Facultad de Ingeniería

Escuela de Electrónica

GUÍA DE LABORATORIO

Asignatura: Diseño electrónico Analógico

Código: DEA101 Grupo Laboratorio: 03L

Ciclo: 02 Año: 2023

Docente: Alberto Marroquín

Correo electrónico: alberto.marroquin@udb.edu.sv

Diseño Electrónico Analógico Descripción general del reporte de laboratorio. 30

 P1. Uso de Python para procesamiento de datos e introducción
al Picoscope.
Para el desarrollo de las prácticas se pedirán resultados de las mediciones hechas en laboratorio, los cuales se integrarán con los resultados
de un análisis matemático y una simulación para generar un solo gráfico. El objetivo de generar un gráfico con al menos 3 curvas estriba
en la oportunidad de comparar mejor los resultados obtenidos y generar conclusiones desde una perspectiva más amplia en el estudio de los
componentes o circuitos abordados en la práctica. Se puede generar el gráfico integrador con Python o en una hoja electrónica con Excel o
Libreoffice.

Para trabajar en Python se puede utilizar la herramienta libre Google Colab, para lo cual se deben realizar los siguientes pasos:

Figure 2: Datos de análisis, simulación y experimentación

a) Genere un archivo en formato csv con los datos obtenidos en el análisis, simulación y experimentación. Guarde ese archivo en
Google Drive, en la carpeta de su preferencia.

b) Genere un documento de Google Colab. Puede utilizar uno o ambos tutoriales siguientes [Link][Link]. Luego genere el desarrollo
mostrado en la figura 3.

c) En la primera celda aparece el código “drive.mount” el cual pedirá que brinde los permisos correspondientes para acceder a su
mismo Google Drive, justo donde está el archivo “Gráfico 3 curvas data.csv”. Una vez se ejecuta todo el código, se presenta el
gráfico con las 3 curvas.

Figure 3: Desarrollo de curvas con Python desde Google colab.

Diseño Electrónico Analógico Guías para prácticas de laboratorio 6

Para trabajar en Excel o Libreoffice

d) Utilizando los datos mostrados en la Figura 2. Genere los siguientes gráficos

1. Vana vs Iana

2. Primeros 10 valores de Vsim vs Vexp

3. En un mismo gráfico: Primeros 10 valores de Vsim vs Isim y Últimos 10 valores deVsim vs Vexp

Figure 4: Insertar gráfico.

Figure 5: Selección de tipo de gráfico.

Figure 6: Configuración para selección de datos.

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 Figure 7: Selección de datos.

Uso de picoscope
- Seleccione entre los programas instalados, el software PicoScope .
NOTA: El software PicoScope detectará su osciloscopio, conéctelo antes de abrir el programa.

Volt/div Volt/div Acople AC / Generador

Ch A Ch B DC AWG
Ch B

Figure 8: Iconos de la ventana de programa del PicoScope.

Encendido del
generador

Figure 8: Configuración de generador AWG.

Durante la práctica se mostrará el uso de Picoscope y algunas funciones del PU2000. Complete las siguientes actividades y llene la tabla:
1. Utilice el generador del PU2000 para entregar Va = 1.5 sen(5000πt)
2. Utilice el generador del PU2000 para entregar Vc = -0.7 + 0.7 sen(200πt)
3. Utilice el Picoscope para generar Vd = 0.5 sen(300πt)
4. Utilice el Picoscope para generar Vd = 1.5 + 1.5 sen(4000πt)

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En el software PicoScope agregue las mediciones indicadas en la tabla 1.

- En la barra de menú dar clic en Measurements luego en Add measurement y seleccione la medición a realizar.
NOTA: La medición aparece en la parte inferior de la ventana.

Figure 9: Agregando mediciones en PicoScope .

Table 1: Mediciones obtenidas con PicoScope

Ajustes del generador Mediciones
Señal Amplitud (mV) Frecuencia (Hz) Offset (mV) Vpp (mV) VRMS (mV)
Senoidal (PU) 1500 0
Senoidal (PU) 1500 -1500
Senoidal (AWG) 500 0
Senoidal (AWG) 500 500

Entregables durante la práctica

1. Hoja de trabajo con datos obtenidos por análisis, simulación y experimentación, como en figura 2
2. Captura de pantalla con los programas realizados y gráficos obtenidos.
3. Tablas con mediciones.

Diseño Electrónico Analógico Guías para prácticas de laboratorio 9

 8) Guías para prácticas de laboratorio
Las siguientes guías no son excesivamente detalladas en el procedimiento para obtener los resultados experimentales de los circuitos
propuestos, supone una orientación del docente de teoría para realizarlas. La referencia de los componentes (R1, R2…) difiere en la mayoría
de casos entre el diagrama de la guía y la utilizada en las tarjetas de laboratorio: Se ha dejado así para tener la experiencia en la vida cotidiana
laboral, donde casi siempre son diferentes.
Cada una de las calificaciones para el desarrollo de una práctica, contiene a su vez dos evaluaciones:

(1) Los datos, se entregan durante la sesión de práctica, a menos que el docente lo autorice por causa de fuerza mayor, se entregarán
en fecha y hora de común acuerdo, el archivo que contiene los datos obtenidos en una o varias hojas de Excel (o Libreoffice).
Utilice una hoja de trabajo por cada literal de la guía. Se hará uso del aula digital para entregar los datos.

(2) El reporte, un documento con buena presentación que incluye tablas, gráficos y sobre todo conclusiones que dan a conocer el
aprendizaje, debe entregarse a la semana siguiente, sólo un estudiante del grupo deberá subir el reporte al aula digital. Refiérase
a la “Descripción general del reporte de laboratorio” al final de este documento.

Según el cronograma de actividades, cada práctica tiene una ponderación del 2%, la cual se distribuye equitativamente entre los datos y el
reporte.

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 9) Descripción general del reporte de laboratorio.

El reporte representa un documento con buena presentación, con espacio optimizado y claridad en su explicación, donde los
resultados mostrados deben reflejar un trabajo realizado entre el análisis, la simulación y la experimentación de un circuito
en estudio, que debe generar conclusiones relativas al aprendizaje.

La distribución del primer reporte, que contiene 3 apartados, se solicita así:

Página 1. Portada general e índice de contenidos.

Página 2. (Curva de operación del diodo) Circuito ilustrativo, ecuaciones utilizadas, explicación de lo realizado.10
Página 3. (Curva de operación del diodo) Gráfico integrador, extracto tabla 1 y conclusiones.

Página 4. (Rectificado de media onda) Circuito ilustrativo, ecuaciones utilizadas, explicación de lo realizado.
Página 5. (Rectificado de media onda) Gráfico integrador, extracto tabla generadora de gráficos y conclusiones.

Página 6. (Diodo zener) Circuito ilustrativo, ecuaciones utilizadas, explicación de lo realizado.

Página 7. (Diodo zener) Gráfico integrador, extracto tabla 2 y conclusiones.

Página 8 y siguientes, anexos explicativos de los contenidos en páginas de 2 a 7.

Figure 29: Portada general Figure 30: Página de circuito, fórmulas yFigure 31: Página del gráfico integrador, tablas
explicación breve para resolución. resumidas y conclusiones.

Notas:
1. Se supone que el circuito analizado, el simulado y el de experimento son el mismo.
2. Favor optimice el espacio. Es suficiente con expresar que los datos en una columna particular de una tabla se aplica a una fórmula, para generar
otra columna. No detalle la misma fórmula para cada valor.
3. En este caso las fórmulas utilizadas en la página de circuito están implícitas en el código Python. Pueden escribirse fórmulas de la manera
±√
tradicional 𝑦 =
4. Ponga los títulos a cada apartado. No ponerlos indica al docente que no tiene claro lo que hará a continuación durante el desarrollo, lo cual baja
nota.

10 Si por la naturaleza de la práctica no se genera un gráfico o una tabla, debe ponerse la frase aclaratoria.

Diseño Electrónico Analógico Descripción general del reporte de laboratorio. 29