Caperucita Roja en Manhattan (Carmen Martín Gaite)

Ficha de lectura / reflexión en torno al capítulo 1 – parte 1

1) En este capítulo, lo maravilloso y lo real se enfrentan a traves de los lugares de la
accion y de los personajes.
El primer capítulo estriba en un vaivén entre lo ordinario, lo real y lo maravilloso que
se materializa en el barrio neoyorquino de Manhattan con la meta de llamar nuestra
atención y despertar nuestra curiosidad e interés por ese barrio que forma un hito en
la construcción de esta novela.

En efecto notamos que en las primeras líneas, la narradora instaura en sus palabras
una jerarquía entre este distrito de Nueva-York y los demás, como ya para asentar su
hegemonía y su influencia como podemos apuntarlo en el fragmento ubicado entre las
líneas 5 y 7 página 12 “... pero el más conocido de todos es Manhattan, el que
impone su ley a los demás y los empequeñece y los deslumbra”. Este campo
léxico puede remitir a lo poderoso, la dominación. Hasta hubiéramos podido remitir a
una personificación del barrio como si fuera una celebridad, una estrella como puede
sugerir el fragmento que sigue el precedente en la línea 8 “Sale en las guías
turísticas y en el cine y en las novelas”. Además, cabe señalar el polisíndeton que
ritma los dos fragmentos citados. A lo mejor, la autora se valió de esa figura retórica
para que el lector experimente cierta fascinación o para que se deje embriagar por el
encanto de Manhattan.

➔ Polisíndeton: m. RET empleo repetido de las conjunciones en un texto para dar

fuerza o energía a la expresión de aquello que se expresa

Esa voluntad de hundir el lector dentro de un ambiente maravilloso se nota cada vez
más que vamos avanzando en el descubrimiento de este primer capítulo. Así, a
continuación, la narradora sigue presentándonos Manhattan como un lugar digno de
los cuentos de hadas en el segundo párrafo de la página doce mediante un registro
infantil y lúdico a través el campo léxico de una comida que a menudo suele estar
asociada a los niños en una metáfora continuada para aludir respectivamente a la isla
de Manhattan, luego a Central Park por fin a los rascacielos y anuncios luminosos del
distrito. Además, alude al juego del escondite de manera sorprendente ya que sugiere
que un ambiente habitualmente peligroso, preocupante y hasta aterrador puede ser
excitante y estimulante.
Caperucita Roja en Manhattan (Carmen Martín Gaite)
Ficha de lectura / reflexión en torno al capítulo 1 – parte 1
➔ Metáfora continuada = la métaphore filée désigne une métaphore qui s’étend
sur plusieurs phrases grâce à l’utilisation d’un champ lexical similaire.
Luego se nota tambien esa voluntad de que el lector se deja invadir por ese ambienta
maravilloso a traves de la dualidad entre lo real y lo maravilloso mediante la comparacion
entre Manhattan, objeto de las fantasías de los ninos y Brooklyn barrio donde vive la
protagonista Sara ALLEN.
“Los niños de Brooklyn no todos se duermen por la noche. Piensan [los niños] en Manhattan
como en lo más cercano y al mismo tiempo lo más exótico del mundo, y su barrio les parece
un pueblo perdido donde nunca pasa nada. Se sienten como aplastados bajo una nube densa
de cemento y vulgaridad. Sueñan con cruzar de puntillas el puente que une Brooklyn con la
isla que brilla al otro lado y donde imaginan que toda la gente está despierta bailando en
locales tapizados de espejo, tirando tiros, escapándose en coches de oro y viviendo
aventuras misteriosas.”
En efecto, este fragmento estriba en antítesis que permiten realzar el desprecio, la
falta de interes experimentados por los ninos en cuanto a su barrio (Brooklyn) y la
admiracion inconmensurable que genera Manhattan. Incluso se podría hablar de la
esperanza esencial que constituye. Ademas, la construccion de este fragmento es
interesante porque se refiere a la noche, la temporalidad del sueno. En efecto gracias al
sueno a su imaginacion los ninos se escapan del medio ambiente al que pertenece y que
los ahoga, los encierra así que permite esta temporalidad mediante el sueno satisfacer su
sed de libertad alimentada por un barrio que simboliza el teatro de mil aventuras y un
lugar maravilloso.
Consigne: busca las antítesis / las referencias a la imaginacion y al sueno /

Esta sed de libertad se nota tambien con la oposicion entre el mundo de los adultos
y el de los ninos materializada en la presentacion de Manhattan al principio (pagina 12)
que otra vez machaca esta dualidad entre le real y lo maravilloso:
“Pero a las personas mayores no se les ve alegría en la cara cuando cruzan el parque
velozmente en taxis amarillos o coches grandes de charol, pensando en sus negocios y
mirando nerviosos el reloj de pulsera porque llegan con retraso a algún sitio. Y los niños,
que son los que más disfrutarían corriendo esa aventura nocturna, siempre están metidos
en sus casas viendo la televisión, donde aparecen muchas historias que les avisan de lo
peligroso que es salir de noche. Cambian de canal con el mando a distancia y no ven más
que gente corriendo que se escapa de algo. Les entra sueño y bostezan.”
Caperucita Roja en Manhattan (Carmen Martín Gaite)
Ficha de lectura / reflexión en torno al capítulo 1 – parte 1
Coloca las expresiones correctamente para determinar lo que simbolizan los personajes

Sara Allen

Samuel y Vivian Allen

Rebeca Little

Lo monótono de la rutina – la ilusión, el encanto y lo maravilloso de Manhattan – el deseo de libertad

- La estatua de la libertad, un protagonista particular : apunta los fragmentos que trata de ella y evidencia lo que
representa y lo que sugiere la narradora.
Caperucita Roja en Manhattan (Carmen Martín Gaite)
Ficha de lectura / reflexión en torno al capítulo 1 – parte 1

- ¿En que medida podemos suponer que el primer capítulo puede ser una invitacion a darle
rienda suelta a su imaginacion y a sumarse a la busqueda de libertad que se perfila?
Caperucita Roja en Manhattan (Carmen Martín Gaite)
Ficha de lectura / reflexión en torno al capítulo 1 – parte 1

• Selecciona las funciones que cumple este primer capítulo y justifica tus
elecciones.

Función informativa

Función dramática

(dando unas pistas que

van construyendo la
intriga)