Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Electrónica Digital
Código: 243004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Actividad de Presaberes.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 08
miércoles, 26 de agosto de
de septiembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Emplear sus conocimientos en la revisión y análisis de algunos

conceptos básicos de circuitos digitales y uso de herramientas
computacionales.

La actividad consiste en:

1. Actualización de perfil y presentación:

Actualizar el perfil con foto e información y realizar un aporte en el

foro con la evidencia.

Realizar aporte en el foro con información personal como: Nombres,

apellidos, correo, Skype, intereses de la asignatura y semestre
actual.

2. Presaberes

2.1 Objetivo: Contextualizar el curso de Electrónica Digital

1
 • Revisar el siguiente OVI: http://hdl.handle.net/10596/22561

• Describa con sus propias palabras qué es una compuerta lógica y

que función cumple en el diseño de los circuitos digitales:

b. Objetivo: identificar las diferentes compuertas lógicas y sus

respectivas tablas de verdad.

El estudiante debe completar la siguiente tabla. Observar el ejemplo

de la primera fila correspondiente a la compuerta AND. De esta forma
debe desarrollar las restantes 6 filas.

Compuerta Operación
Esquemático Tabla de verdad
Lógica Lógica
Entrada Entrada Salida
A B C
0 0 0
AND 𝑪= 𝑨∙𝑩
0 1 0
1 0 0
1 1 1

OR
NOT
NAND
NOR
XOR
XNOR

3. Registro y prueba del software EdaPlayGround:

Realizar el registro en el software online EdaPlayGround. Las

instrucciones para hacer registro y una prueba de este software se
encuentran en el Entorno de Aprendizaje Práctico Simulado. La evidencia
que deberán subir en el informe será una impresión de pantalla, donde
se muestre el diseño y la simulación de una compuerta AND (ver

2
video en el entorno de Aprendizaje Práctico). Además de la
descripción de cada una de las líneas.

Revisar el siguiente video antes de diligenciar la tabla:

https://youtu.be/X53K330jGTk

Ejemplo:

Líneas implementadas Explicación

Estas son las líneas
utilizadas en
Desing.vhd, de la línea 8
a la 11, se cargan las
librerías.

Esta imagen muestra la

simulación, cuando A
esta en 1, y B esta en 0,
la salida C esta en 0,
según la tabla de
verdad.

IMPORTANTE: Las impresiones de pantallas deben cumplir con las

características que se exponen en el Anexo 0 “Lineamientos de
Entrega de Documentos”. Estas indicaciones también se explican el
video de Registro, que se encuentra en el entorno de Aprendizaje
Práctico.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Presentarse en el Foro de Interacción Social que se encuentra en

el Foro de Información general del curso, además de revisar el
video de presentación del curso.

3
 • Para usar el software EDAPlayground, ingresar al siguiente enlace
https://www.edaplayground.com/, para más detalles del cómo
realizar el registro e iniciar en el software revisar el Entorno de
Información Inicial => Componente Práctico => Escenarios
simulados.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar la Guia de Actividades, y entregar el informe teniendo

en cuenta los lineamientos para entrega de informes que se
encuentra en el Anexo 0 “Lineamientos de Entrega de
Documentos”.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar un informe con el desarrollo de los tres puntos

planteados para la Tarea 1.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Un Informe con la Tarea 1: Actividades de presaberes, donde se

evidencie el desarrollo de los tres puntos enunciados en la actividad.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

2. Las impresiones de pantalla deben evidenciar el nombre del

estudiante y los lineamientos del anexo 0 “Lineamiento de
Documentos”.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

5
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Realiza la actualización del perfil y una
presentación adecuada en el foro colaborativo, evidenciando su
Primer criterio de foto, nombres, apellidos, correo, Skype, intereses de la
evaluación: asignatura y semestre actual.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participa de forma entre 5 puntos y 4 puntos
oportuna, realizando
la actualización del Nivel Medio: Realiza parcialmente la actualización del perfil y
perfil y presentación la presentación en el foro colaborativo, debido a que no se
en el foro evidencia algunos de los siguientes aspectos: foto, nombres,
apellidos, correo, Skype, intereses de la asignatura y semestre
Este criterio actual
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 3 puntos y 2 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante NO actualizó sus datos y NO se
presentó en el foro en las fechas estipuladas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto El estudiante evidencia una compresión significativa
de evaluación: de los conceptos y aplicaciones relacionados con elementos de
los circuitos analógicos.
Hace un Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
reconocimiento de entre 10 puntos y 8 puntos
los presaberes
requeridos en el Nivel Medio: El estudiante evidencia una compresión parcial
curso. de los conceptos y aplicaciones relacionados con elementos de
los circuitos analógicos.
. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 4 puntos

Este criterio Nivel bajo: El estudiante NO evidencia una compresión de los

representa 10 conceptos y aplicaciones relacionados con elementos de los
puntos del total circuitos analógicos.

7
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 4 puntos y 0 puntos

Tercer criterio de
evaluación:

Hace un Nivel alto: El estudiante evidenció el registro del software

EdaPlayGround. Adicionalmente el estudiante realiza
reconocimiento del
exitosamente el primer diseño y entrega las evidencias acordes
software de
a las indicaciones dadas en la guía.
descripción de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
hardware, con el entre 10 puntos y 7 puntos
cual se estará
trabajando durante Nivel Medio: No Aplica
el desarrollo del
curso. Nivel bajo: El estudiante NO evidencia el registro del
software.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 0 puntos
representa 10
puntos del total
de 25 puntos de la
actividad