equipos de la capacitación de Electricidad y
Electrónica, para organizar una competencia y promoción de la capacitación así como la de un trabajo
transversal con otras disciplinas.

Emplear variables 3° B

CONSTRUYE- T Conciencia Social

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES (CONSTRUYE T)

NÚMERO DE NOMBRE DE LA FECHA Y SESIÓN HABILIDAD RELACIÓN DE LA

LECCIÓN LECCIÓN DE APLICACIÓN DE SOCIOEMOCIONAL LECCIÓN CON EL
LA LECCIÓN QUE FAVORECE CONTENIDO

Bibliografía a emplear.
Enríquez Harper, Gilberto. (2015). Fundamentos de electricidad teoría y problemas. Ciudad de
México: Limusa
Gusow milton.(1991) Fundamentos de electricidad. Edit. Mc. Graw Hill.
MATERIALES A EMPLEAR

CAPACITACIÓN DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

RELACIÓN DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS A EMPLEAR

Docente: Ing. Esteban Martínez Bonilla

Tercer semestre grupo “B”

NUM. CANTIDAD DESCRIPCIÓN

1 1 Pinza de punta con corte lateral

2 1 Pinza de corte mediana

3 1 Protoboard mediano

4 1 Desarmador de punta plana mediano

5 1 Desarmador de punta de cruz mediano

6 1 Estilete o cutter

7 1 Cautín de lápiz de 30Watts (amarillo o azul)

8 1 Base para cautín (alambre arrollado, el aprendiente lo puede hacer), Opcional

9 1 Brocha pequeña ( usada)

10 1 Caja de herramienta pequeña con candado. (opcional)

11 1 Multímetro digital económico con Zumbador

12 1 bolsa Cables con caimanes pequeños opcional

RELACIÓN DE MATERIALES A EMPLEAR

NUM. CANTIDAD DESCRIPCIÓN

1 1 rollo pequeño Soldadura para cautín con núcleo de resina

2 1 frasco pequeño Líquido flux para soldar. Opcional

3 1 rollo pequeño Malla para desoldar. Opcional

4 6 m. Alambre para protoboard calibre 22 rojo

5 6 m. Alambre para protoboard calibre 22 negro
6 6 m. Alambre para protoboard calibre 22 azul
7 6 m. Alambre para protoboard calibre 22 amarillo u otro color
8 20 piezas Leds iguales o diferentes económicos.

9 10 piezas Resistencias de 3.3 Ohms

10 6 piezas Resistencias de 100 Ohms

11 6 piezas Resistencias de 220 Ohms

12 15 piezas Resistencias de 330 Ohms

13 8 piezas Resistencias de 470 Ohms

14 25 piezas Resistencias de 1 kilo Ohms

15 10 piezas Resistencias de 2.2 kilo Ohms

16 10 piezas Resistencias de 10 kilo Ohms

17 10 piezas Resistencias de 100 kilo Ohms

18 1 pieza Transformador de 2 Amper de 120 volts a 12- 24 volts

19 1 pieza Cargador de celular obsoleto de 5 V

20 1 pieza Cinta de aislar

21 8 pieza Transistores BC 547 ó BC 548

22 1 pieza Lámpara de 100 W con soquet, cable de 1 metro calibre 18 y clavija

23 2 pza. Circuito integrado 555

24 4 pza. Puente de diodos de 2 Amperios

25 2 pza. Filtro de 1000 Microfaradios a 35 V.

26 4 pza. Diodos de 1 Amperio ( 4007)

27 2 pza. Placa fenólica con una cara de cobre de 5 X 10 Cm.

28 1 pza. Capacitor electrolítico de 100 Microfaradios a 25 volts.

 29 1 pza. Potenciómetro de 100 Kilo Ohmios

30 1 pza. Broca de 1/ 32 y 1 / 16

31 2 pza. Capacitor de cerámica .1 microfaradios ( 104 )

32 1 frasco pequeño Cloruro férrico

33 2 pza. Filtro de 470 Microfaradios a 35 V.

34 2 pza. Fotoresistencia (LDR)

35 1 pza. Circuito integrado 7400

36 1 pza. Circuito integrado 7404

37 1 pza. Circuito integrado LM 7805

38 2 pza. Filtro de 100 Microfaradios a 25 V.

39 NOTA: FAVOR DE NO INTENTAR CONECTAR ALGÚN MATERIAL YA QUE SI

TIENES CONOCIMIENTO LO PUEDES DAÑAR

Nota: Es posible que falten algunos materiales de acuerdo a la práctica o proyecto seleccionado ya

que es en equipo.

Si eres cuidadoso (a), todos los materiales pueden ser usados durante los cuatro semestres.

Se solicita que los padres de familia o tutores verifiquen periódicamente que su hijo (a) tiene aún todos los
materiales y herramientas y las lleva a clase durante los días indicados.

SI EL PADRE DE FAMILIA TIENE DIFICULTADES PARA SU ADQUISICIÓN, POR FAVOR COMUNICARSE LO ANTES
POSIBLE CON EL PROFESOR DE LA CAPACITACIÓN PARA ESTABLECER OTRA DINÁMICA DE TRABAJO Y
EVALUACIÓN.

Nombre y firma del padre de familia de enterado. ______________________________firma ______________

Nombre y firma del aprendiente. ___________________________________________ Firma ______________

29 de agosto de 2022
 Criterios de evaluación

CAPACITACIÓN DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

SEMESTRE 2022 – B

NOMBRE DEL DOCENTE: ___ Esteban Martínez Bonilla ____________________________________________

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Emplear variables eléctricas para el mantenimiento a componentes y equipos.
TURNO:_ Matutino____________ SEMESTRE Y GRUPO:___3 ° “B”_ FECHA: 29 de Agosto de 2022

PRIMERA Evaluación
Número de bloques que comprende la evaluación:
Criterios de Evaluación Porce Observacione
ntaje s
1.-Realizar una investigación, exposición y presentar en equipo el tema asignado: 25 % Desempeño
1. Definición y conceptos a la electricidad. Guía de
2. Evolución de la producción y empleo de la electricidad. Constitución electrónica observación
de la materia
3. Principios de la Electrostática.- Conceptos, unidades, leyes y aplicaciones.
4. Principios de la Electrodinámica.- Conceptos, unidades, leyes y aplicaciones.
5. Conceptos, unidades, leyes
6. Conductores eléctricos.
7. Aislantes
8. Semiconductores
TODOS LOS APRENDIENTES DEBERÁN TENER TODOS SUS RESUMENES EN
LIBRETA Y ENTREGARLOS PARA CALIFICACIÓN EL DÍA 5 DE SEPTIEMBRE 2022

2.- Realiza en equipo la práctica de tablero de conductores eléctricos, escribe sus 25 % Habilidades
características y aplicaciones. Guía de
En equipo el tablero se divide en cinco secciones o clasificaciones… observación
Se entregan el día lunes 19 de Septiembre
3.- Iniciar la construcción de un prototipo o proyecto libre. ( individual o en binas) y 25 %
mostrar la investigación y materiales o recursos a emplear. ( 70 % aproximado de Actitudes y
avance ) la calificación del proyecto se asigna en las dos materias de la valores
(Rúbrica
capacitación de este semestre. conocimient
HEXAPODO, CARRO SEGUIDOR DE LÍNEA U OTRO CON EL MISMO NIVEL DE o
DIFICULTAD. Se entrega el 3 de octubre
4.- Contestar la prueba objetiva. 25 % Conocimient
o
Examen

SEGUNDA Evaluación
Número de bloques que comprende la evaluación:
Criterios de Evaluación Porce Observacion
ntaje
es
1.-Realizar una investigación y un mapa conceptual de los temas asignados para su 25% Desempeño
Guía de
exposición en grupo.
- Clasificación de las pilas y baterías. observación
-Teoría y aplicaciones de magnetismo y electromagnetismo.
-Generadores de c.d. y c.a.
-Elementos de control Eléctrico. (interruptores)
Fecha de entrega: 13 de octubre

2.- Realizar en taller la práctica de circuitos con pilas y baterías. y o Habilidades

25 % Guía de
desarrollo de la práctica de magnetismo y electromagnetismo empleando los materiales observación
y herramientas con seguridad. (Individual o en equipo de cuatro aprendientes )
Fecha de entrega: 20 de octubre
3.- Concluir la construcción de un prototipo o proyecto libre ( 100 % de avance )
25 % Actitudes y
integrarle su diagramas, esquemas, relación de materiales y principio de valores
funcionamiento. (Rúbrica
Fecha de entrega: 4 de noviembre conocimiento

25 % Conocimiento
Examen

4.- Contestar la prueba objetiva.

Una semana antes del examen programado por la escuela…

TERCERA Evaluación
Número de bloques que comprende la evaluación:
Criterios de Evaluación Porce Observacion
ntaje
es
1.-Realizar una investigación de la simbología eléctrica y los tipos de diagramas donde se 25 % Desempeño
emplean. Guía de
observación

Habilidades
2.- Identificar las características o recursos de un software electrónico o eléctrico y 25 % Guía de
realizar 2 diagramas e imprimirlos de acuerdo a las indicaciones de clase. (Individual ) observación

3.- Mejoramiento del proyecto y metodología y conocer al menos una convocatoria donde Actitudes y
se pueda registrar y participar con el proyecto. ( En pareja) 25 % valores
(Rúbrica
Fecha de entrega:13 de Diciembre
conocimiento
Conocimiento
4.- Contestar la prueba objetiva. 25 % Examen
Una semana antes del examen programado por la escuela…

ATENTAMENTE

Esteban Martínez Bonilla

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

Nombre y firma del padre de familia de enterado. ______________________________firma ______________

Nombre y firma del aprendiente. ___________________________________________ Firma ______________

 CAPACITACIÓN DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

SEMESTRE 2022 – B
Submódulo: Emplear variables eléctricas para el mantenimiento a componentes y equipos.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Grupo. 3° “B”

NOMBRE DEL APRENDIENTE ______________________________________________________

CALIFIC_______
Llena cada uno de las celdas tachando con una X los datos que consideres que correspondan.

¿Esta fue la ¿Cuál es el ¿Cuántas materias ¿Aún debes ¿En la secundaria de

capacitación promedio del reprobaste en 1° aprobar alguna procedencia estudiaste alguna
elegida como semestre semestre? _____ asignatura de los tecnología relacionada con esta
primera opción? anterior? ¿ y en 2° semestres capacitación? si no
si no _______ semestre? _____ anteriores? si no ¿Cuál? __________
Escribe el nombre ¿ Quien está al frente de tu ¿Trabajas por las ¿Existe en casa algún
de la paraescolar educación: Mamá y Papá ___ tardes o fines de integrante de la familia con
elegida: Solo Mamá ___ semana para problema de salud?
Abuelitos____ obtener un si no
Tíos___ ingreso para
Otro ___ pagar tus
estudios?
si no
Escribe los motivos que te permitieron tomar una decisión para estudiar esta capacitación:

INSTRUCCIONES. Lee con atención cada uno de los enunciados y subraya la respuesta correcta.
1).- Es una parte de la Física que se encarga del estudio de las corrientes eléctrica en movimiento.
A) Electrostática B) electrodinámica C) Electricidad D) electrónica
2).- Estudia las corrientes eléctricas, los componentes y la forma en que convierte la energía en otro tipo.
A) Electrostática B) electrodinámica C) Electricidad D) electrónica
3.- Es un componente que se opone al paso de la corriente eléctrica.
A) Bobina B) Resistencia eléctrica C) Diodo D) Capacitor
4.- Se encarga de almacenar las cargas eléctricas en su dieléctrico.
A) Bobina B) Capacitor C) Transistor D) Resistencia eléctrica
5.- Está construido de espiras y crea efectos magnéticos y eléctricos al pasar por el componente una corriente
eléctrica.
A) Resistencia eléctrica B) Bobina C) Transistor D) Capacitor
6.- Semiconductor empleado como rectificador de la c.a.
A) Diodo B) Resistencia C) Transistor D ) Bobina
7.- Circuito que internamente tiene muchos componentes electrónicos conectados entre sí para realizar
funciones definidas.
A) Transistor B) Relevador C) Circuito integrado D ) Triac
8.- Componente que se emplea para reducir el voltaje en un circuito electrónico.
A) Dimmer B) Inductor C) Transformador D ) Potenciómetro
9.- Es otro nombre que recibe una resistencia variable.
A) Capacitor B) Inductor C) Transformador D ) Potenciómetro
10.- Es un material que permite el paso de los electrones.
A) Aislante B) Rectificador C) Conductor Eléctrico D ) Semiconductor.

Docente: Ing. Esteban Martínez Bonilla

Primer periodo

Definición y conceptos a la electricidad.

La electricidad (del griego elektron) es un fenómeno físico cuyo origen son las cargas eléctricas y
cuya energía se manifiesta en fenómenos mecánicos, térmicos, luminosos y químicos, entre otros.

En otras palabras, la electricidad es el flujo de electrones. Se puede observar de forma natural en

fenómenos atmosféricos, como los rayos, los cuales son descargas eléctricas producidas por la
transferencia de energía entre la ionosfera y la superficie terrestre. Otros mecanismos eléctricos
naturales se pueden encontrar en procesos biológicos, como el funcionamiento del sistema nervioso.
La electricidad es la base del funcionamiento de muchas máquinas, desde pequeños
electrodomésticos hasta sistemas de gran potencia como los trenes de alta velocidad, y asimismo de
todos los dispositivos electrónicos.

¿CÚAL ES EL ORIGEN DE LA ELECTRICIDAD? La electricidad es originada por las cargas

eléctricas, en reposo o en movimiento, y las interacciones entre ellas. Cuando varias cargas eléctricas
están en reposo relativo se ejercen entre ellas fuerzas electrostáticas. Cuando las cargas eléctricas
están en movimiento relativo se ejercen también fuerzas magnéticas. Se conocen dos tipos de cargas
eléctricas: positivas y negativas. Los átomos que conforman la materia contienen partículas
subatómicas positivas (protones), negativas (electrones) y neutras (neutrones).

¿QUÉ ES UNA CARGA ELECTRICA? La carga eléctrica es una propiedad que poseen algunas
partículas subatómicas y que se manifiesta mediante las fuerzas observadas entre ellas. La
materia cargada eléctricamente es influida por los campos electromagnéticos siendo, a su vez,
generadora de ellos. Las dos partículas elementales cargadas que existen en la materia y que se
encuentran de forma natural en la Tierra son el electrón y el protón, los cuales hacen parte de los
átomos que conforman la materia. Cuando un átomo gana o pierde un electrón, queda cargado
eléctricamente. A estos átomos cargados se les denomina iones. INTERACCIÓN ENTRE CARGAS
DE IGUAL O DISTINTA NATURALEZA.

¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA?

En muchas ocasiones la gente suele confundir estos términos ya que están muy relacionados. Como
veremos a continuación, a pesar de estar relacionados, tienen unas diferencias significativas.
Por ello, vamos a resolver esta duda de una manera sencilla.

Para conocer las diferencias, primero hay que conocer cada término por separado. Por ello, vamos a
mostrar sus significados. Según la Real Academia Española, la electricidad es la propiedad
fundamental de la materia que se manifiesta por la atracción o repulsión entre sus partes, originada
por la existencia de electrones, con carga negativa, o protones, con carga positiva.

Por otro lado, la electrónica es el estudio y aplicación del comportamiento de los electrones en
diversos medios, como el vacío, los gases y los semiconductores, sometidos a la acción de campos
eléctricos y magnéticos.

Estas definiciones pueden resultar demasiado complejas de entender si no se sabe de la materia. Así
que vamos a hacerlas más entendibles para cualquier usuario poniendo ejemplos.

EJEMPLOS DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

La electricidad es el fenómeno físico que se crea al conectar un elemento (como una resistencia,
condensador, bombilla, etc) a una batería o fuente de alimentación (que es lo que genera esa fuerza
de atracción entre sus partes). También aparece de forma natural en las tormentas eléctricas. Esas
descargas eléctricas naturales se denominan rayos.

Como se puede intuir, la electrónica trabaja con

electricidad. Pero no todos los circuitos eléctricos
conllevan a que exista electrónica. Por ejemplo, un
circuito que solo lleve elementos pasivos (resistencias,
condensadores y bobinas) no es un circuito electrónico.
Para que sea electrónico tiene que llevar elementos
activos como un transistor, diodos, circuitos integrados,
etc.

La diferencia entre elementos pasivos y activos es que los pasivos no realizan un control del circuito,
sino que suelen ser los receptores. Estos almacenan o disipan energía. En cambio los activos, sí que
hacen un control del flujo de electrones.

Estos elementos activos están compuestos por semiconductores, que hacen posible ese control en el
flujo de electrones del circuito (electricidad). Los semiconductores son elementos que se comportan
como conductores o aislantes según un campo magnético, eléctrico, presión, etc. De esta manera, si
se controla la variable adecuada, se puede dirigir cuándo actúa como aislante y cuándo como
conductor. También, gracias a estos elementos, se pueden ampliar señales, que es otra función
bastante común.

Los elementos activos son la base de toda la tecnología que tenemos hoy en día como puede ser un
móvil, un ordenador, etc. Con estos elementos se puede procesar la información gracias a que los
transistores o diodos (por ejemplo) pueden comportarse como interruptores. De esta manera se
puede hacer un procesamiento digital de la señal que es con lo que trabajan todos los aparatos
mencionados anteriormente.

Como conclusión, se podría decir de la electricidad es solo el fenómeno físico y la electrónica

es el estudio con el cuál se controla este fenómeno físico mediante elementos activos, con el
fin de crear nuevos aparatos.
2. Evolución de la producción y empleo de la electricidad.

3. Constitución electrónica de la materia

Constitución electrónica de la materia

https://www.uv.mx/personal/sleal/files/2010/08/Constitucionde-la-Materia_09.pdf
Conceptos Eléctricos Básicos

RESISTENCIA ELECTRICA. Resistencia Eléctrica es la dificultad u oposición que un material pone

al paso de la corriente eléctrica. En otras palabras, la resistencia eléctrica es el grado de oposición o
impedimento de un material a la corriente eléctrica que lo recorre. Todos los conductores eléctricos
ofrecen mayor o menor resistencia al paso de la corriente eléctrica dependiendo de: La oposición que
presenta cada átomo a que le arranquen los electrones, por ser estos atraídos por el núcleo.

Los innumerables choques producidos entre los electrones de la corriente y de los átomos que
componen el conductor. Estos choques se traducen en resistencia y hacen que se caliente el
conductor. Electrones fluyendo por un mal conductor eléctrico, que ofrece alta resistencia a su paso.
En ese caso los electrones chocan unos contra otros al no poder circular libremente y, como
consecuencia, generan calor.

QUÉ ES EL OHM. El ohm es la unidad de medida de la resistencia que oponen los materiales al paso
de la corriente eléctrica y se representa con el símbolo o letra griega " Ω " (omega). <br />El ohm se
define como la resistencia que ofrece al paso de la corriente eléctrica una columna de mercurio (Hg)
de 106,3 cm de alto, con una sección transversal de 1 mm2, a una temperatura de 0o Celsius.<br
/>De acuerdo con la “Ley de Ohm”, un ohm ( 1 ) es el valor que posee una resistencia eléctrica
cuando al conectarse a un circuito eléctrico de un voltio ( 1 V ) detensión provoca un flujo de corriente
de un amperio ( 1 A ). La fórmula general de la Ley de Ohm es la siguiente:<br />Donde, <br />R =
Resistencia<br />V = Voltaje o Tensión<br />I = Corriente<br />

DIFERENCIA DE POTENCIAL. Todos los átomos de los cuerpos en su estado natural se encuentran
equilibrados, o sea, todos posen igual número de electrones e igual número de protones. Si un átomo
se encuentra desequilibrado, Se pueden encontrar en dos formas: Con mayor número de protones
que de electrones. Con mayor número de electrones que de protones.

Un átomo se desequilibra cuando es aplicada a éste una fuerza externa que hace que el átomo
pierda o gane electrones. Al comparar el estado de los 2 átomos, veamos que entre ellos existe una
diferencia de POTENCIAL, que en este caso es de 1 electrón. Para nuestro caso, el catión tratará de
equilibrarse tomando 1 electrones del anión, mientras que el anión tratará de equilibrase cediendo 1
electrones al catión. En otras palabras decimos que la DIFERENCIA DE POTENCIAL nos indica una
diferencia entre átomos de potencial distinto, es decir, que hay diferencias de potencias cuando los
átomos de uno y otro cuerpo son diferentes en su estado eléctrico.

DIFERENCIA DE POTENCIAL. La tensión, voltaje, Fuerza electromotriz o diferencia de potencial es

una magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico
cerrado, provocando el flujo de una corriente eléctrica. La diferencia de potencial también se
define como el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico, sobre una partícula
cargada, para moverla de un lugar a otro. En el SI, la diferencia de potencial se mide en voltios (V), al
igual que el potencial. La tensión es independiente del camino recorrido por la carga, y depende
exclusivamente del potencial eléctrico de los puntos A y B en el campo.

DIFERENCIA DE POTENCIAL. Existe una diferencia de potencial cuando por intermedio de una
fuente de energía, se logra mantener en dos puntos cargas desiguales. Esta fuerza de energía puede
ser una pila, batería, o generador, y los dos puntos se llaman bornes. ¿Por qué los electrones van del
borde negativo al borne positivo?. Pues bien, en el interior de la pila se produce un efecto, el cual
desequilibra los átomos de los dos bornes quedado un borne con más electrones que otro. Y el
recorrido se da de donde hay electrones a donde no hay. Es de anotar que los átomos pueden ser
cargados porque en condiciones normales ellos se son equilibrados, en determinados procesos una
fuerza externa puede desequilibrar un átomo transformándolo en un Ion y los iones de carga gener.an
una energía potencial derivada de su desequilibrio, es decir de su necesidad de equilibrarse

CORRIENTE ELÉCTRICA. Los electrones que se encuentran en las órbitas más alejadas del núcleo
se les conoce también como electrones libres, estos electrones son los responsables de la mayoría
de los fenómenos eléctricos y electrónicos ya que al estar débilmente atraídos por los protones del
núcleo, pueden MOVERSE fácilmente de un átomo a otro. Los electrones libres, al desplazarse
constituyen la CORRIENTE ELECTRICA a través de un conducto que puede ser sólido, líquido o
gaseoso. Entonces lo que conocemos como corriente eléctrica no es otra cosa que la circulación de
cargas o electrones a través de un circuito eléctrico cerrado, que se mueven siempre del polo
negativo al polo positivo de la fuente de suministro de fuerza electromotriz (FEM).

CORRIENTE ELÉCTRICA. La corriente eléctrica está definida por convenio en el sentido contrario al
desplazamiento de los electrones. En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en C·s-1
(culombios sobre segundo), unidad que se denomina amperio. Una corriente eléctrica, puesto que se
trata de un movimiento de cargas, produce un campo magnético, lo que se aprovecha en el
electroimán. El instrumento usado para medir la intensidad de la corriente eléctrica es el
galvanómetro que, calibrado en amperios, se llama amperímetro, colocado en serie con el conductor
cuya intensidad se desea medir.

CORRIENTE ELÉCTRICA. Históricamente, la corriente eléctrica se definió como un flujo de cargas

positivas y se fijó el sentido convencional de circulación de la corriente como un flujo de cargas desde
el polo positivo al negativo. Sin embargo posteriormente, gracias al efecto Hall, se observó que en los
metales los portadores de carga son negativos, estos son los electrones, los cuales fluyen en sentido
contrario al convencional.
El resultado es que el sentido convencional y el real son ciertos en tanto que los electrones fluyen
desde el polo negativo hasta llegar al positivo (sentido real), cosa que no contradice que dicho
movimiento se inicia al lado del polo positivo donde el primer electrón se ve atraído por dicho polo
creando un hueco para ser cubierto por otro electrón del siguiente átomo y así sucesivamente hasta
llegar al polo negativo (sentido convencional) es decir la corriente eléctrica es el paso de electrones
desde el polo negativo al positivo comenzando dicha progresión en el polo positivo. En el siglo XVIII
cuando se hicieron los primeros experimentos con electricidad, sólo se disponía de carga eléctrica
generada por frotamiento o por inducción. Se logró (por primera vez, en 1800) tener un movimiento
constante de carga cuando el físico italiano Alessandro Volta inventó la primera pila eléctrica.

REQUISITOS PARA QUE CIRCULE AL CORRIENTE ELECTRICA. Para que una corriente eléctrica
circule por un circuito es necesario que se disponga de tres factores fundamentales:

Una fuente de fuerza electromotriz (FEM) como, por ejemplo, una batería, un generador o cualquier
otro dispositivo capaz de bombear o poner en movimiento las cargas eléctricas negativas cuando se
cierre el circuito eléctrico.

Un camino que permita a los electrones fluir, ininterrumpidamente, desde el polo negativo de la fuente
de suministro de energía eléctrica hasta el polo positivo de la propia fuente. En la práctica ese camino
lo constituye el conductor o cable metálico, generalmente de cobre.

Una carga o consumidor conectada al circuito que ofrezca resistencia al paso de la corriente eléctrica.
Se entiende como carga cualquier dispositivo que para funcionar consuma energía eléctrica como,
por ejemplo, una bombilla o lámpara para alumbrado, el motor de cualquier equipo, una resistencia
que produzca calor (calefacción, cocina, secador de pelo, etc.), un televisor o cualquier otro equipo
electrodoméstico o industrial que funcione con corriente eléctrica.

1. Fuente de fuerza electromotriz (FEM).

2. Conductor.

3. Carga o resistencia conectada al circuito.

4. Sentido de circulación de la corriente eléctrica.

INTENSIDAD DE CORRIENTE

La cantidad de electrones que circula por un conductor dentro circuito cerrado, es la intensidad de
corriente, la cual depende fundamentalmente de la tensión o voltaje (V) que se aplique y de la
resistencia (R) que ofrezca al paso de esa corriente la carga o consumidor conectado al circuito. Si
una carga ofrece poca resistencia al paso de la corriente, la cantidad de electrones que circulen por el
circuito será mayor en comparación con otra carga que ofrezca mayor resistencia y obstaculice más
el paso de los electrones.

La intensidad de la corriente eléctrica se designa con la letra ( I ) y su unidad de medida en el Sistema

Internacional ( SI ) es el ampere (llamado también “amperio”), que se identifica con la letra ( A ).

TIPOS DE CORRIENTE

En la práctica, los dos tipos de corrientes eléctricas más comunes son: corriente directa (CD) o
continua y corriente alterna (CA). La corriente directa circula siempre en un solo sentido, es decir, del
polo negativo al positivo de la fuente de fuerza electromotriz (FEM) que la suministra. Esa corriente
mantiene siempre fija su polaridad, como es el caso de las pilas, baterías y dinamos.

La corriente alterna se diferencia de la directa en que cambia su sentido de circulación

periódicamente y, por tanto, su polaridad. Esto ocurre tantas veces como frecuencia en hertz (Hz)
tenga esa corriente. A la corriente directa (C.D.) también se le llama "corriente continua" (C.C.).

La corriente alterna es el tipo de corriente más empleado en la industria y es también la que

consumimos en nuestros hogares. La corriente alterna de uso doméstico e industrial cambia su
polaridad o sentido de circulación 50 ó 60 veces por segundo, según el país de que se trate. Esto se
conoce como frecuencia de la corriente alterna.

En los países de Europa la corriente alterna posee 50 ciclos o hertz (Hz) por segundo de frecuencia,
mientras que los en los países de América la frecuencia es de 60 ciclos o hertz.
Completa la siguiente tabla con los integrantes del equipo.

Concepto Definición Literal Unidad Símbolo Ejemplos

Tensión V Voltio V
Eléctrica E

Intensidad de Ampere
Corriente Amperio A
I
Eléctrica
Resistencia OHMIO Ω
Eléctrica

R
Potencia P Watt W
Eléctrica Vatio

HP
Frecuencia f Hertz Hz
Eléctrica

MATERIALES CONDUCTORES, AISLANTES Y SEMICONDUCTORES

Conductores
Se aplica este concepto a los cuerpos capaces de conducir o transmitir la electricidad.
Un conductor eléctrico está formado primeramente por el conductor propiamente tal, usualmente de
cobre.
Este puede ser alambre, es decir, una sola hebra o un cable formado por varias hebras o alambres
retorcidos entre sí.
Los materiales más utilizados en la fabricación de conductores eléctricos son el cobre y el aluminio.
Aunque ambos metales tienen una conductividad eléctrica excelente, el cobre constituye el elemento
principal en la fabricación de conductores por sus notables ventajas mecánicas y eléctricas.
El uso de uno y otro material como conductor, dependerá de sus caracteristicas eléctricas (capacidad
para transportar la electricidad), mecánicas ( resistencia al desgaste, maleabilidad), del uso específico
que se le quiera dar y del costo.
Estas características llevan a preferir al cobre en la elaboración de conductores eléctricos.
El tipo de cobre que se utiliza en la fabricación de conductores es el cobre electrolítico de alta pureza,
99,99%.
Dependiendo del uso que se le vaya a dar, este tipo de cobre se presenta en los siguientes grados de
dureza o temple: duro, semi duro y blando o recocido.

Tipos de cobre para conductores eléctricos.

Cobre de temple duro:
• Conductividad del 97% respecto a la del cobre puro.
• Resistividad de 0,018 ( ) a 20 ºC de temperatura.
• Capacidad de ruptura a la carga, oscila entre 37 a 45 kg/mm2

Por esta razón se utiliza en la fabricación de conductores desnudos, para líneas aéreas de transporte
de energía eléctrica, donde se exige una buena resistencia mecánica.
Cobre recocido o de temple blando:
• Conductividad del 100%
• Resistividad de 0,01724 = 1 ( ) respecto del cobre puro, tomado este como patrón.
• Carga de ruptura media de 25 kg/mm2
Como es dúctil y flexibe se utiliza en la fabricación de conductores aislados.

El conductor está identificado en cuanto a su tamaño por un calibre, que puede ser milimétrico y
expresarse en mm2 .
Partes que componen los conductores eléctricos
Estas son tres muy diferenciadas:
• El alma o elemento conductor.
• El aislamiento.
• Las cubiertas protectoras.
El alma o elemento conductor
Se fabrica en cobre y su objetivo es servir de camino a la energía eléctrica desde las centrales
generadoras a los centros de distribución (subestaciones, redes y empalmes), para alimentar a los
diferentes centros de consumo (industriales, grupos habitacionales, etc.). De la forma cómo esté
constituida esta alma depende la clasificación de los conductores eléctricos. Así tenemos:

• Según su constitución
Alambre: Conductor eléctrico cuya alma conductora está formada por un solo elemento o hilo
conductor.
Se emplea en líneas aéreas, como conductor desnudo o aislado, en instalaciones eléctricas a la
intemperie, en ductos o directamente sobre aisladores.
Cable: Conductor eléctrico cuya alma conductora está formada por una serie de hilos conductores o
alambres de baja sección, lo que le otorga una gran flexibilidad.

• Según el número de conductores

Monoconductor: Conductor eléctrico con una sola alma conductora, con aislación y con o sin cubierta
protectora.
Multiconductor: Conductor de dos o más almas conductoras aisladas entre sí, envueltas cada una por
su respectiva capa de aislación y con una o más cubiertas protectoras comunes.

Los materiales conductores son todos aquellos materiales o elementos que permiten que los
atraviese el flujo de la corriente o de cargas eléctricas en movimiento. Los materiales conductores,
poseen la característica de que los electrones en las órbitas más externas necesitan poca energía
para salir de ellas. De hecho, estos átomos “comparten” estos electrones con átomos cercanos, con
lo que se forma la llamada “nube electrónica” de los metales.

Aislante

Algunos materiales, como el aire o el agua, son aislantes bajo ciertas

condiciones pero no para otras. El aire, por ejemplo, aislante a temperatura
ambiente y bajo condiciones de frecuencia de la señal y potencia
relativamente bajas, puede convertirse en conductor.

Los más frecuentemente utilizados son los materiales plásticos y

las cerámicas. Las piezas empleadas en torres de alta tensión empleadas
para sostener o sujetar los cables eléctricos sin que éstos entren en contacto
con la estructura metálica de las torres se denominan aisladores.

Elección de un aislante

La elección del material aislante suele venir determinada por la aplicación. El

polietileno se emplea en instalaciones de alta frecuencia, y el mylar se emplea
en condensadores eléctricos. También hay que seleccionar los aislantes
según la temperatura máxima que deban resistir. El teflón se emplea para
temperaturas altas, entre 175 y 230 oC.

Las condiciones mecánicas o químicas adversas pueden exigir otros

materiales. El nylon tiene una excelente resistencia a la abrasión, y el
neopreno, la goma de silicona, los poliésteres de poxy y los poliuretanos
pueden proteger contra los productos químicos y la humedad.

El "aislante" perfecto para las aplicaciones eléctricas sería un material

absolutamente no conductor, pero ese material no existe. Los materiales
empleados como aislantes siempre conducen algo la electricidad, pero
presentan una resistencia al paso de corriente eléctrica hasta 2,5 x 1024
veces mayor que la de los buenos conductores eléctricos como la plata o el
cobre.

Estos materiales conductores tienen un gran número de electrones libres

(electrones no estrechamente ligados a los núcleos) que pueden transportar la
corriente; los buenos aislantes apenas poseen estos electrones. Algunos
materiales, como el silicio o el germanio, que tienen un número limitado de
electrones libres, se comportan como semiconductores, y son la materia
básica de los transistores.

Semiconductores.

El uso más frecuente hoy en día de los semiconductores es en forma de transistores, los
componentes básicos electrónicos de todos los «componentes electrónicos de estado sólido» y los
microchips de ordenador. Los semiconductores son los materiales más importantes en la revolución
digital y en el desarrollo de otros dispositivos electrónicos. Estas aplicaciones que disfrutamos hoy
surgieron hace casi un siglo, a partir de la década de 1930, a partir de la mecánica cuántica de
la estructura en bandas de los sólidos.

Los semiconductores más comunes están hechos de silicio o germanio, los elementos 14 y 32 en la
tabla periódica. A pesar de que forman estructuras cristalinas muy estables que deberían
ser aislantes, en realidad son conductores débiles de la electricidad. ¿Cómo es esto posible?

En ambos elementos el número de electrones es suficiente para llenar completamente una banda de
energía. Esta es la razón por la que deberían ser aislantes y, de hecho, cerca del cero absoluto, 0 K,
son aislantes (no superconductores). A muy baja temperatura, las vibraciones de la red en el silicio y
el germanio son mínimas, y los electrones en la parte superior de la banda de valencia no pueden
obtener suficiente energía de las vibraciones de la red como para saltar la brecha de energía a la
siguiente banda y convertirse en conductor. Sin embargo, la brecha con la siguiente banda es muy
pequeña, de solo 0,7 eV en el germanio y 1,1 eV en el silicio. Debido a que estas brechas son tan
pequeñas, a temperaturas algo superiores al cero absoluto los electrones pueden captar suficiente
energía de las vibraciones de la red cristalina como para saltar a la banda de conducción vacía. A
temperatura ambiente, estos elementos, que por su estructura deberían ser aislantes, en realidad son
conductores débiles.
Como aislantes fallidos y conductores pobres, el silicio y el germanio no encontraron mucha utilidad
en la electrónica hasta la década de 1950, cuando se hicieron avances en la introducción controlada
de ciertas impurezas en la estructura reticular.

El uso masivo de estos dos elementos no comenzaría, sin embargo, hasta la década de 1980 con la
introducción de métodos de producción a escala industrial de capas de silicio súper delgadas
estructuradas microscópicamente, y (en menor medida) cristales de germanio, que, cuando se
disponen adecuadamente pueden actuar como transistores. Hoy en día, las obleas de silicio, cuando
se convierten en microtransistores mediante la introducción de impurezas y se descomponen en
«chips», son la base de las industrias de la informática y la electrónica.

El germanio puro se usó al principio en células fotoeléctricas. Un fotón externo puede golpear un
electrón en la banda de valencia del germanio, proporcionando al electrón suficiente energía para
alcanzar la banda de conducción. Si nos fijamos esto no es más que un “efecto fotoeléctrico interno”.
Para que esto ocurra, la energía del fotón debe ser de, al menos, 0,7 eV para el germanio y 1,1 eV
para el silicio. Como la energía de un fotón es E = hf, resulta que estas energías se corresponden con
fotones que poseen frecuencias en el rango infrarrojo de las ondas electromagnéticas. Cualquier
fotón con frecuencia en el rango infrarrojo o superior, lo que incluye luz visible, hará que los
electrones salten a la banda de conducción y produzcan una corriente.

Curiosamente, dado que el germanio y el silicio son tan sensibles a las impurezas, su uso a gran
escala como semiconductores no se produjo hasta que se desarrollaron métodos para producir grafito
ultra puro para los reactores nucleares y germanio ultra puro para los circuitos electrónicos durante la
Segunda Guerra Mundial. De las impurezas hablamos en la siguiente entrega de esta serie.

Toda esta revolución social digital y las empresas mayores del mundo hoy día dependen de unos
pequeños saltos de energía. Como los huracanes y el batir de alas de una mariposa, solo que
facturable. Esta es una reflexión que te podrá ser útil en tu próxima charla con amigos.

Esto también aplica al silicio, pero su uso fue más tardío.

Este tipo de conductividad inducida por la luz tiene aplicaciones evidentes. Se puede usar, por
ejemplo, para detectores de movimiento. Un haz de luz que incide sobre una fotocélula integrada en
un circuito generará una corriente constante. Si alguien atraviesa el haz interrumpirá la corriente, lo
que puede o activar una alarma o abrir una puerta automática para que la persona salga o entre sin
usar sus manos. Los controles automáticos de las luces de los coches o de las farolas de las calles
pueden utilizar el mismo principio. Dado que las fotocélulas son sensibles incluso a los rayos
infrarrojos, siempre que haya suficiente luz natural la célula producirá una corriente. Cuando se pone
el sol, la corriente se detiene, lo que proporciona la señal para encender las luces.

En una investigación Ordena por su capacidad a los conductores aislantes y a los semiconductores.

En orden de
importancia o de Conductores Semiconductores Aislantes
capacidad de
conducción.
Excelente
Excelente
Mediano
Mediano
Baja
Baja

Principios de la Electrostática

La electrostática es una rama de la Física que estudia los efectos producidos en los cuerpos
como consecuencia de sus cargas eléctricas, o lo que es lo mismo, el comportamiento de
las cargas eléctricas en situación de equilibrio. Dicha carga eléctrica es la responsable de los efectos
electrostáticos (de atracción o de repulsión) que se generan entre los cuerpos que la poseen.

La electrostática surgió mucho antes de que se comprendiera que la electricidad y el magnetismo son
fenómenos emparentados y que deben estudiarse conjuntamente.
Los antiguos griegos ya habían notado los extraños fenómenos que surgían de frotar un trozo de
ámbar con lana u otros tejidos, y cómo atraían objetos pequeños con electricidad estática.

La formulación de la Ley de Coulomb en el siglo XVII y de las Leyes de Maxwell en el siglo XIX dio
forma definitiva a esta disciplina de la física y sentó las bases para su inclusión en el estudio formal
del electromagnetismo.

El objeto de estudio de la electrostática es la electricidad estática, definida como el fenómeno

producido entre dos cuerpos que han acumulado una carga eléctrica, ya sea por inducción o por
fricción.

Carga eléctrica por frotación. Determinados objetos pueden cargarse eléctricamente tras ser
frotados el uno contra el otro, ya que este contacto despoja de los electrones externos a uno y los
transfiere al otro. Un objeto queda, entonces, cargado electronegativamente, mientras que el otro
queda cargado electropositivamente.

Carga eléctrica por inducción. Este mecanismo de

carga eléctrica estática no requiere del contacto
entre los materiales. Si un material está
eléctricamente cargado con carga negativa y se lo
acerca a un cuerpo eléctricamente neutro, los
electrones de este último se sentirán repelidos por el
exceso de electrones en el primer cuerpo y se
moverán dentro del material hasta ubicarse lo más
alejados posible del cuerpo cargado

Fenómenos electrostáticos

Muchos fenómenos cotidianos nos permiten experimentar la electrostática, por ejemplo:

Al peinarnos. Si el peine posee cierto tipo de material plástico aislante, al frotarlo repetidamente
contra nuestro cabello se cargará de electrones y atraerá nuestro cabello, haciendo que se eleve
o se ponga de punta. Incluso se puede usar ese peine cargado para atraer pequeños trozos de
papel.

Arrastrar los pies por la alfombra. Se debe tener puestas medias de tela, para que la
electricidad estática se acumule en nuestro cuerpo y después podamos tocar a alguien
directamente y sentir una pequeña descarga eléctrica entre las pieles.

Frotar un vidrio con un paño. Si el paño es lo suficientemente grueso, el vidrio (que es un

aislante) quedará cargado eléctricamente y atraerá las pequeñas partículas que haya alrededor.

Fuente: https://concepto.de/electrostatica/#ixzz6WuenqQ00
Carga eléctrica
La carga eléctrica es una propiedad física intrínseca de algunas partículas subatómicas que se
manifiesta mediante fuerzas de atracción y repulsión entre ellas. La materia cargada eléctricamente
es influida por los campos electromagnéticos, siendo a su vez, generadora de ellos. La
denominada interacción electromagnética entre carga y campo eléctrico es una de las
cuatro interacciones fundamentales de la física. Desde el punto de vista del modelo estándar la carga
eléctrica es una medida de la capacidad que posee una partícula para intercambiar electrones.

Fuerza electrostática
Entre dos o más cargas aparece una fuerza denominada fuerza eléctrica cuyo módulo depende de el
valor de las cargas y de la distancia que las separa, mientras que su signo depende del signo de cada
carga. Las cargas del mismo signo se repelen entre sí, mientras que las de distinto signo se atraen.

LEY DE COULOMB

La magnitud de cada una de las fuerzas eléctricas con que interactúan dos cargas puntuales
en reposo es directamente proporcional al producto de la magnitud de ambas cargas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa y tiene la dirección de la
línea que las une. La fuerza es de repulsión si las cargas son de igual signo, y de atracción si son de
signo contrario.
La constante de proporcionalidad depende de la constante dieléctrica del medio en el que se
encuentran las cargas.

La ley de Coulomb es válida sólo en condiciones estacionarias, es decir, cuando no hay movimiento
de las cargas o, como aproximación cuando el movimiento se realiza a velocidades bajas y en
trayectorias rectilíneas uniformes. Es por ello que es llamada fuerza electrostática.
En términos matemáticos, la magnitud de la fuerza que cada una de las dos cargas puntuales
y ejerce sobre la otra separadas por una distancia se expresa como:

Dadas dos cargas puntuales y separadas una distancia en el vacío, se atraen o repelen entre
sí con una fuerza cuya magnitud está dada por:

Ejemplos matemáticos de clase.

Escribe 5 ejemplos donde se emplee la electrostática para uso de contexto.

Núm. Aplicaciones
1
2
3
4
5
1. Principios de la Electrostática.- Conceptos, unidades, leyes y aplicaciones.

2. Principios de la Electrodinámica. Conceptos, unidades, leyes y aplicaciones.

https://es.slideshare.net/garnan68/electrodinamica-8342342