Termodinámica:

Unidad 2

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 Contenido
Unidad 2 ....................................................................................................................................5
1. Introducción a la Unidad ..........................................................................................5
1.1. Resultado de Aprendizaje ................................................................................6
1.2. Palabras claves ...................................................................................................6
1.3. Método ...................................................................................................................6
2. Introducción a la Unidad ..........................................................................................7
2.1. Material de lectura obligatoria: ......................................................................9
2.2. Material de lectura complementaria: .........................................................10
2.3. Recursos digitales didácticos: .......................................................................10

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 Unidad 2

1. Introducción a la Unidad

Hasta este punto, la atención se ha centrado en la primera ley de la

termodinámica, que requiere que la energía se conserve durante un

proceso. En este capítulo se introduce la segunda ley de la

termodinámica, la cual afirma que los procesos ocurren en cierta

dirección y que la energía tiene calidad, así como cantidad. Un proceso

no puede tener lugar a menos que satisfaga tanto la primera como la

segunda ley de la termodinámica. En el capítulo se introducen primero

los depósitos de energía térmica, los procesos reversibles e irreversibles,

las máquinas térmicas, los refrigeradores y las bombas de calor. Varios

enunciados de la segunda ley están acompañados por una explicación

de las máquinas de movimiento perpetuo y la escala de temperatura

termodinámica. Después se introduce el ciclo de Carnot y se analizan los

principios de Carnot. Por último, se examinan las máquinas térmicas de

Carnot, los refrigeradores y las bombas de calor.

Una taza de café caliente no se pondrá más caliente en una habitación

más fría.

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 1.1. Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la segunda unidad, el estudiante será capaz de definir

los principios de la primera y segunda ley comprendiendo la

entropía en diferentes estados, procesos y sistemas tanto cerrados

como abiertos, demostrando exactitud, precisión y eficiencia en la

solución de problemas en máquinas térmicas de la industria.

1.2. Palabras claves

Turbina, tobera, difusor, intercambiador de calor, recipiente rígido,

cilindro embolo-pistón, adiabático, isobárico, isocórico, isotérmico

1.3. Método

Este es el método con el cual alcanzarás el resultado de

aprendizaje de la unidad.

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 2. Introducción a la Unidad

Componente Descripción

Resultado de Al finalizar la segunda unidad, el estudiante

aprendizaje de la será capaz de definir los principios de la
unidad: primera y segunda ley comprendiendo la
entropía en diferentes estados, procesos y
sistemas tanto cerrados como abiertos,
demostrando exactitud, precisión y eficiencia
en la solución de problemas en máquinas
térmicas de la industria.
Contenidos  Primera ley de la termodinámica en
sistemas cerrados
 Primera ley de la termodinámica en
sistemas abiertos.
 Segunda ley de la termodinámica y la
maquina térmica.
 Entropía y cambios de entropía en líquidos,
sólidos y gases

Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la unidad deberás

realizar las siguientes actividades:

Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación

Al iniciar la unidad Realiza las siguientes 2 horas

de aprendizaje actividades formativas
 Visualiza el siguiente video:
 Primera ley de la
Termodinámica
 Segunda Ley de la
Termodinámica | Science
Time y responde lo siguiente:

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 Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación

¿Cuál es la relación que tiene el

calor y el trabajo en la primera
ley de la termodinámica? y ¿En
qué consiste la segunda ley de la
termodinámica?
 Anota tus reflexiones en tu
cuaderno o bitácora personal.
Durante la unidad  Visualiza el siguiente video: 17 horas
de aprendizaje o Primera Ley de la
Termodinámica | Sistema y
Alrededores | Calor |
Trabajo | Energía Interna
o Entropía Parte 1 (Con
ejemplo resuelto) - Clase 16
Termodinámica
 Acorde a lo visualizado,
participa en el foro formativo
de la unidad de aprendizaje,
respondiendo a la siguiente
pregunta: ¿Se puede analizar
todo sistema como un sistema
cerrado? Y ¿En un proceso
real de un sistema su
variación de entropía es
positiva o nula?
 Participa en las video clases
de las semanas 03 y 04.*
 Visualiza el objeto de
aprendizaje de la unidad 2.
 Resuelve los casos o ejemplos
propuestos por el docente en

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 Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación

la unidad, previo al desarrollo

de tu producto académico.
 Desarrolla el producto
académico N° 2.
Al finalizar la unidad  Envía el producto académico 1 hora
de aprendizaje a través de la plataforma
virtual.
 Resuelve la Autoevaluación N°
02 y verifica tus aprendizajes
de la unidad.
 Visualiza el anuncio de cierre
enviado por el docente.

*Las video clases corresponden a la sesión presencial (duración 4 horas)

en ella el docente desarrolla los contenidos clave de la unidad.

Absuelve tus dudas en las videoclases de las semanas 03 y 04, o en el

Foro de consultas y novedades del docente.

2.1. Material de lectura obligatoria:

Çengel, Y., Apraiz Buesa, I. and Boles, M. (2015). Termodinámica.

8th ed. México [etc.]: McGraw Hill, p.165-190, 220-246, 279-308, 331-

359.

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 2.2. Material de lectura complementaria:

 Michael J. Morán, Howard N. Shapiro. (2012). Fundamentos de

termodinámica 2nd ed. México: Reverté, p. 52-56: 60:72, 143-

180, 201-222, 237-366.

 Fisicalab. Primera ley de la termodinámica. [Archivo de blog]

 Córdova, N. (1968) El principio de la entropía. (pp. 1-4)

2.3. Recursos digitales didácticos:

 Uvigo. (2020). Primera ley de la Termodinámica [Archivo de

video].

 SCIENCE TIME. (2020). Segunda Ley de la Termodinámica |

Science Time [Archivo de video].

 Muñoz Tutoriales. (2020). Primera Ley de la Termodinámica |

Sistema y Alrededores | Calor | Trabajo | Energía Interna

[Archivo de video].

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 Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la unidad deberás

realizar las siguientes actividades en la sesión de aprendizaje

virtual:

Tiempo de
Momentos Actividades de aprendizaje
dedicación

 Visualiza la PPT resumen de

Al iniciar la lo aprendido en la unidad
unidad de  Anota tus reflexiones en tu 1 hora
aprendizaje cuaderno o bitácora
personal.
 En grupos de 3 personas
Durante la desarrolla el caso
unidad de identificando los 2 horas
aprendizaje principales conceptos de
la unidad.
Al finalizar la
 Los grupos presentan su
unidad de 1 hora
análisis.
aprendizaje

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