​ LEE ATENTAMENTE LAS 35 PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO PARA LA

EXPOSICIÓN DE TdC (EVALUACIÓN INTERNA) Y SEÑALA EL MARCO DE

CONOCIMIENTO QUE CORRESPONDE A CADA UNA. A CONTINUACIÓN INDICA
EL CONCEPTO DE TdC QUE APAREZCA EN LA PREGUNTA.

35 PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO ALC PERSP M y H ET CONCEPTO

1.¿QUÉ SE CONSIDERA CONOCIMIENTO? perspectiva

2.¿SON ALGUNOS TIPOS DE CONOCIMIENTO ÁS

alcance/per
ÚTILES QUE OTROS? spectiva
3. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO métodos y
INFLUYEN EN SU FIABILIDAD? herramientas

4.¿POR QUÉ MOTIVOS PODEMOS DUDAR DE métodos y

UNA AFIRMACIÓN? herramientas

5.¿QUÉ CONSTITUYE UNA BUENA PRUEBA PARA perspectiva

RESPALDAR UNA AFIRMACIÓN?

6.¿CÓMO INFLUYE EN LO QUE SABEMOS LA perspectiva

FORMA EN QUE ORGANIZAMOS O
CLASIFICAMOS EL CONOCIMIENTO?

7.¿CUÁLES SON LAS IMPLICACIONES DE TENER, O

DE NO TENER, CONOCIMIENTO?

8.¿HASTA QUÉ PUNTO ES POSIBLE LOGRAR LA

CERTEZA?

9.¿ESTÁN ALGUNOS TIPOS DE CONOCIMIENTO

MENOS ABIERTOS A LA INTERPRESTACIÓN QUE
OTROS?

¿QUÉ DESAFÍOS PLANTEA LA DIFUSIÓN O LA

COMUNICACIÓN DEL CONOCIMIENTO?

¿PUEDE UN CONOCIMIENTO NUEVO CAMBIAR

LAS CREENCIAS Y LOS VALORES ESTABLECIDOS?

¿ES INEVITABLE QUE EXISTA PARCIALIDAD EN LA

PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO?
¿CÓMO PODEMOS SABER QUE EL
CONOCIMIENTO ACTUAL SUPONE UNA MEJORA
CON RESPECTO AL CONOCIMIENTO PASADO?

¿HAY ALGÚN CONOCMIENTO QUE PERTENEZCA

ÚNICAMENTE A COMUNIDADES CONCRETAS DE
ACTORES DEL CONOCIMIENTO?

¿QUÉ LIMITACIONES HAY EN LA BÚSQUEDA DEL

CONOCIMIENTO?

¿HAY ALGÚN CONOCIMIENTO QUE NO DEBA

BUSCARSE POR MOTIVOS ÉTICOS?

¿POR QUÉ BUSCAMOS EL CONOCIMIENTO?

¿EXISTE LO INCOGNOSCIBLE?

¿QUÉ CONSTITUYE UNA BUENA JUSTIVICACIÓN

PARA RESPALDAR UNA AFIRMACIÓN?

¿QUÉ RELACIOÓN HAY ENTRE LA EXPERIENCIA

PERSONAL Y EL CONOCIMIENTO?

¿QUÉ RELACIÓN HAY ENTRE EL CONOCIMIENTO

Y LA CULTURA?

¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑAN LOS EXPERTOS A LA

HORA DE INFLUIR EN NUESTRO CONSUMO O
ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO?

¿EN QUÉ MEDIDA SON IMPORTANTES LAS

HERRAMIENTAS MATERIALES EN LA
PRODUCCIÓN O ADQUISICIÓN DEL
CONOCIMIENTO?

¿CÓMO PUEDE EL CONTEXTO EN EL QUE SE

PRESENTA EL CONOCIMIENTO INFLUIR EN SI SE
ACEPTA O SE RECHAZA?

¿CÓMO PODEMOS DISTINGUIR ENTRE

CONOCIMIENTO, CREENCIA Y OPINIÓN?

¿DEPENDE NUESTRO CONOCIMIENTO DE

NUESTRAS INTERACCIONES CON OTROS
ACTORES DEL CONOCIMIENTO?
¿TODO CONOCIMIENTO IMPONE OBLIGACIONES
ÉTICAS A QUIENES LO POSEEN?

¿EN QUÉ MEDIDA ES POSIBLE LA OBJETIVIDAD

EN LA PRODUCCIÓN O ADQUISICIÓN DEL
CONOCIMIENTO?

¿A QUIÉN PERTENECE EL CONOCIMIENTO?

¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑA LA IMAGINACIÓN EN

LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO ACERCA
DEL MUNDO?

¿CÓMO PODEMOS JUZGAR SI SON ADECUADAS

LAS PRUEBAS?

¿EN QUÉ CONSISTE UNA BUENA EXPLICACIÓN?

¿CÓMO ESTÁ DETERMINADO EL CONOCIMIENTO

ACTUAL POR SU DESARROLLO HISTÓRICO?

¿DE QUÉ MANERAS INFLUYEN NUESTROS

VALORES EN NUESTRA ADQUISICIÓN DE
CONOCIMIENTO?

¿EN QUÉ MANERAS INFLUYEN LOS VALORES EN

LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO?