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Estimada familia:
Les informamos las fechas y modalidad en que realizarán las evaluaciones cuatrimestrales de
castellano.
ES IMPORTANTE ACLARAR QUE algunos temas aún se están desarrollando. Se envía con
anticipación la información para una mejor organización familiar.
GEOGRAFÍA
● Los mares y océanos. Los principales movimientos de las aguas oceánicas.
características de las aguas marinas.
● Las fases del ciclo hidrológico. Las aguas dulces continentales: ríos, lagos y
aguas subterráneas. Las cuencas hidrográficas: concepto y tipos. Distribución de
las aguas en zonas húmedas, frías y húmedas y áridas. El acceso al agua potable.
● Diferencia entre tiempo meteorológico y clima. Principales elementos del clima
y sus características: temperatura, presión atmosférica, vientos, humedad y Individual y
MARTES precipitaciones. escrita
14/11 ● Concepto de biosfera y biodiversidad. Biomas: concepto, características.
Biomas del mundo (al menos dos de ellos- deberán poder identificar, delimitar en
el planisferio político y caracterizar).
● Estudio de la población: principales aspectos a tener en cuenta. Reconocer los
indicadores demográficos: tasa de natalidad, fecundidad, esperanza de vida al
nacer, mortalidad, tasa de crecimiento natural o vegetativo y crecimiento total.
Identificar las pirámides de población y sus características: progresiva, estable y
regresiva.
Importante: llevar un planisferio político tamaño carpeta.
PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
Hojas de cálculo (Excel)
• Conceptos básicos: ¿Qué es Excel? Iniciar Excel. Pantalla inicial. Tipos de
datos. Fórmulas.
• Operaciones con archivos: Guardar, cerrar y abrir un libro de trabajo.
• Fórmulas y Funciones: Introducir fórmulas y funciones. Funciones de suma,
producto, mínimo, máximo, promedio, lógicas.
Individual y
• Manipulación de celdas. Gráficos. Tablas de datos. escrita
Bases de datos (Access).
• Conceptos básicos: ¿Qué es Access? Iniciar Access. Pantalla inicial. Crear,
cerrar y abrir una base de datos.
• Tablas de datos: Crear. Tipos de datos. La clave principal. Cerrar una tabla.
• Modificar tabla de datos: Añadir y eliminar un campo. Introducir y modificar
datos en una tabla.
• Relaciones. Consultas.
BIOLOGÍA
• Características de los seres vivos.
• Reinos: principales características y ejemplos.
• Reino Animalia (Animales). Funciones de nutrición: digestión, respiración,
JUEVES circulación y excreción.
Individual y
16/11 • Funciones de la vida de relación: tipos de esqueletos (endoesqueleto -
Escrita
exoesqueleto).
• Funciones de control y de regulación: órganos nerviosos. SN: SNC y SNP.
• Funciones de reproducción: mecanismos de reproducción sexual y asexual.
Ovíparos, vivíparos y ovovivíparos.
HISTORIA
• La Mesopotamia: de las ciudades-Estados a los imperios. Organización política,
social, económica y religiosa.
• Egipto: el origen de la civilización. La organización política, social y económica. La
importancia de la religión, el legado cultural.
• Fenicia: predominio de las ciudades estados: política y sociedad: colonias y
VIERNES factorías, el comercio y la industria. La difusión del alfabeto: un aporte fenicio.
Individual y
17/11 Palestina: Hebreos, tribus nómades a la creación del Reino de Israel. Sociedad y
Escrita
economía. La religión: un monoteísmo ético.
• Grecia: la situación geográfica. La Cultura cretense. Los griegos llegan al Egeo. La
Polis y su evolución. Esparta y Atenas. Oligarquía y democracia. Organización
política, social y económica. Educación Grecia en el siglo V: esplendor y conflictos
Las guerras médicas. Las luchas por la hegemonía: Las Guerras del Peloponeso.
F.E.C.
Nuestros derechos
● La dignidad humana (P. 15-16)
● Derechos humanos (P. 17-18)
● Declaración DD.HH. (P. 19-20)
● Clasificación DD.HH. (P. 21) Individual y
Vamos a participar escrita.
● La importancia de las normas (tipos de normas) (P. 76)
LUNES
● El derecho y los derechos (P. 77-78)
6/11
● Las leyes: características (P. 79)
Las páginas que
● Las fuentes del derecho. Ley, costumbre, jurisprudencia y doctrina. (P. 80-81)
figuran son las
● Constitución Nacional. Constitucionalismo. Poder: constituyente y constituido
que trabajamos
(P. 82-83)
con el libro en
● Principio de la supremacía constitucional y Tratados internacionales (P. 84)
clases.
● Pirámide jurídica y control de la constitucionalidad (P. 85)
● Sanción y estructura de la CNA. (P. 86-87)
● La justicia y el Estado de derecho. (P. 88-89)
LENGUA
EDUCACIÓN FINANCIERA
• Medios de pago: características de los diferentes medios de pago:
transferencias, débitos, efectivo, cheque, tarjeta de crédito.
• Créditos: Definición. Importancia de la planificación de las deudas en mi
presupuesto financiero personal. Cálculo del ahorro con y sin endeudamiento.
Determinación de la conveniencia o no de un endeudamiento considerando la
inflación.
• Inflación: Definición. Principales causas y consecuencias. Metodología de
medición. Impacto en el ahorro, la inversión y las deudas. Deflación: concepto, Individual y
consecuencias y diferencias con inflación. escrita
LUNES
• Mercados: Definición. Oferta y demanda. Comercio internacional: principales
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motivos que incentivan al comercio entre países. Divisas como medio de
intercambio. Importaciones y exportaciones: concepto. Devaluación: concepto e
impacto en las operaciones internacionales.
• Economía: Definición e importancia. Finanzas: Definición, importancia y
diferencias con la economía. Educación financiera: Definición e importancia.
Eficiencia y eficacia: conceptos y diferencias.
• Riesgos financieros: definición y clasificaciones. Herramientas para protegerse
de los diferentes riesgos: instrumentos de inversión, seguros, fondos de
emergencia. Diversificación: concepto. Estafas financieras: como detectarlas y
evitarlas.
CHINO
• Frases de cortesía.
• La hora.
• Pronombres interrogativos. Escrita y
• Oraciones posesivas. auditiva
EDUCACIÓN FÍSICA
• Coordinación.
• Fuerza.
• Destreza. Actividad Física
• Deportes: pase, recepción, dribling.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TEATRO
Clubes TED Ed:
❖ ETAPA 1: ¨Descubrir¨
● 1.1 Encuentro 1 - Tu historia personal Evaluación en
● 1.2 Encuentro 2 - ¿Qué te moviliza? proceso:
Cumplimiento
❖ ETAPA 2: ¨Construir¨
de cada una de
● 2.1 Encuentro 3 - El paso del tema a la idea
JUEVES las etapas en
● 2.2 Encuentro 4 - Pic-nic de ideas
30/11 tiempo y forma.
● 2.3 Encuentro 5 - Bajar las ideas a tierra
❖ ETAPA 3: ¨Comunicar¨ Teórico y
● 3.1 Encuentro 6 - Sombreros para mi charla práctico, e
● 3.2 Encuentro 7 - Calesita de ideas individual.
● 3.3 Encuentro 8 - Ensayo general
❖ EVENTO:
● 4.1 Evento final
Cordialmente,
Equipo Docente de Nivel Secundario