UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

EXPERIENCIA 3

DISEÑO DE CIRCUITO DE CONVERSIÓN

1. DESCRIPCIÓN:

Diseñar un circuito para mostrar valores numéricos desde 00 al 99, provenientes de los valores
binarios que genera un contador de propagación, mediante elementos visuales tipo leds.

2. PROCEDIMIENTO EN LABORATORIO:

• Cada actividad de laboratorio estará divido en dos actividades, una primera actividad
de Presentación de Diseños mediante video, y una segunda de Actividad Práctica.
• El alumno deberá diseñar, simular y poner a prueba sus diseños de acuerdo con las
condiciones y circuito esquemático presentados en guía de laboratorio.
• En la primera actividad - Diseño, el alumno deberá realizar un video presentando su
diseño y simulación, deberá incluir cálculos, formas de ondas esperadas, explicación
de las etapas de su diseño.
• Deberá enviar video o link de acceso vía correo a profesor.
• En la segunda clase – Actividad Práctica, el alumno pondrá a prueba su diseño con
los materiales e instrumentos disponibles en pañol del DIE, comprobando de forma
práctica, anotando valores de instrumentos y formas de ondas esperadas, de acuerdo
con su diseño propuesto.
• El alumno deberá entregar un Informe Final escrito, debiendo incluir: cálculos, formas
de ondas y datos de instrumentos de la simulación y las obtenidas en actividad práctica,
comparación y evaluación de datos simulados y prácticos, si ha presentado problemas
en la actividad práctica deberá proporcionar una solución o mejora a su diseño y ser
incluidos en el informe escrito a entregar.
• El informe escrito debe ser entregado vía correo y de acuerdo con formato entregado
por el profesor.

3. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Con el resultado de la experiencia anterior (contador de propagación de 8 bits), deberá diseñar,

simular e implementar un circuito, para mostrar en dos display de 7 segmentos los valores de
00 al 99, en donde los 4 bits menos significativos deben ser usado para el display menos
significativo o LSD y los otros 4 bits más significativos para el display más significativo o MSD.
Utilice los leds de entrada de equipo Digilab para mostrar los valores en binario y un display
de 7 segmentos para mostrar el resultado de la conversión.
Demás, debe responder: ¿Porqué no es posible utilizar todas las combinaciones de cada grupo
de 4 bits?

De acuerdo con su simulación, debe generar un listado de equipos e instrumentos necesarios

para demostrar de forma práctica su diseño.
NOTA: debe verificar siempre la existencia de los componentes en Pañol, caso contrario,
realizar modificación a su diseño de acuerdo con los componentes disponible.
 Figura 1. Diagrama esquemático de referencia de uso de CD4511b

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Autor: Fernando Guerra Hidalgo.
Departamento de Ingeniería Eléctrica.
Antofagasta, 2022.